一、招生對象與學制招生對象：高中畢業(yè)生（或中職畢業(yè)生）。學制：全日制三年。二、專業(yè)名稱高級護理三、培養(yǎng)目標和人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，具有較強護理職業(yè)能力，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構中從事護理工作的高級技術應用型護理人才。學生應當具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和科學的世界觀、人生觀、價值觀以及良好的護理職業(yè)道德行為規(guī)范；具有科學文化素養(yǎng)及從事護理工作的文化基礎知識、專業(yè)知識和熟練的護理職業(yè)技能，能分析和解決護理實踐中的一般問題；具有繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力以及立業(yè)創(chuàng)新能力；具有健康的體魄和心理素質；具有正確的欣賞美和創(chuàng)造美的能力；具有較強的人際交往能力。（二）培養(yǎng)規(guī)格經(jīng)過三年學習，學生應達到以下具體業(yè)務要求：1、知識結構(1)具有高層次護理專門人才所必需的人文、社會及與醫(yī)學相關的知識；(2)掌握必需的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生保健等知識；(3)掌握護理學基本理論、常用護理技術以及臨床護理知識；(4)掌握英語及計算機基礎理論知識。2、能力結構具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力；(1)具有規(guī)范的基礎護理和各?？谱o理操作技能；(2)具有對常見病病情變化、常用藥物療效及藥物、心理反應的觀察能力；(3)具有對急、危、重癥病人進行急救的能力；(4)具有配合醫(yī)生進行常規(guī)診療技術操作的能力；(5)具有面向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務及健康指導的能力；(6)有一定的英語會話、閱讀能力和計算機操作能力，英語水平達到國家三級，計算機應用水平達國家二級。3、素質結構(1)具有較高的敬業(yè)精神、思想品質和人格情操；(2)具有適應社會環(huán)境和工作崗位的文化素養(yǎng)和人際溝通能力；(3)具有堅毅、穩(wěn)定、向上的心理素質；(4)具有適應工作崗位的健康體魄。四、主要課程及主要實踐性教學環(huán)節(jié)（一）主要課程必修課1、普通課：（1）馬克思主義理論課、思想品德（職業(yè)道德）課（318學時）：主要講授“馬克思主義哲學原理”、“毛澤東思想概論”、“鄧小平理論概論”、“法律基礎”、“護理倫理學”、“形勢與政策”等內容，培養(yǎng)學生應用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學生遵紀守法意識和職業(yè)道德意識。課內完成176學時，課外通過講座、自學、討論和社會實踐等完成142學時。（2）英語（280學時）：講授大學英語的基本內容，對學生進行聽、說、讀、寫、譯的語言技能訓練，使學生通過國家三級英語水平考試。（3）大學語文（32學時）：講授寫作基本理論、方法和技巧，對學生進行常見文體寫作訓練及演講訓練，使學生具備較強的應用寫作能力、語言表達能力和一定的文學鑒賞能力。（4）體育（68學時）：通過體育基本理論的傳授和有效的體育實踐，增強學生的體質，促進學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和能力。（5）計算機應用基礎（136學時）：講授計算機系統(tǒng)的基本知識，磁盤操作系統(tǒng)常用命令的使用，常用漢字輸入，表格處理方法和pc工具的基本知識，簡單二維軟件介紹及計算機病毒防治及數(shù)據(jù)庫語言等內容，使學生掌握用微機處理信息的能力。并通過國家二級水平考試。考前課外安排80學時的強化訓練。