關(guān)愛健康管理師就業(yè)
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貓妖夢懿
不一樣。幼兒發(fā)展與健康管理屬于公共管理大類中針對幼兒成長教育方面的管理，因此管理學(xué)的基本知識是從事本專業(yè)的基本理論構(gòu)建。深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價(jià)的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。擴(kuò)展資料幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼兒園工作計(jì)劃中，家長工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育。幼兒老師必須使家長及時(shí)，全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長工作計(jì)劃。幼師和老師一樣，也是祖國的棟梁。參考資料：幼師-百度百科
嘻哈寶萊
在大眾的認(rèn)知中，多一本證書就多一條路，而健康管理師證書可以幫助學(xué)員打開健康產(chǎn)業(yè)的多條路，領(lǐng)證后可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。很多人都打算報(bào)考健康管理師，雖然健康管理師的報(bào)考門檻相對較低，但也有人不適合報(bào)考。例如，年級太小或者太大、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、打算找人代考的人都不適合報(bào)考健康管理師。哪些人適合報(bào)考健康管理師呢？領(lǐng)武學(xué)校建議這幾類人群盡快考證，領(lǐng)取補(bǔ)貼。第一，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的人健康管理師目前的考試難度處于中等，只要好好刷題和復(fù)習(xí)，就有極大幾率通過考試。第二，健康行業(yè)從業(yè)人員健康管理師證對于評職稱也有一定幫助，而且有證能讓自己更具競爭力和專業(yè)性，領(lǐng)武學(xué)校建議健康產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員報(bào)考。第三，打算在健康產(chǎn)業(yè)長久發(fā)展的人健康產(chǎn)業(yè)是國家扶持的朝陽行業(yè)，而且從業(yè)人員不會因?yàn)槟挲g而受到局限。健康管理師可以從事多種健康崗位，而且健康管理師學(xué)到的一些健康專業(yè)知識也可以對轉(zhuǎn)行起到幫助。第四，關(guān)愛家人健康的人健康管理師、公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)以后都可以養(yǎng)護(hù)家人，而且學(xué)員在吃穿住行上都有新了解，不容易讓家人在保衛(wèi)健康的過程中誤入歧途。時(shí)代的浪潮不斷向前，學(xué)歷導(dǎo)向即將成為過去，能力導(dǎo)向已經(jīng)來臨。領(lǐng)武學(xué)校是擁有國家人社部備案職業(yè)技能教學(xué)資質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，我們將與時(shí)俱進(jìn)，在堅(jiān)守教育初心的同時(shí)，不斷致力于構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化的課程體系和服務(wù)體系，堅(jiān)持立足于市場人才供需關(guān)系和企業(yè)對人才能力結(jié)構(gòu)要求，幫助更多職場人士學(xué)習(xí)知識，掌握職業(yè)技能，努力用教育的力量改變教育！
玲玲--00
不一樣幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)介紹：一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育、衛(wèi)生知識與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實(shí)際的操作能力，成為寬適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的應(yīng)用型專門人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)主要學(xué)習(xí)幼兒健康發(fā)展和管理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的基本知識，了解幼兒成長與發(fā)展的規(guī)律，參與幼兒成長實(shí)踐的訓(xùn)練和開發(fā)，具備一定的教學(xué)、研究能力和管理能力。本專業(yè)教學(xué)在突出基礎(chǔ)性、權(quán)威性、前沿性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。通過案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、專題研討、見習(xí)、實(shí)習(xí)等多種教學(xué)組織形式，使學(xué)生在參與多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)中主動(dòng)獲取專業(yè)知識與技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的專業(yè)素養(yǎng)和能力：1、熱愛祖國，熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，具有社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，具有良好的思想品德和職業(yè)道德、具有合作精神及尊重他人的意識。2、具有健康高尚的思想品德，熱愛幼兒健康發(fā)展研究領(lǐng)域，具有高度的社會責(zé)任感，具備愛心、耐心、細(xì)心等優(yōu)良品質(zhì)。