作為在醫(yī)院工作了十幾年后辭職改行的人來說，有含金量高的技能證書太重要了??！說不重要的都是考過的，就好像長得好看的說顏值不重要一樣，可千萬別信。證書太重要了，有機會就要去考取技能證書。為什么呢？本人總結(jié)了兩點，大家看看是不是這個理：1、職業(yè)技能證書的窗口信息作用“職業(yè)技能證書”是一個“窗口”。求職者通過這一窗口，向社會展示自己的學識才能，而社會通過這一窗口獲取求職者的自身技術(shù)和技能水平等信息。由于職業(yè)技能證書與職業(yè)崗位的具體要求是結(jié)合密切，能更直接、更準確地反映特定職業(yè)實際工作的技術(shù)標準和操作規(guī)范的能力。職業(yè)技能證書讓每一個具有就業(yè)資格的勞動者都能獲得標明自身技術(shù)、技能水平和職業(yè)資格的有效證書?！奥殬I(yè)技能證書”它是一種實際認證信息，它的效用在于能夠證明持證者在職業(yè)活動中的真實表現(xiàn)。如果說學歷證書是求職者就業(yè)的一塊敲門轉(zhuǎn)，那么職業(yè)技能證書就是求職者打開就業(yè)之門的求職就業(yè)的“通行證”！因為求職者通過這一“窗口”不僅反映出受教育程度、培訓背景、工作閱歷，而且還向社會展示出求職者個人對某個職業(yè)工種的一技之能，或?qū)δ硞€職業(yè)工種潛在的創(chuàng)造性。所以說，職業(yè)技能證書的窗口信息作用，使就業(yè)更容易成功。職業(yè)技能證書就業(yè)，成為勞動就業(yè)的有效途徑?！　?、職業(yè)技能證書的“橋梁”作用職業(yè)技能證書是連接“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁，是各類學校學生順利步入社會，走上理想就業(yè)的途徑之一。對于畢業(yè)生來說，步入社會便發(fā)現(xiàn)自己手中的文憑—“學歷證書”，它僅反映勞動者學業(yè)教育和水平測試的學識能力，與人們的直接職業(yè)勞動活動聯(lián)系不密切，而沒有想象的那么“閃閃”發(fā)光。由于學校專業(yè)設(shè)置，人才培養(yǎng)與市場需求出現(xiàn)的“錯位”，再加上因為“信息不全”而引起的市場失靈，手捧“金飯碗”且就業(yè)到處碰壁，好不容易找到一個工作，工資收入不高，還得不到其它的保障。只能在不斷就業(yè)與繼續(xù)學習深造之間徘徊，成為回避就業(yè)“而不愿意長大的一代”?，F(xiàn)在，國家職業(yè)技能證書認證體系的建設(shè)，架起了“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁，實現(xiàn)了學歷層次向職業(yè)技能體系拓展，突出職業(yè)能力的寬泛性，通過必要的培訓、考核，獲得相應(yīng)的職業(yè)證書，學生便可以從自己專業(yè)的“學歷”這一平臺上架起通向理想職業(yè)的就業(yè)橋梁，拓展與自己專業(yè)相似或相近的“職業(yè)”，為自己找到一個就業(yè)的支點，從而“撬”起自己的事業(yè);為自己找到了一個契機，成為創(chuàng)業(yè)的資本，實現(xiàn)雙證就業(yè)（學歷證書和技能證書）。再說說自己親生經(jīng)歷得來的經(jīng)驗。本人曾經(jīng)在醫(yī)院的臨床工作，不分日夜的工作壓力使得身體健康狀況每日漸下。一狠心，我就離開了自己工作十幾年的崗位，想再找一個輕松點的工作，能早九晚五，周修兩天。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我除了能證明自己學醫(yī)資格證，其他什么證書都沒有，想換工作還真只能去社康或醫(yī)院。沒辦法，自己又花時間精力去考了一個健康管理師證。等終于把健康管理師證拿到手了，就白白浪費了一年的時間！要是早前就能想到多考幾個證書在手，也不至于臨到頭抓瞎。而和我一起辭職的同行閨蜜，因為她之前早早的考到了健康管理師證，馬上就找到了理想的工作，拿工資都比我多拿一年了！不比不知道，一比嚇一跳，她比我多拿了十幾萬的工資！21世紀的人才市場將迎來一個“考證”時代。我國加入WTO之后，勞動市場逐漸和國際接軌，各行業(yè)都開始逐漸融入到全球經(jīng)濟一體化過程中。一個人只有掌握了國際通用的知識體系和技能，才有能力和資格參與國際合作和國際競爭。???????隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會在重視學歷文憑的同時逐漸開始重視國家職業(yè)技能證書。國家職業(yè)技能證書在就業(yè)方面發(fā)揮了越來越重要的作用，技能型人才越來越吃香。我們年輕人應(yīng)順應(yīng)國家人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，多考取職業(yè)技能證書，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷提升個人能力，更好地服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會。