yirendian10
工商管理碩士論文參考工商管理（本科）畢業(yè)設(shè)計（論文）參考主題（2007年修訂）培訓畢業(yè)或本科教育論文寫作的重要組成部分，也是對知識和本科生的全面檢查的學習能力中的應用，一定要喚起學生的注意。這里提供的是一個學生的論文題目直接的話題。一，總體要求1，須清晰，精致，流暢且相對完整的句子，題目不宜過寬，過寬。2，內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)和邏輯。不管具體制度，具體如下基本層次和邏輯關(guān)系應該擴大：①問題（研究的垂直主題背景，研究現(xiàn)狀，理論和實踐意義）→②分析問題（事物發(fā)展的現(xiàn)狀，問題分析）→③解決問題（解決問題的措施，對策等）。3，觀點明確，理性的話語，語句通順。4，緊扣寫作的主題，沒有不必要的或不相干的東西不寫。5，必須嚴格按照繼續(xù)教育的規(guī)定規(guī)范撰寫論文。①完成內(nèi)容：如果英文摘要，關(guān)鍵詞，目錄，引言，正文，結(jié)論，參考文獻，致謝等;②頁面設(shè)置符合規(guī)格;③設(shè)計符合規(guī)范的章節(jié);④字體設(shè)置符合規(guī)范要求;⑤圖表設(shè)計符合規(guī)范。兩種理論的論文具體要求鼓勵寫論文純粹的理論原則。如果你選擇寫類論文，要注意：1，有自己獨特的觀點，而不是別人。2，有自己的創(chuàng)造性工作，如理論的修正，改進的方法，視系統(tǒng)集成的一些學術(shù)觀點，一些新事物或新現(xiàn)象的分析等。3，一般應該是個案研究，以支持他們的意見。三，申請文件的具體要求鼓勵寫作課的論文，應注意：1，可應用于知識管理的基本理論和方法，在他們的處置一個特定的現(xiàn)象或展開問題的分析。2，這個問題已經(jīng)有比較強的針對性研究，以促進“小題大做”，而不是“大做文章的事。”3，分析問題和更多的事實來說話，建議使用更多的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計圖表顯示的事實，現(xiàn)狀，問題，過程分析和顯示分析結(jié)果。4，提出解決問題的明確，方案，措施或?qū)Σ摺?，企業(yè)管理畢業(yè)設(shè)計（論文）1主題，旨在提高我國廣告業(yè)的對策水平2對人才的選拔和企業(yè)管理機制建設(shè)3國家國有企業(yè)資產(chǎn)重組模式4個研究單位，探討企業(yè)營銷策略
小小雯紫
地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場模式創(chuàng)新研究摘要：高校工商管理專業(yè)畢業(yè)實習的“企業(yè)實習”模式遇到了前所未有的挑戰(zhàn),構(gòu)建工商管理專業(yè)畢業(yè)模擬實習平臺,營造工商企業(yè)經(jīng)營管理情景,依托實驗中心開展畢業(yè)實習將成為一種有效的畢業(yè)實習新模式，更多工商管理論文范文盡在top期刊論文網(wǎng)。關(guān)鍵詞：工商管理論文目前，什么專業(yè)的大學生最難就業(yè)?權(quán)威調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，排在前三位的居然是法學、計算機科學與技術(shù)、英語。這些高考時報考的“熱門”專業(yè)，短短數(shù)年就迅速淪落為就業(yè)市場的“冷門”。《2009年中國大學生就業(yè)報告》的數(shù)據(jù)表明，法學、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學、電子信息工程、會計學、中醫(yī)學、音樂表演、運動訓練是2009年全國大學生就業(yè)形勢最差的11個專業(yè)。這些專業(yè)的畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)已經(jīng)連續(xù)3年居高不下。2009年全國人才市場供求情況來看，法學、外語、計算機、工商管理等專業(yè)就業(yè)競爭依然最激烈，明顯供大于求。大學生就業(yè)難并不是社會提供的崗位不足，在很大程度上既是專業(yè)方面表現(xiàn)出來的供大于求，也就是人們常說的“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”，同時更有專業(yè)人才培養(yǎng)模式與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展不相協(xié)調(diào)的原因。