天權(quán)STAR
回答 你好親??嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)不是師范類,此專業(yè)屬于公共服務(wù)類,是培養(yǎng)幼兒護(hù)理相關(guān)人員的專業(yè)。 擴(kuò)展資料： 2021年，《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)合并更名為嬰幼兒托育服務(wù)與管理。高職專業(yè)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理基本學(xué)制：3年制在前兩年開始，很多高職院校就開始新增了嬰幼兒托育服務(wù)與管理這一專業(yè)，但是很多人對(duì)這一專業(yè)還是存在很多疑問，比如什么嬰幼兒托育服務(wù)與管理前景怎么樣？畢業(yè)之后能從事什么工作？等等一系列問題，接下來就給大家介紹一下嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)前景怎么樣。一、專業(yè)簡(jiǎn)介嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國(guó)際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識(shí)與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際的操作能力。 畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學(xué)、兒童營(yíng)養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)等從事相關(guān)的工作；為在教育學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為寬適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的應(yīng)用型專門人才。二、主干課程專業(yè)基礎(chǔ)課：管理學(xué)、幼兒教育學(xué)、健康管理學(xué)、幼兒心理學(xué)、人力資源管理、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生命教育概論。專業(yè)技能課：幼兒疾病預(yù)防與照顧、兒童發(fā)展評(píng)價(jià)、優(yōu)生學(xué)、幼兒藝術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒發(fā)展心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、兒童心理與行為測(cè)評(píng)等課程。專業(yè)選修課：特殊兒童呵護(hù)與教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、兒童問題行為矯正等。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：幼兒教育實(shí)訓(xùn)、幼兒素質(zhì)實(shí)訓(xùn)、幼兒健康與心理咨詢實(shí)訓(xùn)等。 提問 那可以考教資嗎？ 回答 可以的。教師資格考試沒有專業(yè)限制，只要考生學(xué)歷符合條件就可以報(bào)考。 提問 那?？七€沒有畢業(yè)呢？是不是要等到畢業(yè)才可以 ？ 回答 沒拿到畢業(yè)證也是可以考的 提問 好的謝謝 回答 客氣了哦親 更多9條
天堂貓ivy
證書級(jí)別：三級(jí)（高級(jí)）通用范圍：全國(guó)通用從業(yè)范圍：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估?？蓮氖箩t(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、體檢中心、養(yǎng)老院、養(yǎng)生館、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。
qq496257996
簡(jiǎn)單的說，健康管理師的就業(yè)方向主要有以下三個(gè)方向：（1）傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，疾控中心；各級(jí)政府相關(guān)管理部門和檢驗(yàn)部門；企事業(yè)單位、學(xué)校衛(wèi)生醫(yī)療部門；食品、藥品生產(chǎn)公司保險(xiǎn)公司。（2）新興產(chǎn)業(yè)：健康管理公司，體檢中心，健康咨詢中心；康體中心、健身房，體育技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；母嬰健康護(hù)理中心，美容院、美體中心。（3）自主創(chuàng)業(yè)：私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師；社區(qū)健康管理工作室，食療、養(yǎng)生餐廳。
Wenlll1020
很多對(duì)于不熟悉健康醫(yī)藥行業(yè)的人來說，健康管理師、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢這些職業(yè)看起來一直是神神秘秘的，也很少有機(jī)會(huì)能了解這些職業(yè)的日常工作。今天我們就對(duì)健康管理師工作內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的剖析，希望能夠讓各種打算報(bào)考健康管理師的考生們，對(duì)健康管理師的工作內(nèi)容有一定的了解。健康管理師的工作基本可以分為五個(gè)部分：健康調(diào)查與健康體檢、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析、個(gè)人健康咨詢、個(gè)人健康管理后續(xù)服務(wù)、專項(xiàng)的健康及疾病管理服務(wù)。
大大大華哥呢
