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        攀爬—蝸牛
        首頁(yè) > 健康管理師 > 如何制定健康管理師備考計(jì)劃

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        Hexe留戀不往

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        醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)回答:根據(jù)2019年四次考試的整體分析來(lái)看,實(shí)踐技能科目在考試中的占比極高。因此,容易翻車的也是此科目。主要原因在于,實(shí)踐技能科目考試過(guò)程中不得返回修改(在考試中無(wú)法返回上一題),并且對(duì)專業(yè)知識(shí)要求較強(qiáng),所以大家備考中難免會(huì)碰壁,無(wú)從下手。相比于擁有十六章內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)部分而言,實(shí)踐技能部分僅有四章節(jié)的內(nèi)容,雖然內(nèi)容不多,但要求專業(yè)知識(shí)點(diǎn)極強(qiáng),學(xué)會(huì)理解,做好筆記,兩部分科目?jī)?nèi)容全部學(xué)完之后,緊接著需要回顧一下之前看的難點(diǎn),沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。不管是醫(yī)學(xué)背景還是非醫(yī)學(xué)背景,都是需要跟著課程學(xué)習(xí),因?yàn)槔锩鏁?huì)涉及到慢性病,高血壓,臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí),營(yíng)養(yǎng)食品安全等知識(shí)點(diǎn),光憑看書(shū)自學(xué),捫心自問(wèn)自己到底有多大把握?即便是考試進(jìn)行了延期,時(shí)間也是很緊湊的,且行且珍惜!01聽(tīng)課看書(shū)習(xí)題聽(tīng)一節(jié)課做一章節(jié)習(xí)題,這樣效果是最好的。只聽(tīng)課看書(shū)的話是很難檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,而且,如果你基礎(chǔ)不好,或者說(shuō)是記憶力差,前面學(xué)后面忘的話,等到后面再刷題很容易崩潰。聽(tīng)課的時(shí)候建議做好筆記,重點(diǎn)內(nèi)容要做標(biāo)記,也可以對(duì)照教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。等到把兩本書(shū)和網(wǎng)課大致過(guò)了兩遍以后,可以做一套真題,這樣有4個(gè)好處:不畏懼考試;對(duì)健康管理師的題型和難度有整體把握;了解自己的弱項(xiàng)和速度——練習(xí)時(shí)有的放矢,進(jìn)步時(shí)更有成就感;隨著學(xué)習(xí)深入,做過(guò)的題會(huì)不斷閃現(xiàn),加深理解;關(guān)于畏懼考試:不知道大家有沒(méi)有這樣的備考經(jīng)歷,花很多時(shí)間上了各種課、看了各種教材,但是心里依然缺乏對(duì)考試的整體把握,而且復(fù)習(xí)越久越害怕考試。先做真題不僅能迅速破除這門(mén)考試的神秘感,而且能讓你對(duì)健康管理師題型、每種題型的難度、數(shù)量、分值有初步概念。02重新回歸課本這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)在哪里了,根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)來(lái)搭配練習(xí),合理安排自己的側(cè)重點(diǎn)。此時(shí)需要:研究每道題的答案——學(xué)會(huì)最高效的答題方法,拋棄原有的低效方法;記下錯(cuò)誤的原因??刂茣r(shí)間:慢慢開(kāi)始控制每道題的時(shí)間,平均下來(lái)不要超過(guò)5分鐘(原因,考試時(shí)間120分鐘,總共100道題,超出時(shí)間是肯定會(huì)做不完的,再說(shuō)了,都是選擇題,真的知道答案的話,幾秒的時(shí)間就可以搞定)關(guān)于錯(cuò)誤:刷題的階段,總結(jié)錯(cuò)誤原因很重要,就連粗心也要分成:因陷阱丟分(記下陷阱),計(jì)算錯(cuò)誤(為什么會(huì)算錯(cuò)),文字理解錯(cuò)誤(哪個(gè)詞義不清晰)。03考前沖刺,查漏補(bǔ)缺這個(gè)時(shí)候就需要用到前面提過(guò)的錯(cuò)題庫(kù)了,把錯(cuò)題庫(kù)里的題重新過(guò)一遍,之前掌握的比較好的知識(shí)點(diǎn)尤其是重點(diǎn)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)也翻翻看看,因?yàn)槲覀冊(cè)诘诙A段可能會(huì)較多的忽略掉自己會(huì)的問(wèn)題,所以千萬(wàn)別在考試的時(shí)候因?yàn)樽约和浟吮緛?lái)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)而丟分??荚囍耙欢ㄒ乐攸c(diǎn)章節(jié)在哪、考點(diǎn)在哪,回歸到書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)身體,不要糾結(jié)于某些題目,不要在考試中出現(xiàn),這個(gè)問(wèn)題我知道,可具體選什么卻模擬兩可,導(dǎo)致熟悉又陌生。重點(diǎn)看一下串講部分內(nèi)容,以最短時(shí)間攻破難易掌握的知識(shí)點(diǎn)。04保持好狀態(tài),等待考試最好考前1、2周進(jìn)入這個(gè)階段,也就是說(shuō),在這之前要確保前面的工作都已經(jīng)做完,即:每門(mén)考試基本達(dá)到滿意的正確率(參考:80%正確率);平均速度基本達(dá)到1題/分鐘;到這個(gè)階段應(yīng)該已經(jīng)有相當(dāng)把握了,注意保持好的心情進(jìn)入考試。注意考前押題,切忌不要死記硬背,找尋每道題的關(guān)鍵詞,從而突破自己關(guān)于作息和鍛煉:非常重要!一定要有規(guī)律的作息,一定要堅(jiān)持鍛煉,好身體好精神才是學(xué)習(xí)備考的本錢!

