健康管理師怎么復(fù)習(xí)考試通過(guò)率高
食客小蒲
流浪貓想家
健康管理師可以自學(xué)嗎?如果滿足自己報(bào)考的條件，而且有較多的時(shí)間和精力，自制力也比較好的話，是可以自學(xué)健康管理師的。健康管理師怎樣復(fù)習(xí)更高效?1、計(jì)劃復(fù)習(xí)在健康管理師考試的復(fù)習(xí)過(guò)程中，不需要隨意性的對(duì)比，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)行，切忌被他人的計(jì)劃擾亂。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要講究“慢”。盡可能的花時(shí)間打好基礎(chǔ)。不論什么學(xué)歷基礎(chǔ)，一味要求快，眼高手低，不夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)以后的復(fù)習(xí)一定是有影響的，必須要堅(jiān)持學(xué)一遍就要有一遍的收獲，基礎(chǔ)更重要。2、反復(fù)練習(xí)對(duì)于學(xué)的慢，到了復(fù)習(xí)階段什么都忘了的情況。小編認(rèn)為，這個(gè)并不是什么大問(wèn)題。人的記憶力是有一定極限性的，只要之前認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)一遍，相信多少都會(huì)有些印象?，F(xiàn)在花1個(gè)小時(shí)看完的知識(shí)點(diǎn)，到了第二階段復(fù)習(xí)時(shí)，你只需要花一半或者更少的時(shí)間就可以了，到了第三遍、第四遍的時(shí)候，所用的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。到了最后進(jìn)考場(chǎng)，所有的知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)裝在你的腦海中了。對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，就不用反復(fù)去看，反而是沒(méi)有掌握的，則需要加強(qiáng)鞏固。3、定時(shí)回顧在今天學(xué)習(xí)之前，一定要把昨天和前天學(xué)的內(nèi)容再溫習(xí)一遍。這樣學(xué)習(xí)，遺忘率低，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。4、檢測(cè)鞏固每天學(xué)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)，就應(yīng)該對(duì)自己一天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)一下自己這些知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有真正的掌握?這時(shí)的我們就需要用做題來(lái)檢測(cè)，小編建議大家做題不要求數(shù)量而要求質(zhì)量，因?yàn)楹枚嘣囶}都屬于重復(fù)試題，只不過(guò)是問(wèn)法不一樣而已。而且大家還需要有階段性測(cè)試，對(duì)自己最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)，從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。以上就是2021年健康管理師備考的相關(guān)分享，希望對(duì)各位考生有所幫助，想要了解更多健康管理師考試相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)哦!
金凱瑞磚家
2020年健康管理師考試教材一共兩本，分別是《健康管理師-國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)》和《健康管理師-基礎(chǔ)知識(shí)》。基礎(chǔ)知識(shí)：考察內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，以書(shū)上的原始知識(shí)點(diǎn)考察為主，大家記憶為主，結(jié)合習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)。操作技能：考察考生的實(shí)際應(yīng)用能力，需要考生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)，做到舉一反三，能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中。建議大家先看基礎(chǔ)知識(shí)，再學(xué)技能教材，重點(diǎn)如下：《基礎(chǔ)知識(shí)》重點(diǎn)章節(jié)，第1、2、4、7、9、8、13章，尤其第一、四、七、十三章，特別是十三章，基本涵蓋了技能操作這本教材的一般內(nèi)容。第一章：健康管理概論?？傮w把握，第一章看好了，其他章節(jié)迎刃而解。第四章：常見(jiàn)慢性非傳染性疾病。慢病，就是我們?nèi)粘５母哐獕?、糖尿病、腫瘤等等，健康管理三部曲，檢測(cè)評(píng)估干預(yù)，檢測(cè)慢病，評(píng)估慢病、干預(yù)慢病，它們的發(fā)病因素，分級(jí)、評(píng)估指標(biāo)，干預(yù)措施，都是我們研究的靶，所以這是研究的客體，研究的主體就是健康管理師，所以重要。第七章：健康教育學(xué)。健康教育學(xué)是公共衛(wèi)生的專業(yè)課，除了五大衛(wèi)生，健康教育可能最重要了，但是健康管理的干預(yù)就體現(xiàn)在健康教育，健康教育是研究行為改變理論的，慢病很多都是用行為改變的，一二三級(jí)預(yù)防均涉及。就是說(shuō)健康教育直接對(duì)應(yīng)于一種干預(yù)。第十三章：健康信息學(xué)。這里要強(qiáng)調(diào)的是健康健康指標(biāo)是一種信息，這章?tīng)可娴郊寄懿僮鹘滩牡囊话銉?nèi)容，主要是健康的一些表格，如體檢表，危險(xiǎn)因素表，慢病隨訪表，這種主要側(cè)重技能，所以很重要，也就是三部曲的評(píng)估。從某種意義上說(shuō)，第一章宏觀表述，第四章對(duì)應(yīng)健康管理三部曲的檢測(cè)，第七章對(duì)應(yīng)干預(yù)，第十三章對(duì)應(yīng)評(píng)估。以上就是小編為大家?guī)?lái)的健康管理師考試復(fù)習(xí)方法，此外，小編還為大家整理了2020年健康管理師考試大綱、歷年高頻考點(diǎn)、歷年真題解析等備考資料，歡迎及時(shí)在本平臺(tái)進(jìn)行查看學(xué)習(xí)!
