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        vincent'sir
        首頁 > 健康管理師 > 兒童健康成長(zhǎng)管理師是干什么的

        13個(gè)回答 默認(rèn)排序
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        浩然真氣

        已采納

        健康管理師能進(jìn)行健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估,還能維護(hù)個(gè)體和群體的健康,幫助促進(jìn)個(gè)體和群體的健康意識(shí)和身體素質(zhì)。健康管理人員一般在健康辦理公司、醫(yī)院、體檢中心、醫(yī)藥公司等職業(yè)從事健康辦理的有關(guān)工作?!甭殬I(yè)方向有三類①私人健康管理師。主要服務(wù)與個(gè)人的高端客戶和家庭高端客戶②健康管理公司或會(huì)所專職健康管理師,為客戶提供健康管理指導(dǎo)服務(wù)③在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事健康管理工作和康復(fù)管理指導(dǎo)工作

        179 評(píng)論(14)

        神經(jīng)女大王

        回答 你好,健康管理師就業(yè)崗位:各級(jí)社區(qū)醫(yī)院、疾控中心、醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、醫(yī)院體檢中心、保險(xiǎn)公司、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、藥店、制藥公司、保健品公司、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院等。 健康管理師就業(yè)方向: 健康管理師是跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科;是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才;集營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)。 招生對(duì)象:有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。 更多2條 

        137 評(píng)論(15)

        陌茉默墨

        有用,可以去藥店或者一些機(jī)構(gòu)去工作,以后這些地方上班都需要這樣的證。

        195 評(píng)論(12)

        超級(jí)無敵暴暴

        健康管理師的考試報(bào)名時(shí)間安排:健康管理師的考試時(shí)間是全國統(tǒng)一的,每年只有四次,分別為上半年的4月份、6月份和下半年的9月份、12月份,而每次考試的報(bào)名截止時(shí)間是本次考試前一個(gè)月左右,但是一般的考生都會(huì)在考試前一到兩個(gè)月左右報(bào)名??荚嚂r(shí)間一年有4次,考試時(shí)間分別在4月、6月、9月、11月。您可以去超職教育了解下。2021年健康管理師報(bào)考條件整車有變點(diǎn)擊查看最新健康管理師報(bào)考條件

        301 評(píng)論(13)

        喵布拉基

        一般情況下是在兒童醫(yī)院、體檢中心、孤兒院、社會(huì)福利院、母嬰保健機(jī)構(gòu)、幼兒園、大型托管機(jī)構(gòu)、乳品連鎖機(jī)構(gòu)等等不過更建議您嘗試做個(gè)自由健康管理師或者有條件的話成立一個(gè)自己的兒童健康管理工作室

        287 評(píng)論(12)

        小瑩catherine

        隨著我國教育事業(yè)快速發(fā)展,和國家全面放開二孩政策,幼兒教育越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),大力發(fā)展幼兒教育,這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)單位主要面向早教機(jī)構(gòu)、公辦及民辦幼兒園、街道社區(qū)嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等??梢該?dān)任幼兒教師、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。從事嬰幼兒教育活動(dòng)開發(fā)與組織、嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)、嬰幼兒教具設(shè)計(jì)與使用、營(yíng)養(yǎng)管理、保育管理,以及幼兒園健康管理等。還可以從事家庭教育咨詢、早期教育家長(zhǎng)培訓(xùn)、育兒?jiǎn)栴}咨詢、嬰幼兒社會(huì)工作管理與服務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理等工作。

        93 評(píng)論(13)

        最愛黃冕

        幼兒發(fā)展與健康管理是做什么的,這個(gè)看你是怎么想的。

        194 評(píng)論(13)

        味增湯君

        幼兒發(fā)展與健康管理是密不可分的,營(yíng)養(yǎng)性也很重要。

        212 評(píng)論(10)

