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        伊薩貝辣
        首頁 > 健康管理師 > 健康管理師人際傳播特點在第幾章

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        七月小太陽

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        一、基礎(chǔ)知識第一章健康管理概論本章節(jié)主要考察:健康管理的概念和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、量化、個體化的具體特點健康管理的基本步驟、具體目標(biāo)健康管理的發(fā)展趨勢基本衛(wèi)生保健的內(nèi)容、原則、特點及其意義基本衛(wèi)生保健的目標(biāo)和策略備考建議:本章節(jié)內(nèi)容簡單,易于理解,記憶為主第二章臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識本章節(jié)考察要點:了解臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)科分類和主要特征了解現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)診斷方法和技術(shù)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的主要治療方法,如何進行合理選擇和用藥掌握臨床醫(yī)學(xué)在健康管理中的應(yīng)用備考建議:涉及西醫(yī)臨床的一些基本概念,考察的不深,大家掌握考綱中的考點即可。第三章預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識本章節(jié)考察要點:預(yù)防科學(xué)的概念和學(xué)科體系健康的決定因素有哪些三級預(yù)防策略臨床預(yù)防服務(wù)的內(nèi)容社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)的的內(nèi)容和實施原則國家基本衛(wèi)生服務(wù)和職業(yè)病的管理備考建議:健康管理的重點章節(jié),內(nèi)容不多,理解加記憶第四章常見慢性病本章節(jié)考察要點:慢性病的概念特點,和致病的危險因素惡性腫瘤的危險因素和早期篩查診斷高血壓的診斷和危險因素2型糖尿病的診斷和危險因素冠心病的類型、診斷方法和危險因素腦卒中的類型、診斷方法和危險因素慢阻肺的類型、診斷方法和危險因素超重肥胖、口腔疾病、骨質(zhì)疏松的診斷和危害備考建議:重點章節(jié),考試內(nèi)容比其他章節(jié)略難,需要大家多理解記憶,如果沒有臨床基礎(chǔ),需要多看幾遍知識點。第五章流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)基本知識本章節(jié)考察重點:流行病學(xué)的定義、任務(wù)和研究方法流行病學(xué)的常用指標(biāo)流行病學(xué)的研究方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的概念、內(nèi)容和統(tǒng)計資料的類型醫(yī)學(xué)統(tǒng)計的基本步驟統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷備考建議:統(tǒng)計學(xué)相對來說比較難理解、略抽象,需要考生對陌生概念多加記憶。第六章健康教育學(xué)本章節(jié)考察要點:PP模式概述健康教育計劃設(shè)計的步驟、確定健康教育目標(biāo)教育計劃的實施健康教育的評價健康教育的含義核心以及涉及的領(lǐng)域健康相關(guān)行為改變的“知信行”“健康信念”模式和行為改變的階段理論健康傳播的概念與模式以及健康傳播的形式與媒介備考建議:內(nèi)容比較簡單,以考綱中提到的知識點掌握為主。第七章營養(yǎng)與食品安全本章節(jié)考察重點:營養(yǎng)素和三大產(chǎn)能營養(yǎng)素的概念蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的生理功能(重點)微量營養(yǎng)素的分類(熟記掌握)食物的分類(熟記掌握)《中國居民膳食指南》和膳食寶塔(熟記運用)特殊人群的膳食指南(熟記掌握)保健食品的概念和我國保健食品的規(guī)定(熟記)保健食品的分類和鑒別(熟記)食品安全:食源性疾病和食物中毒(重點)備考建議:重點章節(jié),考試內(nèi)容較多,需要考生在記憶的基礎(chǔ)上還要學(xué)會運用和答題技巧。第八章身體活動基本知識本章節(jié)考察重點:身體活動的意義與分類身體活動的強度、益處和原則身體活動處方的制定單純性肥胖與身體活動糖尿病患者與身體活動原發(fā)性高血壓與身體活動備考建議:有一些特殊的數(shù)值和時間需要精確記憶。