3、具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，積極樂觀，情緒穩(wěn)定，具備良好的人際交往能力，能不斷進(jìn)行自我發(fā)展和自我完善。4、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的能力，掌握對幼兒實(shí)施保育和教育的技能，掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)，初步具備從事學(xué)前教育管理工作的能力。5、掌握基本的嬰幼兒身心保健知識，能夠根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，對嬰幼兒成長進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，具備從事育嬰師工作的基本技能和能力。6、掌握家庭教育的相關(guān)理論，具備家庭教育的指導(dǎo)能力，能夠從事家庭教育指導(dǎo)師工作。7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力。8、獲得相應(yīng)的資格證書：育嬰師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、幼兒教師。三、主干課程及主要內(nèi)容1、管理學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理屬于公共管理大類中針對幼兒成長教育方面的管理，因此管理學(xué)的基本知識是從事本專業(yè)的基本理論構(gòu)建。2、幼兒心理學(xué)本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要講授幼兒心理健康成長的基本理論和基本知識；掌握運(yùn)用幼兒心理學(xué)知識，促進(jìn)幼兒活潑、積極、樂觀的成長，幫助解決幼兒成長中心理結(jié)構(gòu)變化中遇到的問題。3、幼兒教育學(xué)本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要講授幼兒教育的基本規(guī)律、實(shí)施幼兒教育的基本原理和方法，幫助學(xué)生形成基本的幼兒教育觀念，初步了解幼兒教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律、組織幼兒活動(dòng)的方法和原理，使學(xué)生樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。4、營養(yǎng)學(xué)本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要研究兒童成長發(fā)育中的健康飲食與營養(yǎng)搭配，促進(jìn)幼兒的健康成長。5、幼兒衛(wèi)生學(xué)本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要講授幼兒生理解剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn)、幼兒的生長發(fā)育、幼兒生活保健制度、幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)安全教育及常見意外事故的處理、傳染病及常見疾病的預(yù)防和處理、幼兒常見心理問題等知識。重點(diǎn)講授幼兒的保育方法，培養(yǎng)學(xué)生幼兒保育的能力和運(yùn)用衛(wèi)生學(xué)的知識分析問題和解決問題的能力。四、就業(yè)方向：畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學(xué)、兒童營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作。五、考取相應(yīng)的資格證書：育嬰師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、幼兒教師資格證。
小庫2011
司機(jī)司機(jī)會被淘汰？別不相信，無論是國外的谷歌，特斯拉，還是國內(nèi)百度等企業(yè)對無人駕駛的研究，投入了巨額資金，可能不久的將來，手機(jī)滴滴打車叫來的是一輛空車，白天還好，晚上的話，這場面，是不是有點(diǎn)恐怖片的感覺電話客服這是一個(gè)正在被淘汰的行業(yè)，如果你是個(gè)細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在撥打10086和幾年前相比，更多的是智能引導(dǎo)你如何查詢辦理業(yè)務(wù)，而不是引導(dǎo)咨詢?nèi)斯た头?，預(yù)計(jì)隨著AI智能慢慢深入這一行，將會有越來越多的電話客服面臨失業(yè)！會計(jì)地球上四大頂級會計(jì)所，普華永道和永安，已經(jīng)各自都推出自家財(cái)務(wù)智能機(jī)器人，作為一個(gè)對數(shù)據(jù)和信息要求極高，出錯(cuò)率越少越好的職業(yè)，無疑，沒有任何情感的機(jī)器人，恐怕會比人更能勝任，所以打算學(xué)這類專業(yè)，或者已經(jīng)從事這一行的同學(xué)，要多學(xué)些技能，有備無患！快遞員不管是電商巨頭亞馬遜，還是國內(nèi)順豐和京東等物流電商公司，都在對無人機(jī)進(jìn)行深入研究，隨著人力成本的增長，無人機(jī)遠(yuǎn)要比人工送快遞更快，更節(jié)約成本，而這恰恰是現(xiàn)在快遞行業(yè)痛點(diǎn)，高額的人工成本和永遠(yuǎn)人顧客覺得慢的速度，或許未來某一天，我們看到的是一個(gè)無人機(jī)在很短時(shí)間里送貨到家，但卻再也看不到滿大街辛苦是送包裹的快遞小哥。流水線工人這一行已經(jīng)被現(xiàn)代科技半淘汰的行業(yè)，像廣東沿海一些中大型工廠，一個(gè)五年前還需要招收幾千人的工廠，現(xiàn)在只需要兩三百個(gè)工人，大部分崗位已經(jīng)被機(jī)器人所代替，用工廠負(fù)責(zé)人來說：機(jī)器人不僅能一天24小時(shí)上班生產(chǎn)，還沒加班費(fèi)所以打算去工廠流水線上班的同學(xué)慎重考慮哦~
甜田心ttx