我豆是我
復(fù)習(xí)第一階段，也是最耗腦力、體力的階段，把協(xié)和習(xí)題、歷年真題翻開(kāi)，對(duì)照每一道題目、每一個(gè)選項(xiàng)，將知識(shí)點(diǎn)在書(shū)本中（指教材）劃出來(lái)，同時(shí)喚醒以前上課時(shí)的記憶，不懂的，或者不能理解的，立即通過(guò)各種途徑求助，如在相關(guān)網(wǎng)站查閱相關(guān)資料或者到論壇發(fā)帖交流等。此階段相當(dāng)累，一但忍過(guò)去，下面就輕松了，也離成功不遠(yuǎn)了。復(fù)習(xí)第二階段，充實(shí)階段，把劃的重點(diǎn)，連同對(duì)應(yīng)章節(jié)，看不懂的立即求助，此過(guò)程相對(duì)較快，看章節(jié)就是為了擴(kuò)大知識(shí)面，加深理解，同時(shí)幫助記憶。復(fù)習(xí)第三階段，鞏固、加深記憶階段，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)回憶，這里我要提出的是睡前、早起時(shí)回憶，此時(shí)記憶較為深刻，另外回憶次數(shù)越多越好。此階段可融入復(fù)習(xí)的全過(guò)程中。復(fù)習(xí)第四階段，融會(huì)貫通，把知識(shí)點(diǎn)連成串，如一個(gè)病的臨床表現(xiàn)，為了什么會(huì)有這種表現(xiàn)，為什么要用這種藥，藥理基礎(chǔ)等等，由此把知識(shí)點(diǎn)連成一串、一串的，同時(shí)鞏固了記憶。此階段可融入復(fù)習(xí)的全過(guò)程中。
潔博利鄭少波
1、利用碎片化時(shí)間找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的節(jié)奏在學(xué)生時(shí)代，我們每天都有大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，每天只需要完成當(dāng)天老師布置的內(nèi)容就可以了，但是進(jìn)入社會(huì)后，我們的時(shí)間都被工作代替，學(xué)習(xí)的時(shí)間變成碎片化，這就要求我們需要從學(xué)習(xí)方式與思維轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)。既然時(shí)間碎片化了，那么就需要我們升級(jí)自己的時(shí)間管理能力。每天早點(diǎn)起床可以學(xué)習(xí);早晚通勤途中可以學(xué)習(xí);午休時(shí)間可以放棄休息用來(lái)復(fù)習(xí);當(dāng)我們健身走步的時(shí)候也可以戴上耳機(jī)聽(tīng)課程音頻，總之就是最大化的利用我們的碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。2、構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)體系是應(yīng)試之利器不要試圖去對(duì)抗個(gè)人記憶力下降的生理規(guī)律，這時(shí)候我們的武器不再是強(qiáng)大的記憶力，而是一個(gè)科學(xué)的、可以減輕記憶負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每復(fù)習(xí)完一章，合上書(shū)自己將每節(jié)內(nèi)容下的每個(gè)標(biāo)題都能默寫(xiě)下來(lái)，那么這一章的知識(shí)脈絡(luò)就算掌握了。掌握知識(shí)框架之后再去逐個(gè)攻破里面每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。以上就是小編整理的2020年健康管理師復(fù)習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能給各位考生帶來(lái)幫助。祝愿各位考生都能認(rèn)真?zhèn)淇?，順利通過(guò)考試。更多關(guān)于健康管理師考試的備考技巧，備考干貨，歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!以上是小編為大家分享的關(guān)于2020年健康管理師考試如何有效復(fù)習(xí)?的相關(guān)內(nèi)容，更多信息可以關(guān)注環(huán)球青藤分享更多干貨
我愛(ài)吃土豆兒