我國現(xiàn)代服務業(yè)與工業(yè)的發(fā)展，得益于我國社會的穩(wěn)定和國民經(jīng)濟持續(xù)快速增長，也受益于經(jīng)濟全球化對區(qū)域市場大融合的有力推動，同時還蘊含著中國社會法律環(huán)境的規(guī)范、科學技術(shù)的進步、電子商務的推廣以及專業(yè)從業(yè)人員的成長等眾多條件的整合。特別是，中國現(xiàn)代服務業(yè)作為快速成長的朝陽產(chǎn)業(yè)，有著廣闊的發(fā)展空間和巨大的增長潛力。從而使得相關(guān)的專業(yè)人才如工商管理人才的需求量不斷上升，行業(yè)的就業(yè)機會大大增加。因此，地方高校應立足于工商管理人才的培養(yǎng)，積極引進現(xiàn)代的“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)理論，積極倡導創(chuàng)新與技能并重的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)理念，努力解決工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難問題。這是今后地方工商管理人才培養(yǎng)模式的總趨勢，對推動地方高校工商管理人才培養(yǎng)與教學改革將具有積極的意義。一、地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場模式與運行機制的現(xiàn)狀目前，地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場處于萌芽狀態(tài)或起步階段。就湖南的一些地方高校而言，不少高校雖然對高校畢業(yè)生就業(yè)市場雖然進行了有益的探索，但不管是從市場模式、運行機制，還是實際效果來看，只能說高校畢業(yè)生就業(yè)市場目前還處于起步狀態(tài)。目前的畢業(yè)生就業(yè)市場只是從以前的畢業(yè)生就業(yè)分配機構(gòu)向提供較多個性化服務機構(gòu)的角色轉(zhuǎn)變。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場沒有相應的法律、法規(guī)保障，市場建設(shè)和運行無法可依?，F(xiàn)行的市場建設(shè)靠政策，而政策往往滯后于現(xiàn)實實際情況，因而造成了目前畢業(yè)生就業(yè)市場發(fā)展緩慢。地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場服務層次低、從業(yè)人員素質(zhì)不高。目前地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)投資主體單一，不僅造成市場模式單一，更重要是造成了運行機制不靈活，這樣，沒有吸引高素質(zhì)的人才參與高校畢業(yè)生市場建設(shè)的行列，從業(yè)人員素質(zhì)不高。競爭機制和激勵機制的缺乏，造成了目前高校畢業(yè)生就業(yè)市場為市場主體雙方提供的服務層次和質(zhì)量不高。地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場的建設(shè)者與經(jīng)營管理者合二為一。這就造成了政府部門既是高校畢業(yè)生就業(yè)市場的裁判員，又是運動員。從而使得高校畢業(yè)生就業(yè)市場缺乏競爭性、公平性，失去了市場的活力與生機。高校畢業(yè)生就業(yè)市場既然作為一種市場，就應該按市場規(guī)律辦事，市場沒有競爭性、沒有公平性，市場就不可能健康發(fā)展。地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場是以政府為主導，學校為基礎(chǔ)。這種政策在高校畢業(yè)生就業(yè)市場起步階段是正確的。但隨著我國社會人力資源市場的發(fā)展和高校畢業(yè)生就業(yè)市場的逐步發(fā)展，再以這種模式就不適應社會形勢發(fā)展的要求了。高校不能辦就業(yè)市場，這是由于高等教育和高等學校的功能決定的，高校不可能對本校的學生和來校招聘的用人單位按市場規(guī)則收費，但是高?？