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【考點1】臨床實驗室檢查主要內容：血液學檢驗、體液與排泄物的檢驗、生化學檢驗、免疫學檢驗、病原學檢驗。實驗診斷(1)診斷靈敏度：指某檢驗項目對某種疾病具有鑒別、確認的能力。(2)診斷特異性：指某檢驗項目確認無某種疾病的能力，它的數(shù)學式為所有非患者中獲得真陰性結果的百分數(shù)。(3)診斷準確度：指某檢驗項目在實際使用中，所有檢驗結果中診斷準確結果的百分比?！究键c2】CT檢查優(yōu)點(1)密度分辨率優(yōu)于X線，可顯示人體內各部位的器官結構。(2)檢查組織的密度變化。(3)擴大了影像學的檢查范圍。缺點(1)有射線的檢查方法。(2)較難發(fā)現(xiàn)器官組織結構的功能變化。(3)個別部位如顱底部骨偽影可影響后顱凹腦組織檢查。(4)不宜檢查四肢小關節(jié)。(5)難以顯示空腔器官的粘膜變化。(6)強化掃描時有造影劑的不良反應存在?！究键c3】超聲檢查的范圍檢測實質性臟器的大小、形態(tài)及物理特性。檢測某些囊性器官的形態(tài)、走向及功能狀態(tài)。檢測心臟、大血管和外周血管的結構、功能及血流動力學狀態(tài)。檢測臟器內各種占位性病變的物理特性。檢測積液的存在與否及量的多少做出估計。產(chǎn)科可確定妊娠，判斷胎位、胎兒數(shù)量;確定胎齡，評價胎兒生長發(fā)育;發(fā)現(xiàn)畸形;評定胎兒生理功能;超聲引導下治療。超聲引導下穿刺做針吸細胞學或組織活檢或治療?！究键c4】核磁共振(MRI)優(yōu)點(1)無射線損害。(2)通過梯度場和射頻場的更換可完成矢狀、冠狀、橫切、斜切等多軸成像。(3)圖像不受人體正常組織的干擾(無偽影)。(4)強化掃描用釓造影劑，無不良反應。缺點：檢查時間長;有恐懼感;小關節(jié)小部位成像不普及;費用高?！究键c5】藥物治療藥品定義：用于預防、治療、診斷人的疾病，有目的地調節(jié)人的生理功能并規(guī)定有適應證或者功能主治、用法和用量的物質，包括中藥材、中藥飲片、中成藥、化學原料藥及其制劑、抗生素、生化藥品、放射性藥品、血清、疫苗、血液制品和診斷藥品等。藥物選擇原則(1)根據(jù)疾病的嚴重程度選擇用藥。(2)根據(jù)藥物藥動學和藥效學的特點選擇藥物。(3)根據(jù)患者的個體差異來選擇用藥。(4)根據(jù)藥物的價格或效應來選擇用藥。合理用藥(1)明確疾病的診斷，有選擇性的用藥。(2)根據(jù)藥物藥動學、藥效學的特點制定合適的劑量、療程、給藥途徑。(3)要考慮可能出現(xiàn)的藥物不良反應，最好達到個體化用藥。(4)多種藥物聯(lián)合使用，以增強治療效果，減少藥物的不良反應。藥源性疾?。杭仔汀⒁倚?、長期用藥致病型、藥后效應型?！究键c6】手術治療概念：手術是外科治療中的重要環(huán)節(jié)，用各種器械和儀器對機體組織或器官進行切除、修補、重建或移植等，以解除患者痛苦，達到治療的目的。手術不利影響(1)局部損傷：包括出血、組織破損、炎癥及感染、瘢痕形成等。(2)對全身各系統(tǒng)的影響：如能量代謝增強、內分泌系統(tǒng)活躍、循環(huán)系統(tǒng)負擔加重，腹部手術使消化系統(tǒng)功能受到抑制、免疫系統(tǒng)受到抑制等。以上就是關于臨床醫(yī)學基礎知識的相關分享，希望對正在備考的考生有所幫助，更多考試資料、備考技巧相關內容，歡迎及時關注本平臺!
