六月的橙子
一、制定復(fù)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)清單做好階段性復(fù)習(xí)計劃表和每日學(xué)習(xí)清單。以任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，每天給自己規(guī)定一個目標(biāo)認真執(zhí)行。合理安排健康管理師考試復(fù)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)專注力，每天投入專注力高效學(xué)習(xí)兩個小時。·第一階段:奠定基礎(chǔ)階段，對考綱知識的脈絡(luò)有初步了解，制定學(xué)習(xí)計劃;·第二階段:強化階段，把健康管理師考點過1-2遍，掌握考試規(guī)律;·第三階段:題庫練習(xí)階段，大量做題庫習(xí)題，把重要考點和難點熟練掌握;通過實戰(zhàn)查缺補漏，提升應(yīng)試策略。對于在職備考的同學(xué)們來說，要利用好碎片化時間，用來記憶一些知識要點或刷題。及時歸納總結(jié)，把知識條理化系統(tǒng)化。二、理論結(jié)合實踐理論知識和專業(yè)能力兩科考試內(nèi)容有交叉重復(fù)的知識點，考試時也會交叉考核。比如將健康管理師考試第四章慢性病、第七章營養(yǎng)、第八章運動、第九章心理與技能第四章健康干預(yù)結(jié)合起來復(fù)習(xí)，通過理論實踐相結(jié)合，達到對健康管理流程和內(nèi)容的融會貫通。三、巧用學(xué)習(xí)方法由于健康管理師考試考察知識點覆蓋面較廣，考生尤要牢記高頻考點以及教材中重要圖表、數(shù)字和公式，在備考時掌握各種記憶技巧。理解記憶法：健康管理與日常生活息息相關(guān)，采用理解記憶法的記憶效果會更好，比如“腦卒中和冠心病基本病變都在血管系統(tǒng)，有著共同的危險因素，流行病學(xué)表現(xiàn)相同，與高血壓、糖尿病、高血脂、吸煙、飲酒和肥胖密切相關(guān)?！标P(guān)鍵詞記憶法：比如“殘疾三級預(yù)防策略對應(yīng)疾病三級預(yù)防策略，一級是針對健康人群的病因預(yù)防，二級是針對高危人群的篩檢，三級是針對患者的康復(fù)。”對比記憶法：比如“除了糖尿病和慢阻肺病，高血壓和腦卒中等其他慢性病的主要危險因素中都包括飲酒?！弊詈玫挠洃浄绞骄褪茄h(huán)反復(fù)，考生需要反復(fù)識記以達到鞏固的效果，以防概念模糊而丟分。健康管理師考試備考三大方法小編就說到這里了，祝愿各位考生都能認真?zhèn)淇?，順利通過考試。更多關(guān)于健康管理師的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。
大懶蟲杰
回答 請您耐心等待一下，我會盡自己最大能力為您查詢 沒有這個職業(yè)，是一個山寨組織發(fā)的一個證書，未經(jīng)國家授權(quán)承認。頒發(fā)該證書的全國醫(yī)藥衛(wèi)生人才網(wǎng)是一個山寨網(wǎng)站，中國衛(wèi)生人才網(wǎng)才是國家正規(guī)網(wǎng)站?？梢援?dāng)面咨詢所在市衛(wèi)計委，或者市級衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法大隊進行查證。 體脂管理師是虛假職業(yè)。國家職業(yè)資格目錄規(guī)定的140項職業(yè)資格里沒有體脂管理師。 一、我中心嚴格按照國家關(guān)于職業(yè)資格證書管理的相關(guān)制度要求，從未舉辦或委托相關(guān)機構(gòu)舉辦“小兒推拿保健師”、“體脂管理師”、“食療調(diào)理師”、“中醫(yī)特色理療師”、“中醫(yī)健康管理師”、“中醫(yī)康復(fù)理療師”等與職業(yè)資格認證相關(guān)的培訓(xùn)班，所有打著中心旗號發(fā)布的此類培訓(xùn)招生宣傳均為虛假信息，其招生、培訓(xùn)行為均為假冒仿冒，其行為與我中心沒有任何關(guān)系 二、我中心開展的“健康服務(wù)業(yè)崗位能力提升培訓(xùn)”項目為崗位技能培訓(xùn)，其培訓(xùn)證書只是對參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)經(jīng)歷的證明，與職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格、資質(zhì)等無關(guān)。