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營(yíng)養(yǎng)師的報(bào)考不支持考生以個(gè)人的形式直接報(bào)名參加考試,所以營(yíng)養(yǎng)師是不可以自學(xué)考試的,想要考取營(yíng)養(yǎng)師證書就要向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名,指定時(shí)間參加考試即可。熱愛營(yíng)養(yǎng)、關(guān)注健康、希望在營(yíng)養(yǎng)健康領(lǐng)域從事相關(guān)工作的人群。報(bào)考條件:滿足以下條件之一即可:(1)大專以上學(xué)歷;(2)大專以上相關(guān)專業(yè)在校生;(3)持有教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)技能證書??荚嚪謩e在4月、6月、9月、12月,全年均可報(bào)考!
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健康管理師和營(yíng)養(yǎng)師的不同之處:營(yíng)養(yǎng)師:主要從事營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播,促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括:進(jìn)行人體營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo)進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo)對(duì)食品及配方進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的咨詢與宣教?營(yíng)養(yǎng)師的工作綜合了出事、保健師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、營(yíng)銷員、管理員等職業(yè)的特點(diǎn)于一身。他們不但是食物的專家,更是營(yíng)養(yǎng)檢測(cè)、營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化、營(yíng)養(yǎng)評(píng)估等領(lǐng)域的專家,幫助人們獲取健康。營(yíng)養(yǎng)師的職業(yè)要求是專心專業(yè)服務(wù)于健康。國(guó)家健康管理師:從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估健康管理就是基于個(gè)人健康檔案基礎(chǔ)上的個(gè)體化健康事務(wù)管理服務(wù),它是建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上,從社會(huì)、心理、生物的角度來對(duì)每個(gè)人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。它幫助、指導(dǎo)人們成功有效地把握與維護(hù)自身的健康。請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述?總結(jié):健康管理師的工作包含營(yíng)養(yǎng)師的工作,營(yíng)養(yǎng)師的工作只是健康管理師工作內(nèi)容的一部分。健康管理師較之營(yíng)養(yǎng)師更綜合和復(fù)雜、專業(yè)。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)的決定(國(guó)發(fā)〔2016〕68號(hào))》,公共營(yíng)養(yǎng)師自2016年12月8日取消。健康管理師是2005年10月勞動(dòng)和社會(huì)保障部第四批正式發(fā)布的11個(gè)新職業(yè)之一。健康管理師是更高端的職業(yè)。
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健康管理師是一個(gè)很綜合的職業(yè),它是針對(duì)于身體整體的健康做出解決方案的職業(yè)。書上的章節(jié)有預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、健康保險(xiǎn),很豐富的內(nèi)容,還有慢性病管理,包含了好多個(gè)學(xué)科,最終學(xué)習(xí)的目的是通過綜合的手段來對(duì)高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、癌癥進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,危險(xiǎn)因素的干預(yù),防止它更加嚴(yán)重或者預(yù)防得這類疾病,所以它更偏向于慢性病管理,每個(gè)章節(jié)講的不夠精不夠深入,但是足夠全面。好比我們學(xué)的語數(shù)外,把語數(shù)外學(xué)好了,將來上大學(xué)專業(yè)課就會(huì)相對(duì)容易一些。所以對(duì)于剛?cè)虢】颠@個(gè)行業(yè)的同學(xué),非常建議先學(xué)健康管理師,因?yàn)槟軐?duì)健康管理這個(gè)行業(yè)有一個(gè)大的概念,而且能簡(jiǎn)單了解到每一個(gè)方向。當(dāng)你有了這些基礎(chǔ)之后,隨著時(shí)間的推移,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更豐富了,就可能會(huì)這個(gè)行業(yè)有更深刻的認(rèn)識(shí),可以針對(duì)自已的興趣,比如感興趣的中醫(yī)這一塊,可以學(xué)中醫(yī)健康管理師,對(duì)小兒推拿拿興趣,可以學(xué)小兒推拿,對(duì)心理學(xué)感興趣,可以學(xué)心理咨詢師。 營(yíng)養(yǎng)學(xué)包括消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)還有身體的各項(xiàng)機(jī)能系統(tǒng),它們之間和營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系到底是怎么樣的?比如說什么是碳水化合物,什么是蛋白質(zhì)、什么是鈣、鐵、鋅、硒,人體在不同的階段對(duì)它們的需要又是怎么樣的。比如說嬰兒、兒童、青少年及孕前期、產(chǎn)后的婦女、哺乳期的婦女、老年人的配餐又應(yīng)該怎么來配,群體和個(gè)人的配餐怎么來配,所以我們可以把它理解成和生活息息相關(guān)的內(nèi)容,更適合寶媽、輕食創(chuàng)業(yè)者、想減肥的朋友們?! 〗】倒芾韼熾m然也包括營(yíng)養(yǎng)學(xué),但是在營(yíng)養(yǎng)學(xué)這一塊都是非常基礎(chǔ)的。頂多給你簡(jiǎn)單介紹一下幾大營(yíng)養(yǎng)素是什么、維生素分為什么,但其實(shí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)可謂博大精深,不同的食物含有什么樣的營(yíng)養(yǎng),如何搭配,如何配比,這是一個(gè)極其復(fù)雜的工程。打個(gè)比如,健康管理就像手機(jī),即可以聽音樂還可以打電話、看電視,但如果你對(duì)聽音樂有更高的要求,是需要額外買一部音響的,營(yíng)養(yǎng)師就是額外的這個(gè)音響。如果說你想從事大健康這個(gè)產(chǎn)業(yè)的話,建議你不論是健康管理師還是營(yíng)養(yǎng)師都需要學(xué),因?yàn)檫@2者可以互補(bǔ),但反過來,如果你就想研究家里的配餐,給孩子、老人怎么吃,或者減肥、想開一個(gè)輕食餐廳的話,學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)就夠了。
