只愛小火鍋
1、關于健康的說法正確的是(C)A它是人們生活追求的唯一目標B它完全取決于遺傳基因C它是日常生活的資源D它是人們生活的主要內容2、生活方式評估的要點包括(B)A膳食疾病、體力活動B體力活動、膳食、精神壓力(四大基石)C疾病、體力活動、精神壓力D社會適應能力3、健康保險的基本原則是(B)A保費收入大于賠款支出B保費收入等于賠款支出C保費收入小于賠款支出D保費收入等于賠款支出加上安全余量4、正常成人血壓標準(WHO)是(B)A血壓<150/90mmHgB血壓<140/90mmHgC血壓<130/90mmHgD血壓<140/l00mmHg5、小于最大心率50%(HRmax%)的身體負荷的相對強度屬于(A)A極小強度B小強度C中等強度D大強度6、健康管理的常用流程有(C)A3個B4個C5個D6個7、不屬于健康消費者需求管理目標的是(D)A維持自身健康B尋求適當?shù)男l(wèi)生服務C控制衛(wèi)生成本D減少醫(yī)療費自付比例8、糖尿病的診斷標準是(A)A任意時間血漿葡萄糖水平≥1mmol/LB血漿葡萄糖水平≥0mmol/LC多尿D煩渴9、社區(qū)衛(wèi)生服務中,COPC的確切含義是(A)A社區(qū)導向的基層保健B社區(qū)健康項目C社區(qū)保健D社區(qū)衛(wèi)生服務10、根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務的基本要求,每萬人口至少應配備全科醫(yī)師(B)A1~2名B2~3名C3~4名D1名以上就是關于三級健康管理師考試歷年真題的相關分享，送給正在備考健康管理師的考生們，祝愿大家都能快速通過考試!
睿智杭州
1、糖尿病健康干預的措施不包括(D)A合理膳食B控制體重C運動保健D調整治療方案2、血脂異常者的蛋白質最佳來源是(A)A魚和豆制品B豬肉C羊肉D牛肉3、新生兒母乳喂養(yǎng)時間至少要滿(D)A12個月B10個月C8個月D6個月4、高血壓健康管理干預措施中,最重要的是限制(D)A喝水B脂肪攝入C蛋白質攝入D鈉鹽攝入5、健康管理一般不涉及的過程是(C)A健康需求的評估B健康危險因素的評估C疾病的診斷與治療D對健康資源的協(xié)調與控6、對個人的吸煙、飲食、體力活動、血壓等信息進行收集,目的在于(B)A收集個體信息B制定干預計劃C制定評價計劃D制定隨訪計劃7、下列關于健康管理評估的表述不正確的是(D)A要通過一定的技術手段B是對健康管理項目執(zhí)行的范圍、時間、成本和質量的評估C是對利益關系預期需要的評估D是對疾病發(fā)生發(fā)展結果的評估8、著名的7P營銷組合是指產(chǎn)品、價格、分銷、促銷、物理特征、流程和(C)A供給B需求C人員D戰(zhàn)略9、以下不屬于健康干預群體實施方法的是(A)A關注個體,具體實施B分級干預,階段漸進C核心信息,切中要害D知識技能,態(tài)度關鍵10、王某對慢性病的多種危險因素不以為然,從健康干預家庭支持性環(huán)境要求出發(fā),應做的主要工作是(B)A要征得王某知情同意B動員家屬做王某思想工作,囑病人家屬在生活方式等方面進行配合C告知王某患慢性病的多種危險因素應注意的事項D告知王某患慢性病的多種危險因素以上就是關于歷年健康管理師考試真題的相關分享，送給正在備考健康管理師的考生們，祝愿大家都能快速通過考試!
傻兮兮的呆呆
1、關于健康教育與健康促進的關系,下列描述正確的是(ABE)A、健康教育是健康促進的基礎B、健康促進以健康教育為先導C、健康教育向健康促進發(fā)展D、健康教育對行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束性E、健康促進需要健康教育來推動和落實2、我國開展健康管理的醫(yī)學背景(ABCDE)A、人口迅速增長和人口老年化B、疾病譜和死因譜變化C、醫(yī)學模式的轉變D、醫(yī)療費用的高漲E、衛(wèi)生資源的不合理的分配3、促進健康的行為分為(ABCDE)A、日常健康行為B、避開環(huán)境危害行為C、戒除不良嗜好D、預警行為E、合理利用衛(wèi)生服務4、脂溶性維生素包括(BCE)A、維生素CB、維生素AC、維生素DD、維生素BE、維生素E5、有益于健康的生活方式和行為(ABCD)A、積極的休息和睡眠B、平衡膳食C、體重控制D、體力活動E、定期體檢6、關于健康教育與健康促進的關系,下列描述正確的是(ABE)A、健康教育是健康促進的基礎B、健康促進以健康教育為先導C、健康教育向健康促進發(fā)展D、健康教育對行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束性E、健康促進需要健康教育來推動和落實7、我國開展健康管理的醫(yī)學背景(ABCDE)A、人口迅速增長和人口老年化B、疾病譜和死因譜變化C、醫(yī)學模式的轉變D、醫(yī)療費用的高漲E、衛(wèi)生資源的不合理的分配8、促進健康的行為分為(ABCDE)A、日常健康行為B、避開環(huán)境危害行為C、戒除不良嗜好D、預警行為E、合理利用衛(wèi)生服務9、脂溶性維生素包括(BCE)A、維生素CB、維生素AC、維生素DD、維生素BE、維生素E10、有益于健康的生活方式和行為(ABCD)A、積極的休息和睡眠B、平衡膳食C、體重控制D、體力活動E、定期體檢以上就是關于健康管理師歷年多項選擇題的分享，希望對大家有所幫助，想要了解更多相關內容，歡迎及時關注本平臺!
