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        jettyjiang
        首頁 > 健康管理師 > 健康管理師制定疾病對策依據(jù)

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        奮斗1989

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        【導讀】預防醫(yī)學是健康管理師基礎知識中第三章節(jié)的考試內容,主要包括預防醫(yī)學的學科體系、影響因素及預防策略,其中重點考察部分是預防策略,為了幫助各位考生復習更有針對性和高效性,為此小編整理了2021年健康管理師基礎知識高頻考點:預防醫(yī)學,希望對各位考生有所幫助。一、預防醫(yī)學的學科體系從大的門類分,預防醫(yī)學體系可分為流行病學、醫(yī)學統(tǒng)計學、環(huán)境衛(wèi)生科學、社會與行為科學以及衛(wèi)生管理學5大學科。在理論體系上,流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學為預防醫(yī)學學科的基礎方法學。二、健康影響因素環(huán)境因素、行為與生活方式因素、生物遺傳因素、衛(wèi)生服務。三、三級預防策略(一)一級預防(病因預防)定義:如果在疾病的因子還沒有進入環(huán)境之前就采取預防性措施,則稱為根本性預防。(1)針對健康個體的措施①個人的健康教育,注意合理營養(yǎng)和體格鍛煉,培養(yǎng)良好的行為與生活方式;②有組織地進行預防接種,提高人群免疫水平,預防疾病;③做好婚前檢查和禁止近親結婚,預防遺傳性疾病;④做好妊娠和兒童期的衛(wèi)生保健;⑤某些疾病的高危個體服用藥物來預防疾病的發(fā)生,即化學預防。(2)針對公眾健康所采取的社會和環(huán)境措施如制定和執(zhí)行各種與健康有關的法律及規(guī)章制度,有益于健康的公共政策,利用各種媒體開展的公共健康教育,防止致病因素危害公眾的健康,提高公眾健康意識和自控能力。如清潔安全飲用水的提供,針對大氣、水源、土壤的環(huán)境保護措施,食品安全,公眾體育場所的修建,公共場所禁止吸煙等。(二)二級預防在疾病的臨床前期做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的“三早”預防工作,以控制疾病的發(fā)展和惡化。(三)三級預防(1)對已患某些疾病的人,采取及時的、有效的治療措施,防止病情惡化,預防并發(fā)癥和傷殘。(2)對已喪失勞動力或殘疾者,主要促使功能恢復、心理康復,進行家庭護理指導,使患者盡量恢復生活和勞動能力,能參加社會活動并延長壽命。三級預防策略的關系:(1)對不同類型的疾病,有不同的三級預防策略。(2)任何疾病,不論其致病因子是否明確,都應強調第一級預防。如大骨節(jié)病、克山病等,病因尚未肯定,但綜合性的第一級預防還是有效的。(3)如腫瘤更需要第一級和第二級預防。(4)有些疾病,病因明確而且是人為的,如職業(yè)因素所致疾病、醫(yī)源性疾病,采取第一級預防,較易見效。(5)有些疾病的病因是多因素的,則要按其特點,通過篩檢、及早診斷和治療會使預后較好,如心、腦血管疾病、代謝性疾病。除針對其危險因素,致力于第一級預防外,還應兼顧第二級和第三級預防。(6)對那些病因和危險因素都不明,又難以覺察預料的疾病,只有施行第三級預防這一途徑。(7)對許多傳染?、賯€體預防---群體預防②傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療,阻止其向人群的傳播,也是群體預防的措施。(8)高血壓的控制就高血壓本身來講,是第三級預防,但對腦卒中和冠心病來講,是第一級預防。以上就是小編今天給大家整理發(fā)送的關于“2021年健康管理師基礎知識高頻考點:預防醫(yī)學”的相關內容,希望對大家有所幫助。相信各位考生也已經聽說了,取得健康管理師證書可以領取相應補貼,那么健康管理師怎么去領取補貼呢?關注小編持續(xù)更新。

        85 評論(10)

