理工國(guó)際健康管理師
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“國(guó)際注冊(cè)健康管理師”和“普通注冊(cè)健康管理師”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，目前健康管理師都是人力資源和社會(huì)保障部頒證，證書分為“中級(jí)健康管理師”和“高級(jí)健康管理師”。目前健康管理師證書有兩種：部分省份頒發(fā)的職業(yè)資格證書和人社部教培中心頒發(fā)的健康管理師崗位能力證書。后者是健康管理師培訓(xùn)的發(fā)起者，標(biāo)準(zhǔn)制定者，更具權(quán)威性。人社部教培中心頒發(fā)的健康管理師崗位能力證書含金量要高得多，目前的健康管理師，90%以上的人員持有的都是這個(gè)證書。
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國(guó)家關(guān)心身心健康難題、健康中國(guó)觀念慢慢提高，因此大健康產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷發(fā)展、市場(chǎng)的需求隨著猛增，對(duì)處在增長(zhǎng)期的健康管理產(chǎn)業(yè)鏈而言，銷售市場(chǎng)上的門坎就是說(shuō)“持證”——國(guó)際注冊(cè)健康管理師證!接下來(lái)我們就來(lái)具體了解一下2020年國(guó)際注冊(cè)健康管理師就業(yè)方向。
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分別為：助理健康管理師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、健康管理師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、高級(jí)健康管理師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。健康管理師證是職業(yè)資格證書，國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)，勞動(dòng)部承認(rèn)，衛(wèi)生部認(rèn)可。健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。如想考取此證書請(qǐng)?jiān)诋?dāng)?shù)匦l(wèi)計(jì)委咨詢，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生計(jì)生委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)評(píng)審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定，部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)。可跨省報(bào)考證書全國(guó)通用，該證書在國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和人力資源與勞動(dòng)保障部雙網(wǎng)可查考試內(nèi)容：本書分上中下三篇，共15章。介紹了健康管理理健康管理師證書參考圖片論基礎(chǔ)、健康管理實(shí)踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識(shí)。對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康、心理與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。在進(jìn)行健康管理的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同個(gè)體開展健康教育與健康促進(jìn)，健康咨詢與指導(dǎo)。使人群或個(gè)體在健康方面達(dá)到最佳狀況。本書內(nèi)容全面豐富、語(yǔ)言精練?？勺鳛榻】倒芾韼煹呐嘤?xùn)教材，也適合廣大關(guān)注養(yǎng)生者參閱?！竷纱竽K」客觀題題庫(kù)包括（單選題、多選題、判斷題）主觀題題庫(kù)包括（簡(jiǎn)答題、論述題）健康管理師考試試題共分為：?jiǎn)芜x題、多選題、案例分析題3種題型。這是對(duì)于國(guó)際注冊(cè)健康管理師考試都考那些內(nèi)容？的解答。844
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區(qū)別：國(guó)際注冊(cè)健康管理師：國(guó)際、國(guó)內(nèi)都認(rèn)可；而普通注冊(cè)健康管理師：只在國(guó)內(nèi)認(rèn)可。
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我國(guó)健康管理師招生專業(yè)共分健康管理師、高級(jí)健康管理師兩個(gè)級(jí)別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上;高級(jí)健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師證書者。醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者，在級(jí)別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬，不同級(jí)別的學(xué)員需參加相應(yīng)級(jí)別的考試?！ 〗】倒芾韼熓菍?duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。為了貫徹2013年9月28日國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)(國(guó)發(fā)【2013】40號(hào))》文件精神;落實(shí)《健全人力資源保障機(jī)制及加快健康管理師等從業(yè)人員培訓(xùn)》政策方針;滿足我國(guó)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展對(duì)健康管理高級(jí)人才的迫切需求，依據(jù)國(guó)家“就業(yè)準(zhǔn)入，執(zhí)證上崗”的相關(guān)規(guī)定，國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心與北京世健聯(lián)中國(guó)健康管理師網(wǎng)共同推出《高級(jí)健康管理師》崗位能力培訓(xùn)課程。
千針?lè)回?/p>
基因數(shù)據(jù)健康管理師，是在以前的健康管理師的基礎(chǔ)上，增加了基因數(shù)據(jù)等檢測(cè)手段，從而更好的對(duì)人體本身做健康的評(píng)估和干預(yù)（比如基因與人體新陳代謝，基因與疾病風(fēng)險(xiǎn)，基因與輔助診斷，基因與療效評(píng)估，基因與預(yù)后監(jiān)測(cè)，基因與營(yíng)養(yǎng)代謝等）。因此，相應(yīng)從業(yè)人員，需要了解基因以及基因數(shù)據(jù)報(bào)告的意義等，與當(dāng)下的大生物經(jīng)濟(jì)體系進(jìn)行了契合?；驍?shù)據(jù)健康管理師是以現(xiàn)代健康思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)人人健康為目標(biāo)；運(yùn)用基因數(shù)據(jù)、體檢數(shù)據(jù)等，結(jié)合人體營(yíng)養(yǎng)代謝，建立精準(zhǔn)的目標(biāo)管理；對(duì)個(gè)體及群體的健康狀況進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估、干預(yù)，制定并實(shí)施健康管理方案的新型服務(wù)人員。PS：我覺(jué)得不論什么工作，只要有知識(shí)教育體系或有實(shí)踐積累體系，慢慢就可以專業(yè)起來(lái)。比如廚師也是專業(yè)人員，掃地的也可以專業(yè)，服務(wù)人員也可以專業(yè)。報(bào)名：
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