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板塊一：醫(yī)學基礎知識+健康管理健康管理師不等同于全科醫(yī)生，健康管理重在預防疾病，醫(yī)生重在治病，所以健康管理師要具備一定的醫(yī)學基礎知識，但并非要求每個領域都要非常精通。更重要的是要學會運用基礎醫(yī)學知識為人們分析評價自身的健康狀況，健康管理師可以根據(jù)主要服務對象，有針對性地選擇學習內容，對于醫(yī)學常規(guī)檢查的各項指標，健康管理師都需要了解并掌握其意義。板塊二：營養(yǎng)學知識+健康管理營養(yǎng)學是研究食物的營養(yǎng)素需要量和食物的供給量、營養(yǎng)與疾病的防治以及特殊生理條件下的營養(yǎng)需要和膳食問題的學科。健康管理師需要掌握的營養(yǎng)學知識和技能有：各種食物的營養(yǎng)成分;各種營養(yǎng)素的功能，各種營養(yǎng)素在膳食中的搭配比例以及各種營養(yǎng)素的正常攝入量;各種人群(包括重體力勞動者、輕體力勞動者、腦力勞動者等)的生理機能和營養(yǎng)需求;懂得正常人和某些特殊人群的營養(yǎng)需求;通過食譜計算了解膳食中平均每日攝取的各種營養(yǎng)素是否符合我國制定的營養(yǎng)素供給量標準，以了解居民健康狀況，或者根據(jù)病人的病情為臨床營養(yǎng)治療提供依據(jù)，對不同的人群需要進行科學配餐;評估患者、老年人和兒童的營養(yǎng)狀況，制定飲食治療方案并檢測飲食治療的有效性等。板塊三：心理學知識+健康管理心理健康是健康管理師學習的一部分，包括心理問題的應對策略及自我調節(jié)方式。心理健康是指一個人的生理、心理與社會處于相互協(xié)調的和諧狀態(tài)。一名專業(yè)健康管理師不僅要擁有心理學的基本知識，還需懂得怎樣利用心理學知識和方法解除他人心理痛苦與心理障礙，懂得傾聽、善于疏導情緒，最重要的是，自身擁有樂觀、積極、陽光、熱情的心態(tài)和狀態(tài)!板塊四：互聯(lián)網(wǎng)知識+健康管理進行健康管理，進行健康檔案的管理和利用，需要跟各種儀器設備和信息管理軟件打交道。所以健康管理師要有扎實的計算機操作技能和信息管理軟件應用技能。在互聯(lián)網(wǎng)世界，總是快速迭代、快速淘汰，健康管理師的學習力、信息檢索能力、知識管理能力、運用互聯(lián)網(wǎng)工具的能力、總結分享能力都將越來越重要!板塊五：運動學知識+健康管理適宜的運動訓練可以提高人體心血管功能，有利于機體免疫力的提高、疾病的預防和健康的促進等。因此健康管理師必須要掌握一些與運動相關的知識。如指導體育活動者學習、掌握大眾體育健身的知識、技能和方法;有關體質測定、監(jiān)測、評價等的知識;針對不同人群制定相應的運動處方等。健康管理師要能根據(jù)服務對象的身體情況、運動試驗和體力檢查結果，結合其個人實際情況制定相應的運動處方，并指導運動處方的實施過程。這就需要健康管理師自己要經(jīng)常參與體育鍛煉，感受體育的健身功效，還要能利用運動生理學、運動保健康復學知識根據(jù)服務對象的實際情況，制定運動處方達到促進健康的目的。最關鍵的是健康管理師要掌握運動處方學，只有這樣才能進行科學、量化、有針對性地運動指導。最后還要有一定的運動醫(yī)學知識和處理一般運動損傷的能力。注：運動學知識包括運動生理學、解剖學、體育保健學、健身健美學、運動康復學、運動處方學等。板塊六：健康管理師職業(yè)道德準則健康管理師必須具備高度的責任心、健康的身體素質、良好的心理素質和較寬廣的人文素質，專業(yè)價值觀，包括利他精神、正確倫理價值觀、人類健康發(fā)展觀、多元文化觀，從而形成健康管理師要具備的職業(yè)道德觀。這些基本原則包括以人為本，尊重人的自主性，遵守知情同意的原則，對個人信息保密。學習一個健康管理師就能掌握六大板塊的知識，還能為自己和家人的健康提供一份保障，何樂而不為?更多關于健康管理師考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續(xù)更新。
hanrui2008
健康管理師就是運用營養(yǎng)的作用讓人體健康狀態(tài)更持久的一個職業(yè)。是未來很有前途的一個職業(yè)。因為未來會有很多人對自身的健康更加的關注。你可以用膳食組合的調理方法，也可以用純粹的營養(yǎng)素調理的方法。道理都是一樣的。另外，個人建議學一些病理知識，當你了解了病理知識以后，才能夠更好的運用你的營養(yǎng)知識給大家管理健康，使大家的健康狀態(tài)更加持久。
shuixinggege
會有一部分臨床醫(yī)學內容。占比不會太大。健康管理師考試基礎知識包含：健康管理概論、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、常見慢性病、流行病學、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運動學、心理學、康復醫(yī)學、健康信息學、醫(yī)學倫理及職業(yè)道德、健康保險、相關法律法規(guī)。
豬寶0517
中國健康管理師網(wǎng)采用人社部指定的《健康管理師培訓專用教材》，內容涉及健康教育與促進、健康信息采集、健康風險評估、健康行為干預四大步驟;涵蓋健康管理概述、基礎營養(yǎng)學、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、運動與健康、環(huán)境與健康、健康營銷與產(chǎn)業(yè)分析、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃八大模塊;特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能實戰(zhàn)三大核心。課程在涵蓋與健康管理相關學科基礎知識和最新理念的同時，尤其突出健康管理師在實際工作中所需素質和能力的培訓。
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