梢耘e辦很多招聘活動和市場活動，為用人單位和畢業(yè)生提供信息服務，高校對學生服務的主要精力是培養(yǎng)大學生的就業(yè)主體意識并進行就業(yè)指導，讓學生在整個大學階段把就業(yè)壓力變成學習動力，從而全面提高自身的能力與素質(zhì)，增強畢業(yè)生在就業(yè)市場上的競爭力。二、地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場模式創(chuàng)新隨著社會主義市場經(jīng)濟體系的不斷完善，地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場作為要素市場的一部分，也要與國家市場經(jīng)濟發(fā)展速度相適應。在未來一段時間內(nèi)，地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場應該實現(xiàn)有控制的市場型就業(yè)模式，也就是“市場調(diào)節(jié)為主，政府適度調(diào)控，主體自主選擇”的模式。其創(chuàng)新點:市場供求調(diào)節(jié)機制。畢業(yè)生和用人單位的供需關(guān)系要靠市場來調(diào)節(jié)。畢業(yè)生就業(yè)市場的經(jīng)營發(fā)展要靠市場來調(diào)節(jié)。要把畢業(yè)生就業(yè)市場納入社會勞動力市場大體系，通過社會勞動力市場來促進畢業(yè)生就業(yè)市場進行市場供求調(diào)節(jié)，實現(xiàn)人才資源有效配置。合理的競爭機制。通過政府適度控制，在畢業(yè)生之間、用人單位之間、市場主體之間、畢業(yè)生就業(yè)市場客體之間、畢業(yè)生就業(yè)市場與社會人力資源市場之間、高校之間都應該存在著不同程度的競爭。通過競爭來保持社會發(fā)展和進步的活力與生機和促進畢業(yè)生資源有效配置。靈活的籌資和投資機制。在國家法律范圍內(nèi)，允許社會多元化的資金進入就業(yè)市場，形成靈活的籌資、投資渠道和機制。自主選擇機制。通過信息溝通、中介交流和培訓轉(zhuǎn)移三方面的統(tǒng)一利用現(xiàn)代化的信息手段，根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變更，對人才實現(xiàn)培訓轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)工商管理專業(yè)人才自主疏導。這是保證人才供需優(yōu)化的重要條件。三、建立有特色的地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場模式與運行機制的對策地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場的制度創(chuàng)新。面對當前工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的新形勢，一是建立一套系統(tǒng)的、完善的工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的長效機制，形成區(qū)域性的統(tǒng)一市場;二是要建立地方高校工商管理專業(yè)的調(diào)控機制，地方高校工商管理專業(yè)設(shè)置，應該以社會需求為導向;三是要納入社會就業(yè)的大機制和廣泛的協(xié)作機制。包括科學的就業(yè)率公布制度、現(xiàn)代化信息服務制度、就業(yè)市場管理制度、待就業(yè)登記制度等。四是要提倡大人才觀、大市場觀，推行誠信服務。市場要根據(jù)不同客戶的需要，提供具有靈活、人性化的服務，積極推進人才市場的能力建設(shè)，以功能開發(fā)為重心，強化各類市場的自主創(chuàng)新能力，重點研究和開發(fā)人事代理、獵頭服務、人才規(guī)劃、生涯設(shè)計、人事咨詢診斷等衍生服務產(chǎn)品。五是加快地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力縮小與其它類型的人才市場在信息技術(shù)方面上的差距，不斷改進和完善服務功能。建立以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)的地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場的模式與運行機制。