近年來(lái)，泗縣二中在市、縣教育行政主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量取得了較大成績(jī)。尤其是08年下半年，泗縣二中調(diào)整了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，以智慧和魄力聚焦二中發(fā)展的新形勢(shì)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以構(gòu)建“德育二中、和諧二中、激情二中、魅力二中”為目標(biāo)，提出了“科學(xué)、規(guī)范、和諧、前瞻”的核心辦學(xué)理念，確定了“增加后勁，基礎(chǔ)優(yōu)先”的工作思路，降低管理重心，提倡“從小事做起、把小事做實(shí)”，堅(jiān)持“做穩(wěn)、做實(shí)、做細(xì)、做精”的工作原則，在教育教學(xué)管理上，實(shí)施“過(guò)程管理”，關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過(guò)程，在多出成果、形成特色上做文章，形成了泗縣二中“魅力校園八大亮點(diǎn)”。亮點(diǎn)一：讓陽(yáng)光照亮你我的心情——禮儀品德系列教育孔子說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始?？梢?jiàn)，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。泗縣二中把建設(shè)德育品牌放在首位，“從小事做起，把小事做實(shí)”，從抓禮儀教育入手，促良好品德養(yǎng)成。開(kāi)展了“互敬愛(ài)、互問(wèn)好”、“講秩序、講衛(wèi)生”、“正形象、正行為”“尊師長(zhǎng)、知感恩”“有誠(chéng)意、講誠(chéng)信”等文明禮儀系列教育活動(dòng)，成立了文明禮儀宣講團(tuán)，在全校范圍進(jìn)行巡回演講；舉行了禮儀品德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，樹(shù)立“文明禮儀”的新形象。禮儀品德教育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的言行舉止更加文明，行禮、問(wèn)好、微笑、點(diǎn)頭致意在二中校園蔚為風(fēng)氣，禮讓謙恭、真誠(chéng)得體的言行風(fēng)度，使心與心的距離更加貼近，讓校園變得更加和諧、溫馨。亮點(diǎn)二：讓沉默的課堂動(dòng)起來(lái)——三維互動(dòng)高效課堂改革教育的生命在于創(chuàng)新。面對(duì)日益滯后的傳統(tǒng)教學(xué)模式，泗縣二中敢于突破，大膽變革，堅(jiān)持以“互動(dòng)、高效”為指導(dǎo)，徹底改變傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性和高效性，促進(jìn)教育教學(xué)邁上新臺(tái)階。學(xué)校聘請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《錢學(xué)森大成智慧教育》之“三維動(dòng)態(tài)學(xué)案”課題組專家饒玉川教授為該校教科研顧問(wèn)；組織教師對(duì)江蘇泗洪樹(shù)人中學(xué)、河北衡水中學(xué)、山東兗州一中進(jìn)行教學(xué)觀摩、考察；組織全體教師討論學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)。在全校范圍開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，在充分調(diào)研，反復(fù)論證的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定在初中部推行“三維動(dòng)態(tài)學(xué)案”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)?！叭S動(dòng)態(tài)學(xué)案”以“教學(xué)過(guò)程”為研究對(duì)象。所謂三維，其實(shí)是多維，即全面關(guān)注教學(xué)過(guò)程，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！皠?dòng)態(tài)學(xué)案”就是教師明確地站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度，用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)對(duì)“學(xué)”的活動(dòng)專門制定系統(tǒng)的、可操作的方案，將“死知識(shí)”，變成富有啟迪意義的、“易被學(xué)生理解”的“活”的認(rèn)知活動(dòng)過(guò)程，呈現(xiàn)給學(xué)生。在課前預(yù)留一定的時(shí)間，將學(xué)案前置。學(xué)生按照學(xué)案中預(yù)讀、思悟、自檢三個(gè)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，開(kāi)展新知識(shí)的自主式學(xué)習(xí)與合作式學(xué)習(xí)。學(xué)校制定了《泗縣二中“三維互動(dòng)”高效課堂教學(xué)模式流程》進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的管理，使課堂改革得到了積極有效的推進(jìn)，讓沉默的課堂活力四射，煥發(fā)了生命的活力。從開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革以來(lái)，教師和學(xué)生的潛能都得到了最大程度的挖掘。