        火炎焱加冰

        健康管理師是從事獨(dú)立個(gè)體和社會(huì)群體從營(yíng)養(yǎng)元素和心理狀態(tài)兩層面進(jìn)行的健康的檢測(cè)、了解、評(píng)估以及健康管理咨詢、教育指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)技術(shù)人員。那么健康管理師是干什么的,工作內(nèi)容有哪些,,以下是小編整理的健康管理師的相關(guān)內(nèi)容,供您參考與閱讀。1健康管理師的主要工作內(nèi)容1、采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;2、評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;3、進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);4、制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃5、對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);6、對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;7、進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);8、進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。2健康管理師的主要考試內(nèi)容健康管理師考試科目:理論知識(shí)、操作技能。理論知識(shí)(9:00-11:00);操作技能(14:00-16:00)。各科滿分100分,均達(dá)到60分為合格。必須兩科一次通過,一科沒過成績(jī)不保留?;A(chǔ)理論知識(shí)考題分兩部分,一是單選共70道,二是多選共30道,這里必須注意的是單項(xiàng)選擇題以及多項(xiàng)選擇題的分值都是每道題1分。分值一樣。多選少選多選都沒分。技能實(shí)際操作考題分兩部分,一是“共用題干多選”、二是“案例分析題”。共60個(gè)單項(xiàng)選擇題,40個(gè)多選。每道題1分。健康管理師證書重要考試內(nèi)容是參照?qǐng)D像論基礎(chǔ)理論、健康服務(wù)實(shí)踐實(shí)際操作、健康組織協(xié)調(diào)能力應(yīng)用等專業(yè)知識(shí)。對(duì)健康與營(yíng)養(yǎng)、心理狀態(tài)與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學(xué)、養(yǎng)生保健、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。在進(jìn)行健康服務(wù)的基礎(chǔ)理論上,針對(duì)不同獨(dú)立個(gè)體開展健康教育知識(shí)講座,健康管理咨詢與教育指導(dǎo)。使人群或獨(dú)立個(gè)體在健康層面達(dá)到最佳狀況。

        89 評(píng)論(9)

        光吃光吃。

        健康管理師是2005年10月勞動(dòng)和社會(huì)保障部第四批正式發(fā)布的11個(gè)新職業(yè)之一。2005年12月,勞動(dòng)和社會(huì)保障部425號(hào)文件《關(guān)于同意將醫(yī)療救護(hù)員等2個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的函》將健康管理師列為衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)(工種)歸入衛(wèi)生部進(jìn)行管理。衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)該職業(yè)的職業(yè)技能鑒定相關(guān)工作,是該職業(yè)國家職業(yè)資格唯一的認(rèn)證單位。健康管理是基于個(gè)人健康檔案基礎(chǔ)上的個(gè)體化健康事務(wù)管理服務(wù),它建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上,從社會(huì)、心理、生物的角度來對(duì)每個(gè)人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員,其工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估等。提高人民群眾的健康保健水平是建設(shè)全面小康社會(huì)的一項(xiàng)重要標(biāo)志。全面建小康,首先要保健康。人的身體不健康,即使物質(zhì)財(cái)富再豐富,也不能算小康社會(huì)。在人口的平均壽命日益延長(zhǎng)、慢性病不斷增加的情況下,如何利用有限的資源,最大限度地提高生命質(zhì)量及減輕社會(huì)負(fù)擔(dān),是我們?cè)谛聲r(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告:人類三分之一的疾病通過預(yù)防保健是可以避免的,三分之一的疾病通過早期的發(fā)現(xiàn)是可以得到有效控制的,三分之一的疾病通過信息的有效溝通能夠提高治療效果。因此,我們對(duì)健康的維護(hù)不僅僅是對(duì)疾病的治療,更重要的是在疾病沒有到來之前的“防患”。健康管理就是基于個(gè)人健康檔案基礎(chǔ)上的個(gè)體化健康事務(wù)管理服務(wù),它是建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上,從社會(huì)、心理、生物的角度來對(duì)每個(gè)人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。它幫助、指導(dǎo)人們成功有效地把握與維護(hù)自身的健康。但傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員已不能滿足人們?nèi)找姘l(fā)展的健康保障服務(wù)需求,為此,健康管理師成為一個(gè)獨(dú)立職業(yè)就顯得很有必要。健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)是最近二三十年的事,最早在歐美風(fēng)行,并逐漸形成一個(gè)獨(dú)立的行業(yè)。這個(gè)行業(yè)的興起是由于市場(chǎng)的需要,特別是人的壽命延長(zhǎng)和各類慢性疾病增加以及由此而造成的醫(yī)療費(fèi)用大幅度持續(xù)上升,而尋求控制醫(yī)療費(fèi)用并保證個(gè)人健康利益的需求有力地推動(dòng)了健康管理的發(fā)展。

        126 評(píng)論(13)

        兩小酒窩

        沒什么實(shí)際用途,想拿這個(gè)證找工作就算了。

        191 評(píng)論(10)

        lipingzhou13

        兒童健康管理師就業(yè)的主要行業(yè)是母嬰保健機(jī)構(gòu),幼兒園和一些兒童營(yíng)養(yǎng)健康機(jī)構(gòu),目前來說就業(yè)前景還算不錯(cuò)。

        183 評(píng)論(9)

        無錫小呆

        幼兒發(fā)展與健康管理是可以關(guān)注幼兒健康發(fā)展的,身體素質(zhì)的提高,身體素養(yǎng)的提高的。

        229 評(píng)論(15)

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