健康管理師中定量定性
純潔的毛災(zāi)災(zāi)
愛米利的米粒
回答 您好，健康要素主要包括：身體健康、情緒健康、智力健康、精神健康、社會健康。具體如下： 要素一：身體健康： 身體健康不僅指無疾病，而且還包括體能，后者是一種滿足生活需要和有足夠的能量完成各種活動任務(wù)的能力。具備這種能力，就可以預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。 要素二：情緒健康： 情緒涉及我們對自己的感受和對他人的感受。情緒健康的主要標(biāo)志是情緒的穩(wěn)定性。情緒穩(wěn)定性是指個體應(yīng)對日常生活中人際關(guān)系和環(huán)境壓力的能力。 要素三：智力健康： 智力健康指在長期的學(xué)習(xí)和生活中，大腦始終保持活躍狀態(tài)。有許多方法可以使大腦活躍敏捷，如聽課、與朋友討論問題和閱讀報(bào)刊書籍等。努力學(xué)習(xí)和勤于思考還能使人有一種成就感和滿足感。 要素四：精神健康： 精神健康對不同民族、不同文化、不同宗教意味著不同的內(nèi)容。精神因素涵蓋了道德觀、價(jià)值觀、倫理觀，所以每個人對精神方面的認(rèn)知是不同的。 要素五：社會健康： 社會健康是指成功地與他人交往的能力。社會健康是發(fā)展和維持和諧人際關(guān)系，尊重和容忍他人的不同意見，實(shí)現(xiàn)社會角色的能力。此能力能使你在交往中有自信感和安全感，與人友好相處，也會使你少生煩惱，心情舒暢。 更多9條
薰妍maggiel
貫眾健康認(rèn)為健康管理分為檔案管理、亞健康管理、體檢管理、疾病管理、知識管理五部分。一、檔案管理檔案管理服務(wù)包括：1、會員歷史醫(yī)療資料收集、整理、建檔。2、個人健康狀況動態(tài)跟蹤和記錄。3、疾病治療方案及效果評估存檔。健康管理不同于一般醫(yī)療形式，它倡導(dǎo)關(guān)注人勝于關(guān)注疾病，將服務(wù)對象看作有個性有感情的人，而不僅是疾病的載體，其照顧目標(biāo)不僅是要尋找有病的器官，更重要的是維護(hù)服務(wù)對象的整體健康。為達(dá)到這一目標(biāo)，在服務(wù)中，醫(yī)生必須從“整體人”的生活質(zhì)量的角度全面考慮其生理、心理、社會需求并加以解決，以個性化、人格化的服務(wù)調(diào)動服務(wù)對象的積極性，使之積極參與健康維護(hù)和疾病控制的過程，醫(yī)患密切結(jié)合，從而達(dá)到良好的效果。所以建立以問卷調(diào)查和體檢數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的基本健康信息，并以問題為導(dǎo)向建立連續(xù)的數(shù)據(jù)積累，不僅使治療更有針對性，還可以實(shí)現(xiàn)以預(yù)防為目的的健康管理。目前普遍的狀況，大部分人群沒有屬于自己的健康檔案，僅有的醫(yī)療記錄散存于各個醫(yī)院或個人留存，不系統(tǒng)不全面，除了看病再沒有利用價(jià)值。而完整的健康檔案對那些患有慢性疾病和長期處于亞健康的人尤其有意義。所以要做全面健康管理，建立健康檔案只是開始，還需要有專業(yè)人員進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控。工程服務(wù)中心的檔案由健康顧問和健康秘書共同維護(hù)和管理。