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        L張小猛
        首頁 > 健康管理師 > 健康管理師到底要不要考試

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        詩詩雨天

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        健康管理師需要培訓(xùn)考試后才能拿證,健康管理師目前不接受個(gè)人報(bào)名,可咨詢相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。健康管理師報(bào)名材料如下:衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)職業(yè)技能鑒定個(gè)人申請(qǐng)表;考生身份證正反面、學(xué)歷和專業(yè)證明、所在單位工作年限證明等材料的原件照片或掃描件;近期2寸電子照片一張,要求必須以身份證號(hào)命名,格式為JPG或JPEG,大小為15-40kb;衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)職業(yè)技能鑒定報(bào)名匯總表具備以下條件之一者可報(bào)考三級(jí)健康管理師:具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證書;具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書;具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等??埔陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。以上就是健康管理師的相關(guān)問題解答。在備考的過程中,可以使用上學(xué)吧找答案APP進(jìn)行備考做題,內(nèi)含較多考試的真題以及模擬卷可練習(xí),支持快速搜題,適合備考!

        87 評(píng)論(10)

        小七的媽媽

        當(dāng)今世界,慢病蔓延,從國家到個(gè)人都意識(shí)到應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,這個(gè)時(shí)候就有有病去醫(yī)院到有病找健康管理師,提前做好預(yù)防而不是病了再想辦法解決,補(bǔ)充一些功能性營養(yǎng)素做身體的調(diào)理。1、藥學(xué)專業(yè)大專以上畢業(yè)的,不用相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)可以直接報(bào)考。報(bào)名個(gè)人不行,一定要選擇有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有條件的話,選5000多的面授班,我上的培訓(xùn)學(xué)校好多名師,博士生導(dǎo)師就有3-4個(gè),還有一些碩士生導(dǎo)師,這個(gè)你懂的,平時(shí)接觸不到的行業(yè)頂尖教授。2、《健康管理師》是國家正規(guī)的職業(yè)資格證書,由衛(wèi)建委和人社部雙部門蓋章,國家認(rèn)可,終身有效。說起你是醫(yī)藥行業(yè)的,一般現(xiàn)在社區(qū)醫(yī)院都鼓勵(lì)三師共管,就是全科醫(yī)生、專科醫(yī)生以及健康管理師,所以這個(gè)崗位也是蠻重要的。此外,現(xiàn)在很多基層醫(yī)院,鼓勵(lì)醫(yī)生考《健康管理師》、《營養(yǎng)師》以及《心理咨詢師》,很多有這三證的醫(yī)生,都被培養(yǎng)成院長了。3、《健康管理師》目前很多省市補(bǔ)貼2000元,有些納入3600元個(gè)稅專項(xiàng)扣除,有些城市還能給積分。很多鼓勵(lì)政策,說明國家希望更多的人考《健康管理師》資格證書,那么也表明了這個(gè)職業(yè)未來從業(yè)人員缺口大,據(jù)估計(jì)大約缺口200萬,目前有證的僅有10萬人左右。4、考《健康管理師》做什么用途,醫(yī)藥行業(yè)工作的話,多一張證書傍身,有更多崗位上的選擇權(quán)吧,更何況醫(yī)院一般都是鼓勵(lì)考證,考完證都是全額補(bǔ)貼的。《健康管理師》崗位一般設(shè)置在社區(qū)醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、體檢公司、健康管理公司、醫(yī)藥、學(xué)校、大型企業(yè)。5、《健康管理師》學(xué)些什么、基本上涵蓋了醫(yī)學(xué)的一些基礎(chǔ)學(xué)科內(nèi)容,比較基礎(chǔ)對(duì)于醫(yī)藥專業(yè)人士而言,《健康管理師》資格考試的內(nèi)容都是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該還蠻容易的。基本上的內(nèi)容,就是在人們沒有生病或者慢性病的狀態(tài)下,做預(yù)防以及生活方式的調(diào)整,恢復(fù)到健康狀態(tài),也就是“上醫(yī)治未病”的策略吧。課程上包含了健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、慢性病管理、運(yùn)動(dòng)、心理、康復(fù)、健康保險(xiǎn)、醫(yī)學(xué)倫理等等。內(nèi)容很多,但是很基礎(chǔ),因?yàn)楝F(xiàn)在考證也有很多非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)的社會(huì)人士??偨Y(jié):醫(yī)藥大專以上,無需工作經(jīng)驗(yàn)即可報(bào)考,用途是職位有更多選擇,主要功能是慢性病的管理及生活方式管理,此外證書有一定含金量。

        308 評(píng)論(10)

