亞健康管理師和營養(yǎng)師
小柚子好啊
西城桃樂蒂1126
個人建議，目前在現(xiàn)在這個社會環(huán)境當(dāng)中，不管是營養(yǎng)師還是健康管理師，都沒有一個針對性的工作，也沒有一個固定的職位，所以說，如果要是營養(yǎng)師或者是健康管理師這一類的工作中發(fā)展的話，建議還是找一些相關(guān)的工作，然后再去考取這個證書，最主要的還是要看一下相對應(yīng)的工作與哪一個證書更符合
勤添Jacky
健康管理要好于營養(yǎng)師。理由：健康管理是復(fù)合型人才，除了了解營養(yǎng)方面的知識，還要了解慢并調(diào)理、中醫(yī)養(yǎng)生等方面的知識。而且健康管理師還是一個新興職業(yè)，社會對這方面的人才需求要遠(yuǎn)大于營養(yǎng)師。
束縛的漂流瓶
回答 營養(yǎng)師和健康管理師并沒有誰好誰壞的區(qū)別，都是在各自不同的領(lǐng)域所發(fā)展的。營養(yǎng)師也好，健康管理師也好，都是在各自的領(lǐng)域所發(fā)展的，并沒有誰好誰壞的區(qū)別，應(yīng)該說各有千秋，兩個證書都可以作為相關(guān)健康類工作入職的職業(yè)資格證書。 營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點于一身，是比較綜合的職業(yè)，他們不但是食物的專家，更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強(qiáng)化、營養(yǎng)評估等領(lǐng)域的專家，幫助人們獲取健康。 健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國家新增職業(yè)。 提問 主要是幼兒園保健工作用哪個證 回答 幼兒園是用高級公共營養(yǎng)師的哦！ 提問 好的 更多4條
DaisyYaoYao
這個健康管理師應(yīng)該是包含著營養(yǎng)師的。但是營養(yǎng)師應(yīng)該是不能代替健康管理師。所以說，健康管理師的含金量應(yīng)該更高一些。
真水豈無香
營養(yǎng)師是專門指通過嚴(yán)格營養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)臨床營養(yǎng)技能修煉，能夠指導(dǎo)人們在飲食、預(yù)防疾病、輔助治療、預(yù)防亞健康、健康管理等領(lǐng)域，并能夠設(shè)計好方案和跟蹤服務(wù)的營養(yǎng)專業(yè)人才，在營養(yǎng)師法立法中，將以獲得資格證書為合格上崗;健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢，指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員，為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程;健康管理師主要從事的工作內(nèi)容包括采集和管理個人或群體的健康信息，評估個人或群體的健康和疾病危險性，進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)，制定個人或群體的健康促進(jìn)計劃，對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù)，對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣，進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)，進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。
niuzhirong
主要從職責(zé)劃分來看：首先是健康管理師：1、參與健康管理服務(wù)產(chǎn)品的規(guī)劃，為產(chǎn)品迭代升級提供醫(yī)學(xué)支持。2、建立標(biāo)準(zhǔn)化健康管理服務(wù)流程，監(jiān)督實施健康管理方案，跟蹤病患反饋，做好記錄。3、根據(jù)醫(yī)院出具的病歷或體檢中心出具的體檢報告以及其他體征數(shù)據(jù)進(jìn)行報告解讀、健康評估、咨詢、干預(yù)、檢測數(shù)據(jù)分析、營養(yǎng)運動方案制定等。4、建立多病種健康管理知識庫，為客戶提供合理的調(diào)理方案。包括健康、運動、膳食、心理、康復(fù)、就醫(yī)等方面。5、跟進(jìn)客戶治療感受，全程指導(dǎo)健康恢復(fù)方案。從以上可以看出健康管理師側(cè)重依據(jù)醫(yī)學(xué)相關(guān)知識為客戶或病患后期的恢復(fù)治療進(jìn)行指導(dǎo)和輔助。再來看公共營養(yǎng)師：1、制定膳食搭配方案，協(xié)助制定健康管理方案。2、負(fù)責(zé)客戶的日常膳食、健康狀況全程跟蹤。3、關(guān)于營養(yǎng)膳食、身體健康、疾病等方面的問題，給予科學(xué)建議。4、針對不同人群的營養(yǎng)需求，負(fù)責(zé)功能性產(chǎn)品的研究與開發(fā)，并進(jìn)行產(chǎn)品營養(yǎng)功能的分析及評價。 公共營養(yǎng)師針對客戶或病患的恢復(fù)治療更加的細(xì)化和具體。
