先米團(tuán)子
A島——“美麗浪漫島”這個(gè)島上到處是美術(shù)館、音樂(lè)廳,彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。島民們保留著傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà)。許多文藝界人士都喜歡來(lái)到這里開(kāi)沙龍派對(duì)尋求靈感。C島——“現(xiàn)代井然島”處處聳立著的現(xiàn)代建筑,標(biāo)志著這是一個(gè)進(jìn)步的、都市形態(tài)的島嶼,島上的戶政管理、地政管理及金融管理都十分完善。島民們個(gè)性冷靜保守,處事有條不紊,善于組織規(guī)劃。E島——“顯赫富庶島”該島經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,處處高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。島民性格熱情豪爽,善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易活動(dòng)。島上往來(lái)者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等等。這些商界名流與上等階層人士在島上享受著高品質(zhì)生活。I島——“深思冥想島”這個(gè)島平疇綠野,人少僻靜,適合夜觀星象。島上有很多天文館、科技博物館、科學(xué)圖書(shū)館。島民們最喜歡貓?jiān)谧约旱男》孔永?,天天鉆研學(xué)問(wèn),沉思冥想,探究真知。哲學(xué)家、科學(xué)家和心理學(xué)家們?cè)谶@里約會(huì),討論學(xué)術(shù),交流思想。R島——“自然原始島”這是個(gè)自然生態(tài)優(yōu)良的綠色之島。島上不僅保留有熱帶雨林等原始生態(tài)系統(tǒng),而且建立了相當(dāng)規(guī)模的植物園、動(dòng)物園、水族館。島民以手工制造見(jiàn)長(zhǎng),他們自己種植花果,栽培蔬菜,修繕?lè)课荩蛟炱魑?,制作工具。S島——“溫暖友善島”這個(gè)島的島民們都性情溫和,樂(lè)于助人,人際關(guān)系十分友善。大家互助合作,重視教育后代。每個(gè)社區(qū)都能自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),處處充滿著人文關(guān)懷氣息。你總共有15秒鐘時(shí)間回答以下問(wèn)題:如果你必須在6個(gè)島之中的一個(gè)島上生活一輩子,成為這里島民的一員,你第一會(huì)選擇哪一個(gè)島?你第二會(huì)選擇哪一個(gè)島?你第三會(huì)選擇哪一個(gè)島?你打死都不愿意選擇哪一個(gè)島?選好之后,依次記下4個(gè)問(wèn)題的答案。測(cè)試分析:ACEIRS這6個(gè)島事實(shí)上分別代表了6種職業(yè)類(lèi)型,它們的描述以及矛盾關(guān)系如下:A島—藝術(shù)型(Artistic)vsC島—常規(guī)型(Conventional)E島—企業(yè)型(Enterprising)vsI島—研究型(Investigative)R島—實(shí)用型(Realistic)vsS島—社會(huì)型(Social)問(wèn)題1的答案體現(xiàn)了你最顯著的職業(yè)性格特征、最喜歡的活動(dòng)類(lèi)型以及最喜歡(很可能是最適合)的大致職業(yè)范圍。反之,問(wèn)題4的答案則是你最不喜歡的活動(dòng)等等。具體內(nèi)容如下:A島——藝術(shù)型(Artistic)總體特征:屬于理想主義者,具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式和豐富的想象力,直覺(jué)強(qiáng)烈,感情豐富。喜歡活動(dòng):喜歡創(chuàng)造和自我表達(dá)類(lèi)型的活動(dòng),如音樂(lè)、美術(shù)、寫(xiě)作、戲劇。喜歡職業(yè):總體來(lái)講,喜歡“非精細(xì)管理的創(chuàng)意”類(lèi)和創(chuàng)造類(lèi)的工作。如:音樂(lè)家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮、美術(shù)家、漫畫(huà)家、作家、詩(shī)人、舞蹈家、演員、戲劇導(dǎo)演、廣告設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師。C島——常規(guī)型(Conventional)總體特征:追求秩序感,自我抑制,順從,防衛(wèi)心理強(qiáng),追求實(shí)際,回避創(chuàng)造性活動(dòng)。