櫻桃小胖妞兒
采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。
丸子丸子小櫻桃
循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本步驟循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐,分為5個(gè)步驟:提出問題如何從實(shí)際工作中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)明確的健康問題是整個(gè)循證實(shí)踐的第一步,它關(guān)系到一名醫(yī)生或健康管理師能否為服務(wù)對(duì)象提供滿意的服務(wù)。健康問題可以來自于醫(yī)學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)。檢索文獻(xiàn),尋找最佳的研究證據(jù)對(duì)于提出的問題,循證醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)尋找“最佳證據(jù)”,這些信息可以來源于同行評(píng)估的高質(zhì)量期刊上發(fā)表的原始研究論著,也可以來自系統(tǒng)綜述的各種出版物。目前有一些刊物或電子出版物刊登的文獻(xiàn)資料已經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)價(jià),具有較好的真實(shí)性、可靠性和臨床重要性。嚴(yán)格評(píng)價(jià)證據(jù)由于科學(xué)研究質(zhì)量參差不齊,內(nèi)容豐富多彩,因此,對(duì)于檢索到的文獻(xiàn)資料,應(yīng)根據(jù)臨床流行病學(xué)和循證醫(yī)學(xué)評(píng)價(jià)文獻(xiàn)的原則進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)證據(jù)的真實(shí)性、臨床重要性,而不能盲目相信。不同研究類型的文獻(xiàn)資料有不同的評(píng)價(jià)方法。證據(jù)的分級(jí):各種研究方法對(duì)檢驗(yàn)因果關(guān)系和評(píng)價(jià)干預(yù)效果的論證強(qiáng)度不同,由強(qiáng)到弱依次為系統(tǒng)綜述、隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)、隊(duì)列研究、病例對(duì)照研究、描述性研究。應(yīng)用證據(jù)評(píng)價(jià)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐,應(yīng)用評(píng)價(jià)后的結(jié)果,結(jié)合專業(yè)知識(shí)、患者的選擇解決實(shí)際問題。但是研究證據(jù)并不能取代臨床判斷,文獻(xiàn)所獲得的結(jié)果是所有研究對(duì)象的“平均效應(yīng)”,由于服務(wù)對(duì)象與文獻(xiàn)中的人群諸多特征上的差別,因此真實(shí)、可靠且具有價(jià)值的研究證據(jù)并不一定能直接應(yīng)用于每一個(gè)服務(wù)對(duì)象,健康管理師必須結(jié)合專業(yè)知識(shí)、服務(wù)對(duì)象的具體情況、服務(wù)對(duì)象的選擇進(jìn)行綜合考慮,作相應(yīng)的調(diào)整。通常各種社區(qū)預(yù)防服務(wù)指南都是經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)價(jià)、得到肯定的最佳證據(jù),作為一名健康管理師,可以直接使用這些指南指導(dǎo)自己日常的實(shí)踐工作。自我評(píng)估循證實(shí)踐的最后一步是自我評(píng)估。實(shí)際上,這種評(píng)估應(yīng)該貫穿于循證實(shí)踐的每一過程。以上就是關(guān)于健康管理師備考知識(shí)的相關(guān)分享,送給正在備考的小伙伴們,希望對(duì)你們有所幫助,更多健康管理師考試內(nèi)容,歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!
