陳詞濫雕
2020年健康管理師10月24、25日考試各科目考點(diǎn)總結(jié)匯總考點(diǎn)1:核醫(yī)學(xué)的檢查方法分為哪幾種考點(diǎn)2:體質(zhì)指數(shù)和覆蓋率的計(jì)算:考點(diǎn)3:狀動(dòng)脈粥樣硬化診斷的金標(biāo)準(zhǔn):考點(diǎn)4:保險(xiǎn)好像考了好幾道(健康保險(xiǎn))考點(diǎn)5:介入治療考點(diǎn)6:適用于群體宣傳的方式是什么考點(diǎn)7:信息收集原則考點(diǎn)8:空腹血糖考點(diǎn)9:衛(wèi)生巾、濕巾屬于什么考點(diǎn)10:糖尿病干預(yù);臨床醫(yī)學(xué)用藥原則,人際傳播考點(diǎn)11:高血壓正常高值考點(diǎn)12:我國(guó)基本衛(wèi)生保健發(fā)展考點(diǎn)13:生化指標(biāo)類(lèi)以上就是關(guān)于2020第一批次健康管理師各科目考點(diǎn)總結(jié)的相關(guān)分享,希望對(duì)各位考生有所幫助!想要了解更多健康管理師考試相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家及時(shí)在本平臺(tái)進(jìn)行查看哦!
興業(yè)騰達(dá)裝飾
一、統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字等部分,有些統(tǒng)計(jì)表還有備注。二、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟①建立檢驗(yàn)假設(shè),確定檢驗(yàn)水準(zhǔn);②選定檢驗(yàn)方法,計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量;③確定p值,做出統(tǒng)計(jì)推斷。三、健康教育的概念通過(guò)信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)體和全體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)、樹(shù)立健康觀念,自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程,其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。四、健康促進(jìn)的概念健康促進(jìn)是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程,是協(xié)調(diào)人類(lèi)與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略,規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。健康促進(jìn)是指一切能促進(jìn)行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體。包含了個(gè)人和群體的行為改變,以及政府行為(社會(huì)環(huán)境)改變兩個(gè)方面。五、“知信行”模式(KAP)的概念“知信行”是知識(shí)、信念和行為的簡(jiǎn)稱(chēng),健康教育的知-信-行(KABP或KAP)模式認(rèn)為:衛(wèi)生保健知識(shí)和信息是建立積極、正確的信念與態(tài)度,進(jìn)而改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ),而信念和態(tài)度則是行為改變的動(dòng)力。(以知識(shí)為基礎(chǔ),以信念為動(dòng)力,以行為為目標(biāo))六、健康信念模式(HBM)的概念理論強(qiáng)調(diào)感知在決策中的重要性,影響感知的因素很多,是運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。人們?cè)跊Q定是否采納某健康行為時(shí),首先要對(duì)疾病的威脅進(jìn)行判斷,然后對(duì)預(yù)防疾病的價(jià)值、采納健康行為對(duì)改善健康狀況的期望和克服行動(dòng)障礙的能力作出判斷,最后才會(huì)作出是否采納健康行為的決定。七、健康信念模式(HBM)的內(nèi)容(1)感知疾病的威脅:①疾病的易感性;②感知疾病的嚴(yán)重性。(2)感知健康行為的益處和障礙:①感知健康行為的益處;②感知健康行為的障礙。(3)自我效能:強(qiáng)調(diào)自信心對(duì)產(chǎn)生行為的作用。(4)提示因素:包括大眾媒介、醫(yī)生建議、家人或朋友患有此疾病。(5)社會(huì)人口學(xué)因素:包括個(gè)人體征以及個(gè)體具有的疾病與健康知識(shí)。八、自我效能的概念指?jìng)€(gè)體對(duì)自己組織、執(zhí)行某特定行為并達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力的主觀判斷。即個(gè)體對(duì)自己有能力控制內(nèi)、外因素而成功采納健康行為并取得期望結(jié)果的自信心、自我控制能力。九、行為改變的5個(gè)階段①?zèng)]有打算階段;②打算階段;③準(zhǔn)備階段;④行動(dòng)階段;⑤維持階段;⑥對(duì)于成癮行為,還有第六個(gè)階段,即終止階段。十、人際傳播的概念人際傳播也稱(chēng)人際交流,是指人與人之間進(jìn)行直接信息溝通的一類(lèi)交流活動(dòng)。人際傳播可以分成個(gè)人之間,個(gè)人與群體之間,群體與群體之間三種形式。以上就是關(guān)于健康管理師常考知識(shí)的相關(guān)分享,希望對(duì)各位考生有所幫助,想要了解更多健康管理師考試內(nèi)容,歡迎大家及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!