一是市場形式多樣化。地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場就業(yè)是一個復雜的系統(tǒng)工程，其市場形式必須是多樣化。地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場形式應該堅持有形市場和無形市場相結(jié)合;大型市場和小型市場相結(jié)合;定期市場活動和不定期市場活動相結(jié)合;畢業(yè)生就業(yè)市場與社會人力資源市場相結(jié)合。二是服務內(nèi)容個性化。隨著地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷完善，就業(yè)市場服務內(nèi)容將由現(xiàn)在提供的共性化為主轉(zhuǎn)提供個性服務為主。在為畢業(yè)生服務方面將主要為個性化畢業(yè)生提供個人職業(yè)適應性服務和針對個人實際情況的就業(yè)能力培訓服務。三是服務手段現(xiàn)代化。隨著科技的不斷進步，地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場服務手段必須現(xiàn)代化，要將現(xiàn)代化的各種技術(shù)用于傳統(tǒng)的就業(yè)全過程，用現(xiàn)代技術(shù)解決傳統(tǒng)就業(yè)過程的現(xiàn)實問題，達到高效、快捷的服務。四是服務質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。完善的地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場，必須要有高素質(zhì)的從業(yè)人員作保障，隨著就業(yè)隊伍人員素質(zhì)的不斷提高，就業(yè)市場將為市場主體提供優(yōu)質(zhì)的服務，以滿足市場主體的不同層次的需求。為地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的勞動力市場支撐體系的杜會環(huán)境。一是確定畢業(yè)生與用人單位在高校畢業(yè)生市場中的主體地位。這兩個主體在市場雙向選擇過程中始終基于平等、公平、競爭和完全自愿，市場中的其它社會組織始終應處于從屬地位，主要發(fā)揮為市場主體服務、協(xié)調(diào)的中介功能。因此，必須復歸勞動力與用人單位的市場主體地位。二是形成完善的地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場中介體系。畢業(yè)生就業(yè)市場中介機構(gòu)能降低交易畢業(yè)生就業(yè)成本，提高人才資源的配置效率。建立畢業(yè)生就業(yè)市場中介體系應是全方位的，通過管理和服務，積極指導建立所屬區(qū)域職業(yè)介紹機構(gòu)、畢業(yè)就業(yè)指導服務機構(gòu)及行業(yè)、各種社會人才中介機構(gòu)及行業(yè)、大型集團公司內(nèi)部的勞動力市場，實行信息互通，形成縱橫交錯、整體聯(lián)動、立體服務的職業(yè)服務體系。實施工學結(jié)合的實踐型人才培養(yǎng)模式。這是提升工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的有效途徑。目前提升地方高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率固然有賴地方高校的畢業(yè)生就業(yè)市場規(guī)模擴大和形式的多元化，來提供充分的就業(yè)機會，包括有形市場和無形市場相結(jié)合、大型招聘活動與小型招聘活動相結(jié)合、定期市場與不定期市場相結(jié)合、本校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)與兄弟院校和社會人才市場相結(jié)合，但就工商管理專業(yè)而言，更重要的還是要注重工商管理畢業(yè)生專業(yè)水平的提高，特別是通過工學結(jié)合的實踐型人才培養(yǎng)模式的實施來提升工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率。