        122 評(píng)論(12)

        長(zhǎng)蟲(chóng)蟲(chóng)的橘子

        1、善用思維導(dǎo)圖課后歸納梳理知識(shí)點(diǎn)和重要考點(diǎn),可以利用思維導(dǎo)圖的形式。健康管理師的知識(shí)點(diǎn)較多,很多學(xué)員會(huì)在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)思路混亂的情況,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編建議大家在課后利用思維導(dǎo)圖的形式整理復(fù)習(xí)思路,這樣可以更加提高復(fù)習(xí)效率~2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)難理解難記憶章節(jié)做好復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃。重難點(diǎn)章節(jié)需要更深刻的記憶,例如流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編建議大家就不要過(guò)早的復(fù)習(xí),建議大家在考前兩周再進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣可以使得記憶更深刻。3、突破高分章節(jié)突破考試高分比例章節(jié)非常重要,《操作技能》內(nèi)容少而精,《基礎(chǔ)知識(shí)》慢性疾病、營(yíng)養(yǎng)信息學(xué)等重要章節(jié)就需要大家更加用心的去復(fù)習(xí)~4、多花時(shí)間,多投入精力多花時(shí)間,多投入精力是順利通關(guān)的最佳保障,這一點(diǎn)是復(fù)習(xí)備考中的關(guān)鍵一步??忌紫纫{(diào)整好自己的心態(tài),不僅要在心理上有一定的備考時(shí)間和計(jì)劃預(yù)估,同時(shí)也要在實(shí)際生活中多花時(shí)間多投入精力備考!5、模擬試題與歷年真題的訓(xùn)練模擬試題與歷年真題的訓(xùn)練,可以通過(guò)訓(xùn)練找出不足之處,加強(qiáng)學(xué)習(xí),是復(fù)習(xí)備考中必不可少的一環(huán)。以上就是關(guān)于健康管理師備考方法的相關(guān)分享,希望對(duì)各位考生有所幫助,想要了解更多健康管理師考試相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!

        117 評(píng)論(13)

