走遍大中華
健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員??缭结t(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。
愛吃甜的小馬
執(zhí)業(yè)醫(yī)師和健康管理師的區(qū)別為:1、服務(wù)對(duì)象有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師服務(wù)的對(duì)象是病人,健康管理師服務(wù)的對(duì)象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。2、服務(wù)周期有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師一般只負(fù)責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖藍(lán)到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾?,包括健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn),服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)。3、專業(yè)技能有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識(shí)和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)。健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理,但基礎(chǔ)知識(shí)要全面,要對(duì)營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、心理、環(huán)境、亞健康、疾病等方面都有所了解。4、工作中心有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。5、業(yè)務(wù)分工有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌?,消除的是生病的根源。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病?、工作方式有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要靠藥物和手術(shù)治療,醫(yī)生親自采取措施為患者處治疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們讓身體自己祛病,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心。7、工作過程有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制。8、研究范圍有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要研究疾病,健康管理師主要研究健康。
nellie0223
您好,簡單說健康管理師就相當(dāng)于營養(yǎng)師和心理師兩證結(jié)合的東西,主要側(cè)重還是以科學(xué)指導(dǎo)健康生活,慢病調(diào)理等等;醫(yī)生就不一樣主要是針對(duì)某一種疾病救治,合理用藥等等。望采納~
童鞋哈哈
(一)、健康管理是勞動(dòng)和社會(huì)保障部在2005年10月24日公布的第四批新職業(yè)之一,它是指從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員?! 〗】倒芾碚咧饕獜氖碌墓ぷ鲀?nèi)容包括: (1)采集和管理個(gè)人或群體的健康信息; (2)評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性; (3)進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo); (4)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃; (5)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù); (6)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣; (7)進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā); (8)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估; (二)、健康管理與營養(yǎng)師、醫(yī)生的區(qū)別:營養(yǎng)師是是從事營養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員,而健康管理人員是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員?! 〗】倒芾硎菭I養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)。醫(yī)生離開所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書需重新變更,健康管理人員全國通用,不需要年檢。 二、健康管理的歷史、現(xiàn)狀與前景 健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)是最近二三十年的事,最早在歐美風(fēng)行,并逐漸形成一個(gè)獨(dú)立的行業(yè)。這個(gè)行業(yè)的興起是由于市場的需要,特別是人的壽命延長和各類慢性疾病增加以及由此而造成的醫(yī)療費(fèi)用大幅度持續(xù)上升,而尋求控制醫(yī)療費(fèi)用并保證個(gè)人健康利益的需求有力地推動(dòng)了健康管理的發(fā)展?! ?0世紀(jì)90年代,有7700萬美國人在大約650個(gè)健康管理機(jī)構(gòu)中享受醫(yī)療服務(wù)。