喜歡活動(dòng):喜歡固定的、有秩序的活動(dòng),如組織和處理數(shù)據(jù)等。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位,并希望確切知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。喜歡職業(yè):總體來(lái)講,喜歡有清楚的規(guī)范和要求的、按部就班、精打細(xì)算、追求效率的工作。如:稅務(wù)專(zhuān)家、會(huì)計(jì)師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書(shū)、檔案文書(shū)、計(jì)算機(jī)操作員。E島——企業(yè)型(Enterprising)總體特征:為人樂(lè)觀,喜歡冒險(xiǎn),行事沖動(dòng),對(duì)自己充滿自信,精力旺盛,喜好發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解。喜歡活動(dòng):喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人,或?yàn)檫_(dá)到個(gè)人或組織的目的而說(shuō)服別人,成就一番事業(yè)。喜歡職業(yè):總體來(lái)講,喜歡那種需要運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)能力、人際能力、說(shuō)服能力來(lái)達(dá)成組織目標(biāo)的職業(yè)。如:商業(yè)管理者、市場(chǎng)或銷(xiāo)售經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)人員、采購(gòu)員、投資商、電視制片人、保險(xiǎn)代理、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、公關(guān)人員、律師。I島——研究型(Investigative)總體特征:自主獨(dú)立,好奇心強(qiáng)烈,敏感,并且慎重,重視分析與內(nèi)省,愛(ài)好抽象推理等智力活動(dòng)。喜歡活動(dòng):喜歡獨(dú)立的活動(dòng),比如獨(dú)自去探索、研究、理解、思考那些需要嚴(yán)謹(jǐn)分析的抽象問(wèn)題,獨(dú)自處理一些信息、觀點(diǎn)及理論。喜歡職業(yè):總體來(lái)講,喜歡以觀察、學(xué)習(xí)、探索、分析、評(píng)估或解決問(wèn)題為主要內(nèi)容的工作。如:實(shí)驗(yàn)室工作人員、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家、工程師、程序設(shè)計(jì)員、社會(huì)學(xué)家。R島——實(shí)用型(Realistic)總體特征:個(gè)性平和穩(wěn)重,看重物質(zhì),追求實(shí)際效果,喜歡實(shí)際動(dòng)手進(jìn)行操作實(shí)踐。喜歡活動(dòng):愿意從事事務(wù)性活動(dòng),如戶外勞作或操作機(jī)器,而不喜歡待在辦公室里。喜歡職業(yè):總體來(lái)講,喜歡與戶外、動(dòng)植物、實(shí)物、工具、機(jī)器打交道的工作內(nèi)容。如:農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、制造業(yè)、機(jī)械業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、特種工程師、軍事工作。S島——社會(huì)型(Social)總體特征:洞察力強(qiáng),樂(lè)于助人,善于合作,重視友誼,熱情關(guān)心他人的幸福,有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,總是關(guān)心自己的工作能對(duì)他人及社會(huì)做多大貢獻(xiàn)。喜歡活動(dòng):喜歡與別人合作的活動(dòng),幫助別人解決困難。喜歡職業(yè):總體來(lái)講,喜歡幫助、支持、教導(dǎo)類(lèi)工作。如:牧師、心理咨詢(xún)員、社會(huì)工作者、教師、輔導(dǎo)員、醫(yī)護(hù)人員、其他各種服務(wù)性行業(yè)人員。為了更進(jìn)一步分析,將問(wèn)題1/2/3的答案依次排列,可形成一個(gè)不同島嶼的字母代碼組合(如:?jiǎn)栴}1/2/3的答案分別是A島、C島、I島,組合起來(lái)就是ACI),對(duì)照下面表格的“興趣組合”一項(xiàng),相應(yīng)找出與自己的答案最接近的排列組合,即找到了可能會(huì)使自己真正感興趣的職業(yè)。