(1)建立以校內(nèi)外實訓基地為基礎(chǔ)，以課程模塊為內(nèi)容，以企業(yè)人員與教師共同負責學生頂頂崗工作新模式。通過引進企業(yè)共建，進行企業(yè)化管理，建設(shè)成專業(yè)的教學與實習訓練基地。通過聘請企業(yè)有較高專業(yè)理論知識和豐富實踐經(jīng)驗的專家、設(shè)計師擔任教學顧問和專業(yè)課教師、實訓指導教師，實際指導專業(yè)建設(shè)和教學改革。在專業(yè)建設(shè)與教學實踐中，要充分認識到建立“產(chǎn)學研”人才培養(yǎng)途徑與機制是地方培養(yǎng)技術(shù)應用性人才的有效辦法，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地可以在國家工商管理部門登記注冊，對外經(jīng)營工商管理與制作。經(jīng)營場所就設(shè)在教學樓內(nèi)，對學生全天候開放。學生可以參與事務所項目的設(shè)計與制作過程，不出校門就可以掌握工商管理的全部流程，學生以設(shè)計人員的身份參與到實際工程的設(shè)計，做到“真題真做”，使學生在工作中學習和掌握設(shè)計技能。(2)校外實訓基地派出教師合作指導，進行學生頂崗工作的崗位鍛煉。在“校企合作”制教學平臺下進行工學結(jié)合、頂崗實習的學生完成一定量的學習時間后，要轉(zhuǎn)到長期穩(wěn)定的可開展頂崗工作的校外實習基地進行全真環(huán)境下的工作鍛煉。校外實訓基地建設(shè)，不僅要鞏固已有實訓基地，挖掘企業(yè)在接納頂崗工作方面潛力，確定各企業(yè)頂崗工作崗位、計劃方案，同時要主動聯(lián)系本地區(qū)優(yōu)秀的展示設(shè)計企業(yè)積極參與專業(yè)的校企合作，成為本專業(yè)的校外實習基地。各地方院校還可以按照“校企合作、資源共享、產(chǎn)學互動、互利共贏”的方針，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步增加基地數(shù)量，重點加強校企合作的深度和內(nèi)涵建設(shè)，加大人力、智力、資金、資源的融合度、共享度，使生產(chǎn)資源與教學資源進一步對接互融，不斷拓展基地技術(shù)服務功能、提高社會服務水平，規(guī)范管理，形成良性互動的校企合作新機制。(3)加快精品課程建設(shè)與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，特別是要通過校級、省級和國家級精品課程建設(shè)，從培養(yǎng)人、培養(yǎng)高技能設(shè)計人才這一教育的根本點出發(fā)，借鑒企業(yè)的生產(chǎn)流程和工作崗位要求進行系統(tǒng)化的設(shè)計。課程建設(shè)要貫徹以工作過程為導向，以真實工作任務為引領(lǐng)，融“教學做”為一體的教學方式的建設(shè)思路，由各專業(yè)教研室與相關(guān)企業(yè)合作共同組建課程建設(shè)團隊，開發(fā)建設(shè)基于工作過程的課程模塊。建成后的課程模塊都是特定的專業(yè)技能，通過課程模塊的開發(fā)建設(shè)和完全學分制的推行，學生可在各專業(yè)課程模塊間自由選課(選模塊)，打破專業(yè)壁壘，使學生的專業(yè)技能更廣泛。通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺供教師與學生共同使用，為相關(guān)專業(yè)的學生自主學習提供良好條件，提高優(yōu)質(zhì)教學資源的使用效果。(4)專業(yè)教學團隊建設(shè)。工商管理人才培養(yǎng)模式的的順利進行需要一支業(yè)務過硬的專兼職教師，按照專業(yè)群建設(shè)需求，內(nèi)培外引、專兼結(jié)合，以優(yōu)化“雙師”結(jié)構(gòu)和提高“雙師”素質(zhì)為重點，以提高理論實踐教學能力，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升技術(shù)服務能力為落腳點，建設(shè)一支專兼結(jié)合、“雙師”結(jié)構(gòu)合理、“雙師”素質(zhì)優(yōu)化的專業(yè)教學團隊。參考文獻[1]廖君華當代大學畢業(yè)生就業(yè)觀問題及對策研究東北師范大學碩士學位論文,2008[2]賴雁翔淺議廣西再就業(yè)難點及對策廣西經(jīng)貿(mào)11[3]趙北平高校畢業(yè)生就業(yè)市場模式與運行機制研究武漢理工大學碩士論文,2004[4]湯向玲高職院校學生職業(yè)能力培養(yǎng)研究[D]武漢：武漢理工大學，2006