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這個(gè)健康管理師應(yīng)該是包含著營(yíng)養(yǎng)師的。但是營(yíng)養(yǎng)師應(yīng)該是不能代替健康管理師。所以說,健康管理師的含金量應(yīng)該更高一些。
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營(yíng)養(yǎng)師和健康管理師是兩個(gè)范疇的職業(yè),有專業(yè)重合的部分,但營(yíng)養(yǎng)師應(yīng)該了解部分健康管理專業(yè)的知識(shí)以及中醫(yī)藥保健知識(shí),沒有必要學(xué)習(xí)健康管理師的專業(yè)內(nèi)容。
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對(duì)于家庭健康管理來講:近年來,隨著老齡化進(jìn)程加快,我國(guó)慢性病患病呈現(xiàn)井噴趨勢(shì),全國(guó)確診患者已超過6億人,慢性病死亡占居民總死亡構(gòu)成升至85%,慢性病在全社會(huì)疾病負(fù)擔(dān)中所占比重高達(dá)70%,巨額的醫(yī)療費(fèi)用,給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來了沉重負(fù)擔(dān)。專家指出:慢性病和亞健康的防治必須通過健康教育和健康管理來實(shí)現(xiàn)。如果一個(gè)家庭擁有一個(gè)健康管理師,那情況將會(huì)大大改善,因?qū)τ诩胰巳粘o嬍骋约敖】捣矫娴墓芸貙⒋蟠蠹訌?qiáng),勢(shì)必會(huì)減少很多不必要的醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)基層醫(yī)護(hù)人員來講:在基層醫(yī)改過程中,尤其是部分地區(qū)實(shí)行的“三師共管”模式里,健康管理師就是必不可少的成員組成部分,側(cè)重健康教育和患者的行為干預(yù)。同時(shí),隨著醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的推行,基層衛(wèi)生人員中有很多人達(dá)不到報(bào)考醫(yī)師資格的條件,甚至有很多鄉(xiāng)村醫(yī)生是護(hù)理專業(yè)出身,這些都限制了他們進(jìn)一步的發(fā)展,但是在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的大力推進(jìn)下,他們可以通過考取健康管理師來為自己充電。擁有健康管理師證書后,其有望兼職到養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù),也對(duì)自己目前開展的家庭醫(yī)生簽約服務(wù)大有幫助。對(duì)于護(hù)理人群來講:我國(guó)推行「互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理」服務(wù),健康管理師+高年資護(hù)士必然是患者優(yōu)先選擇對(duì)象。考取健康管理師后將在醫(yī)療機(jī)構(gòu)具有更明顯的優(yōu)勢(shì)。為患者提供更全面的服務(wù)同時(shí)增加護(hù)士額外收入,且為后期申請(qǐng)科研基金提供基礎(chǔ)。各保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和健康管理機(jī)構(gòu)均有健康管理師職位,也為醫(yī)護(hù)人員提供更多的選擇。
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健康管理師是跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科;是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才;集營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)。如果您考過了營(yíng)養(yǎng)師,那考健康管理師對(duì)您來說就簡(jiǎn)單一些,您可以利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),再考一個(gè)健康管理師,對(duì)您來說,以后的選擇也會(huì)多一些健康管理師可就業(yè)崗位:各級(jí)社區(qū)醫(yī)院、疾控中心、醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、醫(yī)院體檢中心、保險(xiǎn)公司、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、藥店、制藥公司、保健品公司、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院等。
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當(dāng)然是健康管理師的含金量更高啊,健康管理師所學(xué)的知識(shí)包括了營(yíng)養(yǎng)師的內(nèi)容,而營(yíng)養(yǎng)師卻沒有包括健康管理師。
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健康管理師含金量更高一些,它是涵蓋了營(yíng)養(yǎng)師,心理咨詢師,推拿保健師的三證合一的一個(gè)證書,而且是由衛(wèi)健委頒發(fā)的呢
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健康管理師是對(duì)人進(jìn)行整體的健康分析與評(píng)估,從營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、心理和養(yǎng)生四大方面來進(jìn)行健康管理。營(yíng)養(yǎng)師的作用總體來講可以用兩句話概括“吃什么”和“怎么吃”所以,還是有區(qū)別的,考完證書肯定利大于弊
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