蛋爹是石頭
健康管理師歷年考試真題內容分析健康管理師考試基礎知識部分考試大綱一共分為十六章，六十小節(jié)，實踐技能部分一共分為五章，十一小節(jié)。其中理論考試以常見慢性病知識、健康教育學、營養(yǎng)與食品安全、身體活動基本知識、健康保險與健康管理為考試重點。理論考試的內容中有摻和實踐技能部分的知識，主要內容以實踐技能部分第二章健康風險評估和分析為主，兩門科目的內容并不是獨立的，而是相互貫通的。因此，在進行備考時，應在對基礎知識理論這部分的進行鞏固的同時，還需要對實踐技能部分的內容進一步的掌握，從而提高在健康管理師考試中基礎知識部分這一門科目的通過率，歷年真題單選、多選的題目數(shù)值變化以及真題分值分布如下：考試內容整體情況分析一、考核內容越來越細化2019年11月《健康管理師理論考試》部分章節(jié)考核內容變得更具體化，相比起先前的考試難度有所加深，基礎知識部分第四章-常見慢性病仍為重中之重。二、考核內容互有交叉《健康管理師理論考試》部分考題屬于實踐技能知識要求部分的內容。實踐技能部分第二章健康風險評估和分析、第四章健康危險因素干預的知識要求部分也在理論考試的題目中高頻出現(xiàn)。因此，在復習時應該“全面撒網(wǎng)”，避免存在只學重要章節(jié)的僥幸心理，只有將兩個科目的理論知識內容理解透徹，才能在健康管理師的理論考試中獲得滿意的成績，這也是很多考生認為理論知識相比起操作技能考試難度大的原因之一。三、考試難度適中，但整體難度在上升整體上來看，2019年11月份的理論考試難度不大，大部分考察了第二版健康管理師官方教材基礎知識教材中字體標黑的內容，但相比起以往的考試，少數(shù)題目考察到細節(jié)內容，因此對于基礎較薄弱的考生難度系數(shù)有所增加。以上就是關于健康管理師考試真題分析的內容，總之，除了掌握整體概念之外，還需要掌握細節(jié)知識，增加得分點，提高考試通過率。
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【導讀】健康管理師考試會有基礎知識部分和專業(yè)技能部分的考察，并且兩個科目之間是有一定的聯(lián)系，考試內容互相貫通，這是可以通過對歷年真題進行分析可以得出的結論，接下來就給大家把健康管理師歷年真題考試內容進行剖析，下面就具體看看吧。1、考評內容愈來愈優(yōu)化部分章節(jié)目錄考評內容越來越更細化，對比起此前的考試難度系數(shù)有一定的加重，基礎知識一部分第四章-普遍慢性病仍為頭等大事?？荚囍姓驾^為大的章節(jié)目錄有臨床醫(yī)學專業(yè)基礎知識、普遍慢性病、健康教育學、健康監(jiān)測、健康風險評價和剖析、健康具體指導、健康風險源干涉、見習-健康案例分析-血壓高健康服務，在其中第二章臨床醫(yī)學專業(yè)基本考評了有關藥源性疾病的類型、臨床醫(yī)學專業(yè)的學科類別和關鍵特點、臨床醫(yī)學專業(yè)的發(fā)展趨向、接診和病史采集等內容。第四章普遍慢性病的內容則考評了慢性病的關鍵風險源、糖尿病患者的分析、血糖測定、高血壓診斷和等級分類，共8題，不難看出，第四章普遍慢性病的知識要點是考試內容中的頭等大事。除此之外，第七章營養(yǎng)與食品衛(wèi)生安全這一章的考評得分占有率并不大，共2題，但比照過去的考試此章節(jié)目錄的考評內容由淺變深，針對蛋白的歸類內容考評的已不是簡易的大歸類，只是實際來到每個大歸類中實際的單獨蛋白的名字，因此在開展健康管理師(三級)考試的復習中，也應留意關鍵點一部分的學習培訓，“態(tài)度決定成功與失敗”。2、考評內容互有交叉式《健康管理師理論考試》一部分考試題歸屬于實踐技能專業(yè)知識規(guī)定一部分的內容。實踐技能一部分第二章健康風險評價和剖析、第四章健康風險源干涉的專業(yè)知識規(guī)定一部分也在理論考試的題型中高頻率出現(xiàn)。因而，在備考時應當“全方位撒網(wǎng)捕魚”，防止存有只學關鍵章節(jié)目錄的心存僥幸，僅有將2個學科的基礎知識內容了解深入，才可以在健康管理師的理論考試中得到令人滿意的考試成績，這也是許多學生覺得基礎知識對比起專業(yè)技能考試難度系數(shù)大的緣故之一。3、考試難度系數(shù)適度，但總體難度系數(shù)在升高總體上看來，理論考試難度系數(shù)并不大，絕大多數(shù)調查了第二版健康管理師官方網(wǎng)教材內容基礎知識教材內容中字體樣式標黑的內容，但對比起過去的考試，極少數(shù)題型調查到關鍵點內容，因而針對基本較基礎薄弱的學生難易度有所增加。因此除開把握總體定義以外，還必須把握關鍵點專業(yè)知識，提升評分點，提升考試成功率。以上就是健康管理師歷年真題考試內容剖析，在開展復習時，應在對基礎知識基礎理論這些的開展推進的另外，還必須對實踐技能一部分的內容進一步的把握，進而提升在健康管理師考試中基礎知識一部分這一門學科的成功率，歷年試題單項選擇題、選取的題型標值轉變及其考試真題得分分布，加油!
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