冷火秋煙
健康管理師分為五級:一級(高級技師)、二級(技師)、三級(高級)、四級(中級)、五級(初級),一級最高。但是目前還沒有開放一二級這兩個考核的通道。具備以下條件之一者可以申報三級健康管理師(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上學歷證書。(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上,經三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上,經三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。具備以下條件之一者可以申報二級健康管理師:(1)取得三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作5年以上。(2)取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經健康管理師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷證書,取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。(4)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷證書,取得健康管理師三級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經二級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(5)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中級及以上專業(yè)技術職務任職資格后,經二級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(6)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)碩士研究生及以上學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上。具備以下條件之一者可以申報一級健康管理師:(1)取得二級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。(2)取得二級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經一級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關專業(yè)工作13年以上。(4)取得醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)副高級及以上專業(yè)技術職務任職資格后,經一級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(5)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)碩士、博士研究生學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作10年以上。
是薇一的我
健康管理師共設有三個等級,分別為:健康管理師三級(高級職業(yè)資格)、健康管理師二級(技師職業(yè)資格)和健康管理師一級(高級技師職業(yè)資格)三級健康管理師報考條件具備以下條件之一者可以申報三級健康管理師(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上學歷證書。(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上,經三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上,經三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(4)2019年畢業(yè)的醫(yī)藥衛(wèi)生相關專業(yè)大專以上應屆畢業(yè)生【注:醫(yī)藥生相關專業(yè)三年級在校生(大專)或四年級/五年級在校生(本科);在讀碩士/博士研究生如本科/碩士學歷為醫(yī)藥衛(wèi)生相關專業(yè)亦可報考】。二級健康管理師報考條件——具備以下條件之一者可以申報二級健康管理師(1)取得三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作5年以上。(2)取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經健康管理師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷證書,取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。(4)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷證書,取得健康管理師三級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經二級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(5)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中級及以上專業(yè)技術職務任職資格后,經二級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(6)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)碩士研究生及以上學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上。一級健康管理師報考條件——具備以下條件之一者可以申報一級健康管理師(1)取得二級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。(2)取得二級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經一級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關專業(yè)工作13年以上。(4)取得醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)副高級及以上專業(yè)技術職務任職資格后,經一級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(5)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)碩士、博士研究生學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作10年以上。
