提琴小13
健康管理師是國家新增職業(yè)，可以從事醫(yī)療機構、疾病預防機構、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關工作。健康管理師共設有三個等級，分別為健康管理師三級(高級職業(yè)資格)、健康管理師二級(技師職業(yè)資格)和健康管理師一級(高級技師職業(yè)資格)。健康管理師報名條件具備以下條件之一者可以申報三級健康管理師(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上學歷證書。(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學?？埔陨蠈W歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上，經三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上，經三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(4)2019年畢業(yè)的醫(yī)藥衛(wèi)生相關專業(yè)大專以上應屆畢業(yè)生【注：醫(yī)藥生相關專業(yè)三年級在校生（大專）或四年級/五年級在校生（本科）；在讀碩士/博士研究生如本科/碩士學歷為醫(yī)藥衛(wèi)生相關專業(yè)亦可報考】。
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《健康管理師國家職業(yè)標準(試行)》，該職業(yè)共設3個職業(yè)等級：健康管理師三級(國家職業(yè)資格三級)、健康管理師二級(國家職業(yè)資格二級)、健康管理師一級(國家職業(yè)資格一級)。健康管理師三級為本職業(yè)的起點職業(yè)等級，健康管理師一級為本職業(yè)的最高職業(yè)等級。
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護士行業(yè)今年國家衛(wèi)健委印發(fā)了《關于開展醫(yī)療聯(lián)合體建設試點工作的指導意見》，要求形成診療-康復-長期護理連續(xù)服務模式。鼓勵護理院、康復醫(yī)院、社會力量舉辦醫(yī)療機構等加入醫(yī)聯(lián)體，建立醫(yī)聯(lián)體內轉診機制，為患者提供疾病診療-康復-長期護理連續(xù)性服務。健康護理服務需求日益多層次，多樣化，護理服務內涵及外延逐步發(fā)生變化，初級衛(wèi)生保健、健康管理、家庭保健、老年護理、慢病護理、安寧護理、急癥期患者出院后延續(xù)護理等需求增多。醫(yī)養(yǎng)結合，社會資本辦醫(yī)，“互聯(lián)網+護理”等健康服務業(yè)迅速發(fā)展進一步拓展了護理服務領域，護理服務逐步從機構延伸到社區(qū)、家庭。健康產業(yè)的大力發(fā)展必將使醫(yī)院涉足其中，健康管理、健康指導、健康評估、家庭保健等也必將成為醫(yī)院發(fā)展方向之一。隨著我國人口老齡化的加重及醫(yī)改的逐步深入，即使在醫(yī)療機構工作，無論是國家政策要求，還是經濟效益使然，健康管理師必將成為重點的發(fā)展方向之一，也必然成為護士展示職業(yè)技能的舞臺。醫(yī)院健康科及婦幼保健院在醫(yī)院臨床健康科負責確診病人的健康問題，列出保健計劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性，在婦幼保健院對孕婦及嬰幼兒膳食進行健康評價，管理和指導。健康講師健康講師的需求領域非常廣泛，可以在保健品公司，社區(qū)機關，學校企業(yè)等領域進行健康健康知識的培訓講座。具有健康專業(yè)知識，又具有良好演講與表達能力的健康講師，會逐步成為健康傳播的主流人物，共同為全民健康促進事業(yè)的發(fā)展而努力。保健品企業(yè)近些年消費者對保健品的認識越來越客觀和理性，從治病到治未病，這是對保健品本質作用認知的一種理性回歸，隨著我們國家經濟的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，中國保健品產業(yè)發(fā)展空間巨大，所以對健康管理師的市場需求是巨大的!餐飲領域在食物種類日益豐富的今天，人們除了吃飽，吃好以外，更希望能夠吃的健康，在幼兒園，大型職工食堂和養(yǎng)老院等機構十分歡迎既精通烹飪技術又懂健康知識的健康廚師來服務。健身中心健康管理師結合健身愛好者個人的身體情況，對他的運動處方進行科學的指導和調整，制訂合理的飲食健康計劃，指導其補充適當的健康，達到事半功倍的健身效果。對運動健身行業(yè)人士而言，經過系統(tǒng)的學習后，就可以通過每個人不同的身體狀況，飲食習慣等等不同因素，來給每個客戶制定一個合理的運動健身計劃，顯得自身更專業(yè)。隨著人們對運動，健身的意識增強，對專業(yè)的健康教練要求也會越來越高，懂營養(yǎng)、懂健康管理的人才需求逐步加大，健康管理師的人才缺口也越來越大。健康工作室為個人、機構、團體組織等提供有關健康、食療和餐飲服務等方面的專家建議，他們經營的是自己的私人咨詢業(yè)務。食品企業(yè)在食品領域，健康管理師協(xié)助進行研究策劃，使食品公司得以生產出更好的食品和健康產品并投放市場，并可對公司一線銷售員工進行食品健康相關方面的培訓。
