曾濤~家居建材
回答 你好,健康管理師就業(yè)崗位:各級社區(qū)醫(yī)院、疾控中心、醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、醫(yī)院體檢中心、保險(xiǎn)公司、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、藥店、制藥公司、保健品公司、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院等。 健康管理師就業(yè)方向: 健康管理師是跨越醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科;是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才;集營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個高端職業(yè)。 招生對象:有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。 更多2條
瑞貝卡tt
前途廣闊:我國13億多的人口,慢性病患病率高、老年化群、亞健康群體體龐大,人民健康意識增強(qiáng),加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的您面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的,經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)。目前擁有健康管理師證書的不超過200萬人,而全國缺乏1000萬以上相關(guān)產(chǎn)業(yè)的健康管理師,為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心與北京世健聯(lián)健商醫(yī)學(xué)研究院共同推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程;學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加考試的合格者,頒發(fā)人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心健康管理師崗位能力證書,證書可在人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)和中國健康管理師網(wǎng)上查詢。
桑塔盧西亞
健康管理師是2005年10月勞動和社會保障部第四批正式發(fā)布的11個新職業(yè)之一。2005年12月,勞動和社會保障部425號文件《關(guān)于同意將醫(yī)療救護(hù)員等2個新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的函》將健康管理師列為衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)(工種)歸入衛(wèi)生部進(jìn)行管理。衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)該職業(yè)的職業(yè)技能鑒定相關(guān)工作,是該職業(yè)國家職業(yè)資格唯一的認(rèn)證單位。健康管理是基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù),它建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上,從社會、心理、生物的角度來對每個人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員,其工作內(nèi)容包括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。提高人民群眾的健康保健水平是建設(shè)全面小康社會的一項(xiàng)重要標(biāo)志。全面建小康,首先要保健康。人的身體不健康,即使物質(zhì)財(cái)富再豐富,也不能算小康社會。在人口的平均壽命日益延長、慢性病不斷增加的情況下,如何利用有限的資源,最大限度地提高生命質(zhì)量及減輕社會負(fù)擔(dān),是我們在新時(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告:人類三分之一的疾病通過預(yù)防保健是可以避免的,三分之一的疾病通過早期的發(fā)現(xiàn)是可以得到有效控制的,三分之一的疾病通過信息的有效溝通能夠提高治療效果。因此,我們對健康的維護(hù)不僅僅是對疾病的治療,更重要的是在疾病沒有到來之前的“防患”。健康管理就是基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù),它是建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上,從社會、心理、生物的角度來對每個人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。它幫助、指導(dǎo)人們成功有效地把握與維護(hù)自身的健康。但傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員已不能滿足人們?nèi)找姘l(fā)展的健康保障服務(wù)需求,為此,健康管理師成為一個獨(dú)立職業(yè)就顯得很有必要。健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)是最近二三十年的事,最早在歐美風(fēng)行,并逐漸形成一個獨(dú)立的行業(yè)。這個行業(yè)的興起是由于市場的需要,特別是人的壽命延長和各類慢性疾病增加以及由此而造成的醫(yī)療費(fèi)用大幅度持續(xù)上升,而尋求控制醫(yī)療費(fèi)用并保證個人健康利益的需求有力地推動了健康管理的發(fā)展。
