【導讀】在進行健康管理師備考的時候，我們復習的目的就是進行考點的把握，所以復習的方法、技巧、考試的題型、教材和大綱的應用等等，都是為了更好的進行健康管理師考點的掌握，今天就給大家把健康管理師考試考點進行了總結，下面我們就來學習一下。需求預測的主要方法(★)①以問卷為基礎的健康評估;②以醫(yī)療衛(wèi)生花費為基礎的評估。疾病管理的概念(★★★)疾病管理是一個協(xié)調醫(yī)療保健干預和患者溝通的系統(tǒng)，它強調患者自我保健的重要性。疾病管理的主要特點(★★★)①目標人群是患有特定疾病的個體②關注個體或群體連續(xù)性的健康狀況與生活質量③醫(yī)療衛(wèi)生服務及措施的綜合協(xié)調至關重要。殘疾管理的目的(★)減少工作地點發(fā)生殘疾事故的頻率和費用代價綜合的群體健康管理的要點(★★)綜合的人群健康管理通過協(xié)調不同的健康管理策略來對個體提供更為全面的健康和福利管理。成功的關鍵在于系統(tǒng)性收集健康狀況、健康風險、疾病嚴重程度等方面的信息以及評估這些信息和臨床及經(jīng)濟結局的關聯(lián)以確定健康、傷殘、疾病、并發(fā)癥、返回工作崗位或恢復正常功能的可能性。人群健康管理方法包括一級預防、二級預防和三級預防。6、人群健康管理方法(★★★)人群健康管理方法包括一級預防、二級預防和三級預防。人群健康管理方法列表人群健康管理定義方法一級預防指在疾病發(fā)生前預防其發(fā)生如免疫衛(wèi)生、營養(yǎng)、按人類環(huán)境改造學設計工作場所以及健康的家庭或作業(yè)環(huán)境;二級預防指在疾病發(fā)展前對疾病早期診斷檢測進行問卷調查了解疾病征兆史(即特定的健康評估)或對疾病進行篩查;三級預防在疾病發(fā)生后預防其發(fā)展和蔓延，以減少痛苦和傷殘如功能性健康狀況評價、傷殘管理、疾病恢復、患者管理等中國迫切需要健康管理的主要表現(xiàn)(★★)①人口老齡化起步晚，速度快，數(shù)量大。(2)慢性疾病患病率迅速上升，慢性病相關危險因素的流行日益嚴重。③慢性病的疾病負擔。④健康保障模式的改變。健康管理對于推進醫(yī)改工作的意義(★★)我國的健康管理主要的任務是，在新的醫(yī)療體制改革方案和“健康中國2020戰(zhàn)略”總體框架下，圍繞我國政府建設高水平小康型社會的總體要求，創(chuàng)立現(xiàn)代健康管理創(chuàng)新體系，創(chuàng)新服務模式與技術手段，使慢性非傳染性疾病得到有效控制，在實現(xiàn)大幅度提高國民健康素質與健康人口構成比例。提高國民平均期望壽命和健康壽命中發(fā)揮重要作用，使健康管理相關產(chǎn)業(yè)成為國家拉動內需，擴大消費的民生工程核心的支柱產(chǎn)業(yè)之一。使健康管理成為引領和推動中國科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要領域，最終實現(xiàn)健康管理與健康服務大國。健康管理的相關學術機構(★)中華醫(yī)學會健康管理學分會、中華預防醫(yī)學會健康風險評估與控制專業(yè)委員會、杭州師范大學健康管理學院。健康與生產(chǎn)力管理的概念、基本原理及測量方法(★★)概念：健康與生產(chǎn)力管理的宗旨是探索如何有效建立企業(yè)人群健康管理路徑，推動企業(yè)生產(chǎn)力，最終達到提升城市乃至于國家競爭力的目的?；驹恚洪_展健康與生產(chǎn)力管理工作的關鍵在于系統(tǒng)性收集工作場所人群健康狀況、健康風險、疾病嚴重程度等方面的健康相關信息，以及評估這些信息和臨床及經(jīng)濟結局的關聯(lián)以確定健康、傷殘、疾病、并發(fā)癥、返回工作崗位或恢復正常功能的可能性。測量方法：健康指標的檢測：工作限制問卷(WLQ)。11、工作限制問卷(WLQ)的主要包括內容(★★)⑴對于員工個人的問題：包括“健康怎樣在身體上、心理上、情感上以及社會關系上影響你的感受”;⑵對于進行中的工作的問題：包括“健康怎樣影響你的節(jié)奏和方法”(多快、多穩(wěn)定以及多仔細);“完成工作量是多少”⑶對于完成的工作的問題：包括“健康怎樣影響工作的質量”“產(chǎn)生了多少必須被修正的錯誤”。在進行健康管理師考試內容復習的時候，教材是藍本，真題亦重要，通讀書本的同時，多做習題也是必要的，即可鞏固知識，也可熟悉考試的解題方法和答題模式，一定要學會舉一反三，對于健康管理師考試，重點要看的章節(jié)是第7、9、8、4、10、1、2章，按照以往考試出題規(guī)律，重點大部分分布在以上章節(jié)，大家抓緊時間進行學習吧。