2020年健康管理師考試教材一共兩本，分別是《健康管理師-國家職業(yè)資格三級》和《健康管理師-基礎知識》。基礎知識：考察內(nèi)容相對簡單，以書上的原始知識點考察為主，大家記憶為主，結合習題鞏固學習。操作技能：考察考生的實際應用能力，需要考生在理解的基礎上進行練習，做到舉一反三，能夠將知識運用到實際案例中。建議大家先看基礎知識，再學技能教材，重點如下：《基礎知識》重點章節(jié)，第1、2、4、7、9、8、13章，尤其第一、四、七、十三章，特別是十三章，基本涵蓋了技能操作這本教材的一般內(nèi)容。第一章：健康管理概論?？傮w把握，第一章看好了，其他章節(jié)迎刃而解。第四章：常見慢性非傳染性疾病。慢病，就是我們?nèi)粘５母哐獕骸⑻悄虿?、腫瘤等等，健康管理三部曲，檢測評估干預，檢測慢病，評估慢病、干預慢病，它們的發(fā)病因素，分級、評估指標，干預措施，都是我們研究的靶，所以這是研究的客體，研究的主體就是健康管理師，所以重要。第七章：健康教育學。健康教育學是公共衛(wèi)生的專業(yè)課，除了五大衛(wèi)生，健康教育可能最重要了，但是健康管理的干預就體現(xiàn)在健康教育，健康教育是研究行為改變理論的，慢病很多都是用行為改變的，一二三級預防均涉及。就是說健康教育直接對應于一種干預。第十三章：健康信息學。這里要強調(diào)的是健康健康指標是一種信息，這章牽涉到技能操作教材的一般內(nèi)容，主要是健康的一些表格，如體檢表，危險因素表，慢病隨訪表，這種主要側重技能，所以很重要，也就是三部曲的評估。從某種意義上說，第一章宏觀表述，第四章對應健康管理三部曲的檢測，第七章對應干預，第十三章對應評估。以上就是小編為大家?guī)淼慕】倒芾韼熆荚噺土暦椒?，此外，小編還為大家整理了2020年健康管理師考試大綱、歷年高頻考點、歷年真題解析等備考資料，歡迎及時在本平臺進行查看學習!