問(wèn)題4的答案將作為排除某些組合時(shí)所用的參考標(biāo)準(zhǔn)。興趣組合 職業(yè)名稱(chēng) 職業(yè)類(lèi)別 領(lǐng)域 職位層級(jí)ACI 圖書(shū)館管理員 管理員 教育 技術(shù)員工AER 藝術(shù)指導(dǎo) 藝術(shù)指導(dǎo) 戲劇表演 藝術(shù)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)師(服裝/平面/室內(nèi)) 設(shè)計(jì)師 藝術(shù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)師 平面設(shè)計(jì)師 設(shè)計(jì)師 藝術(shù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)師 室內(nèi)設(shè)計(jì)師 設(shè)計(jì)師 藝術(shù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)師AES 廣告經(jīng)理 經(jīng)理 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 管理人員 表演歌手 歌手 戲劇表演 歌手 作曲家 藝術(shù)家 戲劇表演 藝術(shù)家 演員 演員 戲劇表演 演員 制片人 制片人 戲劇表演 制片人 導(dǎo)演 導(dǎo)演 制造加工 高級(jí)技術(shù)員工 廣告文案 廣告人員 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 廣告人員 漫畫(huà)家 藝術(shù)家 藝術(shù)設(shè)計(jì) 藝術(shù)家AIE 新聞?dòng)浾?記者 媒體 記者AIS 技術(shù)性作家 作家 媒體 作家ARE 陳列設(shè)計(jì)師 設(shè)計(jì)師 藝術(shù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)師 專(zhuān)業(yè)攝影師 攝影師 戲劇表演 攝影師 攝影師 攝影師 媒體 攝影師ARI 畫(huà)家 藝術(shù)家 藝術(shù)設(shè)計(jì) 藝術(shù)家 場(chǎng)景設(shè)計(jì)師 設(shè)計(jì)師 戲劇表演 設(shè)計(jì)師 科學(xué)攝影師 攝影師 媒體 攝影師ARS 產(chǎn)品設(shè)計(jì)師 設(shè)計(jì)師 藝術(shù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)師 素描畫(huà)家 藝術(shù)家 藝術(shù)設(shè)計(jì) 藝術(shù)家ASE 廣播電視播音員 播音員 媒體 播音員 音樂(lè)指揮 藝術(shù)家 戲劇表演 藝術(shù)家 編輯 編輯 媒體 編輯ASI 藝術(shù)教師 大學(xué)教師 教育 教師 語(yǔ)言教師 大學(xué)教師 教育 教師 翻譯 翻譯 媒體 翻譯ASR 舞蹈演員 演員 戲劇表演 演員CEI 預(yù)算分析師 顧問(wèn) 財(cái)務(wù) 顧問(wèn) 審計(jì)師 顧問(wèn) 咨詢(xún) 顧問(wèn) 精算師 精算師 保險(xiǎn) 顧問(wèn) 會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù) 員工CRE 倉(cāng)庫(kù)管理員 管理員 物流 員工 機(jī)場(chǎng)控制中心主管 主管 交通運(yùn)輸 管理人員CRI 工程測(cè)量人員 測(cè)量人員 建筑工程 技術(shù)人員 建筑監(jiān)理 監(jiān)理 建筑工程 管理人員CRS 郵遞員 郵遞員 郵電服務(wù) 員工 電話總機(jī)接線員 接線員 行政后勤 員工CSR 設(shè)備工程師 工程師 制造加工 技術(shù)人員EAS 公關(guān)顧問(wèn) 顧問(wèn) 咨詢(xún) 顧問(wèn)ECR 經(jīng)理(物流/倉(cāng)儲(chǔ)) 經(jīng)理 物流 管理人員 生產(chǎn)經(jīng)理 經(jīng)理 制造加工 管理人員 HR主管(福利/培訓(xùn)/招聘) 經(jīng)理 人力資源 管理人員 旅游代理人 代理人 旅游休閑 代理人 保險(xiǎn)銷(xiāo)售員 銷(xiāo)售員 保險(xiǎn) 銷(xiāo)售人員EIC 工業(yè)工程師 工程師 制造加工 技術(shù)員工EIS 保險(xiǎn)理賠人員 保險(xiǎn)人員 保險(xiǎn) 普通員工ERC 