學(xué)習(xí)輕松的中國健康管理師
魯魯魯?shù)铝?/span>
cocomooner
我是去年考的，前段時(shí)間剛拿證，學(xué)習(xí)健康管理師的話，首先我們要知道健康管理師都考什么。其中基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常見慢性病、流行病學(xué)、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康信息學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理及職業(yè)道德、健康保險(xiǎn)、相關(guān)法律法規(guī)；操作技能主要包括：健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)、健康管理案例。其實(shí)說白了，就是考健康管理師的兩本教材《基礎(chǔ)知識(shí)》和《國家職業(yè)資格三級(jí)》。主要是需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，首先要了解該科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。其次學(xué)習(xí)要持之以恒，多看多練，熟能生巧，自然而然就可以一次考過。
麻球小子
1國家級(jí)考試，衛(wèi)健委權(quán)威認(rèn)證2國家衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)一考試鑒定與執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士并行“三師共管”2市場(chǎng)缺口大3含金量高4目前報(bào)考條件低5就考兩科都是選擇題，考試難度低6就業(yè)廣泛（健康咨詢中心、醫(yī)院、健康體檢中心、藥店、養(yǎng)生會(huì)所、保健中心、美容行業(yè)、藥品行業(yè)、營養(yǎng)師、母嬰行業(yè)，保險(xiǎn)行業(yè)，養(yǎng)老院，康復(fù)中心，心理咨詢師等）
大鵬村長(zhǎng)
你可以學(xué)習(xí)健康管理師。健康管理師跨越醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科，是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才。許多對(duì)健康管理師感興趣的小伙伴都有著“零基礎(chǔ)如何備考健康管理師考試？”這樣的疑問，今天就為大家整理了以下信息，一起來看看吧！1、多看歷史題型，刷題，從題中找思路。2、學(xué)習(xí)要有系統(tǒng)性。首先要了解該科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。3、重點(diǎn)是理解。死記硬背是不行的，需要理解記憶，如果是有興趣，就很容易記到的。4、學(xué)會(huì)舉一反三，應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。所以，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要用好舉一反三。5、磨刀不誤砍柴工，好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以理清備考思路而且還能提高學(xué)習(xí)效率。大家都知道健康管理師考試分為《基礎(chǔ)知識(shí)》和《操作技能》，這兩門課程中每一章節(jié)所占的分值比重也是不同的，考生可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定自己在每一章節(jié)上所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間來提高備考效率。6、理論知識(shí)和專業(yè)能力兩科內(nèi)容有交叉重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，考試時(shí)也會(huì)交叉考核。大家在看教材時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)《基礎(chǔ)知識(shí)》的書本要比《操作技能》厚重許多，這是因?yàn)椤痘A(chǔ)知識(shí)》涉及的是有關(guān)健康管理的方方面面的知識(shí)，而《操作技能》中的內(nèi)容更加專業(yè)具體有針對(duì)性，在考試中《操作技能》中也會(huì)涉及到《基礎(chǔ)知識(shí)》的內(nèi)容，考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定能夠要結(jié)合兩本教材來學(xué)習(xí)！
我是伙星人
1、十二五規(guī)劃，營養(yǎng)與保健納入未來重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，中國將成為全球健康產(chǎn)業(yè)大市場(chǎng)!2、中國大健康產(chǎn)業(yè)步入黃金期，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·皮爾澤預(yù)言保健產(chǎn)業(yè)將成為世界“財(cái)富第五波”3、健康產(chǎn)業(yè)翻四番，38萬億增至16萬億，健康服務(wù)業(yè)已被國際經(jīng)濟(jì)學(xué)界確定為“無限廣闊的兆億產(chǎn)業(yè)”。4、以前沒有健康產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在健康產(chǎn)業(yè)是人人都需要的事業(yè)。馬云都說了，下一個(gè)超越他的人肯定出現(xiàn)在健康產(chǎn)業(yè)!5、我國體檢人群的生活行為方式、健康素養(yǎng)狀況不容樂觀。6、醫(yī)院、社區(qū)都將設(shè)立健康管理中心。7、慢病發(fā)病率已逐漸呈年輕化趨勢(shì)，中國慢性病導(dǎo)致的死亡數(shù)比例偏高，慢病管理迫在眉睫。2020年考下來健康管理師的優(yōu)勢(shì)有哪些?(1)可選擇就業(yè)范圍廣泛，涉及醫(yī)院、院校、體檢中心、保健機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、疾病防控中心、社會(huì)公共保健領(lǐng)域、社會(huì)服務(wù)部門、食品和制藥公司等;(2)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少、發(fā)展前景廣闊，目前擁有健康管理師職業(yè)資格證書的不超過12000人，而全國缺乏2000萬以上的健康管理師，經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)繼互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)之后的下一座金礦是健康產(chǎn)業(yè)。(3)健康管理師無需年檢，永久有效。健康管理師可作為招聘錄用，考核晉升，崗位續(xù)聘，職稱評(píng)定，加薪的重要參考依據(jù)。
方孔金錢
健康管理師就是運(yùn)用營養(yǎng)的作用讓人體健康狀態(tài)更持久的一個(gè)職業(yè)。是未來很有前途的一個(gè)職業(yè)。因?yàn)槲磥頃?huì)有很多人對(duì)自身的健康更加的關(guān)注。你可以用膳食組合的調(diào)理方法，也可以用純粹的營養(yǎng)素調(diào)理的方法。道理都是一樣的。另外，個(gè)人建議學(xué)一些病理知識(shí)，當(dāng)你了解了病理知識(shí)以后，才能夠更好的運(yùn)用你的營養(yǎng)知識(shí)給大家管理健康，使大家的健康狀態(tài)更加持久。
樽品愛榴蓮
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國家新增職業(yè)。
我是伙星人
一、護(hù)士、醫(yī)生可參加三師共管，也提升自己的知名度二、在大健康行業(yè)里，是國內(nèi)最有權(quán)威的證書三、護(hù)士、醫(yī)生學(xué)習(xí)健康管理師可以做兼職或全職講師，非常受歡迎四、醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)崗醫(yī)院的體檢中心和健康管理中心必須考健康管理師證書五、入職醫(yī)院健康體檢中心和健康管理公司必備證書六、健康管理公司、保健品公司健康顧問必備證書七、學(xué)校、幼兒園等事業(yè)單位醫(yī)療室必備證書八、老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)高級(jí)健康顧問、私人保健醫(yī)生必備證書健康管理師是成為營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、健康教育專家、專職護(hù)理、推拿師的必備證書！
大白包小白
中國健康管理師網(wǎng)采用人社部指定的《健康管理師培訓(xùn)專用教材》，內(nèi)容涉及健康教育與促進(jìn)、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康行為干預(yù)四大步驟;涵蓋健康管理概述、基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、健康營銷與產(chǎn)業(yè)分析、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃八大模塊;特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)三大核心。課程在涵蓋與健康管理相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和最新理念的同時(shí)，尤其突出健康管理師在實(shí)際工作中所需素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。
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