健康管理師理論與實(shí)踐
非你莫屬88
新藝能門窗公司
想成為一名優(yōu)秀的健康管理師，有些能力，你必須具備：一、深刻理解健康管理師的主要工作目的。首先需要聲明的是，健康管理師不是醫(yī)生。雖然不少健康管理師會(huì)在體檢中心工作，但是，他們不是醫(yī)生。他們的主要服務(wù)對象，不是病人，而是亞健康人群和健康人群。管理亞健康人群，這個(gè)不難理解，為什么健康人群也需要管理呢？治未病，防患于未然。也許這一秒鐘，你是健康的，下一秒，可能就患了高血壓、肥胖等慢性疾病。明天和意外，不知道哪一個(gè)先來。因此，促進(jìn)亞健康人群恢復(fù)健康，維持健康人群的健康水平，是健康管理師的主要工作目的。二、深刻理解、掌握健康管理的理論和技能知識(shí)。全面而完整的健康管理工作流程可以概括為四點(diǎn)：評估。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的表格，記錄管理客戶的相關(guān)信息，并對其健康狀況進(jìn)行評估。這就需要你具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的知識(shí)，看得懂信息所反饋的健康訊號(hào)；管理。評估完成后，你對客戶的健康狀況有了一定的了解，并且發(fā)現(xiàn)了健康危險(xiǎn)因素，這時(shí)候就需要你對這些因素采取管理措施。就好像殺毒軟件發(fā)現(xiàn)了隱藏在電腦中的病毒，要?dú)⒍?。管理的過程中，您需要制定相關(guān)的生活、飲食、就醫(yī)等計(jì)劃，對客戶的健康進(jìn)行干預(yù)，并且需要不停的和客戶溝通，求得他的理解與支持。溝通的過程就需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)來回答客戶提出的疑問；管理的過程就需要你掌握扎實(shí)的技能操作，比如營養(yǎng)配餐等，這涉及到營養(yǎng)師知識(shí)和相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。至少你要知道肥胖適合的飲食是什么。項(xiàng)目設(shè)計(jì)。當(dāng)你的經(jīng)驗(yàn)足夠，你可能不僅負(fù)責(zé)一兩個(gè)人的健康管理，還有可能負(fù)責(zé)一個(gè)企業(yè)的健康管理。項(xiàng)目設(shè)計(jì)主要是策劃健康方案。這是在前兩步的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的升華。檔案存檔。要高質(zhì)量、有效地完成上述步驟，不可或缺的就是健康管理的理論知識(shí)和技能操作。因此，無論您是自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或是參加正規(guī)的健康管理師培訓(xùn)，獲得專業(yè)的知識(shí)是重中之重。三、有一定的心理學(xué)知識(shí)。前面提過，健康包含生理和心理兩大方面。身體健康，不見得心理健康。現(xiàn)在有研究表明，不少疾病的產(chǎn)生，其實(shí)是由心理不暢引起的。如胃腸疾病。胃腸疾病現(xiàn)已確定為心身疾病。俗話說：相由心生。這個(gè)相，不單單是指面貌，還有體貌。心理不暢，往往也會(huì)對我們的胃腸造成影響，茶飯不思，就會(huì)進(jìn)而發(fā)展為生理病變。因此，健康管理師在對客戶進(jìn)行健康管理的時(shí)候，不能僅僅解決其身體上的健康問題，還要學(xué)會(huì)對客戶進(jìn)行心理疏導(dǎo)。拿人錢財(cái)，替人消災(zāi)，對健康危險(xiǎn)因素，就要”斬草除根”。
畢筱倩mm
上午考健康管理師理論，下午考技能。均為機(jī)考。（題型為：單選題、多選題、共用題干題）高級健康管理師分別考2科：基礎(chǔ)（理論知識(shí)）和技能（專業(yè)能力）
呼啦啦呼嘞嘞
山東中公教育總結(jié)健康管理師考試考以下內(nèi)容：（1）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：人體的基本結(jié)構(gòu)、人體各系統(tǒng)及功能、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、安全合理用藥、急救與措施；（2）養(yǎng)生健康學(xué)：中醫(yī)養(yǎng)生基礎(chǔ)理論、中醫(yī)與經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生、食療養(yǎng)生、傳統(tǒng)養(yǎng)生方法和技能；（3）營養(yǎng)健康學(xué)：營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、平衡膳食、保健食品的科學(xué)食用、食品安全與衛(wèi)生；（4）心理健康學(xué)：心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與心理健康、心理咨詢與人際溝通、常見心理問題與對策。
linximeng520
作為一個(gè)健康管理師，我來跟大家科普一下健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體的高端職業(yè)。要學(xué)習(xí)健康管理理論基礎(chǔ)、健康管理實(shí)踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識(shí)。包括營養(yǎng)、心理、運(yùn)動(dòng)、環(huán)境、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥等方面。主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息評估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃對個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估如果要報(bào)考健康管理師，我建議通過機(jī)構(gòu)報(bào)考，因?yàn)樽约簣?bào)考的要求很高，而且報(bào)考的成功率很低，我試過幾次，都失敗了，所以也找的機(jī)構(gòu)報(bào)考才報(bào)名成功，我覺得在機(jī)構(gòu)報(bào)名也是有好處的，能跟著課程學(xué)習(xí)，知識(shí)內(nèi)容也都更清晰、更系統(tǒng)，考證也更順利。
蛋蛋徐要發(fā)瘋
考試內(nèi)容：本書分上中下三篇，共15章。介紹了健康管理理健康管理師證書參考圖片論基礎(chǔ)、健康管理實(shí)踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識(shí)。對營養(yǎng)與健康、心理與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。在進(jìn)行健康管理的基礎(chǔ)上，針對不同個(gè)體開展健康教育與健康促進(jìn)，健康咨詢與指導(dǎo)。使人群或個(gè)體在健康方面達(dá)到最佳狀況。本書內(nèi)容全面豐富、語言精練?？勺鳛?a href="/askjk/116/" target="_blank">健康管理師的培訓(xùn)教材，也適合廣大關(guān)注養(yǎng)生者參閱?！竷纱竽K」客觀題題庫包括（單選題、多選題、判斷題）主觀題題庫包括（簡答題、論述題）健康管理師考試試題共分為：單選題、多選題、案例分析題3種題型。
