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        頭頭的奮斗
        首頁 > 健康管理師 > 2019年健康管理師6月真題

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        橘子哈哈111

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        1、健康就是指生理功能正常,無病痛和虛弱。(×)2、藥物的LD50是引起50%最大效應的劑量。(×)3、健康教育和健康促進是兩項獨立的工作。(×)4、細菌性食物中毒為最常見的一類食物中毒(√)5、高血壓與高血脂與缺乏運動密切有關(×)6、肝臟不屬于消化系統(tǒng)器官,屬于造血器官(×)7、心里不健康與不健康的心理和行為是等同的(×)8、運動療法對糖尿病只起輔助作用(×)9、母體內(nèi)的鉛不會通過胎盤進入胎兒體內(nèi)(×)10、腹痛是腹腔內(nèi)器官病變的主要表現(xiàn),腹腔外器官病變不會引起腹痛(×)11、自然環(huán)境中的許多生物均具有對其接觸的動物或人產(chǎn)生毒害反映的能力(√)12、短期的咳嗽和咯痰,使氣道受阻,患者即可成COPD(×)13、顆粒物是我國大多數(shù)城市的重要污染物(√)14、臨床上健康評估思維只能用順向思維評估法,不能用逆向思維評估法(×)15、吸收是指食物的成分或其消化后的產(chǎn)物通過上皮細胞進入血液和淋巴液的進程(√)以上就是關于健康管理師歷年真題的分享,希望對大家有所幫助,想要了解更多相關內(nèi)容,歡迎及時關注本平臺!

        93 評論(13)

        涼風正正

        你好,健康管理師的考試時間是每年的4、6、9、11月份,所以考試的的報名時間也是這四個月之間就可以了,

        169 評論(9)

        狂狼行天下

        健康管理師歷年考試真題內(nèi)容分析健康管理師考試基礎知識部分考試大綱一共分為十六章,六十小節(jié),實踐技能部分一共分為五章,十一小節(jié)。其中理論考試以常見慢性病知識、健康教育學、營養(yǎng)與食品安全、身體活動基本知識、健康保險與健康管理為考試重點。理論考試的內(nèi)容中有摻和實踐技能部分的知識,主要內(nèi)容以實踐技能部分第二章健康風險評估和分析為主,兩門科目的內(nèi)容并不是獨立的,而是相互貫通的。因此,在進行備考時,應在對基礎知識理論這部分的進行鞏固的同時,還需要對實踐技能部分的內(nèi)容進一步的掌握,從而提高在健康管理師考試中基礎知識部分這一門科目的通過率,歷年真題單選、多選的題目數(shù)值變化以及真題分值分布如下:考試內(nèi)容整體情況分析一、考核內(nèi)容越來越細化2019年11月《健康管理師理論考試》部分章節(jié)考核內(nèi)容變得更具體化,相比起先前的考試難度有所加深,基礎知識部分第四章-常見慢性病仍為重中之重。二、考核內(nèi)容互有交叉《健康管理師理論考試》部分考題屬于實踐技能知識要求部分的內(nèi)容。實踐技能部分第二章健康風險評估和分析、第四章健康危險因素干預的知識要求部分也在理論考試的題目中高頻出現(xiàn)。因此,在復習時應該“全面撒網(wǎng)”,避免存在只學重要章節(jié)的僥幸心理,只有將兩個科目的理論知識內(nèi)容理解透徹,才能在健康管理師的理論考試中獲得滿意的成績,這也是很多考生認為理論知識相比起操作技能考試難度大的原因之一。三、考試難度適中,但整體難度在上升整體上來看,2019年11月份的理論考試難度不大,大部分考察了第二版健康管理師官方教材基礎知識教材中字體標黑的內(nèi)容,但相比起以往的考試,少數(shù)題目考察到細節(jié)內(nèi)容,因此對于基礎較薄弱的考生難度系數(shù)有所增加。以上就是關于健康管理師考試真題分析的內(nèi)容,總之,除了掌握整體概念之外,還需要掌握細節(jié)知識,增加得分點,提高考試通過率。

        125 評論(10)

        定州人民

        健康管理師考試一年有四次考試,全年報考,考生們可根據(jù)自己需要報考不同時間段的考試,考試時間在4月、6月、9月、11月中旬。

        138 評論(15)

        casa1363007

        報名方式:由于現(xiàn)在健康管理師考試并沒有開通個人報名通道,所以想報考就必須由培訓機構(gòu)統(tǒng)一報名。報名時間:三級健康管理師報名時間在每年的3月、6月及10月進行,具體以當?shù)氐男l(wèi)建委公布為準題庫可以用上學吧健康管理師APP,有高質(zhì)量模擬試題、考點練習及真題等

        160 評論(10)

        stella840706

        1、關于健康教育與健康促進的關系,下列描述正確的是(ABE)A、健康教育是健康促進的基礎B、健康促進以健康教育為先導C、健康教育向健康促進發(fā)展D、健康教育對行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束性E、健康促進需要健康教育來推動和落實2、我國開展健康管理的醫(yī)學背景(ABCDE)A、人口迅速增長和人口老年化B、疾病譜和死因譜變化C、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變D、醫(yī)療費用的高漲E、衛(wèi)生資源的不合理的分配3、促進健康的行為分為(ABCDE)A、日常健康行為B、避開環(huán)境危害行為C、戒除不良嗜好D、預警行為E、合理利用衛(wèi)生服務4、脂溶性維生素包括(BCE)A、維生素CB、維生素AC、維生素DD、維生素BE、維生素E5、有益于健康的生活方式和行為(ABCD)A、積極的休息和睡眠B、平衡膳食C、體重控制D、體力活動E、定期體檢6、關于健康教育與健康促進的關系,下列描述正確的是(ABE)A、健康教育是健康促進的基礎B、健康促進以健康教育為先導C、健康教育向健康促進發(fā)展D、健康教育對行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束性E、健康促進需要健康教育來推動和落實7、我國開展健康管理的醫(yī)學背景(ABCDE)A、人口迅速增長和人口老年化B、疾病譜和死因譜變化C、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變D、醫(yī)療費用的高漲E、衛(wèi)生資源的不合理的分配8、促進健康的行為分為(ABCDE)A、日常健康行為B、避開環(huán)境危害行為C、戒除不良嗜好D、預警行為E、合理利用衛(wèi)生服務9、脂溶性維生素包括(BCE)A、維生素CB、維生素AC、維生素DD、維生素BE、維生素E10、有益于健康的生活方式和行為(ABCD)A、積極的休息和睡眠B、平衡膳食C、體重控制D、體力活動E、定期體檢以上就是關于健康管理師歷年多項選擇題的分享,希望對大家有所幫助,想要了解更多相關內(nèi)容,歡迎及時關注本平臺!

        140 評論(15)

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