二、疾病管理疾病管理包括：1、匯總連續(xù)的疾病診療檔案，為續(xù)次就醫(yī)提供詳盡的資料。2、提供就醫(yī)導(dǎo)航，指導(dǎo)選擇最佳的就診醫(yī)院和醫(yī)生。3、指導(dǎo)和跟蹤治療醫(yī)囑的執(zhí)行情況，納入健康管理流程。4、提供就醫(yī)服務(wù)，快速安排疾病診療相關(guān)事宜。5、非傳染性慢性疾病建檔管理，對重要疾病指標(biāo)重點(diǎn)觀察和記錄，控制疾病發(fā)展。三、體檢管理體檢的管理包括：1、體檢設(shè)計(jì)，制定個性化的健康檢查方案。2、體檢服務(wù)，定期進(jìn)行適宜的健康檢查，專業(yè)人員陪同，取送報(bào)告。3、體檢評估，由保健專家撰寫評估報(bào)告，安排檢后診療，指導(dǎo)保健，并納入健康管理流程。由于人與人之間的性別、年齡、職業(yè)、身體狀況都不同，所以體檢項(xiàng)目應(yīng)該是有差別的，為了向體檢者提供一種科學(xué)的體檢方式和處置方式，體檢專家小組將根據(jù)每個受檢者的健康狀況，出具一個檢項(xiàng)單。受檢者根據(jù)自己的意愿選擇體檢方式和體檢醫(yī)院，體檢完成后，專家小組對每個人的體檢報(bào)告進(jìn)行評估，包括對異常指標(biāo)的分析和檢后的醫(yī)療安排建議及必要的健康指導(dǎo)，使體檢報(bào)告不再晦澀難懂，檢后診療意見使體檢不再流于形式。
liuwenwenlesley
考點(diǎn)一信息的含義：信息是經(jīng)過加工過的數(shù)據(jù)，它對接收者有用對決策或行為有現(xiàn)實(shí)的潛在的價(jià)值，信息是物質(zhì)、能量、信息及其屬性的標(biāo)示;是事物現(xiàn)象及其屬性標(biāo)識的集合?？键c(diǎn)二信息的主要特征：①可識別性;②可儲存性;③可擴(kuò)充性;④可共享性;⑤可傳遞性(本質(zhì)特征);⑥可轉(zhuǎn)換性;⑦可再生性;⑧時效性和時滯性?？键c(diǎn)三信息的形態(tài)：數(shù)據(jù)、文本、聲音、圖像?？键c(diǎn)四信息的分類：①重要性程度可以分為：戰(zhàn)略信息、戰(zhàn)術(shù)信息、作業(yè)信息;②應(yīng)用領(lǐng)域分類：管理、社會、科技、軍事信息;③加工程序分類：一次、二次、三次信息;④反應(yīng)形式分類：數(shù)字、圖像、聲音;⑤信息性質(zhì)分類：語法、語義、語用信息;⑥觀察過程分類：實(shí)在信息、先驗(yàn)信息、實(shí)得信息;⑦信息作用分類：有用、輔助、無用、有害信息;⑧傳遞方向分類等形式：前饋、反饋信息。考點(diǎn)五數(shù)據(jù)的分類：①按性質(zhì)分類：定位數(shù)據(jù)、定性數(shù)據(jù)、定量數(shù)據(jù)、定時數(shù)據(jù);②按表現(xiàn)形式分類：數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)、模擬數(shù)據(jù);③按記錄方式：地圖、影像、表格、磁帶、紙帶等;④按數(shù)字化方式：矢量數(shù)據(jù)、格網(wǎng)數(shù)據(jù)。以上就是關(guān)于健康管理師高頻考點(diǎn)的相關(guān)分享，希望對正在備考的考生有所幫助，想要了解更多健康管理師考試內(nèi)容，歡迎及時關(guān)注本平臺!
