不一樣幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)介紹：一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育、衛(wèi)生知識(shí)與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際的操作能力，成為寬適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的應(yīng)用型專門人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)主要學(xué)習(xí)幼兒健康發(fā)展和管理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)，了解幼兒成長與發(fā)展的規(guī)律，參與幼兒成長實(shí)踐的訓(xùn)練和開發(fā)，具備一定的教學(xué)、研究能力和管理能力。本專業(yè)教學(xué)在突出基礎(chǔ)性、權(quán)威性、前沿性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。通過案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、專題研討、見習(xí)、實(shí)習(xí)等多種教學(xué)組織形式，使學(xué)生在參與多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)中主動(dòng)獲取專業(yè)知識(shí)與技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的專業(yè)素養(yǎng)和能力：1、熱愛祖國，熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，具有社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，具有良好的思想品德和職業(yè)道德、具有合作精神及尊重他人的意識(shí)。2、具有健康高尚的思想品德，熱愛幼兒健康發(fā)展研究領(lǐng)域，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，具備愛心、耐心、細(xì)心等優(yōu)良品質(zhì)。3、具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，積極樂觀，情緒穩(wěn)定，具備良好的人際交往能力，能不斷進(jìn)行自我發(fā)展和自我完善。4、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的能力，掌握對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能，掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)，初步具備從事學(xué)前教育管理工作的能力。5、掌握基本的嬰幼兒身心保健知識(shí)，能夠根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)嬰幼兒成長進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，具備從事育嬰師工作的基本技能和能力。6、掌握家庭教育的相關(guān)理論，具備家庭教育的指導(dǎo)能力，能夠從事家庭教育指導(dǎo)師工作。7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力。8、獲得相應(yīng)的資格證書：育嬰師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、幼兒教師。三、主干課程及主要內(nèi)容1、管理學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理屬于公共管理大類中針對(duì)幼兒成長教育方面的管理，因此管理學(xué)的基本知識(shí)是從事本專業(yè)的基本理論構(gòu)建。2、幼兒心理學(xué)本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要講授幼兒心理健康成長的基本理論和基本知識(shí)；掌握運(yùn)用幼兒心理學(xué)知識(shí)，促進(jìn)幼兒活潑、積極、樂觀的成長，幫助解決幼兒成長中心理結(jié)構(gòu)變化中遇到的問題。3、幼兒教育學(xué)本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要講授幼兒教育的基本規(guī)律、實(shí)施幼兒教育的基本原理和方法，幫助學(xué)生形成基本的幼兒教育觀念，初步了解幼兒教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律、組織幼兒活動(dòng)的方法和原理，使學(xué)生樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。4、營養(yǎng)學(xué)本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要研究?jī)和砷L發(fā)育中的健康飲食與營養(yǎng)搭配，促進(jìn)幼兒的健康成長。5、幼兒衛(wèi)生學(xué)本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要講授幼兒生理解剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn)、幼兒的生長發(fā)育、幼兒生活保健制度、幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)安全教育及常見意外事故的處理、傳染病及常見疾病的預(yù)防和處理、幼兒常見心理問題等知識(shí)。重點(diǎn)講授幼兒的保育方法，培養(yǎng)學(xué)生幼兒保育的能力和運(yùn)用衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)分析問題和解決問題的能力。四、就業(yè)方向：畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學(xué)、兒童營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作。五、考取相應(yīng)的資格證書：育嬰師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、幼兒教師資格證。