生產(chǎn)線線長(zhǎng) 主管 制造加工 基層管理人員 建筑項(xiàng)目經(jīng)理 經(jīng)理 建筑工程 管理人員 司機(jī)管理員 主管 交通運(yùn)輸 基層管理人員 維修主管 主管 客戶服務(wù) 管理人員ERI 銷(xiāo)售工程師 工程師 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 技術(shù)員工ERS 教練 教練 體育 教練 產(chǎn)品演示人員 銷(xiāo)售員 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售人員 精密設(shè)備銷(xiāo)售人員 銷(xiāo)售員 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售人員ESA 經(jīng)紀(jì)人 經(jīng)紀(jì)人 個(gè)人服務(wù) 經(jīng)紀(jì)人ESC HR經(jīng)理 經(jīng)理 人力資源 管理人員ESI 法官 法官 法律 法官ESR 警察 警察 社會(huì)安全 警察 醫(yī)療設(shè)備銷(xiāo)售員 銷(xiāo)售員 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售人員 零售人員 銷(xiāo)售員 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售人員 官員 官員 X 管理人員 首席執(zhí)行官 執(zhí)行官 管理運(yùn)營(yíng) 高層管理人員 經(jīng)理(銷(xiāo)售/市場(chǎng)/客戶服務(wù)) 經(jīng)理 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 管理人員 經(jīng)理(行政) 經(jīng)理 行政后勤 管理人員 經(jīng)理(財(cái)務(wù)) 經(jīng)理 財(cái)務(wù) 銷(xiāo)售人員 會(huì)務(wù)人員 會(huì)務(wù)人員 行政后勤 員工 電話銷(xiāo)售員 銷(xiāo)售員 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售人員ICA 數(shù)學(xué)家 科學(xué)家 科學(xué)研究 科學(xué)家ICE HR顧問(wèn) 顧問(wèn) 管理 顧問(wèn) 財(cái)務(wù)分析師 顧問(wèn) 財(cái)務(wù) ICR 技術(shù)支持工程師 工程師 IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 技術(shù)員工 統(tǒng)計(jì)學(xué)家 科學(xué)家 科學(xué)研究 科學(xué)家 系統(tǒng)分析師 顧問(wèn) IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 顧問(wèn) 工業(yè)工程技術(shù)人員 技術(shù)員 制造加工 技術(shù)員工 藥劑師 醫(yī)務(wù)人員 醫(yī)療 醫(yī)務(wù)人員IEC 管理顧問(wèn) 顧問(wèn) 咨詢(xún) 顧問(wèn) 計(jì)算機(jī)安全工程師 工程師 IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 技術(shù)員工IES 營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家 顧問(wèn) 服務(wù) 顧問(wèn)IRA 材料工程師 工程師 材料科學(xué) 高級(jí)技術(shù)員工 生物工程師 工程師 生命科學(xué) 高級(jí)技術(shù)員工IRC 計(jì)算機(jī)程序員 工程師 IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 技術(shù)員工 IT實(shí)施工程師 工程師 IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 技術(shù)員工 計(jì)算機(jī)安全專(zhuān)家 顧問(wèn) IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 顧問(wèn) 化學(xué)工程師 工程師 能源/化工 技術(shù)員工 電子工程師 工程師 電子電器 技術(shù)員工IRE 網(wǎng)絡(luò)工程師 工程師 IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 