經(jīng)過20年的努力,90%的個(gè)人和企業(yè)通過實(shí)施健康管理,醫(yī)療費(fèi)用降到原來的10%,而10%沒有進(jìn)行健康管理的個(gè)人和企業(yè),醫(yī)療費(fèi)用則比原來上升90%。經(jīng)驗(yàn)表明,接受健康管理與否,健康效果對(duì)比十分明顯。 健康管理在中國剛剛起步,目前在中國大陸地區(qū)僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機(jī)構(gòu),大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。健康管理的從業(yè)人數(shù)沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),估計(jì)全國在10萬人以上,享受科學(xué)、專業(yè)的健康管理服務(wù)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬分之二,與美國70%居民能夠在健康管理公司或企業(yè)接受完善的服務(wù)相去甚遠(yuǎn)?! ∧壳拔覈嗣窠】禒顩r十分嚴(yán)峻,慢性病患病率快速上升、亞健康人群龐大,全國確診患者已超過6億人,慢性病死亡占居民總死亡構(gòu)成升至85%,慢性病在全社會(huì)疾病負(fù)擔(dān)中所占比重高達(dá)70%,巨額的醫(yī)療費(fèi)用,給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來了沉重負(fù)擔(dān)、過勞死現(xiàn)象不斷出現(xiàn)等等,這個(gè)背景下急需具有專業(yè)健康管理的人才來幫群眾管理健康或咨詢健康方面的知識(shí),另外國家醫(yī)療體系從醫(yī)療向預(yù)防轉(zhuǎn)型,需要大批健康管理人員來管理社區(qū)人群或個(gè)人的健康,達(dá)到預(yù)防疾病,降低醫(yī)療開支的目的?! ?005年,衛(wèi)生部出臺(tái)的《全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要2005—2010年》中規(guī)定:到2010年,縣及縣以上的健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)要配置健康教育專業(yè)技術(shù)人員。2013年10月,國務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》【國發(fā)2013(40號(hào))】文件,健康服務(wù)業(yè)成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。其中主要任務(wù)第七條明確要求,健全人力資源保障機(jī)制,加大健康管理人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度據(jù)人力資源專家分析,隨著國家政策的出臺(tái),我國未來5至10年,大約需要1千萬健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才,而專業(yè)健康管理人的需求將超過2百萬人。健康人才的爭奪大戰(zhàn),即將上演! 三、健康管理的工作職責(zé)、所在機(jī)構(gòu)和服務(wù)對(duì)象 健康管理是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員?! ≈饕獜氖碌墓ぷ鲀?nèi)容包括: (1)采集和管理個(gè)人或群體的健康信息; (2)評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性; (3)進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo); (4)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃; (5)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù); (6)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣; (7)進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā); (8)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。營養(yǎng)調(diào)理和中醫(yī)調(diào)理是健康管理實(shí)操方案實(shí)行過程中常用的兩種手段?! 〗】倒芾碚咚诘臋C(jī)構(gòu)、場合包括: 第一,傳統(tǒng)的醫(yī)療或健康教育系統(tǒng)。包括:1、各級(jí)社區(qū)醫(yī)院,疾控中心;2、企業(yè)、學(xué)校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu);3、老年人服務(wù)機(jī)構(gòu);4、健康教育所及有關(guān)機(jī)構(gòu);5、街道、鄉(xiāng)村行政管理部門;6、保險(xiǎn)公司;7、直銷公司和其它保健品公司等?! 〉诙?,最近發(fā)展起來的行業(yè)。包括:1、健康管理公司;2、醫(yī)院的體檢中心;3、健康咨詢中心;4、康體中心;5、美容養(yǎng)生會(huì)所、健康俱樂部;6、大型旅游景點(diǎn)等?! 〉谌约簞?chuàng)業(yè)。包括:私人健康顧問、私人健康管理人、社區(qū)健康管理工作室等?! 〗】倒芾砣藛T的服務(wù)對(duì)象: 主要是收入頗豐的中產(chǎn)階級(jí)、白領(lǐng)以及城市社區(qū)。健康管理在中國的市場需求開始初具規(guī)模,在北京、上海、廣州這樣的大城市,中產(chǎn)階層正在形成。