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舒立教育公眾號(hào)和百家號(hào)已經(jīng)免費(fèi)發(fā)布了考試真題。同時(shí)第一時(shí)間發(fā)文通知學(xué)員打印準(zhǔn)考證。
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【導(dǎo)讀】關(guān)于健康管理師傳播的考點(diǎn)包含大眾傳播和人際傳播,是11月考試的必考內(nèi)容,也是需要我們熟練掌握的考點(diǎn),很多熱你會(huì)疑惑,健康管理師不是做好健康管理就好了,為什么還要借助一些外在媒介進(jìn)行傳播呢,其實(shí)這是因?yàn)榻】倒芾韼熉殬I(yè)是面向大眾的,滿足的是大眾需求,想要健康生活,是需要人人努力的,接下來(lái)我們就來(lái)看看2020年11月健康管理師必考考點(diǎn):傳播。大眾傳播(掌握)定義:大眾傳播是職業(yè)性信息傳播機(jī)構(gòu)和人員,通過(guò)廣播、電視、電影、報(bào)紙、期刊、書(shū)籍等大眾媒介和特定的傳播技術(shù)手段,向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群傳遞信息的過(guò)程。特點(diǎn)①傳播者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員,并需要借助非自然的特定傳播技術(shù)手段;②大眾傳播的信息是公開(kāi)的、公共的,面向全社會(huì)人群;③大眾傳播信息擴(kuò)散距離遠(yuǎn)、覆蓋區(qū)域廣泛,速度非常快;④大眾傳播對(duì)象雖然為數(shù)眾多、分散廣泛、互不聯(lián)系,但從總體上來(lái)說(shuō)是大體確定的;⑤大眾傳播是單向的,很難互換傳受角色,信息反饋速度緩慢而且缺乏自發(fā)性。人際傳播的應(yīng)用(掌握)講課同伴教育:是以同伴關(guān)系為基礎(chǔ)開(kāi)展的信息交流和分享。所謂同伴是指年齡相近、性別相同,或具有相同背景、共同經(jīng)驗(yàn)、相似生活狀況,或由于某種原因使其具有共同語(yǔ)言的人,也可以是具有同樣生理、行為特征的人(如孕婦、吸煙者、吸毒者、某種疾病的患者等)。同伴教育有正式和非正式之分。演示與示范常用傳播媒介(一)針對(duì)個(gè)體的傳播材料傳單;折頁(yè);小冊(cè)子。(二)針對(duì)群體的傳播材料宣傳欄、招貼畫(huà)/海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)/橫幅、DVD、報(bào)刊/雜志、廣播、電視等都屬于大眾傳播材料或媒介,其中針對(duì)群體為宣傳欄、招貼畫(huà)或海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和橫幅、DVD。(三)針對(duì)大眾的傳播媒介報(bào)紙/雜志;廣播/電視。(四)新型媒介的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng);手機(jī)。關(guān)于2020年11月健康管理師必考考點(diǎn):傳播,就給大家介紹到這里了,不知道未來(lái)從事健康管理師行業(yè)的你,你對(duì)健康管理師了解多少呢,想要了解更多,其實(shí)還是需要從平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)行積累的,加油!
