魔女在彼岸
2020年健康管理師《基礎(chǔ)知識》高頻考點:健康管理服務(wù)消費行為健康管理需求特征(一)需求的被動性健康管理服務(wù)是以疾病預(yù)防為目標的健康服務(wù)。在疾病發(fā)生之前,消費者往往缺乏對疾病危害和痛苦方面的體驗,所以,對自己所需要的健康管理服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量不可能像在商品市場上購物那樣,可以完全地自由選擇,而是完全依賴健康管理師的推薦和健康理念的營銷所產(chǎn)生的消費行為結(jié)果。(二)需求的不確定性人們是否需要健康管理服務(wù),并不以個人的主觀愿望為主導(dǎo)。而是取決于消費者是否有發(fā)生疾病的健康風(fēng)險,以及通過健康體檢和疾病風(fēng)險評估分析出潛在疾病風(fēng)險的程度來確定健康管理計劃,而且隨著個人健康改善行動而發(fā)生變化。(三)需求的差異性在同一細分市場中,每個健康消費者的服務(wù)需求是存在差異性的,主要是每個人的健康觀念、行為矯正難易度和環(huán)境的壓力是不一樣的。健康管理服務(wù)實際上是一個個性化服務(wù)為主的產(chǎn)品化過程。隨著消費者文化素養(yǎng)和對生命認識程度的變化,自身的需求也在發(fā)生變化。(四)需求的發(fā)展性隨著健康管理服務(wù)的不斷深入,消費者對服務(wù)的需求會隨之而發(fā)展。從生活方式改變到精神壓力管理,從體重為干預(yù)目標到血壓、血糖、脂肪肝、骨質(zhì)疏松為干預(yù)目標。(五)需求的外部關(guān)聯(lián)性健康管理服務(wù)不僅僅是滿足個體的健康需求,而且會影響到企業(yè)單位或者各種場所其他的消費者。因為一個良好的生活方式是來自于環(huán)境的影響和約束,工作場所健康管理項目的展開是充分發(fā)揮個體健康改善對生產(chǎn)力的影響效果。(六)需求的廣泛性每一個人都有健康管理服務(wù)的需求,只是不同的時間表現(xiàn)出來而已。隨著年齡的變化和一些人生活方式問題的積累,超重、肥胖、糖尿病、高血壓、痛風(fēng)、冠心病、腦卒中等疾病發(fā)生的風(fēng)險也在不斷增加。(七)需求的超前性與滯后性疾病預(yù)防為目的的健康需求本身就具有超前性的特征。投資不是發(fā)生在疾病之后,而是在沒有發(fā)生疾病之前就產(chǎn)生消費行為。這種消費模式在發(fā)達國家比較普遍,而在發(fā)展中國家的人們往往比較難以接受這種超前的健康消費觀念,這對從事健康管理服務(wù)的機構(gòu)來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。(八)需求的重復(fù)性一個人一旦患上了高血壓、糖尿病、肥胖、冠心病,這些疾病雖然能夠通過積極的醫(yī)療和疾病管理服務(wù)獲得控制與康復(fù)。但是,隨著年齡的增力,這些慢性病的復(fù)發(fā)是必然的事實。疾病管理服務(wù)對于個人來說,是一生一世的消費需求,這就是健康管理產(chǎn)業(yè)巨大的市場魅力所在。健康管理消費行為特征根據(jù)消費者的特性,健康消費者可分為五種類型:(一)習(xí)慣型這種消費者具備一定的健康知識,習(xí)慣于在健康管理師的幫助指下,改善自己的運動與營養(yǎng)膳食行為,并且形成了一定的服務(wù)依賴。一個能夠被喜歡的健康管理師是這種消費者最好的消費導(dǎo)師。(二)經(jīng)濟型這種消費者由于經(jīng)濟條件限制,因此特別重視投人成本,對健康服務(wù)價格敏感,低成本的健康管理服務(wù)對他們具有吸引力。(三)理智型消費者在作出購買決策之前,對自己所要選擇的服務(wù)機構(gòu)已經(jīng)反復(fù)考慮,做過比較,十分慎重。