兒童健康管理師就業(yè)的主要行業(yè)是母嬰保健機(jī)構(gòu)，幼兒園和一些兒童營(yíng)養(yǎng)健康機(jī)構(gòu)，目前來說就業(yè)前景還算不錯(cuò)。
愛吃烤鴨的小貓
回答 你好，健康管理師就業(yè)崗位：各級(jí)社區(qū)醫(yī)院、疾控中心、醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、醫(yī)院體檢中心、保險(xiǎn)公司、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、藥店、制藥公司、保健品公司、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院等。 健康管理師就業(yè)方向： 健康管理師是跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科;是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才;集營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體，是一個(gè)高端職業(yè)。 招生對(duì)象：有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。 更多2條
喵喵咪兒
一、概述根據(jù)教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)（專業(yè)代碼：520802）屬于高職專業(yè)，歸屬醫(yī)藥衛(wèi)生大類下健康管理與促進(jìn)類，由原來的幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)調(diào)整改名而來。二、培養(yǎng)目標(biāo)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識(shí)，具備保教結(jié)合技能，面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。三、專業(yè)特點(diǎn)該專業(yè)國(guó)家政策支持強(qiáng)，社會(huì)需求大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)小，是高等職業(yè)教育按照國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)需要、職業(yè)分類和市場(chǎng)規(guī)律在快節(jié)奏調(diào)整，也表明此專業(yè)有別于學(xué)前教育專業(yè)和早期教育專業(yè)，在“健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030年）”中，成為社會(huì)關(guān)注的專業(yè)之一，很多學(xué)校將之作為特色專業(yè)打造。四、考取技能證書幼兒教師資格證、營(yíng)養(yǎng)保健師、健康管理師、育嬰師、保育師、幼兒照護(hù)指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、普通話等級(jí)證書等。五、就業(yè)前景隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型以及健康中國(guó)戰(zhàn)略的推進(jìn)，社會(huì)對(duì)提高幼兒保教質(zhì)量的呼聲越來越高，專業(yè)就業(yè)前景樂觀，未來發(fā)展前景廣闊。學(xué)生畢業(yè)后可以勝任嬰幼兒教育教學(xué)、嬰幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)管理等，又能在兒童健康管理、兒童教育、兒童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)、兒童運(yùn)動(dòng)研究、婦幼保健機(jī)構(gòu)等從事相關(guān)工作。亦可自主經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)。六、關(guān)聯(lián)專業(yè)該專業(yè)和教育與體育大類下的早期教育（專業(yè)代碼：570101K）、學(xué)前教育（570102K）、公共管理與服務(wù)大類下的現(xiàn)代家政服務(wù)與管理（專業(yè)代碼：590301）關(guān)聯(lián)度也較高。由于各校既有基礎(chǔ)、發(fā)展階段不同，所以專業(yè)建設(shè)、發(fā)展特色不同，建議報(bào)考選擇時(shí)多咨詢，多對(duì)比。繼續(xù)深造的高等職業(yè)教育本科有公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類下的嬰幼兒發(fā)展與健康管理（專業(yè)代碼：320802）、教育與體育大類下的學(xué)前教育（專業(yè)代碼：370101）、公共管理與服務(wù)大類下的現(xiàn)代家政管理（專業(yè)代碼：390301）等。中職對(duì)應(yīng)的是新增“嬰幼兒托育”專業(yè)（專業(yè)代碼：720803）。教育與體育大類下的“幼兒保育”專業(yè)（專業(yè)代碼：770101）和公共管理與服務(wù)大類下的新增“母嬰照護(hù)”專業(yè)（專業(yè)代碼：790305）關(guān)聯(lián)度也較高。以上內(nèi)容參考：
注定孤獨(dú)終X
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)百人或群體的健康度和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。
芳兒beauty