亮點(diǎn)三：讓校園充滿活力——激情震撼課間跑《中央中共國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)教育的決定》明確提出“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一”的指導(dǎo)思想，周濟(jì)部長(zhǎng)也明確提出“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，為了確保學(xué)生在校期間每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求落到實(shí)處，推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”蓬勃開(kāi)展，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)于體育健身的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行為，為學(xué)生今后的健康幸福打好身體基礎(chǔ)，該校從上學(xué)期開(kāi)始，試行了“震撼課間跑”活動(dòng)，得到了全校師生的大力支持，取得了積極效果。本學(xué)期，該校課間跑活動(dòng)繼續(xù)推向深入，并從組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、技術(shù)跟蹤、后勤保障等各方面加以完善，力求取得更好的效果。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理利用活動(dòng)場(chǎng)地，精心設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)路線，實(shí)行班長(zhǎng)“領(lǐng)跑”、班主任“鎮(zhèn)跑”、體衛(wèi)處跟班評(píng)分，并將考核結(jié)果及時(shí)公布，必要時(shí)通知各相關(guān)班級(jí)進(jìn)行整頓治理，以進(jìn)一步提高全校課間跑的質(zhì)量和效果。學(xué)校還鼓勵(lì)其他教師自覺(jué)進(jìn)行鍛煉，和學(xué)生一同進(jìn)行健身跑，不但學(xué)生的鍛煉積極性、自覺(jué)性有所提高，還在一定程度上促進(jìn)了師生平等對(duì)話與交流，提高了教師在學(xué)生中的威信，收到了一舉兩得的效果。學(xué)校把課間跑作為學(xué)校管理的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)落實(shí)，把課間跑與校園文化建設(shè)相結(jié)合。該校課間跑陣容龐大、步伐整齊、口號(hào)響亮，聲威震天，激情迸發(fā)，突出了體育的育人功能，注重體現(xiàn)班級(jí)特色，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。師生的課間震撼跑，更加激發(fā)了師生的豪情和斗志。全校既有統(tǒng)一的口號(hào)——“強(qiáng)身健體，立志成才，愛(ài)我二中，報(bào)效祖國(guó)”，各班又有自己的特色口號(hào)，充滿了底氣和霸氣，激發(fā)師生的進(jìn)取精神，凝聚班級(jí)的向心力，展示班級(jí)管理的“精”、“氣”、“神”，以此來(lái)達(dá)到加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理、德育教育及激情教育的目的。正如市教育局教研室一位領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)：“泗縣二中的老師像一團(tuán)燃燒的火，泗縣二中的學(xué)生像一團(tuán)火在燃燒?！绷咙c(diǎn)四：讓理想與青春一起放歌——校園同一首歌歌聲是人類共有的精神食糧。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬認(rèn)為：歌聲是滋養(yǎng)智慧的源泉，比一切哲學(xué)具有更高的啟示。美好的歌聲具有感化人、塑造人、激勵(lì)人的作用，是素質(zhì)教育的重要途徑之一?！拔以隈R路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”這童年的歌聲，讓許多人懂得了什么叫拾金不昧?！靶⊙叫豪?，背著書包……不怕風(fēng)雨狂……”這樣的歌聲，曾經(jīng)激發(fā)了無(wú)數(shù)人的求知欲望！一首《讓世界充滿愛(ài)》，表達(dá)了多少人對(duì)“愛(ài)”的奉獻(xiàn)與渴望?！读x勇軍進(jìn)行曲》，曾經(jīng)激發(fā)了多少人的愛(ài)國(guó)熱情和戰(zhàn)斗意志！為了消解學(xué)習(xí)壓力，撫慰學(xué)生的心靈，進(jìn)一步陶冶學(xué)生品性，激發(fā)學(xué)生的熱情，泗縣二中及時(shí)推出了“放歌青春，唱響校園”的校園“同一首歌”行動(dòng)。政教處根據(jù)不同時(shí)期學(xué)生的心理變化，每周推出一個(gè)主題曲，分別在上、下午大預(yù)備和大課間，統(tǒng)一音樂(lè)播放，師生同唱，全校和鳴。通過(guò)歌聲，唱出心中的夢(mèng)想、唱出心中的感觸、唱出心中的祝福，凝聚了師生同心、眾志成城的校園文化精神。亮點(diǎn)五：讓孩子為自己的事情作主——校長(zhǎng)特別助理團(tuán)泗縣二中特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和責(zé)任意識(shí)。學(xué)生校長(zhǎng)助理團(tuán)是該校民主化管理的新舉措。它通過(guò)吸納學(xué)生參與學(xué)校的相關(guān)政務(wù)，暢通了學(xué)生和學(xué)校雙方溝通、交流的渠道。我們?cè)谌Ｋ邪嗉?jí)中，經(jīng)過(guò)民主選舉，每班推出一名“班級(jí)校長(zhǎng)助理”和20名“特別校長(zhǎng)助理”，負(fù)責(zé)收集、反饋學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提交相關(guān)議案；對(duì)學(xué)校職能部門、年級(jí)、班級(jí)、收費(fèi)等情況提出詢問(wèn)；參與對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師以及學(xué)生會(huì)值日崗履行職責(zé)情況的督查與評(píng)估工作；以校長(zhǎng)助理身份在維護(hù)學(xué)校正常秩序、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益中發(fā)揮作用；宣講學(xué)校的政策、制度、監(jiān)督學(xué)校有關(guān)政策制度的實(shí)施；協(xié)助校長(zhǎng)處理有關(guān)學(xué)生工作；列席學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)以及接受校長(zhǎng)委托、布置的其它工作。