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2020年三級健康管理師考試教材以人民衛(wèi)生出版社的官方教材為基礎，一共兩本，分別是《健康管理師-國家職業(yè)資格三級》和《健康管理師-基礎知識》。其他參考用書：《家庭健康醫(yī)療》、《中國居民膳食指南》、《中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量》。二、2020年三級健康管理師考試大綱基礎知識第一章 健康管理概論第一節(jié) 概述第二節(jié) 健康管理的基本策略第三節(jié) 健康管理的發(fā)展趨勢第四節(jié) 基本衛(wèi)生保健第二章 臨床醫(yī)學基礎知識第一節(jié) 概述第二節(jié) 現代醫(yī)學主要診斷方法和技術第三節(jié) 現代醫(yī)學主要治療方法第四節(jié) 臨床醫(yī)學在健康管理中的實際應用第三章 預防醫(yī)學基礎知識第一節(jié) 預防醫(yī)學概述第二節(jié) 臨床預防服務第三節(jié) 社區(qū)公共衛(wèi)生服務第四章 常見慢性病第一節(jié) 概述第二節(jié) 惡性腫瘤第三節(jié) 高血壓第四節(jié) 2型糖尿病第五節(jié) 冠狀動脈粥樣硬化性心臟病第六節(jié) 腦卒中第七節(jié) 慢性阻塞性肺疾病第八節(jié) 其他常見慢性病第五章 流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學基本知識第一節(jié) 流行病學的基本知識第二節(jié) 醫(yī)學統(tǒng)計學的基本知識第六章 健康教育學第一節(jié) 健康教育與健康促進概述第二節(jié) 健康相關行為改變的理論第三節(jié) 健康傳播第四節(jié) 健康教育計劃的設計、實施與評價第七章 營養(yǎng)與食品安全第一節(jié) 營養(yǎng)學基礎第二節(jié) 平衡膳食第三節(jié) 保健食品第四節(jié) 食品安全第八章 身體活動基本知識第一節(jié) 身體活動及其健康益處第二節(jié) 現有身體活動指南要點第三節(jié) 慢性病與身體活動第九章 心理健康第一節(jié) 心理健康與心理衛(wèi)生第二節(jié) 心理健康與心理咨詢第三節(jié) 常見心理行為問題第四節(jié) 常見心理障礙第五節(jié) 心理健康的維護與促進第十章 中醫(yī)養(yǎng)生學基礎知識第一節(jié) 概述第二節(jié) 常用養(yǎng)生保健方法第十一章 康復醫(yī)學基礎知識第一節(jié) 現代康復醫(yī)學的興起與發(fā)展第二節(jié) 康復醫(yī)學基本概念第三節(jié) 康復醫(yī)學的基本內容第四節(jié) 康復治療技術第十二章 健康信息學第一節(jié) 健康信息學概述第二節(jié) 信息收集、分析與利用第三節(jié) 居民健康檔案概述第四節(jié) 健康大數據和互聯(lián)網移動醫(yī)療的發(fā)展第十三章 醫(yī)學倫理與職業(yè)道德第一節(jié) 醫(yī)學倫理與健康管理倫理的定義和基本原則第二節(jié) 健康管理的規(guī)范及權利、義務第三節(jié) 健康管理師職業(yè)道德第十四章 健康保險與健康管理第一節(jié) 健康保險概述第二節(jié) 健康管理在健康保險中的應用第十五章 健康管理服務營銷第一節(jié) 健康管理服務概述第二節(jié) 健康管理服務消費行為分析第三節(jié) 健康管理服務營銷第四節(jié) 健康管理相關產品第五節(jié) 健康管理服務案例第十六章 健康管理相關法律、法規(guī)知識第一節(jié) 《中華人民共和國勞動合同法》相關知識第二節(jié) 《中華人民共和國消費者權益保護法》相關知識第三節(jié) 《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》相關知識第四節(jié) 《中華人民共和國食品安全法》相關知識操作技能第一章健康監(jiān)測第一節(jié)信息采集第二節(jié)信息管理第二章健康風險評估和分析第三章健康指導第四章健康危險因素干預第一節(jié)干預方案的實施第二節(jié)干預效果監(jiān)測實習健康管理案例高血壓健康管理第一節(jié)信息采集與健康監(jiān)測第二節(jié)建立健康檔案第三節(jié)健康評估第四節(jié)生活方式干預第五節(jié)高血壓患者的分類管理
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中公教育為您解答健康管理師從事工制作采集和管理個人或群百體的健康信息評估個人或群體的健康和疾病危險性進行個人或群體的健康咨詢與指導制定個人或群體的健康促進計劃對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推度廣進行健康管理技術的研究與開發(fā)※進行健康管理技術應用的成效評估。
