松濤學(xué)大教育
你好:健康管理師現(xiàn)在正受到國(guó)家的大力支持,所以目前算好考的。但是,今年6月,國(guó)家啟動(dòng)了《健康管理師》職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的修訂,會(huì)在12月底前修訂完,上報(bào)審定!也就是會(huì)有新版的教材和新的考試要點(diǎn)推出,總體難度加大,同時(shí)對(duì)報(bào)考學(xué)員的專業(yè)背景要求從嚴(yán)。據(jù)參與修訂的專家透露,新標(biāo)準(zhǔn)中中專學(xué)歷將從五級(jí)(初級(jí))或四級(jí)(中級(jí))開始考,大專和本科學(xué)歷從四級(jí)開始考,逐級(jí)報(bào)考(僅供參考,具體看最終公告)。希望能夠?qū)δ惝a(chǎn)生幫助!雖然新標(biāo)準(zhǔn)從19年的具體哪個(gè)月執(zhí)行還沒有定,但是希望大家能抓住2019年最后一次考試機(jī)會(huì),好好把握順利通過(guò)考試。
吳珊珊珊
從知識(shí)難度來(lái)說(shuō),健康管理師雖然學(xué)習(xí)知識(shí)面廣,但都是基礎(chǔ)知識(shí),難度不是很大;針對(duì)考試形式來(lái)說(shuō),會(huì)電腦操作就不難。造成考生考試通過(guò)率低的原因有很多,但總體來(lái)看,主要原因可能有以下幾點(diǎn):1、考生不太會(huì)用電腦,對(duì)人機(jī)對(duì)話系統(tǒng)不熟悉;2、對(duì)課本知識(shí)掌握不牢固,基礎(chǔ)知識(shí)不熟練;3、對(duì)考試時(shí)間分配不合理,過(guò)多時(shí)間浪費(fèi)在不會(huì)的題上面,影響到整體發(fā)揮;4、考試要兩門都達(dá)到60分及以上才合格,一門不過(guò)就要全部重考。
SSpapergirl
健康管理師近兩年報(bào)考難度還不是很大,專業(yè)要求也不是很高,但是他還是需要有專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,所以過(guò)線率還是挺高的
庫(kù)爾尼郭娃
一、考題類型首先,小編根據(jù)健康管理師歷年考試的形式、題目編排的比重等將健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》和《專業(yè)技能》考試分為五種考題類型,分別是考點(diǎn)識(shí)記型、表達(dá)否定型、特征歸類型、案例分析型、數(shù)值計(jì)算型。二、復(fù)習(xí)攻略1、考點(diǎn)識(shí)記型:易錯(cuò)點(diǎn):題量大、較易得分對(duì)應(yīng)答題技巧:強(qiáng)化記憶教材知識(shí)點(diǎn),把握細(xì)節(jié)《基礎(chǔ)知識(shí)》試卷中將出現(xiàn)大量考點(diǎn)識(shí)記型題目,直接考核知識(shí)點(diǎn)本身。此類題目題量大、較易得分。備考期間應(yīng)強(qiáng)化教材章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),把握細(xì)節(jié)。仔細(xì)閱讀題干,準(zhǔn)確理解出題意圖,用所掌握知識(shí)點(diǎn)解決問題。此類考題應(yīng)提升效率,節(jié)約做題時(shí)間。2、表達(dá)否定型:易錯(cuò)點(diǎn):題干容易混淆視聽對(duì)應(yīng)答題技巧:遇到“不是”先畫圈,仔細(xì)讀題有些考生易在考場(chǎng)中看到題目熟悉就倉(cāng)促作答,這樣做是不對(duì)的,對(duì)于這類題型考生要仔細(xì)的閱讀題干。比如說(shuō)題干會(huì)這樣表達(dá)“有關(guān)糖尿病的發(fā)病原因,下列表達(dá)不正確的是”、“以下不屬于健康管理的是”,這類題目中都會(huì)含有否定,如果考生這個(gè)時(shí)候倉(cāng)促做題可能會(huì)錯(cuò)誤的選擇表達(dá)正確的選項(xiàng)。應(yīng)對(duì)這類題型考生要仔細(xì)讀題,遇到“不是”先畫圈,然后逐個(gè)的甄別選項(xiàng),將各個(gè)選項(xiàng)做出正確的對(duì)錯(cuò)判斷。3、特征歸類型:易錯(cuò)點(diǎn):容易出現(xiàn)漏選對(duì)應(yīng)答題技巧:仔細(xì)甄別選項(xiàng),歸納總結(jié)特征歸類型的題目通常以多選題的形式出現(xiàn),考生需要在A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)中選擇出一類有共性的選項(xiàng)。特征歸類型題型會(huì)有例如“由于血壓偏高可能會(huì)導(dǎo)致的疾病有哪些?”這樣的問題,考核難度有多提升,不是考核最原生的基礎(chǔ)知識(shí)而是要求考生在基礎(chǔ)知識(shí)上去分類匯總才能得出正確答案!考生在做特征歸類型題目時(shí)很容易漏選的情況,那么怎么才能不漏選呢?