一、考而優(yōu)成立背景考而優(yōu)??教育（英文縮寫：KEY，以下簡稱：考而優(yōu)）是提供高品質(zhì)教育服務(wù)與學(xué)習(xí)服務(wù)的專業(yè)化機(jī)構(gòu)，致力于為學(xué)生和在職人士以及機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展賦能?？级鴥?yōu)??是“最具價(jià)值品牌”企業(yè)之一，是較早一批在國內(nèi)開展互聯(lián)網(wǎng)+教育的中國教育服務(wù)機(jī)構(gòu)?？级鴥?yōu)??著眼于國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級對于人才戰(zhàn)略升級的需求，以及個(gè)人學(xué)業(yè)職業(yè)發(fā)展對于高品質(zhì)學(xué)習(xí)服務(wù)的需求，通過國際化、品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、專業(yè)化的服務(wù)平臺，以及線上線下結(jié)合的混合式服務(wù)手段，幫助用戶突破有型和無形邊界，讓每一位學(xué)生達(dá)成“升好學(xué)、就好業(yè)、晉好職”的目標(biāo)，讓每個(gè)機(jī)構(gòu)用戶提升競爭力與影響力。目前，考而優(yōu)??業(yè)務(wù)涉及基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、國際教育、智慧教育和企業(yè)培訓(xùn)等領(lǐng)域，旗下直屬外派業(yè)務(wù)點(diǎn)以及品牌合作機(jī)構(gòu)遍及全國二十個(gè)省（市、自治區(qū)）。二、考而優(yōu)??業(yè)務(wù)形態(tài)考而優(yōu)??品牌創(chuàng)始于中國·上海，2014年09月10日（教師節(jié)）開始逐步發(fā)展。五年歷程，考而優(yōu)??以持續(xù)的創(chuàng)新來促進(jìn)整個(gè)行業(yè)進(jìn)化升級：考而優(yōu)??是中國遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)化堅(jiān)實(shí)擁護(hù)者與踐行者，是中國軟件工程學(xué)科的積極響應(yīng)單位，是職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)概念和企業(yè)拓展培訓(xùn)業(yè)態(tài)的創(chuàng)新者，還是人工智能與教育服務(wù)融合的探索者。考而優(yōu)??致力于搭建國際化、品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、專業(yè)化的教育服務(wù)平臺，并依此建立優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)資源的協(xié)作、共享與推廣機(jī)制?？级鴥?yōu)??教育/學(xué)院自2014年09月10日創(chuàng)立之初，立志于成為中國高等教育和新職業(yè)教育領(lǐng)域新標(biāo)準(zhǔn)制定者，專注于通過產(chǎn)學(xué)研合作，利用創(chuàng)新教育理念和技術(shù),培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新商業(yè)領(lǐng)域人才，構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)。三、考而優(yōu)??在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域在面向升學(xué)的基礎(chǔ)教育服務(wù)領(lǐng)域，考而優(yōu)??著眼于上?？偛克诘氐慕?00余所中小學(xué)意向合作與拓展，這些學(xué)校是考而優(yōu)??意向進(jìn)行教育教學(xué)研究、國際合作、資源集散、技術(shù)與服務(wù)創(chuàng)新的基地，她們也都是全國知名的學(xué)校。以這些全國知名學(xué)校為圓心，考而優(yōu)??以期在不久的將來在國內(nèi)打造一系列資源共享學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。四、考而優(yōu)??在高等教育領(lǐng)域考而優(yōu)??在高等教育領(lǐng)域?yàn)楦咝Ｌ峁┊a(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、專業(yè)共建、實(shí)驗(yàn)室及訓(xùn)練營、師資培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等不同形態(tài)的教育解決方案，并通過教育行業(yè)云平臺—“考而優(yōu)??學(xué)院”為中國高校提供集專業(yè)建設(shè)、教學(xué)支撐條件建設(shè)、教師發(fā)展、教學(xué)資源共享、學(xué)生學(xué)習(xí)于一體的綜合教育產(chǎn)品及服務(wù)解決方案；作為教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的積極響應(yīng)落實(shí)自主參與單位之一，考而優(yōu)??積極配合國家“十二五”、“十三五”規(guī)劃中大力發(fā)展移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈等新科技為核心的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需求，緊扣“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略布局及發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)意見，主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊跟新工科、新商業(yè)形態(tài)發(fā)展和建設(shè)步伐，以深度產(chǎn)學(xué)研融合構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，培養(yǎng)具備交叉復(fù)合特征和跨界整合能力的創(chuàng)新型人才，實(shí)現(xiàn)新起點(diǎn)上的高教供給側(cè)改革目標(biāo)。