不一樣。幼兒發(fā)展與健康管理屬于公共管理大類中針對幼兒成長教育方面的管理，因此管理學(xué)的基本知識是從事本專業(yè)的基本理論構(gòu)建。深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價(jià)的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。擴(kuò)展資料：幼兒兒發(fā)展與健康管理培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導(dǎo)及健康管理等相關(guān)理論知識和專業(yè)知識。具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領(lǐng)域?qū)嶋H工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。幼師報(bào)考條件要大專以上學(xué)歷，可以到武漢教育局或者在附近的師范學(xué)校報(bào)名考試。一般來說，幼兒教師大部分來自幼兒師范院校，如果你學(xué)得非師范類專業(yè)，大概首先要考教師資格證，普通話等級證書什么的，幼兒師范類好像還有兒童心理學(xué)、教育學(xué)等的課程。但現(xiàn)今的幼兒園中，私立民辦的幼兒園比較受歡迎，而他們的聘用資格又不相同，所以你還是要根據(jù)自己的目標(biāo)選擇，不要盲目報(bào)考。參考資料：百度百科——幼師
胃食眉眉
揭秘三大永不失業(yè)的職業(yè) 1、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)行業(yè) 聽到這個(gè)名字就知道這個(gè)專業(yè)和計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)系。的確，互聯(lián)網(wǎng)金融、電商、視頻、搜索等都是目前比較熱門的行業(yè)，還有大數(shù)據(jù)開發(fā)、云計(jì)算、搜索、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域都需要著大量的人才。因此互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)行業(yè)很是吃香。所以同學(xué)們在報(bào)考志愿的可以報(bào)考與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專業(yè)。比如計(jì)算機(jī)，電子信息等?！ ?、教育和培訓(xùn)行業(yè) 其實(shí)這個(gè)行業(yè)的興盛是由于現(xiàn)在人們的觀念的變化。尤其是現(xiàn)在的孩子從小就開始上輔導(dǎo)班，因此近年來中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常火，不管中小學(xué)，還有幼兒的早教，興趣班、高中生的補(bǔ)習(xí)班等等，據(jù)有關(guān)資料顯示，中國的整個(gè)培訓(xùn)市場規(guī)模接近萬億。 3、農(nóng)業(yè) 其實(shí)農(nóng)業(yè)這個(gè)行業(yè)從一開始就不被大家多看好，但是卻是一個(gè)很有前途的行業(yè)。因?yàn)楝F(xiàn)在國家在大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，各地政府相繼出臺了系列創(chuàng)業(yè)資金扶持政策，使農(nóng)村創(chuàng)業(yè)成了吸引力最強(qiáng)、利潤最高的行業(yè)之一。因此在大學(xué)選擇專業(yè)時(shí)可以選擇與農(nóng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，不要看它偏，未來就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的?！ ?、傳媒人士 因?yàn)楝F(xiàn)在社會人們都離不開手機(jī)電視等傳媒工具，而且新媒體不斷涌現(xiàn)，傳媒行業(yè)目前人才需求出現(xiàn)多樣化和市場化趨勢。專題編導(dǎo)、演藝經(jīng)紀(jì)、制片、錄音師等職位也呈現(xiàn)出多媒體發(fā)展的特色。因?yàn)槭袌錾蠈@類人才的需求，因此與傳媒相關(guān)的專業(yè)都很有前途?！ ?、手機(jī)行業(yè) 6、健康管理師 現(xiàn)在人們的健康的意識越來越強(qiáng)，對個(gè)人身體健康的關(guān)注程度很高，因此現(xiàn)在市場上健康管理師很是稀缺，而目前我國專業(yè)健康管理方面的從業(yè)人員只有10萬人左右，可是市場上需求200萬個(gè)專業(yè)的健康管理師，可見稀缺很嚴(yán)重呢！大家在大學(xué)中選擇專業(yè)時(shí)不凡選擇與之相關(guān)的，未來就業(yè)也很方便?！ ?、心理咨詢師 由于現(xiàn)在社會壓力越來越大，因此人們的心理壓力也越來越大，甚至有的心理承受壓力小的人，受不了得了抑郁癥最終自殺的都有，這個(gè)時(shí)候心理咨詢師就很需要了，據(jù)估算，目前中國至少需要40萬名心理咨詢師，而目前全國取得心理咨詢資格證書的還不到3000人，也是一個(gè)很稀缺的行業(yè)啊。 8、直銷商 顧名思義是將產(chǎn)品的部分利潤從代理商、分銷商、廣告商處轉(zhuǎn)移給直銷員的一種經(jīng)營形式。通常與創(chuàng)業(yè)有關(guān)?！ ?、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè) 10、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè) 以上就是未來十年最有前途的行業(yè)，在這些行業(yè)中有三類職業(yè)是永不失業(yè)的，就是心理咨詢師，醫(yī)生和教師。不過也是因人而異，沒有絕對的不會失業(yè)，每份工作都是有競爭的，只要你認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，充實(shí)自己就不會被時(shí)代拋棄。最后總結(jié)起來，小編比較推薦的專業(yè)是電子商務(wù)、學(xué)前教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、金融經(jīng)濟(jì)財(cái)會大類、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、民航管理、小語種專業(yè)等。