        嗨吃嗨脹

        健康管理師主要學習以下幾個方面的知識:健康管理概論、流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學基礎、健康教育基本理論與方法、健康干預基礎知識、健康風險評估與風險管理、健康保險與健康管理、健康教育與健康促進、生命倫理學基本原則、循證醫(yī)學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、身體活動、心理健康、疾病管理、健康管理服務與營銷、中醫(yī)治未病與養(yǎng)生的理念和方法、健康管理在社區(qū)中的應用、健康管理在保險行業(yè)的應用、健康管理在健康體檢行業(yè)的應用、健康服務產業(yè)。實習(社區(qū)、健康管理公司、體檢部門、健康保險公司)

        345 評論(12)

        阿滿思密達

        1、生活方式管理1)概念:指以個人或自我為核心的衛(wèi)生保健活動。是通過健康促進技術,來保護人們遠離不良行為,減少危險因素對健康的損害,預防疾病,改善健康。膳食、體力活動、吸煙、適度飲酒、精神壓力等是目前對國人進行生活方式管理的重點。2)生活方式管理特點:以個體為中心,強調個體的健康責任和作用;以預防為主,有效整合三級預防;通常與其他健康管理策略聯(lián)合進行。3)健康行為改變的技術4種:教育、激勵、訓練、營銷。2、需求管理1)概念:是通過幫助健康和尋求恰當?shù)男l(wèi)生服務,控制衛(wèi)生成本,促進衛(wèi)生服務的合理利用。目標是減少昂貴的、臨床并非必需的醫(yī)療服務,同時改善人群的健康狀況。需求管理常用的手段包括:尋找手術的替代療法、幫助病人減少特定的危險因素并采納健康的生活方式、鼓勵自我保健/干預等。2)影響需求的主要因素4種:患病率;感知到的需要;患者偏好;健康因素以外的動機。3)需求管理的常用的方法:24小時電話就診和健康咨詢,轉診服務?;诨ヂ?lián)網的衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)庫,健康課堂服務預約等。3、疾病管理1)疾病管理概念:是一個協(xié)調醫(yī)療保健干預和與患者溝通的系統(tǒng),它強調患者自我保健的重要性。包含人群識別、循證醫(yī)學的指導、醫(yī)生與服務提供者協(xié)調運作、患者自我管理教育、過程與結果的預測和管理以及定期的報告和反饋。2)疾病管理特點:目標人群是患有特定疾病的個體;關注個體和群體連續(xù)性的健康狀況與生活質量;醫(yī)療衛(wèi)生服務及干預措施的綜合協(xié)調至關重要。4、災難性病管理1)疾病管理的一個特殊類型,它關注的是“災難性”的疾病或傷害。2)這里的是指對健康的危害十分嚴重,也可以是指其造成的醫(yī)療衛(wèi)生花費巨大,常見于腫瘤、腎衰、嚴重外傷等情形。3)優(yōu)秀的災難性病傷管理項目的特征:①轉診及時;②綜合考慮各方面因素,制定出適宜的醫(yī)療服務計劃;③具備一支包含多種醫(yī)學專科及綜合業(yè)務能力的服務隊伍,能夠有效對可能出現(xiàn)的多種醫(yī)療服務需要;④最大限度地幫助患者進行自我管理;⑤盡可能使患者及家屬滿意。5、殘疾管理目的是減少工作地點發(fā)生殘疾事故的頻率和費用代價。以上就是關于健康管理師考點知識的相關分享,送給正在備考的小伙伴們,希望對你們有所幫助,更多健康管理師考試內容,歡迎及時關注本平臺!

        256 評論(11)