目前已整合優(yōu)化再創(chuàng)新研發(fā)并完成前沿科技、新商科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的十余個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及新一代信息技術(shù)交叉產(chǎn)業(yè)專業(yè)體系建設(shè)，打通了從教育入口到出口的可持續(xù)發(fā)展鏈條，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，構(gòu)建出考而優(yōu)特有的“OKO”教育生態(tài)系統(tǒng)。順應(yīng)高等教育改革需求，考而優(yōu)??在混合所有制教育改革、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等方面，積極拜訪國內(nèi)外知名高校并尋求深層次的合作，踐行產(chǎn)教研融合模式，切實(shí)推進(jìn)人才供給側(cè)改革。目前考而優(yōu)??已經(jīng)拜訪并尋求意向合作的高校有復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海海洋大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海師范大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海建橋?qū)W院、上海政法學(xué)院、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、上海電機(jī)學(xué)院、上海電力大學(xué)、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海立信會計(jì)金融學(xué)院、上海體育學(xué)院、上海音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、上海商學(xué)院、上海杉達(dá)學(xué)院、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、上海健康醫(yī)學(xué)院、上海立達(dá)學(xué)院、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、鄭州大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等百余所全國知名高校、地方本?？圃盒ｉ_展了碩、本、專不同層次的產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、專業(yè)共建、實(shí)驗(yàn)室共建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、在線教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多種形式的合作意向溝通，以期以產(chǎn)教融合整體解決方案為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送高端創(chuàng)新型人才及應(yīng)用型技術(shù)人才和新商科人才。考而優(yōu)??積極建言獻(xiàn)策承擔(dān)著作為一家互聯(lián)網(wǎng)+教育企業(yè)所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任，為各種教育產(chǎn)業(yè)峰會、行業(yè)高端論壇、政府座談會等提供力所能及的智庫資源，目前考而優(yōu)??連同同脈品牌“咖聊??”，匯集了中國一流大學(xué)諸多學(xué)院院系領(lǐng)導(dǎo)和知名企業(yè)家高管人脈，并意向發(fā)起成立中國教育聯(lián)盟組織（籌）。自2014年起考而優(yōu)??多次參加了教育部、各省教育廳、科技/金融/互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高端峰會/論壇/座談會、各大知名高校校慶等活動(dòng)。考而優(yōu)??擁有領(lǐng)先的教育產(chǎn)品和解決方案的研發(fā)實(shí)力，通過以產(chǎn)業(yè)學(xué)院，企業(yè)創(chuàng)新“三實(shí)”特色訓(xùn)練營以及校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等深度合作，為企業(yè)及其生態(tài)系統(tǒng)培養(yǎng)和儲備人才，成為企業(yè)優(yōu)選的教育領(lǐng)域合作伙伴。集產(chǎn)、學(xué)、研、實(shí)、廠、用、創(chuàng)、師為一體的“考而優(yōu)??模式”已獲業(yè)界認(rèn)可，考而優(yōu)??所發(fā)布的諸多創(chuàng)新模式分享經(jīng)驗(yàn)心得與文章先后在騰訊新聞、今日頭條、一點(diǎn)資訊、新浪微博/博客、知乎、百家號、簡書、豆瓣、天天快報(bào)、趣頭條、惠頭條、鳳凰新聞、天涯論壇、網(wǎng)易新聞、搜狐新聞、新浪新聞等國內(nèi)主流媒體平臺上發(fā)布。考而優(yōu)??總部設(shè)在魔都——上海,并在北京、陜西西安、山東青島、廣東珠海、安徽合肥、寧夏銀川、新疆阿克蘇等主要城市設(shè)有分支聯(lián)絡(luò)處。五、考而優(yōu)??在職業(yè)教育領(lǐng)域在職業(yè)教育領(lǐng)域通過泛互聯(lián)網(wǎng)人職業(yè)提升平臺—“咖聊??”滿足用戶多層次和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)職業(yè)提升和可持續(xù)成長，并計(jì)劃創(chuàng)立專注前沿互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)大學(xué)—“全球聰學(xué)院”，培養(yǎng)泛互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用和管理等高端人才。