濰坊衛(wèi)生部健康管理師
嘟嘟07179
貳格格的爹
回答 您好，您的問題我已經(jīng)看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦 你好！最近，看了博傲教育杜老師關(guān)于“健康管理師報(bào)名、考試”的視頻，視頻中分析了健康管理師證書的用途，他認(rèn)為：隨著《健康2030》計(jì)劃的深入實(shí)施，未來從事健康職業(yè)（如美容、保健、運(yùn)動健康）的人必然會要求擁有健康管理師職業(yè)資格證書，就像護(hù)士必須要有護(hù)士執(zhí)業(yè)證，醫(yī)師要有醫(yī)師證一樣，沒有證就不能上崗。 尤其是目前在自主創(chuàng)業(yè)開健康咨詢、保健品、減肥、美容養(yǎng)生公司的人群，健康管理師可能會被作為執(zhí)業(yè)證書，沒有證書就沒有執(zhí)業(yè)資格，有可能會被記入違規(guī)執(zhí)業(yè)“黑名單”。因此，健康管理師證到底有沒有用，關(guān)鍵還是要看你所在的行業(yè)和從事的工作，關(guān)聯(lián)越大，作用也就越大。 更多1條
煙圈纏繞0
護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)與我國老年護(hù)理、母嬰護(hù)理行業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，具有護(hù)理職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)、重視護(hù)理倫理，具備良好的人文精神，愛崗敬業(yè)，具備專業(yè)的理論知識和技能、老年護(hù)理、母嬰護(hù)理、急救護(hù)理等專業(yè)技能的專業(yè)人才。護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺型人才專業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才會更加走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。課程設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)等。專業(yè)核心課：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理禮儀、人際溝通、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、心理與精神護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)等。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對于自身的身體健康也是越來越重視，這也極大地促進(jìn)了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在各種醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不斷建立，而護(hù)理人員作為醫(yī)療系統(tǒng)里重要的一環(huán)，不可缺少，現(xiàn)在許多醫(yī)院對專業(yè)護(hù)理人才的需求不斷增加，這也為廣大學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的同學(xué)提供了良好的就業(yè)環(huán)境
燕若雪0211
分別為：助理健康管理師（國家職業(yè)資格三級）、健康管理師（國家職業(yè)資格二級）、高級健康管理師（國家職業(yè)資格一級）。健康管理師證是職業(yè)資格證書，國家人力資源和社會保障部頒發(fā)，勞動部承認(rèn)，衛(wèi)生部認(rèn)可。健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。如想考取此證書請?jiān)诋?dāng)?shù)匦l(wèi)計(jì)委咨詢，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生計(jì)生委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)評審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定，部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)?？煽缡?bào)考證書全國通用，該證書在國家衛(wèi)計(jì)委和人力資源與勞動保障部雙網(wǎng)可查健康管理師證書主要內(nèi)容參考圖片論基礎(chǔ)、健康管理實(shí)踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識。對營養(yǎng)與健康、心理與健康、運(yùn)動與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。在進(jìn)行健康管理的基礎(chǔ)上，針對不同個(gè)體開展健康教育與健康促進(jìn)，健康咨詢與指導(dǎo)。使人群或個(gè)體在健康方面達(dá)到最佳狀況。858
你跑這么慢
人生來就是為了健康快樂地活著，如果從這個(gè)意義來說，健康管理絕對是非常有用的，而且值得花錢去考。隨著人們生活水平提高，生活質(zhì)量也要求更高，對健康的定義也就更嚴(yán)格，這就需要更多的健康管理師隊(duì)伍的加入，來滿足人們對健康的高標(biāo)準(zhǔn)需求。其次，由于現(xiàn)在跟著人口老齡化的進(jìn)程加快，希望壽數(shù)的延伸以及慢性病的上升，對健康保護(hù)及改進(jìn)的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)形式已不能滿足展開的需求。新式的健康管理工作將有十分寬廣的展開遠(yuǎn)景。種種這些因素，為健康管理產(chǎn)業(yè)帶來極大的市場發(fā)展空間。就業(yè)方向也十分寬廣，可以在健康管理公司、保險(xiǎn)公司、養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)醫(yī)院、醫(yī)院體檢中心、康體中心、私人健康顧問和私人保健醫(yī)生、幼兒園、學(xué)校、食品單位等機(jī)構(gòu)就業(yè)。
冰河水心
護(hù)理學(xué)是學(xué)什么的？中職也有護(hù)理專業(yè)嗎？此次疫情期間，除了起到關(guān)鍵性作用的各位醫(yī)學(xué)專家，還有更多的急診護(hù)士投入了這次抗疫活動，而想要當(dāng)一名急診護(hù)士，其中很重要的一點(diǎn)就是在校期間已經(jīng)對這一專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)理論化的學(xué)習(xí)，并且也有著一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠應(yīng)對急診室快節(jié)奏的工作，那么想要學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，就不妨一起來看看吧！護(hù)理專業(yè)主要是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的專門人才。?其中各中職學(xué)校所開設(shè)的護(hù)理專業(yè)也能夠適應(yīng)社會發(fā)展對于護(hù)理人才的要求，以山東力明技工學(xué)校所開設(shè)的護(hù)理專業(yè)為例。