baibailittlelove
健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測、分內(nèi)析、評容估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體的高端職業(yè)。要學(xué)習(xí)健康管理理論基礎(chǔ)、健康管理實(shí)踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識(shí)。包括營養(yǎng)、心理、運(yùn)動(dòng)、環(huán)境、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥等方面。
風(fēng)荷麗景
健康管理師考試分為理論知識(shí)考試、專業(yè)能力考核及綜合評審。均采用閉卷考試方式，理論知識(shí)和專業(yè)技能考試合格者通過鑒定，取得證書。下面是小編為大家搜索整理的健康管理師二級考試大綱，希望對大家有所幫助?！ 〉谝徽陆】倒芾韼熃榻B 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究的概念 第二章健康管理概論 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 健康管理科學(xué)基礎(chǔ) 災(zāi)難性病傷管理概念 災(zāi)難性病傷管理特點(diǎn) 殘疾管理概念 殘疾管理目標(biāo) 綜合的群體健康管理 第三章健康風(fēng)險(xiǎn)評估和風(fēng)險(xiǎn)管理 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 健康風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果的表示與解釋 健康風(fēng)險(xiǎn)評估在個(gè)人健康指導(dǎo)上的應(yīng)用 健康風(fēng)險(xiǎn)評估在人群管理上的應(yīng)用 健康風(fēng)險(xiǎn)評估與臨床診斷的關(guān)系 科學(xué)使用健康風(fēng)險(xiǎn)評估的基本原則 健康風(fēng)險(xiǎn)評估的優(yōu)點(diǎn)和局限性 第五章健康教育與健康促進(jìn) 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 大眾傳播概念 大眾傳播特點(diǎn) 傳播媒介選擇原則 宣傳技巧 訊息表達(dá)形式的設(shè)計(jì) 社區(qū)需求評估 明確優(yōu)先項(xiàng)目與確定計(jì)劃目標(biāo) 影響評價(jià)結(jié)果的因素 第六章健康管理服務(wù)與營銷 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 如何獲得客戶滿意度 健康管理經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵性 健康管理服務(wù)的四點(diǎn)特征 人群健康管理概念 人群健康管理對象 人群健康管理目標(biāo)領(lǐng)域 第七章生命倫理學(xué)基本原則 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn) 第九章臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫調(diào)節(jié)、應(yīng)激與疾病 藥源性疾病 合理用藥 第十章預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 加強(qiáng)三級衛(wèi)生保健服務(wù) 加強(qiáng)基層衛(wèi)生保健服務(wù) 衛(wèi)生監(jiān)督 第十一章初級(基本)衛(wèi)生保健 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 全科醫(yī)生與專科醫(yī)生的區(qū)別與聯(lián)系 第十二章流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí) 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念資料類型、工作步驟 第十三章主要慢性非傳染性疾病 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 慢性非傳染性疾病的類型 高血壓篩檢方案 糖尿病篩檢方案 肥胖的篩檢方案 COPD篩檢方法 宮頸癌篩檢方法 乳腺癌篩檢方法 第十四章循證醫(yī)學(xué) 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 循證醫(yī)學(xué)的`概念 循證保健的概念 循證實(shí)踐的概念 檢索文獻(xiàn)尋找證據(jù) 嚴(yán)格評價(jià)證據(jù) 如何做到循證 第十五章中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ) 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 四診 第十六章醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ) 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)發(fā)展史 數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)管理 醫(yī)學(xué)信息學(xué)發(fā)展趨勢 電子病歷 健康檔案管理 健康信息的共享與發(fā)展 第十七章營養(yǎng)與食品衛(wèi)生 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 供給能量的營養(yǎng)素有那些及其提供的能量 平衡膳食寶塔 中國成年居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量 膳食營養(yǎng)與慢性非傳染性疾病 我國細(xì)菌性食物中毒發(fā)生情況 第十八章身體活動(dòng) 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 肌肉量和耐力的測量和指標(biāo) 人群身體活動(dòng)指導(dǎo) 身體活動(dòng)影像健康的科學(xué)證據(jù) 個(gè)體身體活動(dòng)干預(yù) 第十九章心理健康 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 人格與心身疾病 心理咨詢的技術(shù)與手段 第二十章疾病管理 掌握以下知識(shí)點(diǎn)： 疾病管理的要素 疾病管理對象的分類方法 疾病管理病種的確定 疾病管理的過程 疾病管理的評價(jià)體系
優(yōu)質(zhì)健康管理師問答知識(shí)庫
已幫助10w+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