先米團(tuán)子
健康管理是對個人或人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面檢測、分析、評估、預(yù)測、預(yù)防和維護(hù)的百全過程，是預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的全面結(jié)合，真正體現(xiàn)度了三級預(yù)防。健康管理不僅是一套方法，更是一套完善、周密的程序。健康管理包括：健康信息采集：即收集個人或群體的健康生理指標(biāo)、生活方式和心理狀態(tài)的信息，發(fā)現(xiàn)健康問題，為評價(jià)和干預(yù)管問理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù);健康危險(xiǎn)因素評價(jià)：即對個人或群體的健康現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢作出預(yù)測，以達(dá)到健康答警示的作版用，并為干預(yù)管理和干預(yù)效果的評價(jià)提供依據(jù);健康促進(jìn)干預(yù)管理：即通過個人或群體健康改善的行動計(jì)劃，對不同危險(xiǎn)因素實(shí)施個性化的健康指導(dǎo)。通過以上三個過程達(dá)到改善健康狀況，防治慢性非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展，提高生命質(zhì)量。權(quán)
Zzzz將將將
1、健康管理是一種對個人及人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的過程。2、健康管理從疾病預(yù)防學(xué)分為三級預(yù)防。3、決定健康的主要因素是生活方式及行為。4、健康教育是旨在幫助對象人群或個體改善健康相關(guān)行為的系統(tǒng)的社會活動。5、中國健康教育研究所及中國健康教育協(xié)會成立于1986年，在全國愛國衛(wèi)生運(yùn)動辦公室設(shè)立健康教育處，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全國的健康教育工作。6、我國于20世紀(jì)50年代在全國范圍內(nèi)開展了愛國衛(wèi)生運(yùn)動，使國民衛(wèi)生健康水平大幅提高，徹底摘掉了“東亞病夫”的帽子。7、《渥太華宣言》將健康促進(jìn)概括為：制定健康的公共政策，創(chuàng)造支持性環(huán)境，強(qiáng)化社區(qū)行動，發(fā)展個人技能，調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。8、健康管理師的職業(yè)功能有健康監(jiān)測、健康風(fēng)險(xiǎn)評估和分析、健康指導(dǎo)、健康、危險(xiǎn)因素干預(yù)、指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究。9、健康管理師的職業(yè)道德有尊重、不傷害/有利、公正。10、健康管理的基本步驟是了解你的健康、進(jìn)行健康及疾病風(fēng)險(xiǎn)性評估、進(jìn)行健康干預(yù)。11、健康管理常用的服務(wù)流程：健康管理體檢、健康評估、個人健康管理咨詢、個人健康管理后續(xù)服務(wù)、專項(xiàng)的健康及疾病管理服務(wù)。12、健康管理的基本策略是通過評估和控制健康風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到維護(hù)健康的目的。13、健康風(fēng)險(xiǎn)評估的種類有臨床評估、健康過程及結(jié)果評估、生活方式及健康行為評估、公共衛(wèi)生監(jiān)測與人群健康評估。14、2004年我國衛(wèi)生部衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)信息中心公布的結(jié)果，城市居民死因排名前五位分別是：惡性腫瘤、腦血管疾病、心臟病、呼吸系統(tǒng)疾病、損傷和中毒;農(nóng)村居民分別為惡性腫瘤、腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、心臟病、損傷和中毒。15、影響健康的因素：環(huán)境因素、行為生活方式因素、生物遺傳因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素;WHO1992年估計(jì)，全球60%的死亡主要?dú)w于不良行為生活方式因素，其在4類因素中占主導(dǎo)地位，同時也是健康教育的重點(diǎn)。16、WHO將人類的生命過程分為三個階段，即：孕育階段(0-18);職業(yè)生命階段(18-60)和晚年生命階段(60歲以上)3個階段。17、1989年，世界衛(wèi)生組織WHO提出，健康應(yīng)包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。18、心理評估是對個體或群體的某方面心理健康狀況或心理特性進(jìn)行定性或定量的描述，以評定其心理健康水平及心理問題的性質(zhì)與程度的過程。19、心理評估的方法有：觀察法、晤談法、作品分析法、個案法、心理測試。20、心理障礙主要表現(xiàn)為：認(rèn)知障礙、情感障礙、意志行為障礙。以上就是關(guān)于健康管理師高頻考點(diǎn)的相關(guān)分享，希望對您有所幫助，想要了解更多相關(guān)內(nèi)容，歡迎及時關(guān)注本平臺!
