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        海諾地暖
        首頁 > 健康管理師 > 健康管理師臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)講解

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        吃貨終結(jié)者0416

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        健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)的專業(yè)人員??缭结t(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才!一個(gè)合格的健康管理師必須經(jīng)過專業(yè)正規(guī)的全方位培訓(xùn),不僅要有相應(yīng)的醫(yī)療保健知識(shí),還要有營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)及互聯(lián)網(wǎng)信息管理學(xué)等多方面的素養(yǎng)。并能夠通過運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、心理調(diào)節(jié)及生活方式改變等進(jìn)行健康干預(yù)和健康維護(hù),知識(shí)結(jié)構(gòu)需要復(fù)合化和系統(tǒng)化!醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)+健康管理健康管理師不等同于全科醫(yī)生,健康管理重在預(yù)防疾病,醫(yī)生重在治病,所以健康管理師要具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),但并非要求每個(gè)領(lǐng)域都要非常精通。更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)為人們分析評(píng)價(jià)自身的健康狀況,健康管理師可以根據(jù)主要服務(wù)對(duì)象,有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)于醫(yī)學(xué)常規(guī)檢查的各項(xiàng)指標(biāo),健康管理師都需要了解并掌握其意義。營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)+健康管理營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究食物的營(yíng)養(yǎng)素需要量和食物的供給量、營(yíng)養(yǎng)與疾病的防治以及特殊生理?xiàng)l件下的營(yíng)養(yǎng)需要和膳食問題的學(xué)科。心理學(xué)知識(shí)+健康管理高壓力和快節(jié)奏的生活狀態(tài)下,人人都應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)易的心理達(dá)人。一名專業(yè)健康管理師不僅要擁有心理學(xué)的基本知識(shí),還需懂得怎樣利用心理學(xué)知識(shí)和方法解除別人心理痛苦與心理障礙,懂得傾聽、善于疏導(dǎo)情緒,最重要的是,自身擁有樂觀、積極、陽光、熱情的心態(tài)和狀態(tài)!運(yùn)動(dòng)知識(shí)+健康管理適宜的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以提高人體心血管功能,有利于機(jī)體免疫力的提高、疾病的預(yù)防和健康的促進(jìn)等。因此,健康管理師還必須要掌握一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)。中醫(yī)養(yǎng)生+健康管理生、長(zhǎng)、壯、老、已是生命的自然規(guī)律,健康長(zhǎng)壽是人類追求的美好愿望,養(yǎng)生保健是永恒的主題和社會(huì)的熱點(diǎn)。在五千年的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先積累了許多養(yǎng)生長(zhǎng)壽的寶貴經(jīng)驗(yàn),為中華民族的繁衍昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?;ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)+健康管理進(jìn)行健康管理,進(jìn)行健康檔案的管理和利用,需要跟各種儀器設(shè)備和信息管理軟件打交道。所以,健康管理師要有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作技能和信息管理軟件應(yīng)用技能。對(duì)于健康管理師這個(gè)職業(yè),隨著國(guó)家對(duì)大健康產(chǎn)業(yè)越來越多的重視,慢慢變成稀缺人才!想要報(bào)考健康管理師的伙伴們,啟圣教育十年口碑平臺(tái),專業(yè)省心。

        243 評(píng)論(12)

        皇后鎮(zhèn)Z

        內(nèi)容涉及健康教育與促進(jìn)、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康行為干預(yù)四大步驟;涵蓋健康管理概述、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、健康營(yíng)銷與產(chǎn)業(yè)分析、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃八大模塊;以及特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)三大核心。課程在涵蓋與健康管理相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和最新理念的同時(shí),尤其突出健康管理師在實(shí)際工作中所需素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。希望回答能夠幫助你

        251 評(píng)論(12)

        露絲奢望

        健康管理師的考試科目有哪些

        201 評(píng)論(10)

        xiao葉子0118

        分別為:助理健康管理師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、健康管理師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、高級(jí)健康管理師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))。健康管理師證是職業(yè)資格證書,國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā),勞動(dòng)部承認(rèn),衛(wèi)生部認(rèn)可。健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。如想考取此證書請(qǐng)?jiān)诋?dāng)?shù)匦l(wèi)計(jì)委咨詢,當(dāng)?shù)匦l(wèi)生計(jì)生委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)評(píng)審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定,部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)??煽缡?bào)考證書全國(guó)通用,該證書在國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和人力資源與勞動(dòng)保障部雙網(wǎng)可查健康管理師證書主要內(nèi)容參考圖片論基礎(chǔ)、健康管理實(shí)踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識(shí)。對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康、心理與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。在進(jìn)行健康管理的基礎(chǔ)上,針對(duì)不同個(gè)體開展健康教育與健康促進(jìn),健康咨詢與指導(dǎo)。使人群或個(gè)體在健康方面達(dá)到最佳狀況。858

        222 評(píng)論(15)