        大大大小精靈

        作為在醫(yī)院工作了十幾年后辭職改行的人來說,有含金量高的技能證書太重要了?。≌f不重要的都是考過的,就好像長得好看的說顏值不重要一樣,可千萬別信。證書太重要了,有機(jī)會(huì)就要去考取技能證書。為什么呢?本人總結(jié)了兩點(diǎn),大家看看是不是這個(gè)理:1、職業(yè)技能證書的窗口信息作用“職業(yè)技能證書”是一個(gè)“窗口”。求職者通過這一窗口,向社會(huì)展示自己的學(xué)識(shí)才能,而社會(huì)通過這一窗口獲取求職者的自身技術(shù)和技能水平等信息。由于職業(yè)技能證書與職業(yè)崗位的具體要求是結(jié)合密切,能更直接、更準(zhǔn)確地反映特定職業(yè)實(shí)際工作的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范的能力。職業(yè)技能證書讓每一個(gè)具有就業(yè)資格的勞動(dòng)者都能獲得標(biāo)明自身技術(shù)、技能水平和職業(yè)資格的有效證書。“職業(yè)技能證書”它是一種實(shí)際認(rèn)證信息,它的效用在于能夠證明持證者在職業(yè)活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)。如果說學(xué)歷證書是求職者就業(yè)的一塊敲門轉(zhuǎn),那么職業(yè)技能證書就是求職者打開就業(yè)之門的求職就業(yè)的“通行證”!因?yàn)榍舐氄咄ㄟ^這一“窗口”不僅反映出受教育程度、培訓(xùn)背景、工作閱歷,而且還向社會(huì)展示出求職者個(gè)人對(duì)某個(gè)職業(yè)工種的一技之能,或?qū)δ硞€(gè)職業(yè)工種潛在的創(chuàng)造性。所以說,職業(yè)技能證書的窗口信息作用,使就業(yè)更容易成功。職業(yè)技能證書就業(yè),成為勞動(dòng)就業(yè)的有效途徑?! ?、職業(yè)技能證書的“橋梁”作用職業(yè)技能證書是連接“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁,是各類學(xué)校學(xué)生順利步入社會(huì),走上理想就業(yè)的途徑之一。對(duì)于畢業(yè)生來說,步入社會(huì)便發(fā)現(xiàn)自己手中的文憑—“學(xué)歷證書”,它僅反映勞動(dòng)者學(xué)業(yè)教育和水平測(cè)試的學(xué)識(shí)能力,與人們的直接職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)聯(lián)系不密切,而沒有想象的那么“閃閃”發(fā)光。由于學(xué)校專業(yè)設(shè)置,人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求出現(xiàn)的“錯(cuò)位”,再加上因?yàn)椤靶畔⒉蝗倍鸬氖袌?chǎng)失靈,手捧“金飯碗”且就業(yè)到處碰壁,好不容易找到一個(gè)工作,工資收入不高,還得不到其它的保障。只能在不斷就業(yè)與繼續(xù)學(xué)習(xí)深造之間徘徊,成為回避就業(yè)“而不愿意長大的一代”?,F(xiàn)在,國家職業(yè)技能證書認(rèn)證體系的建設(shè),架起了“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁,實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷層次向職業(yè)技能體系拓展,突出職業(yè)能力的寬泛性,通過必要的培訓(xùn)、考核,獲得相應(yīng)的職業(yè)證書,學(xué)生便可以從自己專業(yè)的“學(xué)歷”這一平臺(tái)上架起通向理想職業(yè)的就業(yè)橋梁,拓展與自己專業(yè)相似或相近的“職業(yè)”,為自己找到一個(gè)就業(yè)的支點(diǎn),從而“撬”起自己的事業(yè);為自己找到了一個(gè)契機(jī),成為創(chuàng)業(yè)的資本,實(shí)現(xiàn)雙證就業(yè)(學(xué)歷證書和技能證書)。再說說自己親生經(jīng)歷得來的經(jīng)驗(yàn)。本人曾經(jīng)在醫(yī)院的臨床工作,不分日夜的工作壓力使得身體健康狀況每日漸下。一狠心,我就離開了自己工作十幾年的崗位,想再找一個(gè)輕松點(diǎn)的工作,能早九晚五,周修兩天。結(jié)果發(fā)現(xiàn),我除了能證明自己學(xué)醫(yī)資格證,其他什么證書都沒有,想換工作還真只能去社康或醫(yī)院。沒辦法,自己又花時(shí)間精力去考了一個(gè)健康管理師證。等終于把健康管理師證拿到手了,就白白浪費(fèi)了一年的時(shí)間!要是早前就能想到多考幾個(gè)證書在手,也不至于臨到頭抓瞎。而和我一起辭職的同行閨蜜,因?yàn)樗霸缭绲目嫉搅私】倒芾韼熥C,馬上就找到了理想的工作,拿工資都比我多拿一年了!不比不知道,一比嚇一跳,她比我多拿了十幾萬的工資!21世紀(jì)的人才市場(chǎng)將迎來一個(gè)“考證”時(shí)代。我國加入WTO之后,勞動(dòng)市場(chǎng)逐漸和國際接軌,各行業(yè)都開始逐漸融入到全球經(jīng)濟(jì)一體化過程中。一個(gè)人只有掌握了國際通用的知識(shí)體系和技能,才有能力和資格參與國際合作和國際競(jìng)爭(zhēng)。???????隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,社會(huì)在重視學(xué)歷文憑的同時(shí)逐漸開始重視國家職業(yè)技能證書。國家職業(yè)技能證書在就業(yè)方面發(fā)揮了越來越重要的作用,技能型人才越來越吃香。我們年輕人應(yīng)順應(yīng)國家人力資源發(fā)展戰(zhàn)略,多考取職業(yè)技能證書,將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,不斷提升個(gè)人能力,更好地服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。

        111 評(píng)論(13)

        中基惠通

        健康管理師證值得考。因?yàn)槿∽C之后可以找到一份兒更加合理的工作,也給自己增加了就業(yè)的機(jī)會(huì)。

        234 評(píng)論(11)

        snowwhite白雪

        徐你雖然你做了健康管理師21年。但是??荚嚳隙ㄊ且嫉?。那必須有證。而且國家肯定要年審的。這肯定是必考不可的事情。

        148 評(píng)論(9)

        老馬4568

        健康管理師證全國認(rèn)可,全國通用,終身有效,無需年檢。

        315 評(píng)論(14)

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