Mr。。伍
健康管理師不是醫(yī)生呀,也不可以當(dāng)醫(yī)生呀。我在自考前也是學(xué)醫(yī)的,做的是康復(fù)治療,所以對這方面的要求會比較清楚,醫(yī)生必須要考醫(yī)師資格證的,而且對于報(bào)考要求也很嚴(yán)格,是必須要有臨床醫(yī)學(xué)方面的學(xué)歷的,健康管理師不可當(dāng)醫(yī)生的,它最主要的還是營養(yǎng)師方面的工作,如果想報(bào)名當(dāng)健康管理師可以去報(bào)名的,如果真的想從事學(xué)醫(yī),你可以問一下他們有沒有跟醫(yī)生方面的自考科目先提升學(xué)歷了來吧。希望會對你有幫助哦
miamia小牛牛
雖然健康管理師有涉及到一些醫(yī)學(xué),但是和醫(yī)生的工作性質(zhì)是不一樣的啊。大家都知道醫(yī)生是需要很強(qiáng)的醫(yī)學(xué)知識的,然后來救治病人的,而健康管理師是對健康的管理和對疾病的預(yù)防。而且成為醫(yī)生是需要考執(zhí)業(yè)證書的,需要醫(yī)學(xué)的專業(yè)才能考,所以考了健康管理師是不能成為醫(yī)生的。但是健康管理師有健康管理師的好,考完后是可以申請補(bǔ)貼的,我朋友之前在他們這里考的,現(xiàn)在申請的補(bǔ)貼已經(jīng)下來了。
土著零食家
1、服務(wù)對象有區(qū)別:醫(yī)生服務(wù)的對象是病人,健康管理師服務(wù)的對象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。2、服務(wù)周期有區(qū)別:醫(yī)生一般只負(fù)責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖藍(lán)到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾?,包括健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn),服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)。3、專業(yè)技能有區(qū)別:醫(yī)生需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識,是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理,但基礎(chǔ)知識要全面,要對營養(yǎng)、運(yùn)動、心理、環(huán)境、亞健康、疾病等方面都有所了解。4、工作中心有區(qū)別:醫(yī)生要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。5、業(yè)務(wù)分工有區(qū)別:醫(yī)生讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌?,消除的是生病的根源。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病?、工作方式有區(qū)別:醫(yī)生主要靠藥物和手術(shù)治療,醫(yī)生親自采取措施為患者處治疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們讓身體自己祛病,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心。7、工作過程有區(qū)別:醫(yī)生的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制。8、研究范圍有區(qū)別:醫(yī)生主要研究疾病,健康管理師主要研究健康。健康管理師不同于健康服務(wù)行業(yè)中的其他證書,它是國家下達(dá)公告的正規(guī)職業(yè),和行業(yè)證書是有區(qū)別的,行業(yè)證書只是行業(yè)內(nèi)認(rèn)可,希望學(xué)員們認(rèn)識清楚,利用所學(xué)的專業(yè)知識,和國家給你的正規(guī)身份在健康服務(wù)行業(yè)內(nèi)服務(wù)于民眾,利國利民利己。
Aimy'ssmile
健康管理師不屬于醫(yī)生醫(yī)生服務(wù)的對象是病人,健康管理師服務(wù)的對象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。醫(yī)生要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。希望回答能夠幫助你你也可以追問
櫻桃鹿兒
不能當(dāng)醫(yī)生的啊,我也是他們這里考的,也問過老師,健康管理師是當(dāng)不了醫(yī)生的,因?yàn)閮烧叩目荚囆再|(zhì)是不一樣的,以后職業(yè)工作的內(nèi)容是不一樣的,不能混為一談。
出格范兒
回答 ①采集和管理個(gè)人或群體的健康信息; ②評估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性 ③進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo); ④制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃; ⑤對個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù); ⑤對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣; ⑦進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā); ⑧進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。 提問 健康管理師是干什么工作的 回答 健康管理師的就業(yè)范國 健康管理在中國剛剛起步 一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè),可以從事的工作有 1各級醫(yī)院、婦幼保健院、疾病預(yù)防控制中心,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心.體檢中心; 2.企業(yè)學(xué)校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu): 3.老年人服務(wù)機(jī)構(gòu) 4.健康教育所及有關(guān)機(jī)構(gòu); 5.健康類產(chǎn)品公司和其它保健品公司、醫(yī)藥代表等 6健康管理公司、健康咨詢中心、康體中心養(yǎng)生中心; 7、私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師、社區(qū)健康管理工作室等。 更多17條
麻麻是超人
可以稱為醫(yī)生,醫(yī)生的服務(wù)很多我這里大致分類為“預(yù)防、治療、手術(shù)”每一類都有他的局限性,比如:治療醫(yī)生是不能做給患者做手術(shù)的。而預(yù)防醫(yī)生不可以給患者治療疾病的。臨床醫(yī)師他的目標(biāo)是患有疾病的人對病人進(jìn)行采取治療手段,而健康管理醫(yī)生是也可是健康管理師,是從事對病人的預(yù)防與保健工作,可以給病人做疾病預(yù)防康復(fù)計(jì)劃,開“預(yù)防或干預(yù)疾病的處方”。醫(yī)生,古代稱大夫或郎中?,F(xiàn)在“大夫”一詞在北方人中也常用。在古代“治末病”就是目前的健康管理醫(yī)生做得事情。
興業(yè)騰達(dá)裝飾
現(xiàn)在是健康管理師考試報(bào)名高峰期,很多小伙伴已經(jīng)在復(fù)習(xí)備考階段了,那么執(zhí)業(yè)醫(yī)師與健康管理師哪個(gè)好?一起來看看嘍~ 小編可以肯定的告訴大家:兩者同為人們的健康服務(wù),互為補(bǔ)充,沒有高下之分!健康管理師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的區(qū)別具體如下: 1、服務(wù)對象 執(zhí)業(yè)醫(yī)師服務(wù)的對象是病人,健康管理師服務(wù)的對象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群?! ?、服務(wù)周期 執(zhí)業(yè)醫(yī)師一般只負(fù)責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾恚ń】岛图膊〉谋O(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn),服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)。 3、專業(yè)技能 執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識,是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理,但基礎(chǔ)知識要全面,要對營養(yǎng)、運(yùn)動、心理、環(huán)境、慢性病等方面都有所了解?! ?