他們每周向校長(zhǎng)報(bào)告一次班級(jí)、學(xué)校的一些情況，讓我們得以及時(shí)總結(jié)和采取相應(yīng)措施。另外還公示了校長(zhǎng)電子信箱和手機(jī)號(hào)碼，讓學(xué)生和教師有事及時(shí)給校長(zhǎng)發(fā)信息，從而形成了良好的溝通氛圍。亮點(diǎn)六：讓每個(gè)夢(mèng)想都開(kāi)花——校長(zhǎng)專題報(bào)告會(huì)泗縣二中堅(jiān)持校長(zhǎng)報(bào)告會(huì)制度。每周一次面向全體教師開(kāi)設(shè)專題講座，用生動(dòng)形象的案例，精彩逼人的演講，讓教師在被鼓舞、被信任的氛圍中被感動(dòng)，被震撼，積極投入到工作學(xué)習(xí)中去，自覺(jué)維護(hù)好學(xué)校這塊凈土。每月一次組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家庭教育講座，從信任、自信、心態(tài)、奮斗、習(xí)慣等諸方面入手，援引生動(dòng)感人的事例，采用極富感染力的方式，運(yùn)用擲地有聲、幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，與家長(zhǎng)共同探討子女的教育問(wèn)題，與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流，回答家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題，場(chǎng)面十分火爆。每月兩次面向全體學(xué)生舉行校長(zhǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì)，為學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志成才專題講座。08年9月份以來(lái)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，先后舉行了《明天更精彩》《踏平坎坷成人成才》等系列勵(lì)志報(bào)告會(huì)，用睿智的語(yǔ)言和淵博的知識(shí)為學(xué)生們闡釋了應(yīng)該怎樣自信地度過(guò)中學(xué)時(shí)代，為自己的人生作好鋪墊。一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)告會(huì)，引爆了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，點(diǎn)燃了學(xué)生奮斗拼搏的激情，激發(fā)了青年學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)愛(ài)國(guó)主義熱情。校長(zhǎng)報(bào)告會(huì)還經(jīng)常和同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，深度剖析學(xué)習(xí)目的和方法，對(duì)個(gè)別同學(xué)做心理輔導(dǎo)，并和同學(xué)們合影留念!每次演講報(bào)告，都能讓學(xué)生及其家長(zhǎng)大受啟發(fā)和鼓舞，也為學(xué)校贏得了廣泛的社會(huì)輿論支持，拓展了更加廣闊的發(fā)展空間。亮點(diǎn)七：讓人人贏得精彩——教師天天“課比課”為了加快課程改革步伐，泗縣二中注重強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，采取了“人人上公開(kāi)課，人人聽(tīng)他人的課”的“天天教研”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、上課、評(píng)課，切實(shí)提高了教研教改的針對(duì)性和實(shí)效性。老教師帶頭，新教師主唱，人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。讓更多的青年教師得到鍛煉、磨合、提升的機(jī)會(huì)。學(xué)校每年通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)選聘一部分業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的老師擔(dān)任班主任；從上課、聽(tīng)課的評(píng)議、評(píng)比中，遴選部分優(yōu)秀教師，擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)；一些特別優(yōu)秀的青年教師，還被學(xué)校推上了備課組長(zhǎng)、年級(jí)主任的崗位，成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。目前，學(xué)校的全員聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)已深入人心，形成了“人人參與、天天比課、個(gè)個(gè)精彩”的可喜局面，成為泗縣二中教育教學(xué)活動(dòng)的又一亮點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校制定了師生溝通交流制度，為構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)師生互動(dòng)建立制度保障。亮點(diǎn)八：挖掘?qū)W生潛能—班級(jí)文化顯特色我們把走廊作為陣地，開(kāi)設(shè)園地，以豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)。園地內(nèi)容根據(jù)班級(jí)需要，結(jié)合班級(jí)特色定期或不定期更換。