（6）醫(yī)用化學（32學時）：講授溶液的滲透壓、緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物以及醇、酚、醚、醛、酮、醌、脂類、糖類、有機酸類等的分類、結構及理化性質，使學生具備本專業(yè)所必需的化學基礎理論、基本知識和化學實驗基本技能，為學習生物化學、藥理學等課程打下一定的基礎。2、專門課（1）人體解剖及組織胚胎學（112學時）：講授解剖學、組織學、胚胎學三部門內容，使學生掌握本專業(yè)必需的正常人體形態(tài)結構的基本知識、人體胚胎發(fā)育的基本知識，能辨認人體各器官的位置、形態(tài)及毗鄰，能規(guī)范地進行基本實踐操作，為了學習后續(xù)醫(yī)學基礎課和臨床專業(yè)課奠定基礎。（2）生理學（54學時）：講授人體各種功能活動的產生、存在和變化，人體、環(huán)境與健康的關系，使學生能運用辯證唯物主義的觀點認識人體各器官系統(tǒng)的基本功能，人體機能與結構的聯(lián)系，機體活動的整體性及機能與環(huán)境的對立統(tǒng)一關系，遵循人體功能活動的客觀規(guī)律，從事臨床護理及社區(qū)衛(wèi)生保健工作。（3）生物化學（54學時）：講授幾種與生命活動有關物質的功能及主要代謝過程，使學生能解釋物質代謝與生命活動關系及物質代謝與健康的關系，為后續(xù)課程的學習奠定一定的基礎。（4）微生物及免疫學（54學時）：講授免疫學基礎、微生物學、寄生蟲學，使學生能初步應用所學的基本理論和基本技術對臨床常見的免疫現(xiàn)象與免疫性疾病、傳染病與寄生蟲病的發(fā)病機理、實驗室檢查和特異性防治做出解釋；加深對病原生物與人體和環(huán)境間相互關系的理解，建立無菌觀念，在消毒、隔離、預防醫(yī)院感染等工作中加以具體運用。能初步學會使用顯微鏡油鏡觀察標本，能采集常見傳染病、寄生蟲病的檢驗標本，能在老師指導下進行消毒滅菌。為學習后續(xù)課程奠定必要的基礎。（5）病理學（54學時）：講授疾病的共同性病理變化（基本病理過程）和各系統(tǒng)常見疾病的病理改變及其病理規(guī)律。使學生掌握疾病過程的一般共同規(guī)律；獲得主要常見病和臟器功能衰竭的基本病理知識；加深對人、環(huán)境、健康、疾病四者關系的理解。能科學分析疾病本質及其演化規(guī)律，能理解疾病過程中局部與整體、形態(tài)與功能、損傷與抗損傷的辯證關系，為臨床護理與保健護理，以及常見病的防治提供理論基礎。（6）藥理學（54學時）：講授常用藥物的作用、用途、用法、不良反應和用藥注意事項等內容，使學生具有觀察藥物療效和不良反應的能力；具有對常見病非處方藥的用藥指導能力和藥物咨詢能力；具有對常用藥品進行制劑的外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與準確換算藥物劑量的能力。通過與相關學科的共同努力，使其初步具有執(zhí)行處方、醫(yī)囑的能力。（7）就業(yè)指導（18學時）：講授學生就業(yè)必需知識，就業(yè)基本程序和應聘技巧的相關知識和方法等。為學生就業(yè)提供指導，使學生掌握就業(yè)應具備的基本知識和技能，能正確處理就業(yè)過程中的常見問題，為學生能找到適宜的工作奠定理論基礎。（8）護理導論（32學時）：講授護理學的基本概念、護理學的發(fā)展與展望、護理理論及與護理學相關的理論，護理人員在衛(wèi)生保健體系中的角色功能、護理程序等知識。使學生掌握護理學基本概念、護理程序、護理理論的基本內涵，能正確運用護理程序實施整體護理，為學習專業(yè)課奠定基礎。（9）護理學基礎（126學時）：講授護士素質及其行為規(guī)范、壓力與適應、醫(yī)院內感染的預防和控制、病區(qū)護理管理新模式、臨終護理及基礎護理技術操作等。使學生能運用護理的基本技術于病情觀察、護患溝通、衛(wèi)生保健指導和各項護理技術操作中，能規(guī)范地進行各項基礎護理操作和?？谱o理操作；能規(guī)范地進行各項診療技術的配合操作。（10）內科護理學（90學時）：講授有關判斷人體對疾病反應的理論和方法、各系統(tǒng)常見內科疾病病人的護理評估及其判斷、決策、處理和評價。