淺陌時(shí)光
職業(yè)名稱:健康管理師職業(yè)定義:健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。從事的工作:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個人或群體健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。健康管理師主要學(xué)習(xí)以下八個方面的知識:1〉、健康教育與健康管理:健康教育與健康促進(jìn)、健康信息采集、信息采集的方法與途徑、健康狀況預(yù)測分析、健康狀況評估、督促、提高;2〉、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ):人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)等;3〉、環(huán)境與健康:環(huán)境與健康的關(guān)系、環(huán)境衛(wèi)生的重要性、環(huán)境污染對健康的影響、環(huán)境質(zhì)量評價(jià);4〉、心理與健康:心理與健康的關(guān)系、心理評估的概念、心理評估的方法、心理咨詢的基本原則、心理咨詢的方法和技巧;5〉、營養(yǎng)與健康:基礎(chǔ)營養(yǎng)、食物營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、常見病預(yù)防保健、常見病的營養(yǎng)治療、家庭突發(fā)性疾病的預(yù)防保健;6〉、運(yùn)動與康復(fù):運(yùn)動與健康的關(guān)系、運(yùn)動療法的概述、運(yùn)動療法的各種技巧、傳統(tǒng)康復(fù)保??;7〉、養(yǎng)生與健康:養(yǎng)生太極拳;8〉、亞健康指導(dǎo):亞健康的定義、亞健康的界定、亞健康的起因和危害、亞健康的指導(dǎo)和管理。
子非魚1102
健康管理師,職業(yè)定義:從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。希望回答能夠幫助你
fabregas89
健康管理師是國家新增職業(yè),是2005年10月勞動和社會保障部第四批正式發(fā)布的11個新職業(yè)之一,可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護(hù)等相關(guān)工作,是負(fù)責(zé)健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。新職業(yè),甚至于是新行業(yè),由于全球都會逐步進(jìn)入老齡化階段,以及我國85年左右的獨(dú)生子女國情因素,從而在養(yǎng)老和健康問題上,越發(fā)會收到重視。健康管理,包含心理、營養(yǎng)和運(yùn)動三方面因素,對于專業(yè)醫(yī)師而言,這個領(lǐng)域也是全新的,具有綜合性和前瞻性,是防范于未病。
癩皮狗旺旺
剛剛考完健康管理師高級,順利拿證。關(guān)于健康管理師前景,我感覺還是應(yīng)該相信市場。其實(shí)都是跟著政策吃飯,政策引導(dǎo)性極強(qiáng),健康管理是國家醫(yī)保戰(zhàn)略。你是醫(yī)生、護(hù)士,考了錦上添花。你本來就在小城市干著健康產(chǎn)業(yè),考了這個證才代表你合法。健康管理師初級、中級建議大家就不要考了,含金量太低。我姐姐是成都某醫(yī)院一名內(nèi)科醫(yī)生,聽她說其實(shí)這個證書一開始是醫(yī)生才能考的,只不過最近才放開了報(bào)考資格,但是高級證書還是很嚴(yán)格的,也很有含金量的。看到有些人對國家職業(yè)資格證書都嗤之以鼻,真的是醉了。其它省份不了解,四川這邊新下來文件,以后鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、診所醫(yī)生必須人手要求一本這個證書,現(xiàn)在考試還都是選擇題,等以后改了題型,增加了報(bào)考條件,會更難考的。所以醫(yī)院才有那么多護(hù)士在考,護(hù)理專業(yè)的學(xué)生考的也是最多的。那么關(guān)于前景,我認(rèn)為健康問題會持續(xù)很長一段時(shí)間,國家由疾病治療轉(zhuǎn)向疾病預(yù)防和控制。健康管理師的需求和作用,會被醫(yī)院,家庭醫(yī)生,社區(qū)醫(yī)院,診所,藥店,健康中心等行業(yè)廣泛需求,甚至聽說保險(xiǎn)公司的工作人員也規(guī)定必須要考取這個證書了。所以,要考的人千萬別猶豫了,當(dāng)然本科+醫(yī)學(xué)專業(yè)+2年醫(yī)院工作經(jīng)驗(yàn)的人還可以繼續(xù)觀望,畢竟現(xiàn)在報(bào)考資格只要求到大專學(xué)歷。
Angelcat930
健康管理師從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包含:(1)采集和管理個人或群體的健康信息;(2)評估個人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;(3)進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);(4)制定個人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;(5)對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);(6)對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;(7)進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);(9)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評職業(yè)概況:增高人民群眾的健康保健程度是建設(shè)全面小康社會的一項(xiàng)首要標(biāo)志。