一起了解一下吧！山東力明技工學(xué)校是專門針對初中應(yīng)往屆畢業(yè)生以升學(xué)或就業(yè)為培養(yǎng)目的的技工教育學(xué)校。一直以來，學(xué)校已經(jīng)形成了以醫(yī)藥、護(hù)理等類別為特色的教育教學(xué)體系，成為國家職業(yè)技術(shù)類人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地。并且山東力明技工學(xué)校的護(hù)理專業(yè)為校級的特色專業(yè)，也是學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。讓學(xué)生在校期間能夠熟練掌握臨床護(hù)理基本技能，同時(shí)還能夠具備護(hù)理的前沿思維，根據(jù)不同特定工作崗位的不同需求，滿足更多醫(yī)院、社區(qū)、醫(yī)療養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)等的人員需求。通過對口升學(xué)錄取后在校進(jìn)行3年學(xué)習(xí)后，對符合畢業(yè)要求的同學(xué)可以頒發(fā)國家認(rèn)可的畢業(yè)證書，同時(shí)也能夠考取相關(guān)的證件，如護(hù)士資格證、健康管理師等，為以后就業(yè)提供了更強(qiáng)的競爭力。而且隨著我國整體收入水平的提升，社會向老齡化社會的轉(zhuǎn)變，以及更多二胎政策的落實(shí)，三胎政策的逐步提出，護(hù)理、保健醫(yī)師、家庭護(hù)士等崗位已經(jīng)逐漸成為了熱門職業(yè)。人們對于健康逐漸重視，同時(shí)也對于衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高，越來越多的人注重自身的身體健康。并且護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一。隨著國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)學(xué)界面前。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。所以在山東力明技工學(xué)校選擇職教高考后的各位大專、本科畢業(yè)生在各大醫(yī)院、婦幼保健院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事護(hù)理以及健康管理工作的學(xué)生占有很大一部分，學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到了連年上升。而且護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景很好，而且資歷越老越好，不是吃青春飯的。如果有同學(xué)想要更深入的了解護(hù)理專業(yè)，或者想要到山東力明技工學(xué)校進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，可以撥打下方的聯(lián)系電話進(jìn)行詳細(xì)了解
悠悠歲月里
健康管理師證書有用，值得花錢去考，隨著生活質(zhì)量的提高，市場對健康管理師的需求在日益增大，健康管理師是一個(gè)非常有發(fā)展前景的職業(yè)。請點(diǎn)擊輸入圖片描述健康管理師是非常有用前景亮堂的一個(gè)職業(yè)，健康管理師證書起源于2008年衛(wèi)生部。頒發(fā)職業(yè)資格證分為三級（一級二級三級），當(dāng)時(shí)全國報(bào)考只有幾千人，通過率不到10%，由于通過率低，考試難度大（跨學(xué)科,知識面廣）,這個(gè)證書就被暫停了。2012年，人社部推出了健康管理師（二級、三級）；隨著全國推廣。健康管理師的知民度也在不斷提升。2017年國家清單目錄出臺；健康管理師由人社部和衛(wèi)計(jì)委組織考試。在2018年4月份，國家首批健康管理師職業(yè)資格證書考試。由此，健康管理師正是劃歸為職業(yè)資格證的類別，成為了國家的正式職業(yè)。衛(wèi)生部（衛(wèi)計(jì)委）職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)該職業(yè)的職業(yè)技能鑒定相關(guān)工作，是該職業(yè)國家職業(yè)資格唯一的認(rèn)證單位。
流星又來臨
初中生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的一般都是各地的衛(wèi)校，只有衛(wèi)校才會開辟這種護(hù)理作業(yè)。畢業(yè)之后則可以到各個(gè)醫(yī)院參加招聘。
flower99sunny
健康管理師證書作為健康產(chǎn)業(yè)職業(yè)資格準(zhǔn)入證書，是各機(jī)構(gòu)人力資源管理部門或用人單位對持證人任用，聘用、孝核和能力評價(jià)的重要依據(jù)和憑證。
偶是楊洋
初中畢業(yè)可以有很多專業(yè)可以選擇的，如果你是女生的話語言類、管理類、電腦技術(shù)、銷售等等，如果是男生的話就范圍稍微廣一點(diǎn)比如：土木工程、建筑、管理、電子、機(jī)械、汽修等等，當(dāng)然還有一種專業(yè)技師方面的話比如：攝影、化妝、美甲、美容、美發(fā)、形象設(shè)計(jì)等等，這些專業(yè)的話畢業(yè)出來后基本上就是從事技師的崗位，前者的話是出了要掌握技術(shù)之外還需要有一定文學(xué)底蘊(yùn)，而后者的話是沒有太多的限制性條件，比如說身高、年齡、學(xué)歷以前從事什么工作等等都是沒有限制的。再有就是自己的興趣愛好方面，興趣是最好的老師，如果一個(gè)行業(yè)發(fā)展的再好你如果不喜歡的話，當(dāng)你從事這份工作的時(shí)候你會感覺提不起精神，沒有心思去做，所以最主要的是看你自己比較偏愛哪一行業(yè)，所謂36行行行出狀元！只要你努力了就會有好的發(fā)展。
可愛小伶伶
健康管理師證書作為健康產(chǎn)業(yè)職業(yè)資格準(zhǔn)入證書，是各機(jī)構(gòu)人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、聘用、考核和能力評價(jià)的重要依據(jù)和憑證。健康管理師證書含金量還是較高的，對于醫(yī)師而言，拿到健康管理師證書是錦上添花，相當(dāng)于又多了一項(xiàng)技能，能夠?yàn)樽约旱穆殬I(yè)生涯增加有效的背書;而對于非醫(yī)師或者其他領(lǐng)域從業(yè)者來說，這個(gè)證書能夠幫助你在養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)或者美容機(jī)構(gòu)謀得一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作，在求職市場上還有很大的發(fā)展空間。健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。健康管理跨越醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科，健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才！我們國家越來越意識到日益嚴(yán)重的養(yǎng)老和就醫(yī)方面的壓力，正在積極的從大方向和政策上給予指引。健康狀況、健康問題需要管理，需要預(yù)防保健，這遠(yuǎn)比治療來的效果更大。
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