使學生能在以服務對象為中心的思想指導下，運用護理程序的科學方法，對內科病人進行整體護理；能規(guī)范地進行專科護理技術操作。（11）外科護理學（90學時）：講授外科護理學總論、普通外科護理、顱腦、胸部、泌尿、骨關節(jié)等系統(tǒng)的護理和常見皮膚性病護理，以及常用的外科護理操作技術（包括手術室技術）。使學生能應用上述有關知識，以護理程序的方法對外科病人進行整體護理，較熟練地進行外科護理操作。（12）婦產科護理學（72學時）：講授女性生殖系統(tǒng)解剖生理、生理產科護理、病理產科護理、婦科病患者護理、計劃生育等。使學生能根據(jù)婦女的生理、心理、社會特點，運用新的護理觀和已學到的婦產科基本知識為指導，以護理程序為方法，對孕婦、產婦、婦科病患者及新生兒進行整體護理，并初步具備對母嬰保健、計劃生育等方面的健康教育工作的能力。（13）中醫(yī)護理學（36學時）：講授陰陽五行學說、藏象、經(jīng)絡、病因病機、診法、辯證、預防與治則等中醫(yī)基礎理論，以及中藥、針灸等常用中醫(yī)療法與護理等內容。使學生能在整體觀念和辨證論治（辨證施護）的思想指導下，進行常用中醫(yī)療法與護理的基本操作。（14）老年護理學（36學時）：講授老年人正常的功能形態(tài)改變、常見的老年疾病、老人健康評估、老人及其家屬的健康教育、老年心理及老年人的家庭護理等內容。使學生能運用護理程序對老年人存在的健康問題進行整體護理，能運用人體溝通技巧對老年人及其家屬進行護理評估和健康教育，能進行正確的老年護理操作和康復護理。（15）兒科護理學（54學時）：講授小兒生長發(fā)育的規(guī)律及促進小兒身心健康的衛(wèi)生保健措施，兒科基礎護理與常用專科護理技術操作以及兒科常見疾病的護理等。使學生能運用護理程序對患兒進行整體護理，能對個體、家庭及社區(qū)進行保健指導與衛(wèi)生宣教，幫助與促進小兒身心健康成長。（16）社區(qū)護理（54學時）：講授社區(qū)健康調查研究的流行病學和統(tǒng)計方法、社區(qū)健康促進和健康教育、自我保健、家庭保健和特殊人群保健、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、學校衛(wèi)生的基本理論和基本知識以及社區(qū)護理的工作范圍和工作程序。使學生能運用預防保健的基本方法和基本技能，向個人、家庭、社區(qū)提供保健服務，并進行健康指導。（17）護理管理學（18學時）：講授管理學的基本原理、護理管理制度、護理質量管理、護理業(yè)務技術管理、護理人才管理、護理科研管理、護理臨床教學管理等內容。使學生能運用管理學的基本知識和技能，實施和參與護理管理工作。（18）五官科護理學（36學時）：講授眼、耳、鼻、咽、喉及口腔各部的護理方法以及五官科護理評估及衛(wèi)生保健，使學生能運用護理程序，制訂五官科住院病人的護理計劃，能運用五官科護理評估技術進行本科病人的護理評估和檢查的護理配合，能進行五官科常用護理技術的基本操作，能對五官科常見急、危、重癥病人正確實施初步應急處理和配合搶救。（19）精神科護理學（36學時）：講授精神科護理的基本概念、異常精神活動的病因與典型癥狀、精神科護理的基本要求與基本技能、異常精神活動患者的評估與診斷、心理咨詢與異常精神活動的常用治療與護理等內容。使學生能對人類異常精神活動做出評估，能運用護理程序對護理對象進行整體護理，維護其利益與尊嚴。（20）傳染病護理學（36學時）：講授傳染病學的基本知識、傳染病的護理診斷、整體護理與預防措施。使學生能運用護理程序的科學方法，對傳染病科病人進行整體護理，規(guī)范地進行專科護理技術操作。選修課醫(yī)學公共關系學、護理禮儀與人際溝通、醫(yī)學文獻檢索、康復護理、護理美學、健康教育、護理心理學、預防醫(yī)學、營養(yǎng)與膳食、醫(yī)用拉丁文、健康評估等。（二）主要實踐性教學1、護理學基礎（74學時）：備用床、暫空床、麻醉床、臥有病人更換床單、褥瘡護理、鼻飼法、氧氣吸入法、人工呼吸法、輸液、輸血、各種注射、洗胃法、床上洗頭法、床上擦浴、口腔護理、護理病歷書寫、病人入院護理的評估單、護理記錄單、搬運病人法、保護具的使用、無菌技術操作、隔離技術、生命體征的觀察及處理、繪制體溫單、冷熱療的護理、導尿術、灌腸法、口服給藥法、藥物過敏試驗、尸體料理、醫(yī)療文件的書寫等。