        星愿樂活

        健康管理師“管理”哪些事情?一般來說健康管理師工作內容有以下“八大管理”——健康檔案管理、健康體檢管理、健康風險評估與分析管理、生活方式管理、疾病管理、亞臨床管理、健康需求管理、動態(tài)跟蹤管理等,詳細工作內容如下~1、健康檔案管理健康檔案是用來記錄客戶生命體征以及自身所從事過的與健康相關的行為和事件。它主要包括健康現(xiàn)狀、既往病史、診斷治療情況、家族病史、歷次體檢結果及個體的生理、心理、社會、文化、壓力調適、生活行為等信息。2、健康體檢管理是對受檢者的健康與疾病狀況進行檢測并在檢測后進行全面評估,其內容包括:①體檢設計;②體檢服務;③體檢評估。3、健康風險評估與分析管理健康風險分析與評估管理也稱健康危險度評估管理,是將生活方式等因素轉化為可測量的指標,預測個體在未來一定時間發(fā)生疾病或死亡的危險,同時估計個體降低危險的潛在可能,并將信息反饋給個體。4、生活方式管理生活方式管理是在科學方法的指導下培養(yǎng)健康生活方式和習慣,改掉不健康的壞習慣,從而減少健康風險因素。生活方式管理的內容:(1)對個人生活方式與行為等進行分析,發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險因素,提示和預警,以便使其改善和調整。(2)檢測身體狀況有無變化,隨時掌握自身的變化,使機體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。(3)健康知識、健康方法的學習。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。5、疾病管理疾病管理是有組織的、主動的通過多種途徑和方法為患者提供衛(wèi)生保健服務,為病人協(xié)調醫(yī)療資源,對疾病控制診療過程采取綜合干預措施,使疾病得到全面連續(xù)性的醫(yī)治。6、亞臨床管理亞臨床狀態(tài),是最近醫(yī)學模式從醫(yī)病向醫(yī)人才提出的。具體含義是經過各種檢查一切正常,但由于勞累、緊張等因素病人整體機能下降,處于健康和疾病之間,需要休息、心理治療等。任何一種疾病,都有病因。病因有時是明顯的,有時是隱匿的。亞臨床管理是對亞臨床狀態(tài)的個體和群體進行綜合調理。使疾病消滅在萌芽狀態(tài),恢復到健康狀態(tài)。7、健康需求管理健康需求管理是以滿足個體化或群體中的健康需求為主導的服務,以促進和維護人類健康。其主要內容是針對社會健康需求建立設置具有生活、起居、環(huán)境、工作、家庭等衛(wèi)生保健服務和醫(yī)療需求服務的管理服務,以減少個體或群體因不良的飲食、行為、睡眠、壓力、運動等造成對機體傷害的擔心和不必要的費用支出。8、動態(tài)跟蹤管理動態(tài)跟蹤管理是對個體或群體在實施健康管理服務過程中的機體健康變化予以及時關注和觀察,以便隨時掌握其健康狀況的變化,為有效的實施健康管理服務提供健康數(shù)據(jù)和指標,并依據(jù)其變化調整健康干預方案,達到良好的健康干預效果。健康管理涉及了預防醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、運動學、環(huán)境學和中醫(yī)養(yǎng)生學等多學科領域,健康管理師不是全科醫(yī)生,而是一位復合型人才。健康管理師能夠根據(jù)服務對象的要求,制訂出個性化的健康管理服務方案。2017年廈門醫(yī)改創(chuàng)設了健康管理師的新思路,提出了由“健康管理師、全科醫(yī)師、專科醫(yī)師”(簡稱“三師共管”)共同參與的健康管理新模式。下一步國家將廈門的“三師共管”模式的先進經驗在全國推廣。在“三師共管”的推行中,具有實操能力的“健康管理師”人才將大量缺乏。健康管理師職業(yè)地位將大幅度提升,健康管理師的職業(yè)報酬也會大幅度提高??荚噲竺稍冇捎趪艺邔】倒芾硪约拔床∠确赖母叨戎匾暋=窈箅S著證書含金量的提升,考試標準及要求會越來越高,通過率則會相應下降,同時報考條件從專業(yè)到年齡再到考試審核通過都會更加嚴格。所以還沒有報名沒有提交資料的學員請抓緊時間,盡早把握機會!以上就是百年智教育為您整理的健康管理師工作內容中的“八大管理”,如需了解更多關于健康管理師的最新政策,可致致電吉老師

        193 評論(10)

        Sunnygirl88

        *涵蓋營養(yǎng)、心理、運動、醫(yī)學等全學科體系;*覆蓋孕婦、嬰幼、兒童、老人等全生命周期課程;

        175 評論(15)

        阿囧小胖只

        健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內容:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術的研究與開發(fā);進行健康管理技術應用的成效評估。

        316 評論(8)

        老實就奇

        健康管理師的就業(yè)崗位:醫(yī)療服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院等。

        274 評論(15)

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