技術(shù)員工IRS 外科醫(yī)生 醫(yī)生 醫(yī)療 高級(jí)醫(yī)務(wù)人員 牙醫(yī) 醫(yī)生 醫(yī)療 高級(jí)醫(yī)務(wù)人員ISA 臨床助理 醫(yī)生助理 醫(yī)療 技術(shù)員工 生命科學(xué)教師 大學(xué)教師 教育 教師 保健教師 教師 教育 教師RAC 建筑制圖員 技術(shù)人員 建筑工程 基層員工 玻璃雕刻師 工藝員工 藝術(shù)設(shè)計(jì) 技術(shù)員工 裝訂員 操作人員 印刷/包裝 基層員工RAI 建筑師 工程師 建筑工程 高級(jí)技術(shù)員工 音響師 操作人員 媒體/娛樂(lè) 高級(jí)技術(shù)員工RCE 制版員 操作人員 印刷包裝 基層員工 食品加工工人 操作人員 食品 基層員工 通訊設(shè)備安裝人員 技術(shù)員 信息通訊 技術(shù)員工 商業(yè)設(shè)備安裝人員 技術(shù)員 IT技術(shù)/技術(shù) 技術(shù)員工 裁判 裁判 體育 體育人員RCI 制圖工程師(電子) 工程師 電子電器 技術(shù)員工 制圖工程師(機(jī)械) 工程師 機(jī)械自動(dòng)化 技術(shù)員工 機(jī)械測(cè)量人員 技術(shù)員 機(jī)械自動(dòng)化 技術(shù)員工 精密制造(加工)操作員 操作人員 制造加工 技術(shù)員工 制造系統(tǒng)維護(hù)員 操作人員 制造加工 技術(shù)員工 數(shù)控設(shè)備程序員 工程師 制造加工 高級(jí)技術(shù)員工 機(jī)械設(shè)備(含汽車(chē))維修人員 技術(shù)員 機(jī)械自動(dòng)化 技術(shù)員工 電子電器(含計(jì)算機(jī))維修人員 技術(shù)員 電子電器 技術(shù)員工REC 輪船工程師 工程師 交通運(yùn)輸 技術(shù)員工 船長(zhǎng) 船長(zhǎng) 交通運(yùn)輸 管理層 列車(chē)長(zhǎng) 列車(chē)長(zhǎng) 交通運(yùn)輸 管理層REI 客機(jī)飛行員 技術(shù)人員 交通運(yùn)輸 技術(shù)員工RIC 計(jì)算機(jī)硬件工程師 工程師 IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 技術(shù)員工 電氣工程師 工程師 工程類(lèi) 技術(shù)員工 海洋工程師 工程師 工程類(lèi) 技術(shù)員工 機(jī)械工程師 工程師 工程類(lèi) 技術(shù)員工 電子電器技工 技術(shù)工人 工程類(lèi)/生產(chǎn)類(lèi) 技術(shù)員工 機(jī)械裝配員 生產(chǎn)人員 制造 基層技術(shù)員工 機(jī)械技師 技師 制造 技術(shù)員工 飛機(jī)維護(hù)員 技師 交通 技術(shù)員工 系統(tǒng)軟件工程師 工程師 IT技術(shù)/設(shè)計(jì) 高級(jí)技術(shù)員工 土木工程師 工程師 建筑工程 技術(shù)員工RSE 消防員 公共安全人員 公共事務(wù) 基層員工SAE 職業(yè)咨詢(xún)師 顧問(wèn) 個(gè)人服務(wù) 顧問(wèn) 商業(yè)教師 大學(xué)教師 教育 教師 播音員 播音員 媒體 播音員SAI 幼兒教師 幼兒教師 教育 教師SEA 學(xué)校輔導(dǎo)員 顧問(wèn) 個(gè)人服務(wù) 顧問(wèn)SEC 個(gè)人理財(cái)顧問(wèn) 顧問(wèn) 個(gè)人服務(wù) 顧問(wèn) 培訓(xùn)發(fā)展顧問(wèn) 顧問(wèn) 企業(yè)服務(wù) 顧問(wèn)SEI 中小學(xué)校長(zhǎng) 校長(zhǎng) 教育 校長(zhǎng) 職業(yè)健康專(zhuān)家 顧問(wèn) 企業(yè)服務(wù) 顧問(wèn)SIA 心理咨詢(xún)師 顧問(wèn) 個(gè)人服務(wù) 顧問(wèn) 小學(xué)教師 小學(xué)教師 教育 教師 經(jīng)濟(jì)學(xué)教師 大學(xué)教師 教育 教師SIC 助教 大學(xué)老師 教育 教師SIR 護(hù)士 護(hù)士 醫(yī)療 醫(yī)務(wù)人員SRI 體能教練 教練 體育 教練 理療醫(yī)生 醫(yī)生 醫(yī)療 高級(jí)醫(yī)務(wù)人員 食療專(zhuān)家 顧問(wèn) 個(gè)人服務(wù) 顧問(wèn)
曦若若往
健康管理師五級(jí)(初級(jí)職業(yè)資格),健康管理師四級(jí)(中級(jí)職業(yè)資格),健康管理師三級(jí)(高級(jí)職業(yè)資格)、健康管理師二級(jí)(技師職業(yè)資格)和健康管理師一級(jí)(高級(jí)技師職業(yè)資格)。希望回答能夠幫助你