2、內科護理學（34學時）相互練習護理體征操作、胸腔穿刺護理操作、雙腔二囊管壓迫止血術示教、血液透析錄像、練習內科整體護理及書寫內科護理病歷等。3、外科護理學（36學時）無菌技術操作、手術人員手和臂的消毒、病人手術區(qū)皮膚消毒、心肺復蘇操作、外科感染病人示教、外傷清創(chuàng)和燒傷病人示教、換藥、繃帶包扎、手術病人示教、甲狀腺腫瘤及頸部腫塊示教、疝病人示教、胃腸減壓示教、胃腸手術病人前后示教等。4、婦產科護理學（28學時）孕期衛(wèi)生與產后健康教育、產科腹部四步觸診、骨盆外測、新生兒沐浴、外陰沖洗及消毒、婦科常用護理技術操作、門診計劃生育手術的護理等。5、兒科護理學（22學時）小兒身高體重的測量、兒科常用護理技術操作訓練、組織學生到兒科icu見習急救處理等。五、培養(yǎng)措施（一）首先必須加強高職護理教育的科學化、規(guī)范化管理，根據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展和建設規(guī)劃的戰(zhàn)略目標，制定本系的中、長期發(fā)展規(guī)劃，并制訂出具體實施計劃，目標明確、步驟有序。（二）加強教學管理，提高教學質量。其一，優(yōu)化教學計劃。課程體系建設、教材體系建設等都應擺脫學科系統(tǒng)性、完整性的束縛，根據(jù)崗位群的需要，建立與普通高等教育具有本質差異的教學體系。尤其在課程設置上要針對高職生源（高中生、中專生）的不同文化基礎和專業(yè)知識基礎，在基礎課、專業(yè)課和實踐課不同平臺上實施不同內容及方法的教學。（三）采取不同生源分層教學的措施。根據(jù)兩類學生存在著文化知識和醫(yī)學知識的差異而又各有優(yōu)勢的特點，中專、高中生生源分別編班，對中專生源增加人文科學和社會科學課程教學，如大學語文、大學英語等，利用晚自習、雙休日授課。舉辦英語角活動，提高此類學生英語的聽、說、讀、寫、用等能力。為學生考英語三級提供機會。專業(yè)課采取補差的方式，突出重點，攻克難點，溫故知新。對于高中生源的學生主要加大醫(yī)學基礎知識及護理專業(yè)課的教學力度，突出護理操作技術的訓練。六、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的途徑說明培養(yǎng)目標分解實現(xiàn)培養(yǎng)目標途徑相關課程序號要求德育教育通過理論教學、管理育人、教書育人、形勢教育、社會實踐來實現(xiàn)。1、2、3、4、5、25以培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體全面發(fā)展具有開拓創(chuàng)新精神、科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好職業(yè)道德的合格人才為目標。體育教育理論教學與體能訓練相結合，開展兩操一活動和專項性的體育競賽活動及達標競賽活動來實現(xiàn)。7以提高學生身體素質為目標。計算機應用能力通過相關課程的理論教學和上機實踐來實現(xiàn)。10以熟練操作計算機和計算機在護理領域的應用為目標。畢業(yè)時應通過計算機二級水平。外語應用能力通過讀、聽、寫、會話訓練和專業(yè)外文資料翻譯實踐來實現(xiàn)。6以能進行常用英語會話、借助詞典閱讀醫(yī)學外文期刊為目標。基礎英語達到國家三級英語水平。專業(yè)基礎理論教育通過相關課程的理論教學和實踐教學來實現(xiàn)。9、11、12、13、14、15、16、17、24以能綜合應用專業(yè)基礎理論知識指導臨床護理實踐為目標。專業(yè)操作技能教育通過相關課程的理論教學，尤其是通過課堂操作訓練、臨床見習和實習來實現(xiàn)。18、19、20、21、22、23、26、27、28、29以能進行規(guī)范的、熟練的護理操作為目標。備注：上表相關課程序號為高級護理專業(yè)教育教學進程表課程類型序號