jiyilianghq
【導(dǎo)讀】雖然健康管理師不能像醫(yī)生那樣治病救人，但是卻是可以在早期預(yù)防，也可以在治療過程中進(jìn)行健康的調(diào)節(jié)和管理，那么如何能夠進(jìn)行針對性的、有效的治療，其實(shí)還是需要從基礎(chǔ)病例入手，不斷進(jìn)行對照研究，才能得到更好的健康療法，今天給大家?guī)淼膬?nèi)容是2020年健康管理師重要考點(diǎn)介紹：病例研究，一起來學(xué)習(xí)一下。病例對照研究概念：病例對照研究為選擇一組患所研究疾病的患者與一組無此病的對照組，調(diào)查其發(fā)病前對某個(些)因素的暴露狀況，比較兩組中暴露率和暴露水平的差異，以研究該疾病與這個(些)因素的關(guān)系。特點(diǎn)(詳見基礎(chǔ)教材104頁相關(guān)內(nèi)容)病例對照和隊(duì)列研究的區(qū)別實(shí)驗(yàn)性研究(了解)特點(diǎn)：①屬于前瞻性研究;②隨機(jī)分組;③設(shè)立對照組;④有干預(yù)措施(區(qū)別于觀察性研究的一個根本不同之處)臨床實(shí)驗(yàn)：是在臨床上評價(jià)新藥、新療法療效的一種實(shí)驗(yàn)，是臨床治療措施在正式應(yīng)用之前的最后人體應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用隨機(jī)分配的原則將實(shí)驗(yàn)對象分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，它是一種前瞻性的研究。臨床實(shí)驗(yàn)的目的是觀察和論證某個或某些研究因素對研究對象產(chǎn)生的效應(yīng)或影響。社區(qū)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)定義：根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，研究醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)收集、表達(dá)和分析的一門應(yīng)用學(xué)科。研究對象：具有不確定性的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，研究方法是通過收集大量的資料，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)資料類型：(掌握)①計(jì)量資料(數(shù)值變量，通常用專用儀器測量，并有計(jì)量單位，如身高、體重);②計(jì)數(shù)資料(定性觀察結(jié)果);③等級資料(介于定量測量和定性觀察之間的半定性觀察結(jié)果，通常有兩個以上等級，如陰性、陽性、強(qiáng)陽性，治愈、好轉(zhuǎn)、有效、無效等)。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的步驟：(了解)研究設(shè)計(jì)——收集資料——整理資料——分析資料統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個重要概念(1)同質(zhì)與變異(2)總體與樣本(3)參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量(4)誤差(5)概念與頻率關(guān)于2020年健康管理師重要考點(diǎn)介紹：病例研究，就給大家介紹到這里了，希望備考2020年11月考試的考生可以學(xué)習(xí)起來，更多健康管理師考試注意事項(xiàng)、考試備考資料、免費(fèi)課程等等，歡迎大家前來了解資訊哦!
藍(lán)Luckyclover
1、健康管理是一種對個人及人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的過程。2、健康管理從疾病預(yù)防學(xué)分為三級預(yù)防。3、決定健康的主要因素是生活方式及行為。4、健康教育是旨在幫助對象人群或個體改善健康相關(guān)行為的系統(tǒng)的社會活動。5、中國健康教育研究所及中國健康教育協(xié)會成立于1986年，在全國愛國衛(wèi)生運(yùn)動辦公室設(shè)立健康教育處，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全國的健康教育工作。6、我國于20世紀(jì)50年代在全國范圍內(nèi)開展了愛國衛(wèi)生運(yùn)動，使國民衛(wèi)生健康水平大幅提高，徹底摘掉了“東亞病夫”的帽子。7、《渥太華宣言》將健康促進(jìn)概括為：制定健康的公共政策，創(chuàng)造支持性環(huán)境，強(qiáng)化社區(qū)行動，發(fā)展個人技能，調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。