lulu醬求好運(yùn)
可以從事方面很廣,健康管理師是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專(zhuān)家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,屬于高端型職業(yè);學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、事業(yè)單位、健康管理公司、療養(yǎng)院、體檢中心、健康保險(xiǎn)公司等都對(duì)健康管理師有很大需求
小蘿莉的春天
健康管理師現(xiàn)在由衛(wèi)健委組織考試,終身有效,免年審,全國(guó)通用。目前可考取的是三級(jí)(高級(jí)),如想考取此證書(shū)請(qǐng)?jiān)诋?dāng)?shù)匦l(wèi)健委咨詢(xún),當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康委員會(huì)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)評(píng)審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定,部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)??煽缡?bào)考證書(shū)全國(guó)通用,該證書(shū)在國(guó)家衛(wèi)健委和人力資源與勞動(dòng)保障部雙網(wǎng)可查。
無(wú)敵美蘇蘇
最近健康管理師比較熱,很多小伙伴咨詢(xún)考試報(bào)名問(wèn)題,但是也有人說(shuō)“考了沒(méi)啥用”,那到底有沒(méi)有用呢?下面就隨醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧!健康管理師這個(gè)證到底有沒(méi)有用?有人認(rèn)為健康管理師一年能考四次,考試報(bào)名門(mén)檻也低,證書(shū)含金量肯定不高。甚至有在幾年前就考過(guò)的小伙伴說(shuō):證拿了幾年了,沒(méi)發(fā)現(xiàn)有卵用。難道真的沒(méi)什么用嗎?針對(duì)這些問(wèn)題,是由于過(guò)渡期原因,隨著《健康2030》計(jì)劃的深入實(shí)施,未來(lái)從事健康職業(yè)(如美容、保健、運(yùn)動(dòng)健康)的人必然會(huì)要求擁有健康管理師職業(yè)資格證書(shū),就像護(hù)
AlpacaZhou
霍蘭德的職業(yè)理論,其核心假設(shè)是人可以分為六大類(lèi),即現(xiàn)實(shí)型R、探索型I、藝術(shù)型A、社會(huì)型S、企業(yè)型E、常規(guī)型C現(xiàn)實(shí)型Realistic(R):職業(yè)傾向:喜歡使用工具機(jī)器,需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件機(jī)器、工具、
cindydaniel
總共是5級(jí)呢,但是目前可考取的是三級(jí)(高級(jí)),如想考取此證書(shū)請(qǐng)?jiān)诋?dāng)?shù)匦l(wèi)健委咨詢(xún),當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康委員會(huì)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)評(píng)審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定,部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)??煽缡?bào)考證書(shū)全國(guó)通用,該證書(shū)在國(guó)家衛(wèi)健委和人力資源與勞動(dòng)保障部雙網(wǎng)可查。
肥肥來(lái)了啊