michellellll
一、基礎(chǔ)知識(shí)第一章健康管理概論本章節(jié)主要考察:健康管理的概念和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、量化、個(gè)體化的具體特點(diǎn)健康管理的基本步驟、具體目標(biāo)健康管理的發(fā)展趨勢(shì)基本衛(wèi)生保健的內(nèi)容、原則、特點(diǎn)及其意義基本衛(wèi)生保健的目標(biāo)和策略備考建議:本章節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單,易于理解,記憶為主第二章臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)本章節(jié)考察要點(diǎn):了解臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)科分類(lèi)和主要特征了解現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)診斷方法和技術(shù)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的主要治療方法,如何進(jìn)行合理選擇和用藥掌握臨床醫(yī)學(xué)在健康管理中的應(yīng)用備考建議:涉及西醫(yī)臨床的一些基本概念,考察的不深,大家掌握考綱中的考點(diǎn)即可。第三章預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)本章節(jié)考察要點(diǎn):預(yù)防科學(xué)的概念和學(xué)科體系健康的決定因素有哪些三級(jí)預(yù)防策略臨床預(yù)防服務(wù)的內(nèi)容社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)的的內(nèi)容和實(shí)施原則國(guó)家基本衛(wèi)生服務(wù)和職業(yè)病的管理備考建議:健康管理的重點(diǎn)章節(jié),內(nèi)容不多,理解加記憶第四章常見(jiàn)慢性病本章節(jié)考察要點(diǎn):慢性病的概念特點(diǎn),和致病的危險(xiǎn)因素惡性腫瘤的危險(xiǎn)因素和早期篩查診斷高血壓的診斷和危險(xiǎn)因素2型糖尿病的診斷和危險(xiǎn)因素冠心病的類(lèi)型、診斷方法和危險(xiǎn)因素腦卒中的類(lèi)型、診斷方法和危險(xiǎn)因素慢阻肺的類(lèi)型、診斷方法和危險(xiǎn)因素超重肥胖、口腔疾病、骨質(zhì)疏松的診斷和危害備考建議:重點(diǎn)章節(jié),考試內(nèi)容比其他章節(jié)略難,需要大家多理解記憶,如果沒(méi)有臨床基礎(chǔ),需要多看幾遍知識(shí)點(diǎn)。第五章流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí)本章節(jié)考察重點(diǎn):流行病學(xué)的定義、任務(wù)和研究方法流行病學(xué)的常用指標(biāo)流行病學(xué)的研究方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念、內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)資料的類(lèi)型醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的基本步驟統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷備考建議:統(tǒng)計(jì)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難理解、略抽象,需要考生對(duì)陌生概念多加記憶。第六章健康教育學(xué)本章節(jié)考察要點(diǎn):PP模式概述健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟、確定健康教育目標(biāo)教育計(jì)劃的實(shí)施健康教育的評(píng)價(jià)健康教育的含義核心以及涉及的領(lǐng)域健康相關(guān)行為改變的“知信行”“健康信念”模式和行為改變的階段理論健康傳播的概念與模式以及健康傳播的形式與媒介備考建議:內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,以考綱中提到的知識(shí)點(diǎn)掌握為主。第七章?tīng)I(yíng)養(yǎng)與食品安全本章節(jié)考察重點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)素和三大產(chǎn)能營(yíng)養(yǎng)素的概念蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的生理功能(重點(diǎn))微量營(yíng)養(yǎng)素的分類(lèi)(熟記掌握)食物的分類(lèi)(熟記掌握)《中國(guó)居民膳食指南》和膳食寶塔(熟記運(yùn)用)特殊人群的膳食指南(熟記掌握)保健食品的概念和我國(guó)保健食品的規(guī)定(熟記)保健食品的分類(lèi)和鑒別(熟記)食品安全:食源性疾病和食物中毒(重點(diǎn))備考建議:重點(diǎn)章節(jié),考試內(nèi)容較多,需要考生在記憶的基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)運(yùn)用和答題技巧。第八章身體活動(dòng)基本知識(shí)本章節(jié)考察重點(diǎn):身體活動(dòng)的意義與分類(lèi)身體活動(dòng)的強(qiáng)度、益處和原則身體活動(dòng)處方的制定單純性肥胖與身體活動(dòng)糖尿病患者與身體活動(dòng)原發(fā)性高血壓與身體活動(dòng)備考建議:有一些特殊的數(shù)值和時(shí)間需要精確記憶。第九章心理健康章節(jié)考察重點(diǎn):心理健康與心理衛(wèi)生的概述心理健康與心理發(fā)展的階段常見(jiàn)心理健康行為與心理障礙的評(píng)估心理健康維護(hù)與促進(jìn)的方法備考建議:屬于相對(duì)獨(dú)立的章節(jié),考察的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單。涉及內(nèi)容廣但考察不深。