凡是冒用中心名義，故意夸大宣傳，刻意宣揚“培訓(xùn)證書具備上崗資質(zhì)、從業(yè)資格認定（準入）功能”等，極盡夸大了培訓(xùn)證書在求職就業(yè)中的先決作用，其行為均為虛假欺騙性宣傳，其目的在于欺騙誤導(dǎo)受眾，混淆視聽，為一些不法機構(gòu)混水摸魚、攫取利益制造機會。 親，請問您還有其他問題嗎？ 疫情常態(tài)化期間，請您注重自身防護，戴口罩，多洗手，祝您生活愉快，感謝您的信任～ 很高興為您解答，如果我的解答可以幫到您，麻煩您動動可愛的小手給個贊哦！可以關(guān)注我，以后如果有需要我的時候可以繼續(xù)來找我哦～ 更多6條
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健康管理師相對于其他醫(yī)療考試來說是一個特殊的，特殊在哪里，一是能給曾想過從事醫(yī)療事業(yè)，救死扶傷但專業(yè)受限的人一塊敲門磚;二是考試需要同時理論、技能考過才能拿到證書，三是報名的考生比較特殊，醫(yī)學(xué)非醫(yī)學(xué)都有。針對以上特殊情況，中公醫(yī)考的老師給出了適合大眾的一個考前復(fù)習(xí)方法。首先我們來分析下考前復(fù)習(xí)中會遇到的問題：①大部分都有自己的家庭，自己的事業(yè)，進而投入到學(xué)習(xí)的時間就會少很多;②一頭霧水，不知道如何復(fù)習(xí)，抓不住重點;③看書感覺挺好，一做題一臉懵。接下來我們就針對以上的問題進行解決：①知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。我們先要了解健康管理師的考情以及重難點。比如理論中1、2、4、7、8、9、14章，在這幾個章節(jié)中考試的時候涉及到的知識點就會比較多，所以這個建議大家可以跟著老師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中就知道了重要的知識點在哪兒，節(jié)省很多時間，和其他伙伴一起學(xué)習(xí)也能起個督促作用;②制定學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃的時候要具體到節(jié)甚至到每個知識點，由于工作和家庭的原因給我們的都是碎片化的時間，我們要學(xué)會充分利用，每個知識點自己需要多長時間要嚴格把控，防止拖延;③掌握方法。大部分人都不擅長死記硬背，所以我們在學(xué)習(xí)的過程中要應(yīng)用技巧。比如聯(lián)想記憶、口訣記憶、對比記憶等，這樣能達到一個事半功倍的效果;④理論要和練習(xí)相結(jié)合。理論要結(jié)合實踐，一味地追求書本上的知識點的記憶是不可行的，在復(fù)習(xí)的過程中我們還要了解每個知識點是怎么考的，先跟著章的習(xí)題進行，每學(xué)完一章節(jié)就進行練習(xí)，練習(xí)完成整理錯誤題目、分析錯誤記錄下來，然后再把錯題做一遍;理論學(xué)完之后再整套進行練習(xí)，技能的學(xué)習(xí)和理論是一樣的。整個下來我們可以分為三步走：做題，分析錯誤、整理錯題，重做錯題;⑤心態(tài)要好。學(xué)習(xí)的時候會和其他伙伴進行比較，看到別人對于知識的掌握程度，做題的正確率就會慌張，感覺自己什么都不會。在這我想說每個人都有自己的節(jié)奏，跟著自己的計劃一步一步走，這才是最適合自己的。最后送給大家一句話，要得到，就必須要付出，要付出，你還要學(xué)會堅持。但是付出也不是盲目的付出，要掌握正確的復(fù)習(xí)技巧。我們要相信即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步。
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