第九章心理健康章節(jié)考察重點:心理健康與心理衛(wèi)生的概述心理健康與心理發(fā)展的階段常見心理健康行為與心理障礙的評估心理健康維護與促進的方法備考建議:屬于相對獨立的章節(jié),考察的知識點比較簡單。涉及內(nèi)容廣但考察不深。第十章中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基礎(chǔ)知識章節(jié)考察重點:中醫(yī)的基礎(chǔ)理論中醫(yī)的診斷治療方法四診、辯證論治中醫(yī)養(yǎng)生的基本理論中醫(yī)養(yǎng)生的原則常用中醫(yī)保健方法備考建議:內(nèi)容較少,考查知識點不多,記憶為主。第十一章康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識章節(jié)考察重點:康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和內(nèi)容殘疾醫(yī)學(xué)與康復(fù)服務(wù)體系康復(fù)服務(wù)體系及康復(fù)機構(gòu)建設(shè)康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評定、康復(fù)治療康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式和手段康復(fù)治療技術(shù)有哪些備考建議:相對來說比較專業(yè),需要考生準(zhǔn)確記憶,但內(nèi)容不多。第十二章健康信息學(xué)章節(jié)考察重點:信息的含義特征與分類信息的收集方法和數(shù)據(jù)庫的建立信息的更新與整理利用電子病歷與電子健康檔案居民健康檔案居民健康檔案的建立與分類要求健康大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)移動醫(yī)療備考建議:較新的專業(yè),需要考生將老師將的內(nèi)容理解,并結(jié)合做題。第十三章醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)道德章節(jié)考察重點:醫(yī)學(xué)倫理與其定義和基本原則健康管理的規(guī)范以及權(quán)利和義務(wù)健康管理師職業(yè)道德備考建議:內(nèi)容簡單,基本學(xué)一遍老師講的課程,再結(jié)合習(xí)題學(xué)習(xí)。第十四章健康保險與健康管理章節(jié)考察要點:健康保險的概述和分類健康保險的風(fēng)險健康保險的需求供給健康管理在健康保險當(dāng)中的應(yīng)用與結(jié)合備考建議:內(nèi)容較少,考察比較簡單。第十五章健康管理服務(wù)營銷章節(jié)考察重點:健康管理服務(wù)的概念和特征健康管理服務(wù)的營銷健康管理行為的分析健康相關(guān)產(chǎn)品的和命名原則健康管理的相關(guān)產(chǎn)品備考建議:健康管理的實際應(yīng)用,與健康管理相關(guān)的各項服務(wù)考察。第十六章健康管理相關(guān)法律法規(guī)知識章節(jié)考察重點:《中華人民共和國勞動合同法》相關(guān)知識:勞動合同的訂立,履行終止等項目《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》相關(guān)知識:消費者經(jīng)營者的權(quán)利和義務(wù)《中華人民共和國食品安全法》相關(guān)知識:食品安全標(biāo)準(zhǔn)制定《中華人民共和國中醫(yī)藥法》相關(guān)知識:立法亮點備考建議:法律條文,需要大家記憶,邏輯性不強,以記憶為主。二、操作技能第一章健康監(jiān)測章節(jié)考察重點:信息的采集體格測量的標(biāo)準(zhǔn)信息的管理和保存?zhèn)淇冀ㄗh:在技能中相對來說比較簡單,記憶知識點為主。第二章健康風(fēng)險評估和分析章節(jié)考察重點:健康風(fēng)險評估工具的選擇使用常見健康風(fēng)險評估報告的內(nèi)容解釋健康風(fēng)險的表示方法健康風(fēng)險評估的主要作用健康風(fēng)險評估操作的流程步驟缺血性血管疾病發(fā)病風(fēng)險評估健康危險因素:生活方式、健康體檢健康風(fēng)險評估的一般原理:問卷、危險度計算、評估報告?zhèn)淇冀ㄗh:重點章節(jié),考察內(nèi)容較多,需要掌握的知識點比較多。第三章健康指導(dǎo)章節(jié)考察重點:健康生活方式指導(dǎo)健康教育計劃的制定原則方法健康教育計劃書制定人際傳播的應(yīng)用不同群體宣傳資料的使用溝通技巧:說話技巧、傾聽技巧、提問技巧、觀察技巧、反饋技巧備考建議:重點章節(jié),考察內(nèi)容較多,但是考察的知識點不會太難。第四章健康危險因素干預(yù)章節(jié)考察重點:高血壓干預(yù)方案的實施(干預(yù)的策略、程序、評估)高血壓健康管理案例備考建議:主要以高血壓的考察為主,以案例形式考察。