目前在職業(yè)教育領(lǐng)域考而優(yōu)??主要專業(yè)從事國家中專、高中、?？?、本科、研究生、博士等層級學(xué)歷教育；全國各省市初/中/高級職稱評審、國際國內(nèi)職業(yè)/執(zhí)業(yè)資格證書等項(xiàng)目的教育機(jī)構(gòu)。目前考而優(yōu)??開設(shè)有國際財(cái)務(wù)管理師（IFM）/高級國際財(cái)務(wù)管理師（SIFM）、金融理財(cái)師(AFP)/國際金融理財(cái)師(CFP)、注冊會計(jì)師（CPA）、公司金融理財(cái)師（CFC）、美國注冊財(cái)務(wù)策劃師（RFP）、美國注冊金融分析師（CFA）、美國金融風(fēng)險(xiǎn)管理師（FRM）、英國特許金融分析師（RFA）、英國特許公認(rèn)會計(jì)師（ACCA）、美國注冊管理會計(jì)師（CMA）、國際會計(jì)師（AIA）、皇家特許管理會計(jì)師（CIMA）、教師資格證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、護(hù)士、導(dǎo)游、一級建造師、二級建造師等國內(nèi)外高端證書。理財(cái)規(guī)劃師、心理咨詢師、國家人力資源管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、物流師、電子商務(wù)師、職業(yè)指導(dǎo)員、黃金投資分析師、秘書、婚姻家庭咨詢師、健康管理師、營養(yǎng)師、全國計(jì)算機(jī)軟件水平測試、計(jì)算機(jī)等級證書、公共英語三級等職業(yè)資格、證券從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試、基金從業(yè)資格等國內(nèi)外金融財(cái)會理財(cái)證書類研究、培訓(xùn)及為金融業(yè)各級人員提供整體培訓(xùn)解決方案的機(jī)構(gòu)。考而優(yōu)??憑借在金融財(cái)會理財(cái)培訓(xùn)領(lǐng)域的核心專業(yè)能力和強(qiáng)大的師資實(shí)力，引進(jìn)全球最好的針對個(gè)人與公司的培訓(xùn)實(shí)踐，從客戶切實(shí)需求出發(fā)，幫助客戶尋找制約發(fā)展的瓶頸，為客戶提供具備國際水準(zhǔn)并融合本土經(jīng)驗(yàn)的方案，從而為客戶帶來真正的培訓(xùn)價(jià)值。考而優(yōu)??立志打造成系統(tǒng)化、全方位的考試教育平臺，為學(xué)員提供考試培訓(xùn)服務(wù)，以便更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身價(jià)值。在面向就業(yè)的職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域，考而優(yōu)??是中國跨境職業(yè)教育和技術(shù)服務(wù)踐行者，堅(jiān)持“突破邊界、賦能未來”的理念，通過考而優(yōu)??云服務(wù)平臺和考而優(yōu)學(xué)院服務(wù)體系，積極拜訪并發(fā)出合作意向，目前高校智庫中的資源達(dá)到百余所高校。考而優(yōu)??依托布局在上海、北京、山東、江蘇、福建、陜西等地的目標(biāo)合作大學(xué)、教學(xué)中心、實(shí)訓(xùn)基地為意向合作的院校提供全方位服務(wù)。六、考而優(yōu)??在國際教育領(lǐng)域目前考而優(yōu)??可提供諸多國際大學(xué)（英/法/美/俄/德/意/奧/韓/日/新/澳/泰等國家）出國留學(xué)等項(xiàng)目留學(xué)咨詢、留學(xué)職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請為主的一站式留學(xué)服務(wù)。合作團(tuán)隊(duì)云集海內(nèi)外知名學(xué)府、擁有豐富申請經(jīng)驗(yàn)和海外求學(xué)經(jīng)驗(yàn)的咨詢顧問，深諳各國教育體制，課程設(shè)置以及院校詳情和錄取要求。針對學(xué)生個(gè)人特色，深度挖掘?qū)W生自身特長，結(jié)合學(xué)生個(gè)人愛好以及就業(yè)趨勢，為學(xué)生量身打造專屬留學(xué)規(guī)劃解決方案，提供全程多對一高質(zhì)量貼心服務(wù)。七、考而優(yōu)??在智慧教育領(lǐng)域考而優(yōu)??深知智慧教育是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，故此聯(lián)合國內(nèi)諸多優(yōu)秀企業(yè)共建分享計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在此基礎(chǔ)上建立起來了對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的虛擬教育環(huán)境?？级鴥?yōu)??戰(zhàn)略合作機(jī)構(gòu)通過實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)教育的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)教育的管理、運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平、提升就業(yè)率的目的?？级鴥?yōu)??以及戰(zhàn)略合作機(jī)構(gòu)利用通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等可以為各級教育機(jī)構(gòu)提供視頻監(jiān)控、信息化管理、教育直通車等應(yīng)用，為中小學(xué)提供平安校園、校車監(jiān)控、平安短信、兒童手機(jī)定位、家校通等應(yīng)用，為高等學(xué)校提供手機(jī)一卡通、掌上校園、陽光求職易等應(yīng)用，全面助力教育行業(yè)信息化水平的提升。八、考而優(yōu)??