回答 一、六個(gè)島嶼: A島——“美麗浪漫島” 這個(gè)島上到處是美術(shù)館、音樂(lè)廳,彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。島民們保留著傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà)。許多文藝界人士都喜歡來(lái)到這里開(kāi)沙龍派對(duì)尋求靈感。 C島——“現(xiàn)代井然島” 處處聳立著的現(xiàn)代建筑,標(biāo)志著這是一個(gè)進(jìn)步的、都市形態(tài)的島嶼,島上的戶政管理、地政管理及金融管理都十分完善。島民們個(gè)性冷靜保守,處事有條不紊,善于組織規(guī)劃。 E島——“顯赫富庶島” 該島經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,處處高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。島民性格熱情豪爽,善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易活動(dòng)。島上往來(lái)者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等等。這些商界名流與上等階層人士在島上享受著高品質(zhì)生活。 I島——“深思冥想島” 這個(gè)島平疇綠野,人少僻靜,適合夜觀星象。島上有很多天文館、科技博物館、科學(xué)圖書(shū)館。島民們最喜歡貓?jiān)谧约旱男》孔永?,天天鉆研學(xué)問(wèn),沉思冥想,探究真知。哲學(xué)家、科學(xué)家和心理學(xué)家們?cè)谶@里約會(huì),討論學(xué)術(shù),交流思想。 R島——“自然原始島” 這是個(gè)自然生態(tài)優(yōu)良的綠色之島。島上不僅保留有熱帶雨林等原始生態(tài)系統(tǒng),而且建立了相當(dāng)規(guī)模的植物園、動(dòng)物園、水族館。島民以手工制造見(jiàn)長(zhǎng),他們自己種植花果,栽培蔬菜,修繕?lè)课荩蛟炱魑?,制作工具? S島——“溫暖友善島” 這個(gè)島的島民們都性情溫和,樂(lè)于助人,人際關(guān)系十分友善。大家互助合作,重視教育后代。每個(gè)社區(qū)都能自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),處處充滿著人文關(guān)懷氣息 S:社會(huì)型:如教育工作者(教師、教育行政人員), 更多12條
歪歪悠愛(ài)福喔
一、健康管理師是什么?健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。二、健康管理師可以從事哪些職位?主要從事的工作內(nèi)容包括:(1)采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;(2)評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;(3)進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢(xún)與指導(dǎo)(4)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;(5)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)(6)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;(7)進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā);(8)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估等。三、考取健康管理師有什么用途?(1)找工作:人才缺口1000萬(wàn),恭喜你趕上了風(fēng)口,選擇決定未來(lái)(2)領(lǐng)補(bǔ)貼:憑資格證書(shū),可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼1000-2000元(3)加積分:憑健康管理師證書(shū)可增加積分,助你拿到所居住城市綠卡(4)評(píng)職稱(chēng):健康管理師資格證書(shū)是調(diào)級(jí)評(píng)職稱(chēng)的重要證書(shū)依據(jù)。四、健康管理師未來(lái)發(fā)展前景怎么樣?未來(lái)十年,健康中國(guó)戰(zhàn)略需要10萬(wàn)名以上的健康管理師,健康管理師將成為未來(lái)的金領(lǐng)職業(yè)健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專(zhuān)業(yè)人才的缺口。2020-2030健康中國(guó)計(jì)劃,國(guó)家政策層面已經(jīng)從基本醫(yī)療保障轉(zhuǎn)向關(guān)注全民健康如何健康生活已經(jīng)成為全民最為關(guān)注的話題,也使得社會(huì)對(duì)健康管理師需求日益高漲,健康管理師已成為極具潛力的黃金職業(yè)。
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