1、做題別盲目首先，備考健康管理師考試復(fù)習(xí)少不了做題，但是考生在做題時(shí)切記不要盲目，不然自己做的題再多，花費(fèi)的時(shí)間再多，所取得的復(fù)習(xí)效果也沒(méi)多少，因?yàn)槊つ孔鲱}代表著考生連做題的目的都沒(méi)弄清。做題的目的，就是為了鞏固考點(diǎn)知識(shí)讓自己掌握知識(shí)的運(yùn)用方法。由于沒(méi)有任何選擇性的盲目做題毫無(wú)針對(duì)性，因此想要提高自己的復(fù)習(xí)效果，因此考生切記不要盲目做題。2、限制做題時(shí)間不少考生在做題時(shí)只以把做題當(dāng)成了目標(biāo)，認(rèn)為不管花費(fèi)多少時(shí)間，只要自己能夠把題做對(duì)了，自己的練習(xí)目的就達(dá)到了。但是考生一定要記住健康管理師考試是有時(shí)間限制的，如果各位在做題時(shí)不限制自己的做題時(shí)間并養(yǎng)成習(xí)慣，導(dǎo)致自己在未來(lái)的考試中無(wú)法按時(shí)做完考題，成績(jī)自然也不回理想。因此考生在做題時(shí)應(yīng)該注意限制一下自己的做題時(shí)間，讓自己做題時(shí)能夠取得又快又好的效果。3、做題之后要總結(jié)備考總結(jié)是不可忽略的過(guò)程，因?yàn)椴豢偨Y(jié)，就無(wú)法知道自己在完成復(fù)習(xí)的過(guò)程中有哪些收獲與不足?？忌矡o(wú)法了解自己通過(guò)做題取得的收獲，自己對(duì)于這些類型的考題有什么技巧心得;自己在做題時(shí)的不足，對(duì)于哪些題型自然不擅長(zhǎng)，而這些題型就是需要日后加強(qiáng)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，有復(fù)習(xí)重點(diǎn)作為日后的復(fù)習(xí)目標(biāo)自然可以提高復(fù)習(xí)效率。4、及時(shí)整理錯(cuò)題考生在做題時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)題，對(duì)于自己的錯(cuò)題一定要加以重視進(jìn)行整理，因?yàn)樗鼈兙褪亲约涸趶?fù)習(xí)階段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的重要依據(jù)。在整理錯(cuò)題時(shí)，考生首先需要對(duì)所有錯(cuò)題的出錯(cuò)原因進(jìn)行分類，通過(guò)分析錯(cuò)題原因，考生才能找出針對(duì)性的解決方案。而通過(guò)錯(cuò)題完成查漏補(bǔ)缺的工作，也是復(fù)習(xí)階段中的重要收獲。
默默茶葉
2020年健康管理師考試復(fù)習(xí)5大技巧：1、在工作中推進(jìn)學(xué)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃表和制作每天學(xué)習(xí)清單的復(fù)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的集中力，如每天持續(xù)2-3小時(shí)。2、通讀教材：第一遍，要注意做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，這將有助于鞏固課本知識(shí)，解決問(wèn)題的辦法，也是要找出答案模式。3、記憶方法：考試考察的知識(shí)點(diǎn)很廣，考生尤其要記住高頻考點(diǎn)和教材的重要圖表、數(shù)字和公式，準(zhǔn)備考試時(shí)要掌握各種記憶技術(shù)。4、多做實(shí)踐：熟悉出題模式，在解答技能案例時(shí)需要考點(diǎn)敏感性，能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例。5、交融效用：理論知識(shí)和專業(yè)能力兩個(gè)科目的內(nèi)容有交叉重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，考試時(shí)也有交叉評(píng)價(jià)，一定要融會(huì)貫通。以上就是小編為大家?guī)?lái)的健康管理師復(fù)習(xí)技巧，此外，小編還為大家整理了2020年健康管理師考試大綱、歷年高頻考點(diǎn)、歷年真題解析等備考資料，歡迎及時(shí)在本平臺(tái)進(jìn)行查看學(xué)習(xí)!
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