他們有相當(dāng)一部分人愿意每年交納幾千或幾萬元來換得更高質(zhì)量的預(yù)防疾病健康服務(wù),而國內(nèi)的健康醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求。對(duì)企業(yè)而言,在健康管理上投資1元錢,在醫(yī)療費(fèi)用上就可以減少8—9元。而健康人群只要拿出1%—5%的醫(yī)療費(fèi)用用于健康投資、預(yù)防疾病,這塊市場的量便會(huì)非常大。近幾年來,家庭健康管理服務(wù)越來越受歡迎,很多收入不錯(cuò)的家庭,高品質(zhì)的健康生活越來越重視,也愿意投資在家庭健康管理方面,來減少患病的痛苦和繁重的醫(yī)療開支負(fù)擔(dān)! 四、健康管理需要學(xué)習(xí)的知識(shí) 1〉健康教育與健康管理:健康教育與健康促進(jìn)、健康信息采集、信息采集的方法與途徑、健康狀況預(yù)測(cè)分析、健康狀況評(píng)估、督促、提高; 2〉醫(yī)學(xué)基礎(chǔ):人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)等; 3〉地域環(huán)境與健康:地域環(huán)境與健康的關(guān)系、環(huán)境衛(wèi)生的重要性、環(huán)境污染對(duì)健康的影響、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià); 4〉心理與健康:心理與健康的關(guān)系、心理評(píng)估的概念、心理評(píng)估的方法、心理咨詢的基本原則、心理咨詢的方法和技巧; 5〉營養(yǎng)與健康:基礎(chǔ)營養(yǎng)、食物營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、常見病預(yù)防保健、常見病的營養(yǎng)治療、家庭突發(fā)性疾病的預(yù)防保健; 6〉運(yùn)動(dòng)與康復(fù):運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)療法的概述、運(yùn)動(dòng)療法的各種技巧、傳統(tǒng)康復(fù)保健 7〉起居與健康:休息、睡眠與健康等 8〉亞健康指導(dǎo):亞健康的定義、亞健康的界定、亞健康的起因和危害、亞健康的指導(dǎo)和管理。
張大羊羊
健康管理師證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)是國家衛(wèi)健委、國家人社部,國家認(rèn)可該證書。健康管理師證書和資格證書的區(qū)別:1、發(fā)證機(jī)構(gòu)不同健康管理師證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)是國家衛(wèi)健委、國家人社部;職業(yè)資格證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)是人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)鑒定中心。2、作用不同健康管理師證書是具有從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員的資格。職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明,它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。3、標(biāo)準(zhǔn)不同健康管理師是國家新增職業(yè),可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。如想考取此證書請(qǐng)?jiān)诋?dāng)?shù)匦l(wèi)計(jì)委咨詢,當(dāng)?shù)匦l(wèi)生計(jì)生委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、中央電化教育負(fù)責(zé)評(píng)審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定,部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)??煽缡?bào)考證書全國通用,該證書在國家衛(wèi)計(jì)委和人力資源與勞動(dòng)保障部雙網(wǎng)可查。職業(yè)資格證書與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密切相聯(lián),反映特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。職業(yè)資格證書是國家統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一旦確定下來,就具有相對(duì)穩(wěn)定性。在順息萬變的當(dāng)今社會(huì),這種穩(wěn)定性滿足不了不斷增長的職業(yè)崗位對(duì)人才的需求。崗位培訓(xùn)以他的前沿性、靈活性和適用性彌補(bǔ)了職業(yè)資格證書的不足,從業(yè)者的從業(yè)憑證。擴(kuò)展資料:三級(jí)健康管理師報(bào)考條件——具備以下條件之一者可以申報(bào)三級(jí)健康管理師(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書。(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。(4)2019年畢業(yè)的醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)大專以上應(yīng)屆畢業(yè)生【注:醫(yī)藥生相關(guān)專業(yè)三年級(jí)在校生(大專)或四年級(jí)/五年級(jí)在校生(本科);在讀碩士/博士研究生如本科/碩士學(xué)歷為醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)亦可報(bào)考】。參考資料:百度百科-職業(yè)資格證書參考資料:百度百科-健康管理師