、工作中心 執(zhí)業(yè)醫(yī)師要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心?! ?、業(yè)務(wù)分工 執(zhí)業(yè)醫(yī)師讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌。氖巧〉母?。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病?! ?、工作方式 執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要靠藥物和手術(shù)治療,執(zhí)業(yè)醫(yī)師親自采取措施為患者治療疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心,預(yù)防疾病?! ?、工作過程 執(zhí)業(yè)醫(yī)師的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制?! ?、研究范圍 執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要研究疾病,健康管理師主要研究健康?! ?、證書性質(zhì) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師上崗需要的醫(yī)師資格證屬于行業(yè)準(zhǔn)入類證書,需要有醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)才能考。而健康管理師證屬于水平評價(jià)類證書,沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)也可以考。
橄欖色的水
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
帥哥小蜜
執(zhí)業(yè)醫(yī)師和健康管理師的區(qū)別為:1、服務(wù)對象有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師服務(wù)的對象是病人,健康管理師服務(wù)的對象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。2、服務(wù)周期有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師一般只負(fù)責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖藍(lán)到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾?,包括健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn),服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)。3、專業(yè)技能有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識,是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理,但基礎(chǔ)知識要全面,要對營養(yǎng)、運(yùn)動、心理、環(huán)境、亞健康、疾病等方面都有所了解。4、工作中心有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。5、業(yè)務(wù)分工有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌。氖巧〉母?。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病?、工作方式有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要靠藥物和手術(shù)治療,醫(yī)生親自采取措施為患者處治疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們讓身體自己祛病,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心。7、工作過程有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制。8、研究范圍有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要研究疾病,健康管理師主要研究健康。
福爾蘿卜絲
很多已經(jīng)報(bào)考過,或者沒有報(bào)考在從事著健康服務(wù)行業(yè)的學(xué)員們,可能很多還不清楚健康管理師到底是一個(gè)什么樣的職業(yè),在此,市疾控中心健康管理中心就以最通俗易懂的方式和大家解析下:醫(yī)生醫(yī)生,鉆研學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù),挽救生命以治病為業(yè)的人,一般指臨床醫(yī)生。按照衛(wèi)健委及有關(guān)司局的工作要求,遵照有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及管理?xiàng)l例,主持醫(yī)患溝通,學(xué)術(shù)討論,新技術(shù)推廣、預(yù)后分析、公眾教育、護(hù)理示教、康復(fù)培訓(xùn)、出院教育、執(zhí)行衛(wèi)生防疫、計(jì)生、大病早期識別干預(yù)等法律政治責(zé)任、承擔(dān)部分課題研究等工作,預(yù)防出生缺陷提高人口素質(zhì),治病救人,履行病情如實(shí)告知、合理檢查、合理開藥、正確診斷、積極治療的責(zé)任。醫(yī)生,古代稱大夫或郎中?,F(xiàn)在“大夫”一詞在北方人中也常用。在歐美醫(yī)生普遍被稱為“Physician”,只有外科醫(yī)生被稱呼為“Surgeon”。自中世紀(jì)后人們普遍認(rèn)為“內(nèi)科學(xué)”=“醫(yī)學(xué)”=“內(nèi)科醫(yī)生”=“醫(yī)生Physician”。外科醫(yī)生的法語稱呼為:Decin(Medusan),德語是:Arzt(arutsuto)。健康管理師健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)、心理、運(yùn)動等多方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。從健康管理師的工作內(nèi)容可以看出,健康管理師是新生的一支國民健康管理的主力軍。他與醫(yī)生目標(biāo)一致,協(xié)同作戰(zhàn),互補(bǔ)長短。醫(yī)生與健康管理師的區(qū)別但醫(yī)生與健康管理師也有一定區(qū)別,具體有如下8個(gè)方面:1、服務(wù)對象有區(qū)別:醫(yī)生服務(wù)的對象是病人,健康管理師服務(wù)的對象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。2、服務(wù)周期有區(qū)別:醫(yī)生一般只負(fù)責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖藍(lán)到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾?,包括健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn),服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)。3、專業(yè)技能有區(qū)別:醫(yī)生需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識,是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理,但基礎(chǔ)知識要全面,要對營養(yǎng)、運(yùn)動、心理、環(huán)境、慢性病等方面都有所了解。4、工作中心有區(qū)別:醫(yī)生要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。5、業(yè)務(wù)分工有區(qū)別:醫(yī)生讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌?,消除的是生病的根源。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病?、工作方式有區(qū)別:醫(yī)生主要靠藥物和手術(shù)治療,醫(yī)生親自采取措施為患者治療疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心,預(yù)防疾病。7、工作過程有區(qū)別:醫(yī)生的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制。8、研究范圍有區(qū)別:醫(yī)生主要研究疾病,健康管理師主要研究健康。
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