護(hù)士行業(yè)今年國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于開展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》，要求形成診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)服務(wù)模式。鼓勵(lì)護(hù)理院、康復(fù)醫(yī)院、社會(huì)力量舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)等加入醫(yī)聯(lián)體，建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診機(jī)制，為患者提供疾病診療-康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)性服務(wù)。健康護(hù)理服務(wù)需求日益多層次，多樣化，護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵及外延逐步發(fā)生變化，初級(jí)衛(wèi)生保健、健康管理、家庭保健、老年護(hù)理、慢病護(hù)理、安寧護(hù)理、急癥期患者出院后延續(xù)護(hù)理等需求增多。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，社會(huì)資本辦醫(yī)，“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理”等健康服務(wù)業(yè)迅速發(fā)展進(jìn)一步拓展了護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域，護(hù)理服務(wù)逐步從機(jī)構(gòu)延伸到社區(qū)、家庭。健康產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展必將使醫(yī)院涉足其中，健康管理、健康指導(dǎo)、健康評(píng)估、家庭保健等也必將成為醫(yī)院發(fā)展方向之一。隨著我國(guó)人口老齡化的加重及醫(yī)改的逐步深入，即使在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無論是國(guó)家政策要求，還是經(jīng)濟(jì)效益使然，健康管理師必將成為重點(diǎn)的發(fā)展方向之一，也必然成為護(hù)士展示職業(yè)技能的舞臺(tái)。醫(yī)院健康科及婦幼保健院在醫(yī)院臨床健康科負(fù)責(zé)確診病人的健康問題，列出保健計(jì)劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性，在婦幼保健院對(duì)孕婦及嬰幼兒膳食進(jìn)行健康評(píng)價(jià)，管理和指導(dǎo)。健康講師健康講師的需求領(lǐng)域非常廣泛，可以在保健品公司，社區(qū)機(jī)關(guān)，學(xué)校企業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)行健康健康知識(shí)的培訓(xùn)講座。具有健康專業(yè)知識(shí)，又具有良好演講與表達(dá)能力的健康講師，會(huì)逐步成為健康傳播的主流人物，共同為全民健康促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展而努力。保健品企業(yè)近些年消費(fèi)者對(duì)保健品的認(rèn)識(shí)越來越客觀和理性，從治病到治未病，這是對(duì)保健品本質(zhì)作用認(rèn)知的一種理性回歸，隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，中國(guó)保健品產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間巨大，所以對(duì)健康管理師的市場(chǎng)需求是巨大的!餐飲領(lǐng)域在食物種類日益豐富的今天，人們除了吃飽，吃好以外，更希望能夠吃的健康，在幼兒園，大型職工食堂和養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)十分歡迎既精通烹飪技術(shù)又懂健康知識(shí)的健康廚師來服務(wù)。健身中心健康管理師結(jié)合健身愛好者個(gè)人的身體情況，對(duì)他的運(yùn)動(dòng)處方進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)整，制訂合理的飲食健康計(jì)劃，指導(dǎo)其補(bǔ)充適當(dāng)?shù)慕】?，達(dá)到事半功倍的健身效果。對(duì)運(yùn)動(dòng)健身行業(yè)人士而言，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，就可以通過每個(gè)人不同的身體狀況，飲食習(xí)慣等等不同因素，來給每個(gè)客戶制定一個(gè)合理的運(yùn)動(dòng)健身計(jì)劃，顯得自身更專業(yè)。隨著人們對(duì)運(yùn)動(dòng)，健身的意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)專業(yè)的健康教練要求也會(huì)越來越高，懂營(yíng)養(yǎng)、懂健康管理的人才需求逐步加大，健康管理師的人才缺口也越來越大。健康工作室為個(gè)人、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體組織等提供有關(guān)健康、食療和餐飲服務(wù)等方面的專家建議，他們經(jīng)營(yíng)的是自己的私人咨詢業(yè)務(wù)。食品企業(yè)在食品領(lǐng)域，健康管理師協(xié)助進(jìn)行研究策劃，使食品公司得以生產(chǎn)出更好的食品和健康產(chǎn)品并投放市場(chǎng)，并可對(duì)公司一線銷售員工進(jìn)行食品健康相關(guān)方面的培訓(xùn)。
小葡萄蛋蛋123
一般情況下是在兒童醫(yī)院、體檢中心、孤兒院、社會(huì)福利院、母嬰保健機(jī)構(gòu)、幼兒園、大型托管機(jī)構(gòu)、乳品連鎖機(jī)構(gòu)等等不過更建議您嘗試做個(gè)自由健康管理師或者有條件的話成立一個(gè)自己的兒童健康管理工作室
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