1、國人健康現(xiàn)狀(1)高節(jié)奏高壓力的現(xiàn)代生活及社會(huì)人口老齡化的加速發(fā)展，導(dǎo)致中國亞健康人群已超過75%。(2)隨著現(xiàn)代生活方式的發(fā)展，富營養(yǎng)化及環(huán)境污染帶來的長期慢性病發(fā)展情況加劇。(3)慢性病，如脂肪肝、糖尿病、高血壓、心腦血管等疾病，已占到中國疾病死亡人數(shù)的80%左右。2、醫(yī)療福利現(xiàn)狀未來慢性病防治任務(wù)艱巨，無論從個(gè)人支付還是國家醫(yī)療保險(xiǎn)支付，都面對者巨大的疾病支出壓力，人們的健康需求未來將由單一的傳統(tǒng)的醫(yī)療治療型，向疾病預(yù)防型保健型和健康促進(jìn)型轉(zhuǎn)變，這就需要治未病防止指導(dǎo)體系的建設(shè)，更需要大量專業(yè)的綜合性人才的配套，而健康管理師是從多學(xué)科綜合性高端健康醫(yī)養(yǎng)人才，在治未病健康防治過程中將會(huì)發(fā)揮巨大作用。3、國際發(fā)展的比較在歐美等發(fā)達(dá)國家，健康管理專業(yè)人才的配置占到總?cè)丝诘?%左右，在美國大約每10個(gè)人就有7個(gè)人向后健康管理服務(wù)。在日本，每300個(gè)人就擁有一名專業(yè)健康管理人員，健康管理人才的數(shù)量相當(dāng)于專業(yè)臨床醫(yī)師的5倍。目前，我國相關(guān)人才不足10萬人，未來10年，需求大約在2000萬人左右的健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才，專業(yè)健康管理師需求將有可能超過200萬人以上。4、就業(yè)范圍(1)傳統(tǒng)醫(yī)院、婦幼保健院、疾病防控中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療體檢中心等。(2)街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村行政管理部分管理人員等;(3)企業(yè)、學(xué)校、及事業(yè)單位等衛(wèi)生醫(yī)療配置人員;(4)老年人服務(wù)機(jī)構(gòu);(5)嬰童孕產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu);(6)制藥企業(yè)、藥店、營養(yǎng)服務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)等(7)健康教育及健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu);(8)保險(xiǎn)公司專業(yè)從業(yè)機(jī)構(gòu);(9)健康類產(chǎn)品公司和其他保健產(chǎn)品類公司;10、康復(fù)中心、健康養(yǎng)生會(huì)所、俱樂部等(10)私人保健顧問及高端私人健康管理顧問服務(wù)等機(jī)構(gòu);5、與專業(yè)醫(yī)師等的區(qū)別健康管理師是一個(gè)跨學(xué)科知識的綜合性健康服務(wù)人才，健康管理師的主要是通過專業(yè)知識指導(dǎo)人們預(yù)防疾病。專業(yè)醫(yī)療醫(yī)師是一個(gè)專業(yè)學(xué)科的專業(yè)人才，是利用專業(yè)知識進(jìn)行疾病干預(yù)和治療，重點(diǎn)在于治療。綜上，可以看出健康管理師未來的發(fā)展前景廣闊，是一個(gè)承擔(dān)社會(huì)化健康發(fā)展和預(yù)防疾病的重要角色，并且健康管理師職業(yè)資格證書終身有效。這也將決定未來健康管理師的重要地位和職業(yè)資格的含金量。6、三大益處(1)對于家庭個(gè)人而言學(xué)習(xí)健康管理師，學(xué)會(huì)自我健康管理，可以非常有效的降低去醫(yī)院的次數(shù)，節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用，獲得高質(zhì)量的生活，精神飽滿。一個(gè)人學(xué)習(xí)健康管理師，可以影響到自己的家人、朋友，讓自己關(guān)心的人得到更多健康呵護(hù)，家庭和諧、身心愉悅。(2)對于正在找工作的人來說未來5到10年專業(yè)健康管理師缺口200萬人，不得不說健康管理師將是一個(gè)非常好的就業(yè)方向，獲得高薪工作。每個(gè)人都需要健康，健康管理師是可以干一輩子的黃金職業(yè)!學(xué)習(xí)健康管理師能讓你更加勝任所在的健康職業(yè)，工作更有價(jià)值。(3)對于想創(chuàng)業(yè)的人來說健康服務(wù)業(yè)會(huì)成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要抓手，到2020年，總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。學(xué)習(xí)健康管理師是進(jìn)入健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)的通行證，整合健康行業(yè)資源平臺(tái)，聚集更多產(chǎn)業(yè)人脈資源，擴(kuò)展更多商業(yè)盈利模式，提升戰(zhàn)略思維。