重塑新我
人力資源管理成本控制探析摘 要]無論企業(yè)事業(yè)單位在人力資源管理方面無不面臨一個如何更好更高效地進行管理，以期得到最好的管理績效、并使管理成本得以有效控制的問題。這個問題在知識經(jīng)濟時代更為凸顯，因為人才是知識經(jīng)濟運行中最核心的構(gòu)成。本文將在知識經(jīng)濟背景下，就人力資源管理成本控制相關(guān)問題進行探討。[關(guān)鍵詞]人力資源 成本控制在人力資源管理中，人力成本問題是其重要內(nèi)容，如何通過人力資源管理成本控制從而達到高效率的人力資源管理是一個熱點論題，本文將就此展開闡述、分析和探討。一、知識經(jīng)濟與人力資源管理成本控制知識經(jīng)濟概述知識經(jīng)濟是指以知識創(chuàng)新為核心，以信息革命為先導，以信息、生物、新材料等高科技為支撐，逐步趨向分散化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化的經(jīng)濟。知識創(chuàng)新是知識經(jīng)濟發(fā)展的源動力。美國PaulRomer專家提出：“點子加技術(shù)發(fā)明等于經(jīng)濟發(fā)展的推動力?！鄙蟼€世紀后期科學技術(shù)快速發(fā)展，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展及廣泛使用，使得社會前進愈來愈依賴電子技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，知識經(jīng)濟風靡全球，成為經(jīng)濟運行的主流。傳統(tǒng)經(jīng)濟運行個環(huán)節(jié)和因素在知識經(jīng)濟背景下體現(xiàn)出較以往經(jīng)濟背景下不同的內(nèi)涵和表征。管理大師彼得·德魯克曾說：“傳統(tǒng)的人事管理正在成為過去，一場新的以人力資源開發(fā)為主調(diào)的人事革命正在到來?！比肆Y源管理成本控制核算的理論依據(jù)人類社會的勞動可分為物質(zhì)資料的生產(chǎn)和非物質(zhì)資料的生產(chǎn)兩大類。物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動包括社會再生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)、流通、分配、消費等各環(huán)節(jié)和人、財、物、供、產(chǎn)、銷等各個方面，主要由企業(yè)單位來承擔或?qū)嵤?。非物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動包括政治、文化、軍事、宗教等方面的社會活動，主要由行政事業(yè)單位、社會團體承擔和實施。物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程同時也是物質(zhì)資料的消費過程，而非物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程同樣也消耗物質(zhì)資料。在一定時期內(nèi)，被消耗了的物質(zhì)資料以價值的形式表現(xiàn)出來，在會計上就稱之為支出或費用，這些費用如果按照一定的分類對象（產(chǎn)品、勞務、事務等）進行歸集，就稱為這種對象的成本。某類對象的總費用即總成本，單位對象的費用即單位成本。成本核算就是對各種對象計算總成本和單位成本的財務活動過程。生產(chǎn)過程同時也是物質(zhì)資料的消費過程。無論是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的企業(yè)單位還是從事非物質(zhì)資料生產(chǎn)的事業(yè)單位，其人力資源管理成本控制核算都是攸關(guān)其健康發(fā)展、快速前進的不可避免的管理重點。知識經(jīng)濟背景下人力資源管理成本控制在知識經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)經(jīng)濟活動中各生產(chǎn)要素大多已成為商品，一位學者曾經(jīng)做過相關(guān)統(tǒng)計和預測，在21世紀的頭十年中，美國的藍領(lǐng)工人將會從占勞動力的20%縮減到10%，非專業(yè)的白領(lǐng)工人也將從40%減少到30%以下。