        100 評論(15)

        妖嬈176991534

        一、統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字等部分,有些統(tǒng)計表還有備注。二、假設(shè)檢驗的基本步驟①建立檢驗假設(shè),確定檢驗水準(zhǔn);②選定檢驗方法,計算檢驗統(tǒng)計量;③確定p值,做出統(tǒng)計推斷。三、健康教育的概念通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個體和全體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念,自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程,其目的是消除或減輕影響健康的危險因素,預(yù)防疾病,促進健康和提高生活質(zhì)量。四、健康促進的概念健康促進是促進人們維護和提高他們自身健康的過程,是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略,規(guī)定個人與社會對健康各自所負的責(zé)任。健康促進是指一切能促進行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體。包含了個人和群體的行為改變,以及政府行為(社會環(huán)境)改變兩個方面。五、“知信行”模式(KAP)的概念“知信行”是知識、信念和行為的簡稱,健康教育的知-信-行(KABP或KAP)模式認為:衛(wèi)生保健知識和信息是建立積極、正確的信念與態(tài)度,進而改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ),而信念和態(tài)度則是行為改變的動力。(以知識為基礎(chǔ),以信念為動力,以行為為目標(biāo))六、健康信念模式(HBM)的概念理論強調(diào)感知在決策中的重要性,影響感知的因素很多,是運用社會心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。人們在決定是否采納某健康行為時,首先要對疾病的威脅進行判斷,然后對預(yù)防疾病的價值、采納健康行為對改善健康狀況的期望和克服行動障礙的能力作出判斷,最后才會作出是否采納健康行為的決定。七、健康信念模式(HBM)的內(nèi)容(1)感知疾病的威脅:①疾病的易感性;②感知疾病的嚴重性。(2)感知健康行為的益處和障礙:①感知健康行為的益處;②感知健康行為的障礙。(3)自我效能:強調(diào)自信心對產(chǎn)生行為的作用。(4)提示因素:包括大眾媒介、醫(yī)生建議、家人或朋友患有此疾病。(5)社會人口學(xué)因素:包括個人體征以及個體具有的疾病與健康知識。八、自我效能的概念指個體對自己組織、執(zhí)行某特定行為并達到預(yù)期結(jié)果的能力的主觀判斷。即個體對自己有能力控制內(nèi)、外因素而成功采納健康行為并取得期望結(jié)果的自信心、自我控制能力。九、行為改變的5個階段①沒有打算階段;②打算階段;③準(zhǔn)備階段;④行動階段;⑤維持階段;⑥對于成癮行為,還有第六個階段,即終止階段。十、人際傳播的概念人際傳播也稱人際交流,是指人與人之間進行直接信息溝通的一類交流活動。人際傳播可以分成個人之間,個人與群體之間,群體與群體之間三種形式。以上就是關(guān)于健康管理師??贾R點的相關(guān)分享,希望對大家有所幫助,更多健康管理師考試時間節(jié)點、考試真題、備考技巧等內(nèi)容,歡迎及時在本平臺進行查看!

        336 評論(13)

        為萍傷心航

        舒立教育公眾號和百家號已經(jīng)免費發(fā)布了考試真題。同時第一時間發(fā)文通知學(xué)員打印準(zhǔn)考證。

        255 評論(9)