全面建小康,首先要保健康。人的身體不健康,即使物質(zhì)財(cái)富再豐富,也不能算小康社會。在人口的平均壽命日益延長、慢性病不斷增加的情況下,怎么樣利用有限的資源,最大限度地增高生命質(zhì)量及減輕社會負(fù)擔(dān),是我們在新時(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告:人類三分之一的疾病通過預(yù)防保健是能夠避免的,三分之一的疾病通過早期的發(fā)現(xiàn)是能夠得到有效掌握的,三分之一的疾病通過信息的有效溝通可以增高治療效果。所以,我們對健康的維護(hù)不僅僅是對疾病的治療,更首要的是在疾病沒到來之前的“防患”。健康管理那就基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù),它是建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上,從社會、心理、生物的角度來對每個人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。它幫助、指導(dǎo)人們成功有效地把握與維護(hù)自身的健康。但傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員已不能滿足人們?nèi)找姘l(fā)展的健康保障服務(wù)需求,為此,健康管理師成為一個獨(dú)立職業(yè)就顯得很有必要。健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)是最近二三十年的事,最早在歐美風(fēng)行,并逐漸形成一個獨(dú)立的行業(yè)。這個行業(yè)的興起是由于市場的需要,特別是人的壽命延長和各類慢性疾病增加及由此而造成的醫(yī)療費(fèi)用大幅度持續(xù)上升,而尋求掌握醫(yī)療費(fèi)用并保證個人健康利益的需求有力地推動啦健康管理的發(fā)展。健康管理在中國剛剛起步,是一個朝陽的產(chǎn)業(yè)。目前在中國大陸地區(qū)僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機(jī)構(gòu),大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。健康管理的從業(yè)人數(shù)沒準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),大概全國在10萬人以上,享受科學(xué)、專業(yè)的健康管理服務(wù)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬分之二,與美國70%居民可以在健康管理公司或企業(yè)接受完善的服務(wù)相去甚遠(yuǎn)。隨著人口老齡化的過程加快,期望壽命的延長及慢性病的上升,對健康維護(hù)及改善的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊(duì)伍,對改善和增高我國國民身體素質(zhì),全面建設(shè)小康社會有著首要意義。公共營養(yǎng)師從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識傳播,促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包含:(1)進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況評價(jià)、管理和指導(dǎo);(2)進(jìn)行膳食營養(yǎng)評價(jià)、管理和指導(dǎo);(3)對食品及配方進(jìn)行營養(yǎng)評價(jià);(4)進(jìn)行營養(yǎng)知識的咨詢與宣教。職業(yè)概況:國民營養(yǎng)與健康狀況是反映一個國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展、衛(wèi)生保健程度和人口素質(zhì)的首要指標(biāo)。良好的營養(yǎng)和健康狀況既是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,近十年來,我國城鄉(xiāng)居民的膳食、營養(yǎng)狀況有啦明顯改善,但與此同時(shí),我國也面臨著營養(yǎng)缺乏與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡的雙重挑戰(zhàn)。高血壓、糖尿病、冠心病等與膳食營養(yǎng)密切有關(guān)的疾病日益威脅人們的健康,所以,結(jié)合我國食物資源的詳細(xì)情況,大力開展?fàn)I養(yǎng)工作,引導(dǎo)我國居民參與及改善營養(yǎng)膳食搭配是我們面臨的一個非常緊迫的任務(wù)。公共營養(yǎng)師的工作非常首要。他(她)們通過科學(xué)合理地調(diào)配大眾的飲食及促進(jìn)人們的身體健康,減少各種慢性病的發(fā)生,并通過向全社會全面普及營養(yǎng)知識,增高全民營養(yǎng)意識,以達(dá)到增強(qiáng)全民身體素質(zhì)的目的。在美國,凡是住院病人的治療都一定有營養(yǎng)師的參與。在日本,每300人就擁有一名營養(yǎng)師,營養(yǎng)師的數(shù)量相當(dāng)于臨床醫(yī)師的4倍。如果按照日本營養(yǎng)師占全國人口的比例,即每300人配備1名營養(yǎng)師來推算,我國缺少400萬名營養(yǎng)師。目前我國營養(yǎng)師不足4000人,大中專院校沒設(shè)立專門營養(yǎng)專業(yè),與此職業(yè)有關(guān)的專業(yè)人員培養(yǎng)根本不可以滿足社會的需求。相比于發(fā)達(dá)國家,我國在營養(yǎng)地方的專業(yè)人才相當(dāng)匱乏。