,一葉一菩提
第五章:流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí)考點(diǎn)一、流行病學(xué)的研究方法流行病學(xué)研究的方法主要有三種:觀察性研究、實(shí)驗(yàn)性研究、理論性研究。考點(diǎn)二、常用指標(biāo)一、發(fā)病指標(biāo):一)發(fā)病率定義:發(fā)病率是指一定時(shí)期內(nèi)特定人群中某病新病例出現(xiàn)的頻率。發(fā)病率=(一定時(shí)期某人群中某病新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù))×k發(fā)病率的分子為新發(fā)病例數(shù),新病例是指觀察期間發(fā)生某病的患者,有時(shí)一個(gè)人在觀察期間內(nèi)可能多次發(fā)生同種疾病,可分別計(jì)算為幾個(gè)新病例。分母中所規(guī)定的暴露人口也稱危險(xiǎn)人口,是指在觀察期間內(nèi)觀察地區(qū)的人群中有可能發(fā)生所要觀察的疾病的人,才能作為分母;對(duì)那些不可能患該病的人,如研究傳染病的發(fā)病率時(shí),已獲得免疫者不應(yīng)包括在分母之中。由于在實(shí)際工作中暴露人口數(shù)不易獲得,一般使用年平均人口數(shù)。二)患病率定義:患病率是指在特定時(shí)間點(diǎn)一定人群中某病新病例和舊病例的人數(shù)總共所占的比例?;疾÷?(特定時(shí)間點(diǎn)某人群中某病新舊病例數(shù)/同期觀察人口數(shù))×k式中,K=100%、1000‰、10000/萬或100000/10萬?;疾÷逝c發(fā)病率的區(qū)別:患病率的分子為特定時(shí)間點(diǎn)所調(diào)查人群中某病新舊病例數(shù),而不管這些病例的發(fā)病時(shí)間;發(fā)病率的分子為一定時(shí)期暴露人群中新發(fā)生的病例數(shù);患病率是由橫斷面調(diào)查獲得的疾病頻率,衡量疾病的存在或流行情況,是一種靜態(tài)指標(biāo),其本質(zhì)上是一種比例,不是一種真正的率。而發(fā)病率是由發(fā)病報(bào)告或隊(duì)列研究獲得的單位時(shí)間內(nèi)的疾病頻率和強(qiáng)度,為動(dòng)態(tài)指標(biāo),是一種真正的率。二、死亡指標(biāo):一)死亡率是指某人群在單位時(shí)間內(nèi)死于所有原因的人數(shù)在該人群中所占的比例。死亡率是測(cè)量人群死亡危險(xiǎn)最常用的指標(biāo)。死亡率=(某人群某年總死亡人數(shù)/該人群同年平均人口數(shù))×k式中,k=100000或10萬。死于所有原因的死亡率是一種未經(jīng)調(diào)整的死亡率,稱為粗死亡率。按疾病的種類、年齡、性別、職業(yè)、種族等分類計(jì)算的死亡率稱為死亡專率。二)病死率表示一定時(shí)期內(nèi)患某病的全部患者中因該病而死亡的比例。病死率與死亡率不同,病死率并非真正的率,只是一個(gè)比值。病死率=(一定時(shí)期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同期確診的某病病例數(shù))x100%某病病死率=(該病死亡率/該病發(fā)病率)×100%病死率通常用于病程短的急性病,如各種急性傳染病、腦卒中、心肌梗死及腫瘤等,以衡量疾病對(duì)人生命威脅的程度。病死率受疾病嚴(yán)重程度和醫(yī)療水平的影響,同時(shí)也與能否被早期診斷、診斷水平及病原體的毒力有關(guān)。在不同場(chǎng)合下病死率的分母是不同的,如計(jì)算住院患者中某病的病死率,分母為該病患者的住院人數(shù);如計(jì)算某種急性傳染病的病死率,其分母為該病流行時(shí)的發(fā)病人數(shù)。三)生存率又稱存活率,是指患某種病的人(或接受某種治療措施的患者)經(jīng)n年的隨訪,到隨訪結(jié)束時(shí)仍存活的病例數(shù)占觀察病例的比例。n年生存率=(隨訪滿n年的某病存活病例數(shù)/隨訪滿n年的該病病例數(shù))x100%生存率常用于評(píng)價(jià)某些慢性病如癌癥、心血管病等病程長(zhǎng)、病情較重、致死性強(qiáng)的疾病的遠(yuǎn)期療效。應(yīng)用該指標(biāo)時(shí),應(yīng)確定隨訪開始日期和截止時(shí)間。開始日期一般為確診日期、出院日期或手術(shù)日期;截止時(shí)間可以是1年、3年、5年、10年,即計(jì)算1年、3年、5年或10年的生存率。三、相對(duì)危險(xiǎn)度一)相對(duì)危險(xiǎn)度(RR)或率比是指暴露組發(fā)病率(Ie)與非暴露組發(fā)病率(I0)之比,它反映了暴露與疾病的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度。計(jì)算公式:RR=Ie/I0RR=1,表明暴露與疾病無聯(lián)系;RR<1表明存在負(fù)聯(lián)系(提示暴露是保護(hù)因子);反之RR>1時(shí),表明兩者存在正聯(lián)系(提示暴露是危險(xiǎn)因子)。比值越大,聯(lián)系越強(qiáng)。二)比值比(OR)又稱優(yōu)勢(shì)比、交叉乘積比。指病例組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值除以對(duì)照組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值。