        飛翔的等待

        【考點(diǎn)1】臨床實(shí)驗(yàn)室檢查主要內(nèi)容:血液學(xué)檢驗(yàn)、體液與排泄物的檢驗(yàn)、生化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、病原學(xué)檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)診斷(1)診斷靈敏度:指某檢驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)某種疾病具有鑒別、確認(rèn)的能力。(2)診斷特異性:指某檢驗(yàn)項(xiàng)目確認(rèn)無某種疾病的能力,它的數(shù)學(xué)式為所有非患者中獲得真陰性結(jié)果的百分?jǐn)?shù)。(3)診斷準(zhǔn)確度:指某檢驗(yàn)項(xiàng)目在實(shí)際使用中,所有檢驗(yàn)結(jié)果中診斷準(zhǔn)確結(jié)果的百分比?!究键c(diǎn)2】CT檢查優(yōu)點(diǎn)(1)密度分辨率優(yōu)于X線,可顯示人體內(nèi)各部位的器官結(jié)構(gòu)。(2)檢查組織的密度變化。(3)擴(kuò)大了影像學(xué)的檢查范圍。缺點(diǎn)(1)有射線的檢查方法。(2)較難發(fā)現(xiàn)器官組織結(jié)構(gòu)的功能變化。(3)個(gè)別部位如顱底部骨偽影可影響后顱凹腦組織檢查。(4)不宜檢查四肢小關(guān)節(jié)。(5)難以顯示空腔器官的粘膜變化。(6)強(qiáng)化掃描時(shí)有造影劑的不良反應(yīng)存在?!究键c(diǎn)3】超聲檢查的范圍檢測(cè)實(shí)質(zhì)性臟器的大小、形態(tài)及物理特性。檢測(cè)某些囊性器官的形態(tài)、走向及功能狀態(tài)。檢測(cè)心臟、大血管和外周血管的結(jié)構(gòu)、功能及血流動(dòng)力學(xué)狀態(tài)。檢測(cè)臟器內(nèi)各種占位性病變的物理特性。檢測(cè)積液的存在與否及量的多少做出估計(jì)。產(chǎn)科可確定妊娠,判斷胎位、胎兒數(shù)量;確定胎齡,評(píng)價(jià)胎兒生長(zhǎng)發(fā)育;發(fā)現(xiàn)畸形;評(píng)定胎兒生理功能;超聲引導(dǎo)下治療。超聲引導(dǎo)下穿刺做針吸細(xì)胞學(xué)或組織活檢或治療?!究键c(diǎn)4】核磁共振(MRI)優(yōu)點(diǎn)(1)無射線損害。(2)通過梯度場(chǎng)和射頻場(chǎng)的更換可完成矢狀、冠狀、橫切、斜切等多軸成像。(3)圖像不受人體正常組織的干擾(無偽影)。(4)強(qiáng)化掃描用釓造影劑,無不良反應(yīng)。缺點(diǎn):檢查時(shí)間長(zhǎng);有恐懼感;小關(guān)節(jié)小部位成像不普及;費(fèi)用高?!究键c(diǎn)5】藥物治療藥品定義:用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病,有目的地調(diào)節(jié)人的生理功能并規(guī)定有適應(yīng)證或者功能主治、用法和用量的物質(zhì),包括中藥材、中藥飲片、中成藥、化學(xué)原料藥及其制劑、抗生素、生化藥品、放射性藥品、血清、疫苗、血液制品和診斷藥品等。藥物選擇原則(1)根據(jù)疾病的嚴(yán)重程度選擇用藥。(2)根據(jù)藥物藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)的特點(diǎn)選擇藥物。(3)根據(jù)患者的個(gè)體差異來選擇用藥。(4)根據(jù)藥物的價(jià)格或效應(yīng)來選擇用藥。合理用藥(1)明確疾病的診斷,有選擇性的用藥。(2)根據(jù)藥物藥動(dòng)學(xué)、藥效學(xué)的特點(diǎn)制定合適的劑量、療程、給藥途徑。(3)要考慮可能出現(xiàn)的藥物不良反應(yīng),最好達(dá)到個(gè)體化用藥。(4)多種藥物聯(lián)合使用,以增強(qiáng)治療效果,減少藥物的不良反應(yīng)。藥源性疾?。杭仔?、乙型、長(zhǎng)期用藥致病型、藥后效應(yīng)型。【考點(diǎn)6】手術(shù)治療概念:手術(shù)是外科治療中的重要環(huán)節(jié),用各種器械和儀器對(duì)機(jī)體組織或器官進(jìn)行切除、修補(bǔ)、重建或移植等,以解除患者痛苦,達(dá)到治療的目的。手術(shù)不利影響(1)局部損傷:包括出血、組織破損、炎癥及感染、瘢痕形成等。(2)對(duì)全身各系統(tǒng)的影響:如能量代謝增強(qiáng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)活躍、循環(huán)系統(tǒng)負(fù)擔(dān)加重,腹部手術(shù)使消化系統(tǒng)功能受到抑制、免疫系統(tǒng)受到抑制等。以上就是關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)分享,希望對(duì)正在備考的考生有所幫助,更多考試資料、備考技巧相關(guān)內(nèi)容,歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!

        327 評(píng)論(11)

        土豆豆的焦糖

        健康管理師學(xué)習(xí)知識(shí)包含健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常見慢性病、流行病學(xué)、健康教育、營(yíng)養(yǎng)與食品安全、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康信息學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理及職業(yè)道德、健康保險(xiǎn)、相關(guān)法律法規(guī)。

        339 評(píng)論(10)

        小頑童阿淑

        健康管理師考試分為理論知識(shí)和操作技能考試,考試形式為上機(jī)考試。健康管理師資格考試采用了國(guó)家衛(wèi)生人才交流中心組織編寫的《健康管理師》專用教材,內(nèi)容涉及健康教育與促進(jìn)、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康行為干預(yù)四大步驟;涵蓋健康管理概述”

        198 評(píng)論(14)

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