        好吃不懶做也

        第一章健康管理概論此章考察內(nèi)容健康管理的概念和特性(把握)健康管理的關(guān)鍵總體目標(biāo)和每日任務(wù)(把握)健康管理的科學(xué)研究基本、基礎(chǔ)流程、服務(wù)規(guī)范(熟悉)健康管理基礎(chǔ)對策的類型(把握)生活習(xí)慣管理的概念、特性(把握)需求管理、病癥管理的概念及特性(把握)綜合性的人群健康管理的關(guān)鍵點(熟悉)我國急需解決健康管理的具體表現(xiàn)(熟悉)健康管理針對推動醫(yī)療改革工作要求(熟悉)健康與生產(chǎn)主力管理的概念、基本概念及測量法(熟悉)復(fù)習(xí)提議:本章節(jié)目錄內(nèi)容簡易,便于了解,記憶力主導(dǎo)第二章臨床醫(yī)藥學(xué)基本知識此章考察內(nèi)容護理研究的概念及具體內(nèi)容(把握)接診和病史采集的具體內(nèi)容(把握)全身體格檢查的基礎(chǔ)方式(把握)臨床實驗室檢查的具體內(nèi)容(把握)病癥的X線圖象更改(把握)CT檢查的優(yōu)點和缺點(把握)彩超檢查的適用范圍(把握)核磁共振成像(MRI)圖象的優(yōu)點和缺點(把握)心電圖的臨床運用(把握)內(nèi)鏡檢查的臨床運用(把握)藥物的概念(把握)合理使用抗菌素應(yīng)遵照的標(biāo)準(zhǔn)(把握)介入手術(shù)的概念(把握)腫瘤放療的基本原理及不良反應(yīng)(把握)物理治療方法的臨床運用(把握)復(fù)習(xí)提議:涉及到西醫(yī)方面臨床的一些基礎(chǔ)概念,考察的不深,大伙兒把握考試大綱中的考試點就可以

        108 評論(8)

        AndyBarrel

        【導(dǎo)讀】關(guān)于健康管理師傳播的考點包含大眾傳播和人際傳播,是11月考試的必考內(nèi)容,也是需要我們熟練掌握的考點,很多熱你會疑惑,健康管理師不是做好健康管理就好了,為什么還要借助一些外在媒介進行傳播呢,其實這是因為健康管理師職業(yè)是面向大眾的,滿足的是大眾需求,想要健康生活,是需要人人努力的,接下來我們就來看看2020年11月健康管理師必考考點:傳播。大眾傳播(掌握)定義:大眾傳播是職業(yè)性信息傳播機構(gòu)和人員,通過廣播、電視、電影、報紙、期刊、書籍等大眾媒介和特定的傳播技術(shù)手段,向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群傳遞信息的過程。特點①傳播者是職業(yè)性的傳播機構(gòu)和人員,并需要借助非自然的特定傳播技術(shù)手段;②大眾傳播的信息是公開的、公共的,面向全社會人群;③大眾傳播信息擴散距離遠、覆蓋區(qū)域廣泛,速度非???④大眾傳播對象雖然為數(shù)眾多、分散廣泛、互不聯(lián)系,但從總體上來說是大體確定的;⑤大眾傳播是單向的,很難互換傳受角色,信息反饋速度緩慢而且缺乏自發(fā)性。人際傳播的應(yīng)用(掌握)講課同伴教育:是以同伴關(guān)系為基礎(chǔ)開展的信息交流和分享。所謂同伴是指年齡相近、性別相同,或具有相同背景、共同經(jīng)驗、相似生活狀況,或由于某種原因使其具有共同語言的人,也可以是具有同樣生理、行為特征的人(如孕婦、吸煙者、吸毒者、某種疾病的患者等)。同伴教育有正式和非正式之分。演示與示范常用傳播媒介(一)針對個體的傳播材料傳單;折頁;小冊子。(二)針對群體的傳播材料宣傳欄、招貼畫/海報、標(biāo)語/橫幅、DVD、報刊/雜志、廣播、電視等都屬于大眾傳播材料或媒介,其中針對群體為宣傳欄、招貼畫或海報、標(biāo)語和橫幅、DVD。(三)針對大眾的傳播媒介報紙/雜志;廣播/電視。(四)新型媒介的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng);手機。關(guān)于2020年11月健康管理師必考考點:傳播,就給大家介紹到這里了,不知道未來從事健康管理師行業(yè)的你,你對健康管理師了解多少呢,想要了解更多,其實還是需要從平時學(xué)習(xí)和生活中不斷進行積累的,加油!

        145 評論(13)

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