第五版教材分為上中下三篇，共15章節(jié)內(nèi)容。第四版教材分為上中下三篇，共15章節(jié)內(nèi)容。第三版教材分上下兩篇，共13章，介紹了健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康狀況的信息采集、健康狀況評(píng)估、健康狀況的統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)、健康教育與健康促進(jìn)的基本知識(shí)。對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康、心理與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。在進(jìn)行健康管理的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同個(gè)體開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)，健康咨詢與指導(dǎo)。使人群或個(gè)體在健康方面達(dá)到最佳狀況。本書(shū)內(nèi)容全面豐富、語(yǔ)言精練?？勺鳛?a href="/askjk/116/" target="_blank">健康管理師的培訓(xùn)教材，也適合廣大關(guān)注養(yǎng)生者參閱。書(shū)????名健康管理師崗位培訓(xùn)教材作????者劉天鵬，魏躍頁(yè)????數(shù)372定????價(jià)￥00出版社人民軍醫(yī)出版社出版時(shí)間2006-6-1目錄1?內(nèi)容簡(jiǎn)介2?目錄內(nèi)容簡(jiǎn)介編輯第五版教材分為上中下三篇，共15章節(jié)內(nèi)容。第四版教材分為上中下三篇，共15章節(jié)內(nèi)容。第三版教材分上下兩篇，共13章，介紹了健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康狀況的信息采集、健康狀況評(píng)估、健康狀況的統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)、健康教育與健康促進(jìn)的基本知識(shí)。對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康、心理與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。在進(jìn)行健康管理的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同個(gè)體開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)，健康咨詢與指導(dǎo)。使人群或個(gè)體在健康方面達(dá)到最佳狀況。本書(shū)內(nèi)容全面豐富、語(yǔ)言精練?？勺鳛榻】倒芾韼煹呐嘤?xùn)教材，也適合廣大關(guān)注養(yǎng)生者參閱。