他們往往會選擇那些有豐富健康管理經(jīng)驗和成功案例機構(gòu)的服務(wù)產(chǎn)品作為購買對象。(四)盲目型這類消費者缺乏應(yīng)有的健康知識,往往容易受到廣告和健康管理師的誘導(dǎo),盲目沖動地購買某種健康服務(wù)。(五)躲閃型這類消費者由于害怕單位領(lǐng)導(dǎo)知道自己的健康問題,因而不愿意參加健康體檢和健康管理項目,總是抱著臨時抱佛腳的態(tài)度面對疾病的危害。消費者的購買決策過程第一階段:識別需求(健康體檢)消費者首先要對自身健康需求進行評估:一般評價的依據(jù)來自醫(yī)生的建議和健康體檢報告。也有部分消費者是通過媒體健康知識傳播進行對號入座來確定自己的健康管理需求。第二階段:搜索信息(健康評估)第三階段:備選方案評估(健康干預(yù)套餐)在消費者最終做出自己的選擇之前,會有一個復(fù)雜的過程。首先,明確選擇服務(wù)產(chǎn)品所遵循的評估標準;然后,基于所確定的評估標準對每一個備選方案進行評估,得出決策時參考排序。第四階段:選擇購買在備選方案中做出選擇,不僅發(fā)生在不同服務(wù)機構(gòu)的同類服務(wù)之間,甚至發(fā)生在更大的范圍內(nèi)。第五階段:購買后評估消費者一旦購買了服務(wù),就會進行與期望值比較的評估。如果物有超值,消費者就會開始在周圍朋友中傳播自己的選擇是如此好,起到了品牌傳播的效果。如果購買后感覺到質(zhì)量不如所愿,就會產(chǎn)生不滿情緒,消費者就會有抱怨,這種抱怨會在周圍的圈子里面產(chǎn)生不好的影響,必然導(dǎo)致潛在客戶的流失,影響品牌聲譽。以上是小編為大家整理的2020年健康管理師《基礎(chǔ)知識》高頻考點的相關(guān)分享,希望以上內(nèi)容對廣大健康管理師考生們有幫助!更多健康管理師考試時間節(jié)點、備考技巧、考試干貨等內(nèi)容,歡迎及時在本平臺查看了解!
小笨豬seven
【導(dǎo)讀】距離2020年健康管理師考試越近,相信考生們都已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習(xí)備考當中,不過小編發(fā)現(xiàn)其中還是有不少首次備考健康管理師的考生還是茫然無措,復(fù)習(xí)找不到重點,不知道從何下手為了幫助大家順利的進行備考2020年健康管理師,下面是小編整理的2020健康管理師《操作技能》高頻考點解析,一起來看看吧!第一章:健康監(jiān)測?健康監(jiān)測表格的選擇表格的制作考查點包括健康基本信息、慢病隨訪、生活方式調(diào)查、吸煙、飲酒等,在復(fù)習(xí)時可以通過繪畫等形式加強記憶。?身高、體重、腰圍、血壓的測量?測量方法以及意義所在?不合邏輯信息的識別?錯誤信息清理?信息的傳遞、保存第二章:健康風(fēng)險評估和分析?健康風(fēng)險評估的概念?風(fēng)險評估的三個模塊?問卷、危險值計算?ICVD發(fā)病風(fēng)險評估本節(jié)屬于重要知識點,在今年的考試中會出到的幾率也很大,需要考生多些記憶。?危險度、健康年齡?健康風(fēng)險評估的作用屬于考試中的高頻考查內(nèi)容,在復(fù)習(xí)第二章時可以著重記憶一下~?評估報告內(nèi)容第三章:健康指導(dǎo)?營養(yǎng)指導(dǎo)原則?體力活動能量消耗的計算?運動意外傷害影響因素?成癮行為的特征、形成過程、影響因素本章節(jié)屬于高頻考點,在考試中會有針對性的考查,需要考生熟練記憶知識點。?控?zé)熤笇?dǎo)的策略?人際溝通的技巧這一節(jié)考試占比會在5—6分左右,屬于需要加強記憶的章節(jié)。第四章:健康危險因素干預(yù)?高血壓干預(yù)的原則、策略、程序?