        慧心永梅

        健康管理師是近年來(lái)報(bào)名火熱的新興職業(yè),擁有廣闊的前景和優(yōu)厚的福利。許多朋友都想接觸或了解這個(gè)職業(yè),百通世紀(jì)編輯為大家整理了如下相關(guān)內(nèi)容,趕快一起來(lái)看看吧~  方法一:善于計(jì)劃,善于總結(jié)  以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)計(jì)劃表和每日學(xué)習(xí)清單;合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)專注力,比如每天堅(jiān)持2小時(shí)。對(duì)在職備考者來(lái)說(shuō)要利用好碎片化時(shí)間,記憶知識(shí)要點(diǎn)或刷題。及時(shí)歸納總結(jié),把知識(shí)條理化系統(tǒng)化。比如在學(xué)習(xí)糖尿病、高血壓專題內(nèi)容時(shí),可建立思維導(dǎo)圖,通過(guò)層級(jí)表達(dá)梳理出所有的信息關(guān)鍵點(diǎn),具體包括特點(diǎn)和分型、診斷、危險(xiǎn)因素、干預(yù)原則、干預(yù)步驟、干預(yù)策略以及干預(yù)評(píng)估等內(nèi)容;在學(xué)習(xí)糖尿病診斷時(shí),可將糖尿病相關(guān)指標(biāo)、含義、診斷標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)缺點(diǎn)等內(nèi)容整理成表格進(jìn)行學(xué)習(xí)?! 》椒ǘ杭訌?qiáng)兩科交叉融合,學(xué)以致用  理論知識(shí)和專業(yè)能力兩科內(nèi)容有交叉重復(fù)知識(shí)點(diǎn),考試時(shí)也會(huì)交叉考核。比如將第四章慢性病、第七章?tīng)I(yíng)養(yǎng)、第八章運(yùn)動(dòng)、第九章心理與技能第四章健康干預(yù)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí),通過(guò)理論實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到對(duì)健康管理流程和內(nèi)容的融會(huì)貫通。比如復(fù)習(xí)糖尿病干預(yù)時(shí),將高危人群與危險(xiǎn)因素結(jié)合學(xué)習(xí),將非藥物治療干預(yù)策略結(jié)合2型糖尿病的運(yùn)動(dòng)處方要點(diǎn)、平衡膳食進(jìn)行學(xué)習(xí)。  方法三:巧學(xué)妙記,突破重難點(diǎn)  由于考試考察知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較廣,考生尤要牢記高頻考點(diǎn)以及教材中重要圖表、數(shù)字和公式,在備考時(shí)掌握各種記憶技巧。而健康管理與日常生活息息相關(guān),采用理解記憶法的記憶效果會(huì)更好,比如“腦卒中和冠心病基本病變都在血管系統(tǒng),有著共同的危險(xiǎn)因素,流行病學(xué)表現(xiàn)相同,與高血壓、糖尿病、高血脂、吸煙、飲酒和肥胖密切相關(guān)?!边€可以采用關(guān)鍵詞記憶法,比如“殘疾三級(jí)預(yù)防策略對(duì)應(yīng)疾病三級(jí)預(yù)防策略,一級(jí)是針對(duì)健康人群的病因預(yù)防,二級(jí)是針對(duì)高危人群的篩檢,三級(jí)是針對(duì)患者的康復(fù)?!绷硗饪梢圆捎脤?duì)比記憶法,比如“除了糖尿病和慢阻肺病,高血壓和腦卒中等其他慢性病的主要危險(xiǎn)因素中都包括飲酒?!逼鋵?shí)最好的記憶方式就是反復(fù),所以考生需要反復(fù)識(shí)記以達(dá)到鞏固的效果,以防概念模糊而丟分?! 》椒ㄋ模簩⒅R(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)踐  熟悉出題模式,在技能案例答題時(shí)應(yīng)有考點(diǎn)敏感性,能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中。比如考題“王女士,45歲,身高165cm,體重70kg,腰圍88cm,血壓152/90mmHg。近期體檢結(jié)果空腹血糖8mmol/L,甘油三酯0mmol/L…”,考生在題干中看到個(gè)體身高、體重和腰圍時(shí)就應(yīng)想到先判斷BMI和體型狀況,看到血壓、血糖和膽固醇等體檢指標(biāo)應(yīng)能判斷出是否是異常危險(xiǎn)因素,從而在分析個(gè)體存在的健康風(fēng)險(xiǎn)和提出指導(dǎo)建議時(shí)能有的放矢。更多資訊請(qǐng)關(guān)注百通世紀(jì),還有精彩免費(fèi)視頻供各位學(xué)員觀看~請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述

        283 評(píng)論(9)

        泡椒蘋(píng)果

        一、制剛開(kāi)始肯定大部分人都會(huì)覺(jué)得備考時(shí)間充分,所以就懈怠備考,要克服這個(gè)陋習(xí),可以參照論壇上一些人分享的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定了一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果是自學(xué),很多時(shí)候不能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,但是可以隨時(shí)了解自己的備考進(jìn)度,時(shí)刻督促自己。二、備考時(shí)間問(wèn)題制定計(jì)劃是分分鐘的事兒,堅(jiān)持下來(lái)那可就是實(shí)打?qū)嵉目简?yàn)?zāi)阋庵玖恕淇歼^(guò)程中,時(shí)間來(lái)說(shuō)還是相對(duì)充分的,每天只要沒(méi)有什么必須出面的事兒,就要拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),而且同時(shí)也保證學(xué)習(xí)效率是相對(duì)較高的。任何不走心的努力,都是敷衍自己,很喜歡這句話,在最佳狀態(tài)做事兒學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)是事半功倍。三、堅(jiān)持自律、堅(jiān)持的人最可怕,他們總是能夠所向披靡,距離自己的目標(biāo)更近、更成功。參加考試每個(gè)人都有自己堅(jiān)持的原因:想漲工資、想提升自己、滿足自己的成就感、給小看自己的人重磅一擊……這原本是生活中很小的一件事,生活中的事兒林林總總,不考的人很多、考不過(guò)的人也很多,可你既然選擇了,肯定不是敷衍自己,那為什么不能堅(jiān)持下來(lái)呢?更何況很多人考試的時(shí)候,身份都已經(jīng)是爸爸、媽媽了,給自己的孩子做榜樣,你一定會(huì)戰(zhàn)斗力十足。在面臨松懈的時(shí)候,時(shí)常這樣給自己對(duì)話,效果還不錯(cuò)。