為此,公共營養(yǎng)師這一新興職業(yè)應(yīng)社會之需要產(chǎn)生發(fā)展并趨于成熟,國家正式確立此職業(yè),對規(guī)范本職業(yè)的從業(yè)行為,增高從業(yè)者職業(yè)能力,為我國建設(shè)一支專門的營養(yǎng)地方專業(yè)人才隊(duì)伍將起到積極作用。開展相應(yīng)的公眾營養(yǎng)改善工作,是一項(xiàng)增高國民健康素質(zhì)和提升國家綜合國力的系統(tǒng)工程。與營養(yǎng)改善密切有關(guān)的營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)也是一個具有生命力和發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)。以營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為前提,營養(yǎng)改善工作的主要內(nèi)容有:兒童、婦女和嬰幼兒、老年人等三個重點(diǎn)人群的營養(yǎng)改善工作;貧困地區(qū)人口、最低生活保障人群的營養(yǎng)扶貧與營養(yǎng)脫貧工作;城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)肥胖、高血壓、糖尿病等“富貴病”人群的營養(yǎng)改善工作;在學(xué)生中開展?fàn)I養(yǎng)教育工作;從事公眾營養(yǎng)、人口素質(zhì)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系的研究、咨詢及宣傳;在營養(yǎng)工作有關(guān)部門、單位、企業(yè)間進(jìn)行溝通協(xié)調(diào);以營養(yǎng)科學(xué)為指導(dǎo)開拓食品工業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域,大力推進(jìn)營養(yǎng)強(qiáng)化食品等營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等?,F(xiàn)在,我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、居民飲食結(jié)構(gòu)、疾病模式均處于轉(zhuǎn)型期。在黨和政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下,采取正確的方針政策,各部門的協(xié)同配合,并充分調(diào)動、依靠社會各界的積極力量,通過不懈的努力,一定會取得全民族營養(yǎng)健康狀況明顯改善的豐碩成果。我國的營養(yǎng)專業(yè)人才十分緊缺,公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景非常廣闊。公共營養(yǎng)師能夠針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。公共營養(yǎng)師不僅能夠在社區(qū)發(fā)揮首要作用,還可為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級管理人員、運(yùn)動員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。
2歲半的貓
健康管理師更好健康服務(wù)業(yè)會成為推動我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。健康管理師將是一個非常好的就業(yè)方向,是一個高薪工作。希望回答能夠幫助你你也可以追問
威武的灰姑娘
健康管理師的考試報(bào)名時(shí)間安排:健康管理師的考試時(shí)間是全國統(tǒng)一的,每年只有四次,分別為上半年的4月份、6月份和下半年的9月份、12月份,而每次考試的報(bào)名截止時(shí)間是本次考試前一個月左右,但是一般的考生都會在考試前一到兩個月左右報(bào)名??荚嚂r(shí)間一年有4次,考試時(shí)間分別在4月、6月、9月、11月。您可以去超職教育了解下。2021年健康管理師報(bào)考條件整車有變點(diǎn)擊查看最新健康管理師報(bào)考條件
龍井12345
回答 前景很好。就業(yè)方向?yàn)樾l(wèi)生服務(wù)類機(jī)構(gòu):健康管理、衛(wèi)生管理、營養(yǎng)保健。健康服務(wù)與管理主要研究管理學(xué)、健康服務(wù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)等方面的基本知識和技能,在健康管理公司、體檢中心、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康監(jiān)測、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防和控制等。 前景很好。就業(yè)方向?yàn)樾l(wèi)生服務(wù)類機(jī)構(gòu):健康管理、衛(wèi)生管理、營養(yǎng)保健。健康服務(wù)與管理主要研究管理學(xué)、健康服務(wù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)等方面的基本知識和技能,在健康管理公司、體檢中心、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康監(jiān)測、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防和控制等。 課程體系: 《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)概論》、《循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《健康管理概論》、《營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)》、《運(yùn)動與健康》、《服務(wù)管理》、《衛(wèi)生事業(yè)管理》、《社區(qū)健康管理》。 更多2條