第十章中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)考察重點(diǎn):中醫(yī)的基礎(chǔ)理論中醫(yī)的診斷治療方法四診、辯證論治中醫(yī)養(yǎng)生的基本理論中醫(yī)養(yǎng)生的原則常用中醫(yī)保健方法備考建議:內(nèi)容較少,考查知識(shí)點(diǎn)不多,記憶為主。第十一章康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)考察重點(diǎn):康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和內(nèi)容殘疾醫(yī)學(xué)與康復(fù)服務(wù)體系康復(fù)服務(wù)體系及康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式和手段康復(fù)治療技術(shù)有哪些備考建議:相對(duì)來(lái)說(shuō)比較專(zhuān)業(yè),需要考生準(zhǔn)確記憶,但內(nèi)容不多。第十二章健康信息學(xué)章節(jié)考察重點(diǎn):信息的含義特征與分類(lèi)信息的收集方法和數(shù)據(jù)庫(kù)的建立信息的更新與整理利用電子病歷與電子健康檔案居民健康檔案居民健康檔案的建立與分類(lèi)要求健康大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)醫(yī)療備考建議:較新的專(zhuān)業(yè),需要考生將老師將的內(nèi)容理解,并結(jié)合做題。第十三章醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)道德章節(jié)考察重點(diǎn):醫(yī)學(xué)倫理與其定義和基本原則健康管理的規(guī)范以及權(quán)利和義務(wù)健康管理師職業(yè)道德備考建議:內(nèi)容簡(jiǎn)單,基本學(xué)一遍老師講的課程,再結(jié)合習(xí)題學(xué)習(xí)。第十四章健康保險(xiǎn)與健康管理章節(jié)考察要點(diǎn):健康保險(xiǎn)的概述和分類(lèi)健康保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)健康保險(xiǎn)的需求供給健康管理在健康保險(xiǎn)當(dāng)中的應(yīng)用與結(jié)合備考建議:內(nèi)容較少,考察比較簡(jiǎn)單。第十五章健康管理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)章節(jié)考察重點(diǎn):健康管理服務(wù)的概念和特征健康管理服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)健康管理行為的分析健康相關(guān)產(chǎn)品的和命名原則健康管理的相關(guān)產(chǎn)品備考建議:健康管理的實(shí)際應(yīng)用,與健康管理相關(guān)的各項(xiàng)服務(wù)考察。第十六章健康管理相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)章節(jié)考察重點(diǎn):《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》相關(guān)知識(shí):勞動(dòng)合同的訂立,履行終止等項(xiàng)目《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)知識(shí):消費(fèi)者經(jīng)營(yíng)者的權(quán)利和義務(wù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》相關(guān)知識(shí):食品安全標(biāo)準(zhǔn)制定《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》相關(guān)知識(shí):立法亮點(diǎn)備考建議:法律條文,需要大家記憶,邏輯性不強(qiáng),以記憶為主。二、操作技能第一章健康監(jiān)測(cè)章節(jié)考察重點(diǎn):信息的采集體格測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)信息的管理和保存?zhèn)淇冀ㄗh:在技能中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,記憶知識(shí)點(diǎn)為主。第二章健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析章節(jié)考察重點(diǎn):健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具的選擇使用常見(jiàn)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容解釋健康風(fēng)險(xiǎn)的表示方法健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要作用健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估操作的流程步驟缺血性血管疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估健康危險(xiǎn)因素:生活方式、健康體檢健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的一般原理:?jiǎn)柧怼⑽kU(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告?zhèn)淇冀ㄗh:重點(diǎn)章節(jié),考察內(nèi)容較多,需要掌握的知識(shí)點(diǎn)比較多。第三章健康指導(dǎo)章節(jié)考察重點(diǎn):健康生活方式指導(dǎo)健康教育計(jì)劃的制定原則方法健康教育計(jì)劃書(shū)制定人際傳播的應(yīng)用不同群體宣傳資料的使用溝通技巧:說(shuō)話技巧、傾聽(tīng)技巧、提問(wèn)技巧、觀察技巧、反饋技巧備考建議:重點(diǎn)章節(jié),考察內(nèi)容較多,但是考察的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)太難。第四章健康危險(xiǎn)因素干預(yù)章節(jié)考察重點(diǎn):高血壓干預(yù)方案的實(shí)施(干預(yù)的策略、程序、評(píng)估)高血壓健康管理案例備考建議:主要以高血壓的考察為主,以案例形式考察。
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