在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域目前主要客戶領(lǐng)域包含了政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、高校、企業(yè)等。選擇考而優(yōu)??服務(wù)的部分企業(yè)包括：中國人民銀行亳州中心支行太平電子商務(wù)有限公司太平洋人壽保險(xiǎn)股份有限公司泰康人壽保險(xiǎn)股份有限公司考而優(yōu)??始終致力于整合、傳播國內(nèi)外先進(jìn)管理理念與最優(yōu)實(shí)踐成果，并推進(jìn)其在中國管理實(shí)踐中的運(yùn)用。與此同時(shí)，不斷總結(jié)、研究中國管理實(shí)踐，提出了一系列對于中國企業(yè)具有實(shí)際意義、原創(chuàng)性的管理方法與工具，并在對國內(nèi)外先進(jìn)管理智力成果進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，開發(fā)具有獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的專業(yè)化產(chǎn)品和服務(wù)，將“為客戶創(chuàng)造價(jià)值，與客戶共同成長”的理念落于實(shí)處，管理產(chǎn)品與咨詢服務(wù)成果得到業(yè)內(nèi)高度認(rèn)可。產(chǎn)品和服務(wù)專業(yè)模塊咨詢——戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計(jì)企業(yè)文化組織管理效能型集團(tuán)管控模式創(chuàng)新人才管理體系營銷模式創(chuàng)新與設(shè)計(jì)專項(xiàng)/系統(tǒng)解決方案——中國企業(yè)成長導(dǎo)航中間型企業(yè)成長解決方案戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織發(fā)展解決方案傳統(tǒng)企業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新系統(tǒng)變革管理事業(yè)合伙人機(jī)制解決方案領(lǐng)導(dǎo)力管理與發(fā)展解決方案奮斗型人才塑造工程集團(tuán)化SOP人才發(fā)展系體系人力資源平衡記分卡(P-HRBS)人力資源效能提升工程中國式阿米巴經(jīng)營人力資源標(biāo)準(zhǔn)化解決方案企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化管理咨詢服務(wù)新業(yè)務(wù)營銷模式設(shè)計(jì)組織發(fā)展系統(tǒng)解決方案生態(tài)服務(wù)產(chǎn)品——“中國企業(yè)走出去”研究中心全球聰伯樂招聘頭條《全球聰》雜志“全球聰e洞察”新媒體平臺全球聰管理學(xué)院全球聰九月管理論壇退轉(zhuǎn)軍人服務(wù)中心企業(yè)改革管理研究咨詢中心互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新人才教育模式“互聯(lián)網(wǎng)+”是一項(xiàng)國家戰(zhàn)略。2015年，國務(wù)院印發(fā)了推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)意見，指出：“在全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，互聯(lián)網(wǎng)與各領(lǐng)域的融合發(fā)展具有廣闊前景和無限潛力，已成為不可阻擋的時(shí)代潮流，正對各國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生著戰(zhàn)略性和全局性的影響。主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級具有重要意義?？级鴥?yōu)??互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新人才教育模式，通過科學(xué)、創(chuàng)新的人才培養(yǎng)體系來推動(dòng)多維的、復(fù)合型、面向產(chǎn)業(yè)并具備互聯(lián)網(wǎng)思維的應(yīng)用技術(shù)型人才的批量培養(yǎng)，不同于傳統(tǒng)的IT人才培養(yǎng)方式，注重授課方式的創(chuàng)新優(yōu)化，注重產(chǎn)業(yè)應(yīng)用在授課過程中的滲透，同時(shí)通過聯(lián)合創(chuàng)設(shè)眾創(chuàng)空間來保障實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新服務(wù)鏈的打造。在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，考而優(yōu)??品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟合作機(jī)構(gòu)遍布在全國二十多個(gè)城市的拓展培訓(xùn)基地可每年為數(shù)千家企業(yè)提供服務(wù)?？级鴥?yōu)??還積極參與國家教育領(lǐng)域前瞻性課題的研究與交流合作，目前團(tuán)隊(duì)成員積極參與的項(xiàng)目有開展云教育領(lǐng)域的國際協(xié)作與創(chuàng)新、《中國教育產(chǎn)業(yè)人才白皮書》等?？级鴥?yōu)??目前擁有三十六項(xiàng)自主知識產(chǎn)權(quán)的商標(biāo)與版權(quán)?？级鴥?yōu)??獨(dú)創(chuàng)的智能化自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)獲得諸多學(xué)習(xí)者的一致好評?！拔覀兊娜嗣駸釔凵?，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好?！笨级鴥?yōu)正用自己不斷的創(chuàng)新與實(shí)踐服務(wù)于中國的教育事業(yè)，為大眾的升學(xué)、就業(yè)、好晉升與好生活提供助力。