飛雪櫻子
健康管理師就業(yè)前景21世紀(jì)的中國正處于經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展時(shí)期,生態(tài)環(huán)境惡化,社會競爭激烈,人們的身體壓力和精神壓力不斷增大,使得很多看似健康的人其實(shí)已經(jīng)處于疾病發(fā)生初期。慢性非傳染性疾病成為人們健康的主要威脅。貫徹預(yù)防為主的方針,主動實(shí)施健康的重要保證。健康管理是對個人及人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的過程,其宗旨是調(diào)動個人及集體的主動性,有效地利用有限的資源來達(dá)到最大的健康效果。健康作為生命過程中的一種特定狀態(tài),是一個不斷變化的動態(tài)過程。從完全健康到疾病一般要經(jīng)歷一個不斷發(fā)生和發(fā)展的漸變過程。在這個過程中,健康危險(xiǎn)因素從無到有,從弱到強(qiáng),最終導(dǎo)致疾病的發(fā)生。健康管理是一個連續(xù)的、動態(tài)的系統(tǒng)工程,包括3個步驟,分別是個體健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評估和健康干預(yù),真正做到三級預(yù)防,減少醫(yī)療費(fèi)用的支出。采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個人或群體健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。就業(yè)單位醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院等以及從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)及自主創(chuàng)業(yè)人員。
黃小仙128
◆什么是健康管理師?健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員??缭结t(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科,是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。在發(fā)達(dá)國家,健康產(chǎn)業(yè)已成為帶動整個國民經(jīng)濟(jì)增長的強(qiáng)大動力。近年來,我國健康產(chǎn)業(yè)也開始步入快速發(fā)展的高速路,現(xiàn)在隨著社會的進(jìn)步,人們越來越重視營養(yǎng)、養(yǎng)生,現(xiàn)在醫(yī)院看病的病人,大多數(shù)都是慢病,所以大健康行業(yè),未來發(fā)展很好,健康管理相關(guān)人才就業(yè)前景十分廣闊。所以健康管理師是未來前景可期的黃金高薪職業(yè)之一。
蚊蚊mandy
健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員?!?017年9月15日,人社部網(wǎng)站正式發(fā)文《關(guān)于公布國家職業(yè)資格目錄的通知》(人社部發(fā)〔2017〕68號),公布《國家職業(yè)資格目錄》,健康管理師證書在列釘題庫健康管理師考試快速通關(guān)學(xué)習(xí)方法:1、打基礎(chǔ):把精講視頻通看一遍;2、鞏固知識點(diǎn):做章節(jié)習(xí)題;3、檢查效果:做模擬題和考前密押,檢驗(yàn)成果;4、考前3天看錯題和真題;5、考前1天,再溫習(xí)一遍精華考點(diǎn),就上考場
芳寶女郎
隨著人口老齡化進(jìn)程的加快,平均期望壽命的延長,慢性非傳染病的增加,國民維護(hù)和改善健康需求的日益增長,現(xiàn)有的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式不能滿足國民的健康需求,新興的健康管理服務(wù)將有非常廣闊的前景。健康管理師的出現(xiàn)為健康管理服務(wù)在中國逐步形成一個產(chǎn)業(yè)提供了人力資源基礎(chǔ)。健康管理師負(fù)責(zé)采集和管理個體或群體的健康信息,評估個體或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性,進(jìn)行個體或群體的健康咨詢與指導(dǎo),制定個體或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃,對個體或群體進(jìn)行健康維護(hù),對個體或群體進(jìn)行健康教育和推廣,進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā),進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。健康管理師的潛在就業(yè)市場很大,包括健康保險(xiǎn)公司,醫(yī)院保健和健康管理部門,醫(yī)院和非醫(yī)院的健康體檢機(jī)構(gòu),社區(qū),部隊(duì)的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu),政府相關(guān)部門,健康管理公司和其他健康產(chǎn)業(yè)公司,大型企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生和保健部門,教育和研究機(jī)構(gòu)等。從微觀健康管理的角度來看,健康管理師和社區(qū)醫(yī)生在職業(yè)功能上的差別不是很大,特別是當(dāng)健康管理師主要著眼于個體疾病危險(xiǎn)因素的控制,致力于改善其健康狀況、減少醫(yī)藥花費(fèi)時(shí)。