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證書級別：三級（高級）通用范圍：全國通用從業(yè)范圍：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術的研究與開發(fā)；進行健康管理技術應用的成效評估?？蓮氖箩t(yī)療機構、疾病預防機構、社區(qū)健康管理、體檢中心、養(yǎng)老院、養(yǎng)生館、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關工作。
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一般來說健康管理師學習內容主要包括：健康教育與促進、健康信息采集、健康風險評估、健康行為干預四大步驟;涵蓋健康管理概述、基礎營養(yǎng)學、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、運動與健康、環(huán)境與健康、健康營銷與產業(yè)分析等方面； 健康管理師一般服務范圍包括: 一、建立完整的健康檔案。包括個人基本資料、健康體檢資料、病史資料、建檔醫(yī)生和建檔日期等。 二、進行健康評估。包括身體鍵盤評估和心理健康評估?？赏ㄟ^基于檢測，心理測評，健康體檢，問卷調查，收集與跟蹤反映個人身體健康狀況的各種信息，利用預測模型來確定參加者目前的健康狀況及發(fā)展趨勢，使參加者能了解是否有發(fā)生某種慢性病的危險性，以及和其他人相比，危險性有多大。然后，將根據疾病評估結果，針對健康危險因素為個人提供保持和改善健康的方法?！ ∪?、出健康干預方案，健康管理內容與具體實施。基本包括“三高”管理，危險因素管理，體重管理，睡眠管理，膳食管理，家庭和諧管理，心理健康管理等。 四、健康管理評價與效果評估，以自身為橫軸，管理前后效果對比，以標準值為縱軸，管理前后結果評估。生物學身體機能方面評價，主要是評價體重、血壓、血脂、血糖及脂肪肝等危險因素;以及心理學防控的評價、社會學方面的評價?！ ‖F在很多地方都需要有這個證書呢，可以考一個，我之前也是考慮了很久才選擇考的。對比很多培訓班，最后覺得立名還是不錯的，現在已經拿到證了。
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回答 親，您好！您的問題我這邊已經看到了，正在努力整理答案，稍后五分鐘給您答復，請您稍等一下~ 健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。健康管理師是國家新增職業(yè)，可以從事醫(yī)療機構、疾病預防機構、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關工作。 健康管理師的主要工作內容： 采集和管理個人或群體的健康信息； 評估個人或群體的健康和疾病危險性； 進行個人或群體的健康咨詢與指導； 制定個人或群體的健康促進計劃； 對個人或群體進行健康維護； 對個人或群體進行健康教育和推廣； 進行健康管理技術的研究與開發(fā)； 進行健康管理技術應用的成效評估 親，您好，希望我滴回答您能滿意哦 更多10條
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健康管理師共設有3個等級，分別為：健康管理師三級(國家職業(yè)資格三級)、健康管理師二級(國家職業(yè)資格二級)和健康管理師一級(國家職業(yè)資格一級)。在發(fā)達國家，健康產業(yè)已成為帶動整個國民經濟增長的強大動力。近年來，我國健康產業(yè)也開始步入快速發(fā)展的高速路，現在隨著社會的進步，人們越來越重視營養(yǎng)、養(yǎng)生，現在醫(yī)院看病的病人，大多數都是慢病，所以大健康行業(yè)，未來發(fā)展很好，健康管理相關人才就業(yè)前景十分廣闊。
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簡單的說，健康管理師的就業(yè)方向主要有以下三個方向：（1）傳統(tǒng)機構：各級醫(yī)療衛(wèi)生機構，疾控中心；各級政府相關管理部門和檢驗部門；企事業(yè)單位、學校衛(wèi)生醫(yī)療部門；食品、藥品生產公司保險公司。（2）新興產業(yè)：健康管理公司，體檢中心，健康咨詢中心；康體中心、健身房，體育技能培訓機構；母嬰健康護理中心，美容院、美體中心。（3）自主創(chuàng)業(yè)：私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師；社區(qū)健康管理工作室，食療、養(yǎng)生餐廳。
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