與RR相同,OR反映暴露者患某種疾病的危險(xiǎn)性較無暴露者高的程度。若能滿足以下兩個(gè)條件,則OR值接近甚至等于RR值:1)研究疾病的發(fā)病率(死亡率)很低;2)所選擇的研究對(duì)象代表性好。四、歸因危險(xiǎn)度(人群公共衛(wèi)生意義)一)歸因危險(xiǎn)度定義:是指暴露組發(fā)病率與非暴露組發(fā)病率之差,它反映發(fā)病歸因于暴露因素的程度。計(jì)算公式:AR=Ie-I0=I0(RR-1)AR的意義:表示暴露者中完全由某暴露因素所致的發(fā)病率或死亡率。(二)歸因危險(xiǎn)度百分比定義:是指暴露人群中由暴露因素引起的發(fā)病在所有發(fā)病中所占的百分比。計(jì)算公式:AR%=[(Ie-I0)/Ie]×100%三)人群歸因危險(xiǎn)度百分比定義:表示全人群中由暴露引起的發(fā)病在全部發(fā)病中的比例。PAR%=[(It-I0)/It)]×100%式中,It為全人群發(fā)病率。歸因危險(xiǎn)度百分比(PAR%)不僅考慮了暴露因素的而且與某因素在人群中的暴露率(P0)有關(guān)。其公共衛(wèi)生學(xué)意義是:完全控制該暴露因素后人群中某病發(fā)病(或死亡)率可能下降的程度。以上就是關(guān)于2020健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》章節(jié)考點(diǎn)的相關(guān)分享,希望對(duì)各位考生有所幫助,更多健康管理師考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)、備考技巧等,歡迎及時(shí)在環(huán)球青藤網(wǎng)站查看!
吳晗曉美眉
回答 親,您好!您的問題我這邊已經(jīng)看到了,正在努力整理答案,稍后五分鐘給您答復(fù),請(qǐng)您稍等一下~ 健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。健康管理師是國(guó)家新增職業(yè),可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。 健康管理師的主要工作內(nèi)容: 采集和管理個(gè)人或群體的健康信息; 評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性; 進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo); 制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃; 對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù); 對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣; 進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā); 進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估 親,您好,希望我滴回答您能滿意哦 更多10條
櫻花龍女
1、健康檔案管理健康檔案是用來記錄客戶生命體征以及自身所從事過的與健康相關(guān)的行為和事件。它主要包括健康現(xiàn)狀、既往病史、診斷治療情況、家族病史、歷次體檢結(jié)果及個(gè)體的生理、心理、社會(huì)、文化、壓力調(diào)適、生活行為等信息。2、健康體檢管理健康體檢管理是對(duì)受檢者的健康與疾病狀況進(jìn)行檢測(cè)并在檢測(cè)后進(jìn)行全面評(píng)估,其內(nèi)容包括:①體檢設(shè)計(jì);②體檢服務(wù);③體檢評(píng)估。3、健康風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估管理健康風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估管理也稱健康危險(xiǎn)度評(píng)估管理,是將生活方式等因素轉(zhuǎn)化為可測(cè)量的指標(biāo),預(yù)測(cè)個(gè)體在未來一定時(shí)間發(fā)生疾病或死亡的危險(xiǎn),同時(shí)估計(jì)個(gè)體降低危險(xiǎn)的潛在可能,并將信息反饋給個(gè)體。4、生活方式管理生活方式管理是在科學(xué)方法的指導(dǎo)下培養(yǎng)健康生活方式和習(xí)慣,改掉不健康的壞習(xí)慣,從而減少健康風(fēng)險(xiǎn)因素。生活方式管理的內(nèi)容:(1)對(duì)個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素,提示和預(yù)警,以便使其改善和調(diào)整。(2)檢測(cè)身體狀況有無變化,隨時(shí)掌握自身的變化,使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。(3)健康知識(shí)、健康方法的學(xué)習(xí)。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。5、亞臨床管理亞臨床管理是對(duì)亞臨床狀態(tài)的個(gè)體和群體進(jìn)行綜合調(diào)理。使疾病消滅在萌芽狀態(tài),恢復(fù)到健康狀態(tài)。