高血壓高危人群此知識點為重要考點,在教材97-102頁,需要考生詳細記憶。?糖尿病高危人群?自我血糖監(jiān)測頻率?糖尿病非藥物治療?糖尿病干預(yù)的評估?糖尿病的相關(guān)指標在教材129-130頁,屬于高頻考點,建議考生重點復(fù)習(xí)。?肥胖的干預(yù)策略、措施?吸煙的危害?煙草使用干預(yù)的原則以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關(guān)于“2020健康管理師《操作技能》高頻考點解析”的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助,想了解更多健康管理師從業(yè)資格考試,備考、提升、報名、領(lǐng)證等相關(guān)信息,歡迎關(guān)注小編,獲取更多資訊。
薇楓1988
第一章:健康管理師概述一、健康管理的概念1989年WHO進一步完善健康概念:健康應(yīng)是“生理、心理、社會適應(yīng)和道德方面的良好狀態(tài)”。二、健康管理的目標與特點完善健康和福利;減少健康危險因素;預(yù)防疾病高危人群患病;易化疾病早期診斷;增加臨床效用和效率;避免可預(yù)防的疾病相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)病;消除或減少無效或者不必要的醫(yī)療服務(wù);對疾病結(jié)局做出度量并提供持續(xù)的評估和改進。健康管理公眾理念:病前主動防、病后科學(xué)管、跟蹤服務(wù)不間斷。健康管理的特點:標準化、足量化、個體化、系統(tǒng)化。三、健康管理的基本步驟(三步曲)了解和掌握你的健康;關(guān)心和評價你的健康;改善和促進你的健康以上就是關(guān)于2020健康管理師《基礎(chǔ)知識》章節(jié)考點的相關(guān)分享,希望對各位考生有所幫助,更多健康管理師考試時間節(jié)點、備考技巧等,歡迎及時在環(huán)球青藤網(wǎng)站查看!
幸福的小貓zz
第一章健康管理概論此章考察內(nèi)容健康管理的概念和特性(把握)健康管理的關(guān)鍵總體目標和每日任務(wù)(把握)健康管理的科學(xué)研究基本、基礎(chǔ)流程、服務(wù)規(guī)范(熟悉)健康管理基礎(chǔ)對策的類型(把握)生活習(xí)慣管理的概念、特性(把握)需求管理、病癥管理的概念及特性(把握)綜合性的人群健康管理的關(guān)鍵點(熟悉)我國急需解決健康管理的具體表現(xiàn)(熟悉)健康管理針對推動醫(yī)療改革工作要求(熟悉)健康與生產(chǎn)主力管理的概念、基本概念及測量法(熟悉)復(fù)習(xí)提議:本章節(jié)目錄內(nèi)容簡易,便于了解,記憶力主導(dǎo)第二章臨床醫(yī)藥學(xué)基本知識此章考察內(nèi)容護理研究的概念及具體內(nèi)容(把握)接診和病史采集的具體內(nèi)容(把握)全身體格檢查的基礎(chǔ)方式(把握)臨床實驗室檢查的具體內(nèi)容(把握)病癥的X線圖象更改(把握)CT檢查的優(yōu)點和缺點(把握)彩超檢查的適用范圍(把握)核磁共振成像(MRI)圖象的優(yōu)點和缺點(把握)心電圖的臨床運用(把握)內(nèi)鏡檢查的臨床運用(把握)藥物的概念(把握)合理使用抗菌素應(yīng)遵照的標準(把握)介入手術(shù)的概念(把握)腫瘤放療的基本原理及不良反應(yīng)(把握)物理治療方法的臨床運用(把握)復(fù)習(xí)提議:涉及到西醫(yī)方面臨床的一些基礎(chǔ)概念,考察的不深,大伙兒把握考試大綱中的考試點就可以
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