這需要考生仔細(xì)甄別選項(xiàng),做到歸納總結(jié)!4、案例分析型:易錯(cuò)點(diǎn):易漏選對(duì)應(yīng)答題技巧:觸類旁通、舉一反三一般案例分析型會(huì)在《專業(yè)技能》中考的比較多,對(duì)于這類題型考生要將基礎(chǔ)知識(shí)和案例所提到的個(gè)體或群體的特征緊密的結(jié)合起來(lái),這樣考試的過(guò)程中才不會(huì)出錯(cuò),這類考題需要考生具備更詳細(xì)的分析能力同時(shí)要做到觸類旁通和舉一反三。5、數(shù)值計(jì)算型:易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)計(jì)算公式記憶不牢對(duì)應(yīng)答題技巧:牢記公示、掌握考點(diǎn)有些數(shù)值計(jì)算的題目出現(xiàn)頻率非常高,基本上每年都會(huì)考到,比如說(shuō)“體質(zhì)指數(shù)DMI的計(jì)算”、“能量消耗的計(jì)算”、“健康風(fēng)險(xiǎn)值的計(jì)算”等。對(duì)于這類題型考生需要回歸教材,熟記計(jì)算過(guò)程和來(lái)龍去脈。三、真題演練健康管理所應(yīng)用的醫(yī)學(xué)模式為(單選題)A生理-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B生物醫(yī)學(xué)模式C社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D生物-心理醫(yī)學(xué)模式E機(jī)械醫(yī)學(xué)模式『正確答案』A『答案解析』健康管理是以現(xiàn)代健康概念(生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力)和新的醫(yī)學(xué)模式(生理-心理-社會(huì))以及中醫(yī)治未病為指導(dǎo),通過(guò)采用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)的理論、技術(shù)、方法和手段,對(duì)個(gè)體或群體整體健康狀況及其影響健康的危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面檢測(cè)、評(píng)估、有效干預(yù)與連續(xù)跟蹤服務(wù)的醫(yī)學(xué)行為及過(guò)程。中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防與控制指南(試用)指出,中國(guó)成年人腰圍達(dá)到多少時(shí),患高血壓、糖尿血脂異常的危險(xiǎn)性就增加A男性腰圍≥85cm,女性腰圍≥80cmB男性腰圍≥100cm,女性腰圍≥90cmC男性腰圍≥90cm,女性腰圍≥85cmD男性腰圍≥100cm,女性腰圍≥85cmE男性腰圍≥95cm,女性腰圍≥85cm『正確答案』C『答案解析』中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防與控制指南(試用)指出,中國(guó)成年人腰圍男性≥90cm,女性≥85cm,患高血壓、糖尿血脂異常的危險(xiǎn)性就增加。健康管理師應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識(shí)包括(多選題)A健康管理基本知識(shí)B健康保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)C醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué))D其他相關(guān)知識(shí)(信息、心理、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生營(yíng)銷、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué))E相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)(衛(wèi)生法學(xué)、倫理學(xué))『正確答案』ABCDE『答案解析』所給選項(xiàng)中的各種知識(shí)都是健康管理師應(yīng)該具備的。藥物的給藥途徑有(多選題)A口服B舌下含服C霧化吸入D肌肉注射E針灸『正確答案』ABCD『答案解析』根據(jù)藥物的性質(zhì)、劑型、組織對(duì)藥物的吸收情況及治療需要,藥物給藥途徑可有口服、舌下含化、吸入、外敷、直腸給藥、注射(皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈、動(dòng)脈注射)等。以上就是關(guān)于2021年健康管理師考試難度的相關(guān)分享,希望對(duì)各位考生有所幫助,更多關(guān)于健康管理師考試技巧、備考指南等相關(guān)內(nèi)容,歡迎考生及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!
菁菁super5man
您可以在網(wǎng)上查查,哪里有辦理健康管理師執(zhí)業(yè)資格證的,這個(gè)最好是真實(shí)性的,將來(lái)從事工作了,要對(duì)人們的健康負(fù)責(zé),有很多證都是花錢就能辦理的,可是沒學(xué)到技術(shù),有啥用,工作起來(lái)費(fèi)力,效率也不好,,,
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