而剩余的約60%左右的勞動力隊伍將由知識型員工組成。因此，現(xiàn)代機構(gòu)和組織里的知識員工的管理日益重要，國內(nèi)許多企業(yè)尤其是高新技術(shù)企業(yè)也越來越認識到知識員工的重要作用和不可或缺性，是和資金一樣被看作企事業(yè)單位的重要資本和寶貴資源。由此，對知識員工的管理和使用，成為現(xiàn)代機構(gòu)組織中一項非常重要的管理工作。同時，人力資本作為一種可以創(chuàng)造價值的資本，必然在使用過程中產(chǎn)生一定的成本——人力資源成本。相關(guān)的管理則構(gòu)成人力資源管理成本。隨著人才競爭的加劇，人力資源的適用和管理成本驟增，人力資源成本的升高，對企事業(yè)單位的健康運行產(chǎn)生了較大影響。因此，在知識經(jīng)濟背景下，企事業(yè)單位必須有效控制人力資源成本。二、研究人力資源管理成本控制的意義人力資源管理成本控制是指運用各種方法，預定成本限額，按限額開支，以實際與限額比較，衡量經(jīng)營活動的成績與效果，并以例外管理原則糾正不利差異。廣義的成本控制包括一切降低成本的努力，目的是以最低的成本達到預先規(guī)定的質(zhì)量和數(shù)量。研究人力資源管理成本控制的意義有如下幾個方面：一是樹立成本意識，提高資金使用效果。要研究培養(yǎng)成本，調(diào)整企事業(yè)單位內(nèi)部資源配置，提高資金使用效果。二是企業(yè)增加盈利的根本途徑，直接服務于企業(yè)的目的。無論在什么情況下，降低成本都可以增加利潤。即使不完全以盈利為目的的國有企業(yè)，如果成本很高，不斷虧損，其生存受到威脅，也難以在調(diào)控經(jīng)濟、擴大就業(yè)和改善公用事業(yè)等方面發(fā)揮作用，同時還會影響政府財政，加重納稅人負擔，對國計民生不利，失去其存在的價值。三是企事業(yè)單位發(fā)展的基礎(chǔ)。成本低了，可減價擴銷，經(jīng)營基礎(chǔ)鞏固了，才有力量去提高產(chǎn)品質(zhì)量，創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計，尋求新的發(fā)展。許多企業(yè)陷入困境的重要原因之一，是在成本失控的情況下盲目發(fā)展，一味在促銷和開發(fā)新品上冒險，一旦市場萎縮或決策失誤，企業(yè)沒有抵抗能力，很快就跨下去了。四是有利于國家合理配置相關(guān)經(jīng)濟資源。近幾年,各企事業(yè)單位的發(fā)展規(guī)模發(fā)生了很大的變化,收入總額及收入結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,用“基數(shù)＋增長”的預算管理辦法確定各企事業(yè)單位的育經(jīng)費補貼數(shù)額,越來越不合理。通過對各級各類企事業(yè)單位人才培養(yǎng)成本的研究，結(jié)合“零基預算法”的編制方法，就能更加合理地分配各種經(jīng)濟資源。三、人力資源管理成本控制的方案樹立正確的人才觀企業(yè)選才要合理，用才要適當，避免大材小用、用人不當。大材小用會使員工感到學無所用，工作積極性受影響，工作熱情受壓制，對企業(yè)來說就難以留住人才，造成企業(yè)人才流失。人才的不當使用，就等于加大人力資源成本的投入，浪費企業(yè)的人力資源，還會影響企業(yè)的正常運行和發(fā)展，無形當中給企業(yè)帶來很大的損失。采取作業(yè)外包的形式其實所有的作業(yè)外包或人才租賃等方式，都可以說是虛擬制造（或商業(yè)或農(nóng)業(yè)等）的派生。定牌制造，又稱OEM制造、定牌設(shè)計制造、工序外包制造都是目前產(chǎn)業(yè)鏈上站據(jù)優(yōu)勢的企業(yè)選擇的手段，把以上生產(chǎn)或制造放在勞動力低廉的地方進行，從而有效控制人工成本。目前在國內(nèi)，也有這樣的企業(yè)基于各種因素，產(chǎn)生這樣的協(xié)作生產(chǎn)方式。加強各個成本中心的控制按照管理理論，一般來說在不限制的情況下，上司總希望讓下屬無限的擴大。那么，在每項關(guān)鍵作業(yè)導入成本控制觀念以后，在總成本經(jīng)過核定的情況下，實行對人工成本的合理約束，并模擬市場進行結(jié)算，此加強人工成本的監(jiān)控與管理。