邱shannon
學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本。課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，并為幼兒提供平等的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會；課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；課程應(yīng)尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異，體現(xiàn)個(gè)別化教育。1、確立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為取向的課程目標(biāo)促進(jìn)所有幼兒在原有水平上全面和諧發(fā)展是學(xué)前教育工作的目標(biāo)，因此，要從生活習(xí)慣、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)能力、情感與自我意識、審美情趣等方面為幼兒終身發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)，同時(shí)也要為幼兒適應(yīng)不斷發(fā)展的社會所需要的能力奠定最初的基礎(chǔ)。2、構(gòu)建以整合、開放為特點(diǎn)的課程內(nèi)容根據(jù)幼兒與周圍環(huán)境相互作用過程中直接的、整體的體驗(yàn)，將課程內(nèi)容整合為共同生活、探索世界、表達(dá)表現(xiàn)等領(lǐng)域，并以幼兒參與的多種活動(dòng)，包括生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)為核心，設(shè)計(jì)、組織課程的具體內(nèi)容，同時(shí)，充分注意不同活動(dòng)之間的相互作用與滲透，增強(qiáng)課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系，充分利用信息技術(shù)和各種教育資源，從不同的角度運(yùn)用多種方式、方法，發(fā)揮課程的整體效應(yīng)，關(guān)注課程的動(dòng)態(tài)生成。3、凸現(xiàn)以活動(dòng)、體驗(yàn)為特點(diǎn)的課程實(shí)施教育內(nèi)容和要求，融于幼兒生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲等多種活動(dòng)中，課程實(shí)施強(qiáng)調(diào)活動(dòng)性和體驗(yàn)性。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的教育價(jià)值，注重活動(dòng)的過程體驗(yàn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式。整體地考慮活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)與活動(dòng)的過程，使幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，發(fā)展認(rèn)知能力，豐富情感體驗(yàn)。課程實(shí)施強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，教師要充分發(fā)揮教育機(jī)智，抓住最佳教育時(shí)機(jī)，以適應(yīng)幼兒個(gè)體差異。4、實(shí)施以發(fā)展為導(dǎo)向的課程評價(jià)充分發(fā)揮課程評價(jià)的反饋調(diào)節(jié)功能，多渠道收集有關(guān)幼兒發(fā)展?fàn)顩r、教師教育行為及幼兒園課程建設(shè)的信息和意見，并與改進(jìn)措施相銜接，逐步形成通過評價(jià)促進(jìn)幼兒發(fā)展、教師發(fā)展和幼兒園發(fā)展的有效機(jī)制。根據(jù)課程目標(biāo)，改進(jìn)和完善原有的幼兒發(fā)展評價(jià)體系和方法，著重探索過程性評價(jià)和個(gè)別化評價(jià)，發(fā)揮質(zhì)性評價(jià)與量化評價(jià)的不同作用，突出質(zhì)性評價(jià)在學(xué)前教育中的優(yōu)勢。要建立教師發(fā)展性評價(jià)的體系，重視教師評價(jià)內(nèi)容的全面性，強(qiáng)調(diào)教師對自己的教育理念、教育態(tài)度、教育行為和教育效果的分析與反思，建立以教師自評為主，多方參與的評價(jià)制度。5、落實(shí)以民主為原則的課程管理要發(fā)揮幼兒園和教師在課程建設(shè)上的積極性和創(chuàng)造性。在強(qiáng)調(diào)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，更突出民主性，依據(jù)新課程理念的要求，為幼兒園和教師開展個(gè)別化教育創(chuàng)造條件。要增強(qiáng)課程選擇性，賦予幼兒園和教師合理的自主權(quán)，允許不同條件的幼兒園根據(jù)實(shí)際情況和本園幼兒的特點(diǎn)對課程進(jìn)行園本化的設(shè)計(jì)。要調(diào)動(dòng)教師與幼兒積極的互動(dòng)中，促進(jìn)課程的生成，形成有效的課程運(yùn)行機(jī)制，為引導(dǎo)幼兒園個(gè)性化的發(fā)展，滿足幼兒與教師自我發(fā)展的需要提供相應(yīng)的保障。
陽光明媚1618
回答 《老年護(hù)理員》資格證書?！蹲o(hù)工證》，《健康證！》類似什么營業(yè)師如果有就更好了或者健康管理師 提問 上面這些只要有其中一個(gè)就可以嗎 回答 也可以就是老年護(hù)理證 提問 必須要老年護(hù)理證嗎 回答 他們雇人肯定以護(hù)工為主，要不然其他都不是必須的啊 提問 是我們要招人服務(wù)[比心] 回答 啊哈哈那就都可以的但是老人如果護(hù)理最好找有護(hù)理證件的或者你給他們代考證書要求他們簽約多久能省下一些工費(fèi)但是健康證必須辦 提問 好的謝謝[比心] 更多6條
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