6、疾病管理疾病管理是有組織的、主動(dòng)的通過多種途徑和方法為患者提供衛(wèi)生保健服務(wù),為病人協(xié)調(diào)醫(yī)療資源,對(duì)疾病控制診療過程采取綜合干預(yù)措施,使疾病得到全面連續(xù)性的醫(yī)治。7、健康需求管理健康需求管理是以滿足個(gè)體化或群體中的健康需求為主導(dǎo)的服務(wù),以促進(jìn)和維護(hù)人類健康。其主要內(nèi)容是針對(duì)社會(huì)健康需求建立設(shè)置具有生活、起居、環(huán)境、工作、家庭等衛(wèi)生保健服務(wù)和醫(yī)療需求服務(wù)的管理服務(wù),以減少個(gè)體或群體因不良的飲食、行為、睡眠、壓力、運(yùn)動(dòng)等造成對(duì)機(jī)體傷害的擔(dān)心和不必要的費(fèi)用支出。8、健康知識(shí)管理為追求健康的人提供全面的醫(yī)療保健知識(shí),使之掌握通俗、易懂、簡(jiǎn)便易學(xué)的保健方法,樹立科學(xué)的健康觀,達(dá)到提高生活興趣,提升健康品質(zhì)的目的。9、動(dòng)態(tài)跟蹤管理動(dòng)態(tài)跟蹤管理是對(duì)個(gè)體或群體在實(shí)施健康管理服務(wù)過程中的機(jī)體健康變化予以及時(shí)關(guān)注和觀察,以便隨時(shí)掌握其健康狀況的變化,為有效的實(shí)施健康管理服務(wù)提供健康數(shù)據(jù)和指標(biāo),并依據(jù)其變化調(diào)整健康干預(yù)方案,達(dá)到良好的健康干預(yù)效果。
小甜甜不賴你
【導(dǎo)讀】關(guān)于2020年11月的考試,很多零基礎(chǔ)考生感覺無從入手,有的是從教材入手,有的是從輔導(dǎo)課程入手,但是有的卻還一片迷茫,其實(shí)在這里還有一種方法,那就是從歷年的??键c(diǎn)入手進(jìn)行考試復(fù)習(xí),再進(jìn)行一些習(xí)題鞏固,會(huì)達(dá)到意想不到的效果,今天給大家?guī)淼氖?a href="/askjk/1129/" target="_blank">2020年健康管理師11月考點(diǎn):流行病學(xué)。流行性學(xué)的基本知識(shí)1、定義:研究疾病、健康狀態(tài)和事件在人群中的分布、影響和決定因素,用以預(yù)防和控制疾病,促進(jìn)健康的學(xué)科。2、基本內(nèi)涵:①它的研究對(duì)象是人群,是研究所關(guān)注的具有某種特征的人群;②它不僅研究各種疾病,而且研究健康狀態(tài)和事件;③它的重點(diǎn)是研究疾病、健康狀態(tài)和事件的分布、影響和決定因素;④最重要的是,它的落腳點(diǎn)是為預(yù)防和控制疾病,促進(jìn)健康提供科學(xué)的決策依據(jù)。3、流行病學(xué)的任務(wù):①揭示現(xiàn)象;②找出病因、影響或決定因素;③提供措施。發(fā)病指標(biāo)1、發(fā)病率定義:指一定時(shí)期內(nèi)特定人群中某病新病例出現(xiàn)的頻率。發(fā)病率=(一定時(shí)期某人群中某病新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù))×k(k=100%,1000%等)用途:常用來描述疾病的分布,探討發(fā)病因素,提出病因假設(shè)和評(píng)價(jià)防治措施的效果。注意事項(xiàng):發(fā)病率的準(zhǔn)確性受很多因素的影響,如報(bào)告制度不健全、漏報(bào)、診斷水平不高等,在比較不同地區(qū)人群的發(fā)病率時(shí),應(yīng)考慮年齡、性別構(gòu)成不同,即進(jìn)行發(fā)病率的標(biāo)化。2、患病率定義:也稱現(xiàn)患率、流行率。患病率是在特定的時(shí)間點(diǎn)一定人群中某病的新病例和舊病例的人數(shù)總共所占的比例。患病率=(特定時(shí)間點(diǎn)某人群中某病新舊病例數(shù)/同期觀察人口數(shù))×k(k=100%,1000%等)影響因素:主要受發(fā)病率和病程的影響。用途:患病率對(duì)于病程短的疾病價(jià)值不大,而對(duì)于病程長(zhǎng)的一些慢性病的流行狀況能提供有價(jià)值的信息,可反映某地區(qū)人群疾病的分布以及某疾病的疾病負(fù)擔(dān)程度。監(jiān)測(cè)慢性病的控制效果?;疾÷逝c發(fā)病率的區(qū)別1、患病率的分子為特定時(shí)間點(diǎn)所調(diào)查人群中某病新舊病例數(shù),而不管這些病例的發(fā)病時(shí)間;發(fā)病率的分子為一定時(shí)期的暴露人群中新發(fā)生的病例數(shù);2、患病率是由橫斷面調(diào)查而獲得的疾病頻率,衡量疾病的存在或流行情況,是一種靜態(tài)指標(biāo),其本質(zhì)是一種比例,不是一種真正的率。發(fā)病率是是由發(fā)病報(bào)告或隊(duì)列研究獲得的單位時(shí)間內(nèi)的疾病頻率和強(qiáng)度,是動(dòng)態(tài)指標(biāo)。關(guān)于2020年健康管理師11月考點(diǎn):流行病學(xué),就給大家介紹到這里了,希望對(duì)大家能有所幫助,當(dāng)然考點(diǎn)其實(shí)有很多,我們可以總結(jié)起來,然后再進(jìn)行復(fù)習(xí)安排,如果大家還是不知道健康管理師如何學(xué)習(xí),那么就可以找已經(jīng)考過的小伙伴,或者找專業(yè)的老師進(jìn)行資訊,祝大家一切順利!