提升員工的素質(zhì)企業(yè)要降低人力資源成本固然需要盡量減少員工的數(shù)量，但是最重要的是提升員工的素質(zhì)，使員工的素質(zhì)與其崗位相匹配，提高工作效率。人員素質(zhì)的提高是指員工綜合素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)員工有端正的態(tài)度，具有敬業(yè)精神和價值理念，要加強知識學習和技能的提高。要提高企業(yè)員工的素質(zhì)，企業(yè)的培訓是關(guān)鍵因素。企業(yè)的培訓可分為專業(yè)知識的培訓、能力培訓等，要在廣泛征集需求信息的基礎(chǔ)上嚴格制定培訓計劃，這樣可以為企業(yè)節(jié)省培訓費用的支出。強調(diào)核心作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)與操作流程，加強自動化設(shè)備,以及廣泛采用計算機技術(shù)在這樣的情況下，首先要求在職位與崗位設(shè)計時進行認真仔細的分析，每個作業(yè)流程必須進行最佳化設(shè)計，或時時優(yōu)化。比如對每個產(chǎn)品的每一道工序每一個具體操作都要制定嚴格的作業(yè)手則。在此基礎(chǔ)上進行崗位編制，以減少不必要的冗員。當然，這樣可能造成管理成本的增加，但相對于人力成本，應該說企業(yè)總成本還是有下降的,況且涉及到管理理念轉(zhuǎn)變的問題，對企業(yè)深層次的影響不言而喻。在財務作業(yè)上相當于過程化的成本管理方法。在知識經(jīng)濟背景下，進行高效率的人力資源管理成本控制是每一個企事業(yè)單位在人力資源管理以至整個組織的管理中必須正視的議題。參考文獻：[1]花 輝:高校后勤社會化財務管理分析[J]經(jīng)營管理者，2008（7）[2]朱建超 劉 輝:您知道“1363”嗎[J]人力資源,2005,(04)[3]牛廷立:馬鈴薯種植與企業(yè)人力資源管理[J]人才資源開發(fā),2006,(05)[4]張振國:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校檔案館(室)人才的建設(shè)與管理蘭臺世界[J]，2007，3[5]孫德意:加拿大人力資源管理透視[J]企業(yè)文明,2001,(10)[6]吳平紀:解除勞動合同的經(jīng)濟補償問題研究[J]河北工程大學學報(社會科學版)，2008（2）[7]韓雙紅:論創(chuàng)新型企業(yè)人才培養(yǎng)[J]河北工程大學學報(社會科學版)，2008（1）[8]姬志剛:論人力資源管理與人才培養(yǎng)[J]華商，2008,11[9]于立宏:能力導向的人力資源管理模式研究[J]生產(chǎn)力研究,2004,(06)
米兒土土
學術(shù)堂整理了15個工商管理好寫的論文提綱，供大家進行參考： 1、淺談本市商業(yè)企業(yè)的連鎖經(jīng)營與管理工作 2、本市服務性行業(yè)改革與發(fā)展的思路與對策 3、電子計算機在企業(yè)管理中的應用 4、談談標準在某某行業(yè)（企業(yè)）的推廣和應用 5、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)在中小企業(yè)生產(chǎn)管理中的推廣與應用 6、積極引導和鼓勵本市非公經(jīng)濟健康發(fā)展的對策與思路 7、本市三資企業(yè)改革與發(fā)展的思路 8、現(xiàn)代企業(yè)制度的產(chǎn)權(quán)問題研究 9、企業(yè)股份制改造的思路與對策 10、理順產(chǎn)權(quán)關(guān)系，加強國有資產(chǎn)的管理 11、堅持政企分開，轉(zhuǎn)變政府職能的思考 12、某某行業(yè)產(chǎn)品的品牌效應與營銷策略 13、某某企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)的戰(zhàn)略思考 14、試論企業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)營的戰(zhàn)略 15、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計與管理
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