8、健康管理師的職業(yè)功能有健康監(jiān)測、健康風(fēng)險(xiǎn)評估和分析、健康指導(dǎo)、健康、危險(xiǎn)因素干預(yù)、指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究。9、健康管理師的職業(yè)道德有尊重、不傷害/有利、公正。10、健康管理的基本步驟是了解你的健康、進(jìn)行健康及疾病風(fēng)險(xiǎn)性評估、進(jìn)行健康干預(yù)。11、健康管理常用的服務(wù)流程：健康管理體檢、健康評估、個人健康管理咨詢、個人健康管理后續(xù)服務(wù)、專項(xiàng)的健康及疾病管理服務(wù)。12、健康管理的基本策略是通過評估和控制健康風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到維護(hù)健康的目的。13、健康風(fēng)險(xiǎn)評估的種類有臨床評估、健康過程及結(jié)果評估、生活方式及健康行為評估、公共衛(wèi)生監(jiān)測與人群健康評估。14、2004年我國衛(wèi)生部衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)信息中心公布的結(jié)果，城市居民死因排名前五位分別是：惡性腫瘤、腦血管疾病、心臟病、呼吸系統(tǒng)疾病、損傷和中毒;農(nóng)村居民分別為惡性腫瘤、腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、心臟病、損傷和中毒。15、影響健康的因素：環(huán)境因素、行為生活方式因素、生物遺傳因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素;WHO1992年估計(jì)，全球60%的死亡主要?dú)w于不良行為生活方式因素，其在4類因素中占主導(dǎo)地位，同時也是健康教育的重點(diǎn)。16、WHO將人類的生命過程分為三個階段，即：孕育階段(0-18);職業(yè)生命階段(18-60)和晚年生命階段(60歲以上)3個階段。17、1989年，世界衛(wèi)生組織WHO提出，健康應(yīng)包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。18、心理評估是對個體或群體的某方面心理健康狀況或心理特性進(jìn)行定性或定量的描述，以評定其心理健康水平及心理問題的性質(zhì)與程度的過程。19、心理評估的方法有：觀察法、晤談法、作品分析法、個案法、心理測試。20、心理障礙主要表現(xiàn)為：認(rèn)知障礙、情感障礙、意志行為障礙。以上就是關(guān)于健康管理師高頻考點(diǎn)的相關(guān)分享，希望對正在備考的考生有所幫助，更多考試資料、備考技巧相關(guān)內(nèi)容，歡迎及時關(guān)注本平臺!
不管三七
健康管理包括哪些內(nèi)容？健康管理是連續(xù)的、長期的，循環(huán)往復(fù)、始終貫穿的過程。民眾體檢中心經(jīng)過5年的實(shí)踐和研究，總結(jié)認(rèn)為，健康管理可分為健康檔案管理、健康體檢管理、健康風(fēng)險(xiǎn)分析以及評估管理、生活方式管理、亞健康管理、疾病管理、健康需求管理、健康知識管理、動態(tài)跟蹤管理等九部分。民眾體檢中心通過健康體檢的形式，將健康管理的這九個部分有機(jī)的結(jié)合在了一起。通過健康體檢，建立永久電子健康檔案，針對體檢報(bào)告的結(jié)果進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)分析以及評估。在健康風(fēng)險(xiǎn)管理中會對個人體檢的的結(jié)果進(jìn)行生活方式管理建議、健康知識普及，通過健康管家后續(xù)服務(wù)，達(dá)到動態(tài)跟蹤與干預(yù)管理的目標(biāo)。在健康體檢管理方面，民眾體檢中心聘請專家，根據(jù)不同人群的特點(diǎn)和消費(fèi)需求，制定了科學(xué)的個性化體檢套餐。將人群按照年齡、性別、身體、易患疾病、職業(yè)特性、特殊需求等劃分為多個分類，每個分類都會有對應(yīng)的不同檔次的體檢套餐。體檢套餐在項(xiàng)目突出重點(diǎn)，兼顧全面，真正體現(xiàn)了健康體檢預(yù)防和治療為一體的目標(biāo)。同時，為了進(jìn)行綜合的立體化健康管理，拓展健康管理的層面和渠道，民眾體檢中心與全國多家重點(diǎn)醫(yī)院建立的合作關(guān)系，搭建了通往全國各大醫(yī)院的綠色轉(zhuǎn)診通道。會員可以通過綠色轉(zhuǎn)診，方便快捷前往各大重點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行專家就診。
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