        215 評(píng)論(9)

        玉江style

        【導(dǎo)讀】對(duì)于備考2020年健康管理師考試的考生,我們可以選擇自學(xué),也可以選擇報(bào)考一個(gè)輔導(dǎo)班,但是無(wú)論是何種方式,都是需要有一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法的,那么2020年健康管理師應(yīng)該如何備考呢?接下來(lái)就把具體的方法教給大家,下面我們就來(lái)一起看看吧。1、做題別盲目首先,備考健康管理師考試復(fù)習(xí)少不了做題,但是考生在做題時(shí)切記不要盲目,不然自己做的題再多,花費(fèi)的時(shí)間再多,所取得的復(fù)習(xí)效果也沒(méi)多少,因?yàn)槊つ孔鲱}代表著考生連做題的目的都沒(méi)弄清。做題的目的,就是為了鞏固考點(diǎn)知識(shí)讓自己掌握知識(shí)的運(yùn)用方法。由于沒(méi)有任何選擇性的盲目做題毫無(wú)針對(duì)性,因此想要提高自己的復(fù)習(xí)效果,因此考生切記不要盲目做題。2、限制做題時(shí)間不少考生在做題時(shí)只以把做題當(dāng)成了目標(biāo),認(rèn)為不管花費(fèi)多少時(shí)間,只要自己能夠把題做對(duì)了,自己的練習(xí)目的就達(dá)到了。但是考生一定要記住健康管理師考試是有時(shí)間限制的,如果各位在做題時(shí)不限制自己的做題時(shí)間并養(yǎng)成習(xí)慣,導(dǎo)致自己在未來(lái)的考試中無(wú)法按時(shí)做完考題,成績(jī)自然也不回理想。因此考生在做題時(shí)應(yīng)該注意限制一下自己的做題時(shí)間,讓自己做題時(shí)能夠取得又快又好的效果。3、做題之后要總結(jié)備考總結(jié)是不可忽略的過(guò)程,因?yàn)椴豢偨Y(jié),就無(wú)法知道自己在完成復(fù)習(xí)的過(guò)程中有哪些收獲與不足??忌矡o(wú)法了解自己通過(guò)做題取得的收獲,自己對(duì)于這些類型的考題有什么技巧心得;自己在做題時(shí)的不足,對(duì)于哪些題型自然不擅長(zhǎng),而這些題型就是需要日后加強(qiáng)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)重點(diǎn),有復(fù)習(xí)重點(diǎn)作為日后的復(fù)習(xí)目標(biāo)自然可以提高復(fù)習(xí)效率。4、及時(shí)整理錯(cuò)題考生在做題時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)題,對(duì)于自己的錯(cuò)題一定要加以重視進(jìn)行整理,因?yàn)樗鼈兙褪亲约涸趶?fù)習(xí)階段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的重要依據(jù)。在整理錯(cuò)題時(shí),考生首先需要對(duì)所有錯(cuò)題的出錯(cuò)原因進(jìn)行分類,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,考生才能找出針對(duì)性的解決方案。而通過(guò)錯(cuò)題完成查漏補(bǔ)缺的工作,也是復(fù)習(xí)階段中的重要收獲。以上就是2020健康管理師考試備考有關(guān)的內(nèi)容,當(dāng)然想要更為深入的了解健康管理師,大家可以去環(huán)球網(wǎng)校,有專業(yè)老師帶你了解健康管理師,也可以幫你進(jìn)行考試報(bào)名哦,趕緊去了解吧!

