【導(dǎo)讀】雖然健康管理師不能像醫(yī)生那樣治病救人，但是卻是可以在早期預(yù)防，也可以在治療過程中進(jìn)行健康的調(diào)節(jié)和管理，那么如何能夠進(jìn)行針對(duì)性的、有效的治療，其實(shí)還是需要從基礎(chǔ)病例入手，不斷進(jìn)行對(duì)照研究，才能得到更好的健康療法，今天給大家?guī)淼膬?nèi)容是2020年健康管理師重要考點(diǎn)介紹：病例研究，一起來學(xué)習(xí)一下。病例對(duì)照研究概念：病例對(duì)照研究為選擇一組患所研究疾病的患者與一組無此病的對(duì)照組，調(diào)查其發(fā)病前對(duì)某個(gè)(些)因素的暴露狀況，比較兩組中暴露率和暴露水平的差異，以研究該疾病與這個(gè)(些)因素的關(guān)系。特點(diǎn)(詳見基礎(chǔ)教材104頁相關(guān)內(nèi)容)病例對(duì)照和隊(duì)列研究的區(qū)別實(shí)驗(yàn)性研究(了解)特點(diǎn)：①屬于前瞻性研究;②隨機(jī)分組;③設(shè)立對(duì)照組;④有干預(yù)措施(區(qū)別于觀察性研究的一個(gè)根本不同之處)臨床實(shí)驗(yàn)：是在臨床上評(píng)價(jià)新藥、新療法療效的一種實(shí)驗(yàn)，是臨床治療措施在正式應(yīng)用之前的最后人體應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用隨機(jī)分配的原則將實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，它是一種前瞻性的研究。臨床實(shí)驗(yàn)的目的是觀察和論證某個(gè)或某些研究因素對(duì)研究對(duì)象產(chǎn)生的效應(yīng)或影響。社區(qū)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)定義：根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，研究醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)收集、表達(dá)和分析的一門應(yīng)用學(xué)科。研究對(duì)象：具有不確定性的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，研究方法是通過收集大量的資料，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)資料類型：(掌握)①計(jì)量資料(數(shù)值變量，通常用專用儀器測(cè)量，并有計(jì)量單位，如身高、體重);②計(jì)數(shù)資料(定性觀察結(jié)果);③等級(jí)資料(介于定量測(cè)量和定性觀察之間的半定性觀察結(jié)果，通常有兩個(gè)以上等級(jí)，如陰性、陽性、強(qiáng)陽性，治愈、好轉(zhuǎn)、有效、無效等)。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的步驟：(了解)研究設(shè)計(jì)——收集資料——整理資料——分析資料統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)重要概念(1)同質(zhì)與變異(2)總體與樣本(3)參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量(4)誤差(5)概念與頻率關(guān)于2020年健康管理師重要考點(diǎn)介紹：病例研究，就給大家介紹到這里了，希望備考2020年11月考試的考生可以學(xué)習(xí)起來，更多健康管理師考試注意事項(xiàng)、考試備考資料、免費(fèi)課程等等，歡迎大家前來了解資訊哦!