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        可不嬌氣
        首頁 > 健康管理師 > 護(hù)理轉(zhuǎn)型健康管理師

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        cathy101012

        已采納

        健康管理師是國家新增職業(yè),可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,推出健康管理師培訓(xùn)課程。學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加考試的合格者,頒發(fā)健康管理師證書。

        344 評(píng)論(14)

        掉進(jìn)米缸的貓

        2020年國家衛(wèi)健委下發(fā)了《關(guān)于開展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》,規(guī)定產(chǎn)生診治-康復(fù)治療-長(zhǎng)期性護(hù)理持續(xù)服務(wù)項(xiàng)目方式。激勵(lì)護(hù)理院、康復(fù)中心醫(yī)院、社會(huì)力量舉行定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等添加醫(yī)聯(lián)體,創(chuàng)建醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診證明體制,為病人出示病癥診治-康復(fù)治療-長(zhǎng)期性護(hù)理持續(xù)性服務(wù)項(xiàng)目。身心健康護(hù)理服務(wù)要求日漸多層面,多元化,護(hù)理服務(wù)內(nèi)函及外延性逐漸產(chǎn)生變化,初中級(jí)幼兒保健、健康管理、家庭保健、老年人護(hù)理、慢性病護(hù)理、平靜護(hù)理、危癥期病人住院后持續(xù)護(hù)理等要求增加。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合,“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)+護(hù)理”等健康服務(wù)業(yè)快速發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)一步擴(kuò)展了護(hù)理服務(wù)行業(yè),護(hù)理服務(wù)逐漸從組織拓寬到小區(qū)、家中。健康產(chǎn)業(yè)的大力推廣終將使醫(yī)院門診進(jìn)軍在其中,健康管理、身心健康具體指導(dǎo)、體格檢查、家庭保健等也終將變成醫(yī)院發(fā)展方位之一。伴隨著在我國社會(huì)老齡化的加劇及醫(yī)療改革的逐漸深層次,即便在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作中,不論是國家新政策規(guī)定,還是經(jīng)濟(jì)收益相悖,健康管理師終將變成重中之重的發(fā)展前景之一,也必定變成護(hù)士展現(xiàn)專業(yè)技能的演出舞臺(tái)。來源于醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

        150 評(píng)論(9)

        陽光白龍

        歡以后做護(hù)士要加夜班,所以想以后做健康管

        193 評(píng)論(11)

        fishmoon00

        你現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)中醫(yī)康復(fù)的這個(gè)專業(yè)。因?yàn)榭祻?fù)的這個(gè)專業(yè),你不用加夜班。這個(gè)專業(yè)社會(huì)需求量大。但是前提。你得能吃苦。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的。理論、還有手法的技巧,你要先學(xué)會(huì)。累的話就是推拿的時(shí)候比較累。但是如果你不想那么累的話,那你可以。把針灸這個(gè)技巧給打到最高層這樣的話,當(dāng)一個(gè)病人出現(xiàn)在你面前,你就可以用針灸進(jìn)行治療。

        227 評(píng)論(8)

        麻辣土豆56

        就業(yè)方向:健康服務(wù)與管理專業(yè),學(xué)生畢業(yè)后,主要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢科、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理公司、健康保險(xiǎn)公司、醫(yī)藥企業(yè)、健康體檢中心、療養(yǎng)機(jī)構(gòu)、康體中心、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康教育和健康促進(jìn)組織、衛(wèi)生管理組織等從事健康服務(wù)與管理、培訓(xùn)、策劃等工作。就業(yè)前景:健康管理學(xué)在我國還是處于起步階段,現(xiàn)在的健康管理人員就業(yè)的主要方向包括健康管理公司、營養(yǎng)保健公司、體檢機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。健康管理師現(xiàn)在屬于人力資源和社會(huì)保障部的一個(gè)新職業(yè),選擇這個(gè)專業(yè)還是很有發(fā)展前途的。未來5--10年,中國需要800多萬名健康管理師,醫(yī)院轉(zhuǎn)型、社區(qū)、健康管理機(jī)構(gòu)、體檢中心、養(yǎng)生會(huì)所等急需健康管理師。

        83 評(píng)論(14)

        大睿2010

        護(hù)理學(xué)專業(yè)考健康管理師證還是有必要的,健康管理師證是國家衛(wèi)健委頒發(fā)的,顧名思義,就是負(fù)責(zé)客戶的健康咨詢及指導(dǎo),對(duì)客戶進(jìn)行健康管理等等。課程涉及的范圍面較廣,有醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、心理學(xué)、信息學(xué)等,可能需要認(rèn)真學(xué)習(xí)一段時(shí)間才能考過。至于優(yōu)勢(shì),護(hù)士擔(dān)任健康管理師的工作,相比其他職業(yè)具有先天優(yōu)勢(shì),本身豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)完全契合健康管理師的職業(yè)要求。高年資護(hù)士醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠賦能“健康管理”,從臨床護(hù)理工作轉(zhuǎn)為慢病管理師、母嬰護(hù)理師、骨科康復(fù)師等。高年資護(hù)士具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)。通過學(xué)習(xí)取得健康管理師,重點(diǎn)圍繞老年病、慢病、社區(qū)康復(fù)、兒科、心理學(xué)等專項(xiàng)加強(qiáng)訓(xùn)練,“健康管理師+護(hù)士”成為家庭健康守護(hù)者,健康領(lǐng)域的引領(lǐng)者,有效延長(zhǎng)職業(yè)生命和質(zhì)量。

        272 評(píng)論(14)

        湯包sama

        回答 ①采集和管理個(gè)人或群體的健康信息; ②評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性 ③進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo); ④制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃; ⑤對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù); ⑤對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣; ⑦進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā); ⑧進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。 提問 健康管理師是干什么工作的 回答 健康管理師的就業(yè)范國 健康管理在中國剛剛起步 一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè),可以從事的工作有 1各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健院、疾病預(yù)防控制中心,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心.體檢中心; 2.企業(yè)學(xué)校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu): 3.老年人服務(wù)機(jī)構(gòu) 4.健康教育所及有關(guān)機(jī)構(gòu); 5.健康類產(chǎn)品公司和其它保健品公司、醫(yī)藥代表等 6健康管理公司、健康咨詢中心、康體中心養(yǎng)生中心; 7、私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師、社區(qū)健康管理工作室等。 更多17條 

        285 評(píng)論(15)

        霧夜狂奔

        好處一:現(xiàn)在考可以直接報(bào)考三級(jí)健康管理師。好處二:取證后,可領(lǐng)2000元補(bǔ)貼。好處三:有望成為國內(nèi)第一批受益的職業(yè)健康管理專業(yè)人士。好處四:考試難度低,通過率高。希望回答能夠幫助你你也可以追問

        304 評(píng)論(12)

        小小miffy

        一般來說,這個(gè)專業(yè)可以考慮應(yīng)聘一些專門的養(yǎng)老院,或者一些專門的社會(huì)公益機(jī)構(gòu),以及一些醫(yī)療單位

        303 評(píng)論(13)

        sjloveyuliqin

        天叫吃的狗糧全吐了吐了一天精神狀態(tài)不好路都走不

        282 評(píng)論(15)

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