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健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。為了適應全面建設小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質,培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會保障部教育培訓中心推出健康管理師崗位能力培訓課程。主要從事的工作內容包括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術的研究與開發(fā);進行健康管理技術應用的成效評估。如想考取此證書請在當?shù)匦l(wèi)健委咨詢,當?shù)匦l(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導中心負責評審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定,部分地區(qū)還未有鑒定資質??煽缡罂甲C書全國通用,該證書在中國衛(wèi)生人才網和國家職業(yè)資格證書查詢網雙網可查。
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分等級的哈,總共有三級,你可以去網上查找下。健康管理師三級(國家職業(yè)資格三級)、健康管理師二級(國家職業(yè)資格二級)、健康管理師一級(國家職業(yè)資格一級)。報考的條件也是不一樣的。希望可以幫到你,我們是做杏林七賢健康管理系統(tǒng)的,謝謝!
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可以了解一下:健康管理師現(xiàn)在是衛(wèi)健委組織考試,證書全國通用,終身有效。相關報考信息可以在衛(wèi)健委網站查詢。三個級別,三級最高。符合以下條件之一者,可報名參加(三級/高級)考試:(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上學歷證書。(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷,連續(xù)從事本職或相關工作2年以上,經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職或相關工作3年以上,經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。
照相機1984
健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。為了適應全面建設小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質,培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會保障部及衛(wèi)健委等教育培訓中心推出健康管理師崗位能力培訓課程。健康管理師是國家新增職業(yè)。健康管理師是國家新增職業(yè),可以從事醫(yī)療機構、疾病預防機構、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關工作。[1]為了適應全面建設小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質,培養(yǎng)和造就健康管理人才,推出健康管理師培訓課程。學員學完規(guī)定課程參加考試的合格者,頒發(fā)健康管理師證書。健康管理師是負責健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。健康管理師是2005年10月勞動和社會保障部第四批正式發(fā)布的11個新職業(yè)之一。健康管理師共設有五個等級,分別為:健康管理師五級(初級職業(yè)資格)、健康管理師四級(中級職業(yè)資格)、健康管理師三級(高級職業(yè)資格)、健康管理師二級(技師職業(yè)資格)和健康管理師一級(高級技師職業(yè)資格)。
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(一)、健康管理是勞動和社會保障部在2005年10月24日公布的第四批新職業(yè)之一,它是指從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員?! 〗】倒芾碚咧饕獜氖碌墓ぷ鲀热莅ǎ骸 ?1)采集和管理個人或群體的健康信息; (2)評估個人或群體的健康和疾病危險性; (3)進行個人或群體的健康咨詢與指導; (4)制定個人或群體的健康促進計劃; (5)對個人或群體進行健康維護; (6)對個人或群體進行健康教育和推廣; (7)進行健康管理技術的研究與開發(fā); (8)進行健康管理技術應用的成效評估; (二)、健康管理與營養(yǎng)師、醫(yī)生的區(qū)別:營養(yǎng)師是是從事營養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員,而健康管理人員是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。 健康管理是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預防醫(yī)學醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學信息管理人員的綜合體,是一個高端職業(yè)。醫(yī)生離開所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書需重新變更,健康管理人員全國通用,不需要年檢。 二、健康管理的歷史、現(xiàn)狀與前景 健康管理作為一門學科及行業(yè)是最近二三十年的事,最早在歐美風行,并逐漸形成一個獨立的行業(yè)。這個行業(yè)的興起是由于市場的需要,特別是人的壽命延長和各類慢性疾病增加以及由此而造成的醫(yī)療費用大幅度持續(xù)上升,而尋求控制醫(yī)療費用并保證個人健康利益的需求有力地推動了健康管理的發(fā)展?! ?0世紀90年代,有7700萬美國人在大約650個健康管理機構中享受醫(yī)療服務。經過20年的努力,90%的個人和企業(yè)通過實施健康管理,醫(yī)療費用降到原來的10%,而10%沒有進行健康管理的個人和企業(yè),醫(yī)療費用則比原來上升90%。經驗表明,接受健康管理與否,健康效果對比十分明顯?! 〗】倒芾碓谥袊鴦倓偲鸩?,目前在中國大陸地區(qū)僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機構,大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。