        333 評(píng)論(9)

        濟(jì)南別墅裝修

        1、認(rèn)真實(shí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,杜絕拖延癥不少朋友在進(jìn)行健康管理師備考的時(shí)候總是拖拖拉拉,今天拖明天,明天拖后天,這回看了兩三小時(shí)的書(shū),然后為了獎(jiǎng)勵(lì)自己,給自己放了三四天的假。因?yàn)闆](méi)有指定很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以至于學(xué)會(huì)到后面的時(shí)候,腦子還是一團(tuán)亂麻,學(xué)得越多,腦子越亂,內(nèi)容越復(fù)雜,越?jīng)]有頭緒。所以在備考階段,一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,就例如跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí),一般老師都會(huì)給大家進(jìn)行系統(tǒng)性的講解,帶大家初步了解健康管理師的各個(gè)章節(jié)以及重點(diǎn)部分,幫助大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。中間部分就是各個(gè)章節(jié)的講解,到最后再進(jìn)行串講,劃重點(diǎn)等等,輔助大家縷清思路。所以在學(xué)習(xí)健康管理師知識(shí)的時(shí)候,首先要了解健康管理師的知識(shí)體系,從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。如果是完全外行的話,最好選擇報(bào)班,跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí),能夠彌補(bǔ)一下基礎(chǔ)的不足,跳過(guò)懵懂期,讓考試結(jié)果更有保障。2、報(bào)班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更有保障眾所周知,健康管理師的涉及的科目是比較多的,像醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、心理、運(yùn)動(dòng)、中醫(yī)、康復(fù)等等學(xué)科都要學(xué)習(xí)。如果全都靠死記硬背就已經(jīng)非常困難了,而且學(xué)起來(lái)也沒(méi)有什么意義,對(duì)于剛接觸醫(yī)療健康知識(shí)的小白而言,就更是看“天書(shū)”了。所以對(duì)教材最主要的還是理解,只有理解了才會(huì)記在心上,并且會(huì)運(yùn)用,這個(gè)知識(shí)才算是掌握了。所以大家想要少走彎路,充分學(xué)習(xí)的話,還是建議聽(tīng)網(wǎng)課比較好。自學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較枯燥的,有了老師講課還能有些學(xué)習(xí)氛圍,如果老師講的好,也會(huì)讓自己產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于不能自己報(bào)考的考生來(lái)說(shuō),找機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)是必須的;對(duì)于可以自己報(bào)考的考生來(lái)說(shuō),如果自己本身的專業(yè)和健康管理師關(guān)聯(lián)性不大,對(duì)健康管理方面的知識(shí)并不是十分了解,在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)還是很有必要的。3、調(diào)整心態(tài),考前自我疏導(dǎo)健康管理師分別在每年有三、四次考試,所以考試機(jī)會(huì)還是相對(duì)較多的,考生完全不必太壓抑自己,這次考試不過(guò),可以再備考幾個(gè)月,讓自己用完好的飽滿的狀態(tài)來(lái)迎接考試。以上就是關(guān)于備考方法的分享,總之,健康管理師考試基礎(chǔ)與技能并重,不偏科,相結(jié)合的學(xué)習(xí)才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)得好考得快。

        138 評(píng)論(11)

        不說(shuō)客套話

        首先,我們想要針對(duì)一門(mén)考試進(jìn)行復(fù)習(xí),就要知道這門(mén)考試的側(cè)重點(diǎn)在哪里。健康管理師考試分為兩個(gè)部分,理論知識(shí)和專業(yè)技能,其中理論知識(shí)內(nèi)容相對(duì)較多,考點(diǎn)也比較分散,根據(jù)我們分析歷年考試題,總結(jié)出考試重點(diǎn)主要位于第一、三、四、六、七章,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),我們學(xué)習(xí)這幾部分內(nèi)容的時(shí)間分配得也要更多。我們上班族比較忙碌,更是要抓準(zhǔn)考點(diǎn),制定針對(duì)性復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。其次,根據(jù)我們的工作時(shí)間,可以將一周的學(xué)習(xí)時(shí)間分為幾個(gè)部分,如工作間隙、工作日晚上、周末。相對(duì)來(lái)說(shuō),工作間隙的時(shí)間很零散,可能就幾分鐘或十幾分鐘,那利用這些時(shí)間,我們盡量不要去學(xué)習(xí)一個(gè)大塊的知識(shí),而是用作復(fù)習(xí)小考點(diǎn),效率相對(duì)較高。而工作日晚上,可根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇聽(tīng)聽(tīng)課,或者是復(fù)習(xí)整段內(nèi)容。周末則工作較少,利用這樣的完整時(shí)間,我們最好進(jìn)行一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。用這種擠海綿的方式,把時(shí)間充分利用好。最后,必須給大家強(qiáng)調(diào)一下刷題的重要性。大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾賓浩斯遺忘曲線,第二天的遺忘度是最高的,那就要求我們必須在學(xué)習(xí)的第二天進(jìn)行復(fù)習(xí),才能獲得最大的學(xué)習(xí)效果。在做題中鞏固知識(shí)點(diǎn),也能對(duì)整個(gè)考試的知識(shí)點(diǎn)有進(jìn)一步的理解。

        91 評(píng)論(12)

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