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        A-水靈兒^O^
        首頁 > 健康管理師 > 健康管理師考試基礎知識2章

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        超超越越92

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        (1)基礎醫(yī)學:人體的基本結構、人體各系統(tǒng)及功能、臨床醫(yī)學基礎知識、預防醫(yī)學基礎知識、康復醫(yī)學基礎、安全合理用藥、急救與措施;(2)養(yǎng)生健康學:中醫(yī)養(yǎng)生基礎理論、中醫(yī)與經絡養(yǎng)生、食療養(yǎng)生、傳統(tǒng)養(yǎng)生方法和技能;(3)營養(yǎng)健康學:營養(yǎng)學基礎、平衡膳食、保健食品的科學食用、食品安全與衛(wèi)生;(4)心理健康學:心理學基礎知識與心理健康、心理咨詢與人際溝通、常見心理問題與對策。

        180 評論(10)

        小小mini羅

        健康管理師考試主要考專業(yè)技能和基礎知識兩大塊??荚囈彩欠譃閮纱髩K,上午考基礎下午考技能。

        319 評論(10)

        janniferLEE

        健康管理師跨越醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、中醫(yī)學、運動學、康復學以及慢病管理等多個學科,健康管理師是健康產業(yè)最緊缺的復合型人材。健康管理師(三級)的報考條件?(一)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上學歷證書。(二)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠎獙卯厴I(yè)生。(三)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上,經三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(四)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或者相關職業(yè)工作3年以上,經三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書

        200 評論(8)

        淺夏oo淡憶

        一、健康管理概論本章節(jié)主要考查:1、健康管理的概念和服務的標準化、量化、個體化的具體特點2、健康管理的基本步驟、具體目標3、健康管理的發(fā)展趨勢4、基本衛(wèi)生保健的內容、原則、特點及其意義5、基本衛(wèi)生保健的目標和策略備考建議:本章節(jié)內容簡單,易于理解,記憶為主二、臨床醫(yī)學基礎知識本章節(jié)主要考查:1、了解臨床醫(yī)學的學科分類和主要特征2、了解現(xiàn)代的醫(yī)學診斷方法和技術3、了解現(xiàn)代的醫(yī)學診斷方法和技術4、臨床醫(yī)學的發(fā)展趨勢和循證醫(yī)學備考建議:涉及西醫(yī)臨床的一些基本概念,考查的不深,大家掌握考綱中的考點即可三、預防醫(yī)學基礎知識本章節(jié)主要考查:1、預防科學的概念和學科體系2、健康的決定因素有哪些3、三級預防策略4、臨床預防服務的內容5、社區(qū)公共衛(wèi)生服務的的內容和實施原則備考建議:健康管理的重點章節(jié),內容不多,理解加記憶四、常見慢性病本章節(jié)主要考查:1、慢性病的概念特點,和致病的危險因素2、惡性腫瘤的危險因素和早期篩查診斷3、高血壓的診斷和危險因素4、2型糖尿病的診斷和危險因素5、冠心病的類型、診斷方法和危險因素6、腦卒中的類型、診斷方法和危險因素7、慢阻肺的類型、診斷方法和危險因素8、其他常見慢性病的診斷和危害備考建議:重點章節(jié),考試內容比其他章節(jié)略難,需要大家多理解記憶,如果沒有臨床基礎,需要多看幾遍知識點五、流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學基本知識本章節(jié)主要考查:1、流行病學的定義、任務和研究方法2、流行病學的常用指標3、流行病學的研究方法4、醫(yī)學統(tǒng)計學的概念5、醫(yī)學統(tǒng)計的統(tǒng)計描述、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計判斷備考建議:統(tǒng)計學相對來說比較難理解、略抽象,需要考生對陌生概念多加記憶六、健康教育學本章節(jié)主要考查:1、健康教育與健康促進概述2、健康相關行為改變的理論3、健康傳播的概念與模式以及健康傳播的形式與媒介4、健康教育計劃的設計、實施與評價備考建議:內容比較簡單,以考綱中提到的知識點掌握為主七、營養(yǎng)與食品安全本章節(jié)主要考查:1、營養(yǎng)素和三大產能營養(yǎng)素的概念2、蛋白質、脂肪、碳水化合物的生理功能(重點)3、微量營養(yǎng)素的分類(熟記并掌握)4、食物的分類(熟記并掌握)5、《中國居民膳食指南》和膳食寶塔(熟記并運用)6、特殊人群的膳食指南(熟記并掌握)7、保健食品的概念和我國保健食品的規(guī)定(熟記)8、保健食品的分類和鑒別(熟記)9、食品安全:食源性疾病和食物中毒(重點)備考建議:重點章節(jié),考試內容較多,需要考生在記憶的基礎上還要學會運用和答題技巧。以上就是關于健康管理師考查要點的相關分享,希望對正在備考的考生有所幫助,想要了解更多健康管理師考試內容,歡迎及時關注本平臺!