pisces850318
公共營養(yǎng)師是指從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識傳播，促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括：（1）進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況評價、管理和指導(dǎo)；（2）進(jìn)行膳食營養(yǎng)評價、管理和指導(dǎo)；（3）對食品及配方進(jìn)行營養(yǎng)評價；（4）進(jìn)行營養(yǎng)知識的咨詢與宣教。
爛Pandade
兩個都是屬于健康方面的，但是健康管理師比較傾向于疾病的預(yù)防和管理，健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。營養(yǎng)師主要從事營養(yǎng)方面的科普工作。如需進(jìn)入醫(yī)院工作，需學(xué)習(xí)全面的營養(yǎng)師（需要臨床營養(yǎng)，單純的公共營養(yǎng)是不可以進(jìn)入醫(yī)院工作）。
meisha2345
要問營養(yǎng)師和健康管理師哪一個更容易就業(yè)，我的答案是健康管理師，原因也很簡單，因為它看起來更“剛需”。雖然營養(yǎng)師其實是一個更關(guān)注人長久健康的偏重預(yù)防的職業(yè)，但大概人性都是短視的，只有在身體真正出現(xiàn)了健康問題的時候，才想要找一個“
oo888888oo
當(dāng)然是健康管理師的含金量更高啊，健康管理師所學(xué)的知識包括了營養(yǎng)師的內(nèi)容，而營養(yǎng)師卻沒有包括健康管理師。
心泊-李偉
健康管理師是一個很綜合的職業(yè)，它是針對于身體整體的健康做出解決方案的職業(yè)。書上的章節(jié)有預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、健康保險，很豐富的內(nèi)容，還有慢性病管理，包含了好多個學(xué)科，最終學(xué)習(xí)的目的是通過綜合的手段來對高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、癌癥進(jìn)行風(fēng)險評估，危險因素的干預(yù)，防止它更加嚴(yán)重或者預(yù)防得這類疾病，所以它更偏向于慢性病管理，每個章節(jié)講的不夠精不夠深入，但是足夠全面。好比我們學(xué)的語數(shù)外，把語數(shù)外學(xué)好了，將來上大學(xué)專業(yè)課就會相對容易一些。所以對于剛?cè)虢】颠@個行業(yè)的同學(xué)，非常建議先學(xué)健康管理師，因為能對健康管理這個行業(yè)有一個大的概念，而且能簡單了解到每一個方向。當(dāng)你有了這些基礎(chǔ)之后，隨著時間的推移，實踐經(jīng)驗更豐富了，就可能會這個行業(yè)有更深刻的認(rèn)識，可以針對自已的興趣，比如感興趣的中醫(yī)這一塊，可以學(xué)中醫(yī)健康管理師，對小兒推拿拿興趣，可以學(xué)小兒推拿，對心理學(xué)感興趣，可以學(xué)心理咨詢師?！ I養(yǎng)學(xué)包括消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)還有身體的各項機(jī)能系統(tǒng)，它們之間和營養(yǎng)的關(guān)系到底是怎么樣的？比如說什么是碳水化合物，什么是蛋白質(zhì)、什么是鈣、鐵、鋅、硒，人體在不同的階段對它們的需要又是怎么樣的。比如說嬰兒、兒童、青少年及孕前期、產(chǎn)后的婦女、哺乳期的婦女、老年人的配餐又應(yīng)該怎么來配，群體和個人的配餐怎么來配，所以我們可以把它理解成和生活息息相關(guān)的內(nèi)容，更適合寶媽、輕食創(chuàng)業(yè)者、想減肥的朋友們?！ 〗】倒芾韼熾m然也包括營養(yǎng)學(xué)，但是在營養(yǎng)學(xué)這一塊都是非常基礎(chǔ)的。頂多給你簡單介紹一下幾大營養(yǎng)素是什么、維生素分為什么，但其實營養(yǎng)學(xué)可謂博大精深，不同的食物含有什么樣的營養(yǎng)，如何搭配，如何配比，這是一個極其復(fù)雜的工程。打個比如，健康管理就像手機(jī)，即可以聽音樂還可以打電話、看電視，但如果你對聽音樂有更高的要求，是需要額外買一部音響的，營養(yǎng)師就是額外的這個音響。如果說你想從事大健康這個產(chǎn)業(yè)的話，建議你不論是健康管理師還是營養(yǎng)師都需要學(xué)，因為這2者可以互補(bǔ)，但反過來，如果你就想研究家里的配餐，給孩子、老人怎么吃，或者減肥、想開一個輕食餐廳的話，學(xué)營養(yǎng)學(xué)就夠了。
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