由于目前國內(nèi)體制和機(jī)制上的限制,健康管理師的積極性要比社區(qū)醫(yī)生更容易調(diào)動起來。如果健康管理師隊(duì)伍在建立的過程中能夠做到高質(zhì)量、高層次、規(guī)范化、專業(yè)化,健康管理師一定能夠滿足市場上日益增長但目前尚無人提供的各種健康需求。然而,為個體提供健康管理并非健康管理師職業(yè)內(nèi)涵的全部。事實(shí)上,進(jìn)行宏觀健康管理是健康管理師另一個層面的追求。在美國,社會福利保障體系、保險(xiǎn)公司、大型企業(yè)是健康管理服務(wù)的最大顧客,健康管理服務(wù)可以直接提高生產(chǎn)力。美國不少企業(yè)已經(jīng)從健康管理專業(yè)人員提供的對員工健康評估、跟蹤分析、整體干預(yù)等服務(wù)中獲益。美國杜邦公司采用健康管理后,其4萬5千名員工的疾病缺勤率下降了14%。美國太平洋鐵路聯(lián)合公司對2萬8千名員工每年每人投入50美元的健康管理費(fèi)用,結(jié)果每年純節(jié)省126萬美元,費(fèi)用/效益比達(dá)到1:57。健康管理師的最高追求應(yīng)該是在國家層面為全國人民的健康資源管理出謀劃策,通過提供準(zhǔn)確的健康監(jiān)測信息進(jìn)行循證健康管理決策,科學(xué)調(diào)整我國醫(yī)療和健康總體戰(zhàn)略布局,為提高全民的健康水平作貢獻(xiàn)。上述健康管理師職業(yè)的發(fā)展前景能否實(shí)現(xiàn)取決于我們能否成功地應(yīng)對面臨的主要挑戰(zhàn)。目前還沒有一個大家都能接受的健康管理定義。雖然已經(jīng)開始出現(xiàn)因企業(yè)需要產(chǎn)生的實(shí)踐和應(yīng)用性研究,還沒有見到全面系統(tǒng)的總結(jié)和理論研究或權(quán)威的專著。盡管近年學(xué)術(shù)和信息交流增多,但還沒有出現(xiàn)大家都能接受的全國性的健康管理或健康和生產(chǎn)效率管理專業(yè)協(xié)調(diào)組織,也沒有形成一支有實(shí)力的理論和實(shí)踐隊(duì)伍。目前市場上“亂培訓(xùn),培訓(xùn)亂”的狀態(tài)已經(jīng)對健康管理師隊(duì)伍的建設(shè)帶來了無形的壓力,健康管理人才的匱乏嚴(yán)重影響到中國首批健康管理師培訓(xùn)的質(zhì)量。給你參考一下
健健康康。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了以下內(nèi)容,希望對您有幫助!一、健康管理師職業(yè)前景提高人民群眾的健康保健水平是建設(shè)全面小康社會的一項(xiàng)重要標(biāo)志。全面建小康,首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長、慢性病不斷增加的情況下,如何利用有限的資源,最大限度地提高生命質(zhì)量及減輕社會負(fù)擔(dān),是我們在新時(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告:人類三分之一的疾病通過預(yù)防保健是可以避免的,三分之一的疾病通過早期的發(fā)現(xiàn)是可以得到有效控制的,三分之一的疾病通過信息的有效溝通能夠提高治療效果。因此,我們對健康的維護(hù)不僅僅是對疾病的治療,更重要的是在疾病沒有到來之前的“防患”。健康管理在中國剛剛起步,是一個朝陽的產(chǎn)業(yè)。目前在中國大陸地區(qū)僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機(jī)構(gòu),大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。健康管理的從業(yè)人數(shù)沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),估計(jì)全國在10萬人以上,享受科學(xué)、專業(yè)的健康管理服務(wù)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬分之二,與美國70%居民能夠在健康管理公司或企業(yè)接受完善的服務(wù)相去甚遠(yuǎn)。隨著人口老齡化的進(jìn)程加快,期望壽命的延長以及慢性病的上升,對健康維護(hù)及改善的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊(duì)伍,對于改善和提高我國國民身體素質(zhì),全面建設(shè)小康社會有著重要意義。二、健康管理師職業(yè)意義健康管理師是國家新增職業(yè),可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,推出健康管理師培訓(xùn)課程。學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加考試的合格者,頒發(fā)健康管理師證書。健康管理師是負(fù)責(zé)健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是2005年10月勞動和社會保障部第四批正式發(fā)布的11個新職業(yè)之一。三、健康管理師工作內(nèi)容主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。四、健康管理師培訓(xùn)對象有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。以上為“為什么考健康健康管理師證書?健康管理師就業(yè)前景怎么樣?”的全部內(nèi)容,更多健康管理師考試信息請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!
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