曼麗nilei
【導(dǎo)讀】雖然健康管理師不能像醫(yī)生那樣治病救人,但是卻是可以在早期預(yù)防,也可以在治療過程中進(jìn)行健康的調(diào)節(jié)和管理,那么如何能夠進(jìn)行針對(duì)性的、有效的治療,其實(shí)還是需要從基礎(chǔ)病例入手,不斷進(jìn)行對(duì)照研究,才能得到更好的健康療法,今天給大家?guī)淼膬?nèi)容是2020年健康管理師重要考點(diǎn)介紹:病例研究,一起來學(xué)習(xí)一下。病例對(duì)照研究概念:病例對(duì)照研究為選擇一組患所研究疾病的患者與一組無此病的對(duì)照組,調(diào)查其發(fā)病前對(duì)某個(gè)(些)因素的暴露狀況,比較兩組中暴露率和暴露水平的差異,以研究該疾病與這個(gè)(些)因素的關(guān)系。特點(diǎn)(詳見基礎(chǔ)教材104頁相關(guān)內(nèi)容)病例對(duì)照和隊(duì)列研究的區(qū)別實(shí)驗(yàn)性研究(了解)特點(diǎn):①屬于前瞻性研究;②隨機(jī)分組;③設(shè)立對(duì)照組;④有干預(yù)措施(區(qū)別于觀察性研究的一個(gè)根本不同之處)臨床實(shí)驗(yàn):是在臨床上評(píng)價(jià)新藥、新療法療效的一種實(shí)驗(yàn),是臨床治療措施在正式應(yīng)用之前的最后人體應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用隨機(jī)分配的原則將實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,它是一種前瞻性的研究。臨床實(shí)驗(yàn)的目的是觀察和論證某個(gè)或某些研究因素對(duì)研究對(duì)象產(chǎn)生的效應(yīng)或影響。社區(qū)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)定義:根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法,研究醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)收集、表達(dá)和分析的一門應(yīng)用學(xué)科。研究對(duì)象:具有不確定性的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù),研究方法是通過收集大量的資料,發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)資料類型:(掌握)①計(jì)量資料(數(shù)值變量,通常用專用儀器測(cè)量,并有計(jì)量單位,如身高、體重);②計(jì)數(shù)資料(定性觀察結(jié)果);③等級(jí)資料(介于定量測(cè)量和定性觀察之間的半定性觀察結(jié)果,通常有兩個(gè)以上等級(jí),如陰性、陽性、強(qiáng)陽性,治愈、好轉(zhuǎn)、有效、無效等)。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的步驟:(了解)研究設(shè)計(jì)——收集資料——整理資料——分析資料統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)重要概念(1)同質(zhì)與變異(2)總體與樣本(3)參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量(4)誤差(5)概念與頻率關(guān)于2020年健康管理師重要考點(diǎn)介紹:病例研究,就給大家介紹到這里了,希望備考2020年11月考試的考生可以學(xué)習(xí)起來,更多健康管理師考試注意事項(xiàng)、考試備考資料、免費(fèi)課程等等,歡迎大家前來了解資訊哦!
基督城里
你好:這邊幫你查詢了一下相關(guān)資料健康管理師是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)。健康管理師主要從事的工作內(nèi)容包括:(1)采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;(2)評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;(3)進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);(4)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;(5)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);(6)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;(7)進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);(8)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
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