        337 評論(8)

        臘八醋w

        健康管理師的考試科目有哪些

        238 評論(12)

        Alice兔籽寶寶

        2020年健康管理師《基礎知識》高頻考點:健康管理服務消費行為健康管理需求特征(一)需求的被動性健康管理服務是以疾病預防為目標的健康服務。在疾病發(fā)生之前,消費者往往缺乏對疾病危害和痛苦方面的體驗,所以,對自己所需要的健康管理服務數(shù)量和質量不可能像在商品市場上購物那樣,可以完全地自由選擇,而是完全依賴健康管理師的推薦和健康理念的營銷所產生的消費行為結果。(二)需求的不確定性人們是否需要健康管理服務,并不以個人的主觀愿望為主導。而是取決于消費者是否有發(fā)生疾病的健康風險,以及通過健康體檢和疾病風險評估分析出潛在疾病風險的程度來確定健康管理計劃,而且隨著個人健康改善行動而發(fā)生變化。(三)需求的差異性在同一細分市場中,每個健康消費者的服務需求是存在差異性的,主要是每個人的健康觀念、行為矯正難易度和環(huán)境的壓力是不一樣的。健康管理服務實際上是一個個性化服務為主的產品化過程。隨著消費者文化素養(yǎng)和對生命認識程度的變化,自身的需求也在發(fā)生變化。(四)需求的發(fā)展性隨著健康管理服務的不斷深入,消費者對服務的需求會隨之而發(fā)展。從生活方式改變到精神壓力管理,從體重為干預目標到血壓、血糖、脂肪肝、骨質疏松為干預目標。(五)需求的外部關聯(lián)性健康管理服務不僅僅是滿足個體的健康需求,而且會影響到企業(yè)單位或者各種場所其他的消費者。因為一個良好的生活方式是來自于環(huán)境的影響和約束,工作場所健康管理項目的展開是充分發(fā)揮個體健康改善對生產力的影響效果。(六)需求的廣泛性每一個人都有健康管理服務的需求,只是不同的時間表現(xiàn)出來而已。隨著年齡的變化和一些人生活方式問題的積累,超重、肥胖、糖尿病、高血壓、痛風、冠心病、腦卒中等疾病發(fā)生的風險也在不斷增加。(七)需求的超前性與滯后性疾病預防為目的的健康需求本身就具有超前性的特征。投資不是發(fā)生在疾病之后,而是在沒有發(fā)生疾病之前就產生消費行為。這種消費模式在發(fā)達國家比較普遍,而在發(fā)展中國家的人們往往比較難以接受這種超前的健康消費觀念,這對從事健康管理服務的機構來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。(八)需求的重復性一個人一旦患上了高血壓、糖尿病、肥胖、冠心病,這些疾病雖然能夠通過積極的醫(yī)療和疾病管理服務獲得控制與康復。但是,隨著年齡的增力,這些慢性病的復發(fā)是必然的事實。疾病管理服務對于個人來說,是一生一世的消費需求,這就是健康管理產業(yè)巨大的市場魅力所在。健康管理消費行為特征根據(jù)消費者的特性,健康消費者可分為五種類型:(一)習慣型這種消費者具備一定的健康知識,習慣于在健康管理師的幫助指下,改善自己的運動與營養(yǎng)膳食行為,并且形成了一定的服務依賴。一個能夠被喜歡的健康管理師是這種消費者最好的消費導師。(二)經濟型這種消費者由于經濟條件限制,因此特別重視投人成本,對健康服務價格敏感,低成本的健康管理服務對他們具有吸引力。(三)理智型消費者在作出購買決策之前,對自己所要選擇的服務機構已經反復考慮,做過比較,十分慎重。他們往往會選擇那些有豐富健康管理經驗和成功案例機構的服務產品作為購買對象。(四)盲目型這類消費者缺乏應有的健康知識,往往容易受到廣告和健康管理師的誘導,盲目沖動地購買某種健康服務。(五)躲閃型這類消費者由于害怕單位領導知道自己的健康問題,因而不愿意參加健康體檢和健康管理項目,總是抱著臨時抱佛腳的態(tài)度面對疾病的危害。消費者的購買決策過程第一階段:識別需求(健康體檢)消費者首先要對自身健康需求進行評估:一般評價的依據(jù)來自醫(yī)生的建議和健康體檢報告。也有部分消費者是通過媒體健康知識傳播進行對號入座來確定自己的健康管理需求。第二階段:搜索信息(健康評估)第三階段:備選方案評估(健康干預套餐)在消費者最終做出自己的選擇之前,會有一個復雜的過程。首先,明確選擇服務產品所遵循的評估標準;然后,基于所確定的評估標準對每一個備選方案進行評估,得出決策時參考排序。第四階段:選擇購買在備選方案中做出選擇,不僅發(fā)生在不同服務機構的同類服務之間,甚至發(fā)生在更大的范圍內。第五階段:購買后評估消費者一旦購買了服務,就會進行與期望值比較的評估。如果物有超值,消費者就會開始在周圍朋友中傳播自己的選擇是如此好,起到了品牌傳播的效果。如果購買后感覺到質量不如所愿,就會產生不滿情緒,消費者就會有抱怨,這種抱怨會在周圍的圈子里面產生不好的影響,必然導致潛在客戶的流失,影響品牌聲譽。以上是小編為大家整理的2020年健康管理師《基礎知識》高頻考點的相關分享,希望以上內容對廣大健康管理師考生們有幫助!更多健康管理師考試時間節(jié)點、備考技巧、考試干貨等內容,歡迎及時在本平臺查看了解!

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