健康管理的從業(yè)人數(shù)沒有準確的數(shù)據,估計全國在10萬人以上,享受科學、專業(yè)的健康管理服務的人數(shù)只占總人數(shù)的萬分之二,與美國70%居民能夠在健康管理公司或企業(yè)接受完善的服務相去甚遠?! ∧壳拔覈嗣窠】禒顩r十分嚴峻,慢性病患病率快速上升、亞健康人群龐大,全國確診患者已超過6億人,慢性病死亡占居民總死亡構成升至85%,慢性病在全社會疾病負擔中所占比重高達70%,巨額的醫(yī)療費用,給個人、家庭、社會帶來了沉重負擔、過勞死現(xiàn)象不斷出現(xiàn)等等,這個背景下急需具有專業(yè)健康管理的人才來幫群眾管理健康或咨詢健康方面的知識,另外國家醫(yī)療體系從醫(yī)療向預防轉型,需要大批健康管理人員來管理社區(qū)人群或個人的健康,達到預防疾病,降低醫(yī)療開支的目的。 2005年,衛(wèi)生部出臺的《全國健康教育與健康促進工作規(guī)劃綱要2005—2010年》中規(guī)定:到2010年,縣及縣以上的健康教育專業(yè)機構要配置健康教育專業(yè)技術人員。2013年10月,國務院出臺了《關于促進健康服務業(yè)發(fā)展的若干意見》【國發(fā)2013(40號)】文件,健康服務業(yè)成為推動我國經濟轉型升級的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達到8萬億元以上。其中主要任務第七條明確要求,健全人力資源保障機制,加大健康管理人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓力度據人力資源專家分析,隨著國家政策的出臺,我國未來5至10年,大約需要1千萬健康服務產業(yè)人才,而專業(yè)健康管理人的需求將超過2百萬人。健康人才的爭奪大戰(zhàn),即將上演! 三、健康管理的工作職責、所在機構和服務對象 健康管理是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。 主要從事的工作內容包括: (1)采集和管理個人或群體的健康信息; (2)評估個人或群體的健康和疾病危險性; (3)進行個人或群體的健康咨詢與指導; (4)制定個人或群體的健康促進計劃; (5)對個人或群體進行健康維護; (6)對個人或群體進行健康教育和推廣; (7)進行健康管理技術的研究與開發(fā); (8)進行健康管理技術應用的成效評估。營養(yǎng)調理和中醫(yī)調理是健康管理實操方案實行過程中常用的兩種手段?! 〗】倒芾碚咚诘臋C構、場合包括: 第一,傳統(tǒng)的醫(yī)療或健康教育系統(tǒng)。包括:1、各級社區(qū)醫(yī)院,疾控中心;2、企業(yè)、學校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機構;3、老年人服務機構;4、健康教育所及有關機構;5、街道、鄉(xiāng)村行政管理部門;6、保險公司;7、直銷公司和其它保健品公司等?! 〉诙罱l(fā)展起來的行業(yè)。包括:1、健康管理公司;2、醫(yī)院的體檢中心;3、健康咨詢中心;4、康體中心;5、美容養(yǎng)生會所、健康俱樂部;6、大型旅游景點等。 第三,自己創(chuàng)業(yè)。包括:私人健康顧問、私人健康管理人、社區(qū)健康管理工作室等。 健康管理人員的服務對象: 主要是收入頗豐的中產階級、白領以及城市社區(qū)。健康管理在中國的市場需求開始初具規(guī)模,在北京、上海、廣州這樣的大城市,中產階層正在形成。他們有相當一部分人愿意每年交納幾千或幾萬元來換得更高質量的預防疾病健康服務,而國內的健康醫(yī)療機構的服務遠不能滿足他們的需求。對企業(yè)而言,在健康管理上投資1元錢,在醫(yī)療費用上就可以減少8—9元。而健康人群只要拿出1%—5%的醫(yī)療費用用于健康投資、預防疾病,這塊市場的量便會非常大。近幾年來,家庭健康管理服務越來越受歡迎,很多收入不錯的家庭,高品質的健康生活越來越重視,也愿意投資在家庭健康管理方面,來減少患病的痛苦和繁重的醫(yī)療開支負擔! 四、健康管理需要學習的知識 1〉健康教育與健康管理:健康教育與健康促進、健康信息采集、信息采集的方法與途徑、健康狀況預測分析、健康狀況評估、督促、提高; 2〉醫(yī)學基礎:人體生理學、人體解剖學、細胞學、神經系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、體內循環(huán)系統(tǒng)等; 3〉地域環(huán)境與健康:地域環(huán)境與健康的關系、環(huán)境衛(wèi)生的重要性、環(huán)境污染對健康的影響、環(huán)境質量評價; 4〉心理與健康:心理與健康的關系、心理評估的概念、心理評估的方法、心理咨詢的基本原則、心理咨詢的方法和技巧; 5〉營養(yǎng)與健康:基礎營養(yǎng)、食物營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、常見病預防保健、常見病的營養(yǎng)治療、家庭突發(fā)性疾病的預防保健; 6〉運動與康復:運動與健康的關系、運動療法的概述、運動療法的各種技巧、傳統(tǒng)康復保健 7〉起居與健康:休息、睡眠與健康等 8〉亞健康指導:亞健康的定義、亞健康的界定、亞健康的起因和危害、亞健康的指導和管理。
麻酥酥Jessica
我國健康管理師一共分為三個等級,分別為健康管理師三級(國家職業(yè)資格三級)、健康管理師二級(國家職業(yè)資格二級)、健康管理師一級(國家職業(yè)資格一級),最高級別是一級,不過開通了三級考試。至于以后是否會開通一級、二級考試,請以衛(wèi)健委官方通知為準。申報條件中相關職業(yè)是衛(wèi)生專業(yè)技術人員相關職業(yè)、醫(yī)療臨床輔助服務員、公共營養(yǎng)師、生殖健康咨詢師等。申報條件中相關專業(yè)是臨床醫(yī)學、護理學、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)。擴展資料:注意事項:通過題干與選項的比較。以及選項與選項的比較,肯定或排除某些答案。以題干與選項出現(xiàn)了相同或相似的詞語,提示考生該選項即為正確答案。不同質的備選答案,可以首先被剔除。選項和題干之間,缺乏邏輯關系也可以首先被剔除。人機對話考試主要考查考生在題干背景下對知識的應用能力,而不是書本的死記硬背。試題題干內容多數(shù)以病例描述為主,考生通過閱讀病例,在病例中提取重要信息,然后進行分析診斷作答。所以題目比較靈活,概念模糊得分就不會高,很容易出錯。參考資料來源:百度百科-健康管理師
doubledennis
現(xiàn)在人社部頒發(fā)的證書分為中、高兩個級別。目前由北京世健聯(lián)健商醫(yī)學研究院負責輔導。最高級就是高級健康管理師,具體的信息,建議通過中國健康管理師網,就可以知道的,希望能幫到您。
tobyzhao520
健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員??缭结t(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、中醫(yī)學、運動學、康復學及慢病管理等多學科,是健康產業(yè)最緊缺的復合型人才。主要從事的工作內容包括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術的研究與開發(fā);進行健康管理技術應用的成效評估。
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