蘇州飯飯
健康管理證書國家承認(rèn)資格證書是從事某種職業(yè)所應(yīng)具備的條件或身份證明,資格證又有執(zhí)業(yè)資格證和職業(yè)資格證兩種。希望回答能夠幫助你
瀧瀧大魔王
健康管理與醫(yī)院求醫(yī)的差別: 健康管理師研究的是健康;醫(yī)生研究的是疾病。 健康管理的目標(biāo)是看不到疾病;醫(yī)院的任務(wù)是看你的疾病。 健康管理以研究健康為前提條件;醫(yī)院研究疾病的特性和表現(xiàn)。 健康管理研究如何保持健康;醫(yī)院研究如何消除病癥的折磨?! 〗】倒芾硌芯咳绾尾拍軌虿坏貌?醫(yī)院研究如何去掉已得疾病?! 〗】倒芾韨鬟f的理念是保持健康體質(zhì)不得疾病;醫(yī)院解決的是在生病之后為患者治病?! 〗】倒芾聿灰欢ú皇煜ぜ膊〉臋C(jī)理;醫(yī)生不一定明白不生病的原則。 健康管理的專業(yè)是生病之前的過程控制;醫(yī)院的專業(yè)是生病之后的處理過程?! 〗】倒芾砩朴们翱刂频拇胧┱{(diào)理;醫(yī)院主要用后處理的方法治療。 健康管理消除的是生病的根源;醫(yī)院消除的主要是疾病本身?! 〗】倒芾碇笇?dǎo)人們讓身體自己祛病;醫(yī)院親自采取措施為患者處治疾病?! 〗】倒芾碇饕烤C合養(yǎng)生調(diào)理;醫(yī)院主要靠藥物治療?! 〗】倒芾砀脑斓氖侨藗兊挠^念和習(xí)慣;醫(yī)院改造的是患者的身體和器官?! 〗】倒芾硎墙】底稍冋?醫(yī)院是疾病治療者?! 〗】倒芾碇鲝埖氖枪芾砣梭w健康問題;醫(yī)院拿手的是治病救人。 健康管理研究的是關(guān)于健康的學(xué)問;醫(yī)院研究的是關(guān)于疾病的學(xué)科?! 〗】倒芾硎菫榱四愕慕】刀鴦衲慊ㄥX;醫(yī)院是為了你的疾病強(qiáng)制你花錢?! 〗】倒芾硎遣恢我巡≈挝床?醫(yī)院是治已病不治未病?! 〗】倒芾碜屇阈那槭鏁?醫(yī)院讓你痛苦萬分?! 〗邮芙】倒芾碜屇銥t灑靚麗;走進(jìn)醫(yī)院讓你傾家蕩產(chǎn)?! 〗】倒芾矸?wù)會(huì)所里歡聲笑語;醫(yī)院里鬼哭狼嚎?! 〗】倒芾沓珜?dǎo)的消費(fèi)是勸你量力而行;醫(yī)院的消費(fèi)是你不花不行?! 〗】倒芾碚{(diào)理的健康是來自點(diǎn)滴之間;醫(yī)院的健康是痛苦過后。 健康管理提高的是生命質(zhì)量;醫(yī)院提升的是就醫(yī)難的程度?! 緝?nèi)容由人民醫(yī)學(xué)網(wǎng)通過互聯(lián)網(wǎng)整理】
Candy00321
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。如想考取此證書請(qǐng)?jiān)诋?dāng)?shù)匦l(wèi)健委咨詢,當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)評(píng)審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定,部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)。可跨省報(bào)考證書全國通用,該證書在中國衛(wèi)生人才網(wǎng)和國家職業(yè)資格證書查詢網(wǎng)雙網(wǎng)可查。
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健康管理師資格證書分為兩種:2017年以前由人社部統(tǒng)一組織,各省、自治區(qū)職業(yè)鑒定中心考核發(fā)證。2017年國家職業(yè)資格考試目錄調(diào)整后,自2018年4月起由衛(wèi)計(jì)委(現(xiàn)衛(wèi)健委)統(tǒng)一組織全國考試。兩者都是資格證書。目前只有衛(wèi)健委的資格考試了。
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健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會(huì)保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國家新增職業(yè)。健康管理師是國家新增職業(yè),可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。[1]為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,推出健康管理師培訓(xùn)課程。學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加考試的合格者,頒發(fā)健康管理師證書。健康管理師是負(fù)責(zé)健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是2005年10月勞動(dòng)和社會(huì)保障部第四批正式發(fā)布的11個(gè)新職業(yè)之一。健康管理師共設(shè)有五個(gè)等級(jí),分別為:健康管理師五級(jí)(初級(jí)職業(yè)資格)、健康管理師四級(jí)(中級(jí)職業(yè)資格)、健康管理師三級(jí)(高級(jí)職業(yè)資格)、健康管理師二級(jí)(技師職業(yè)資格)和健康管理師一級(jí)(高級(jí)技師職業(yè)資格)。
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現(xiàn)在是健康管理師考試報(bào)名高峰期,很多小伙伴已經(jīng)在復(fù)習(xí)備考階段了,那么執(zhí)業(yè)醫(yī)師與健康管理師哪個(gè)好?一起來看看嘍~ 小編可以肯定的告訴大家:兩者同為人們的健康服務(wù),互為補(bǔ)充,沒有高下之分!健康管理師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的區(qū)別具體如下: 1、服務(wù)對(duì)象 執(zhí)業(yè)醫(yī)師服務(wù)的對(duì)象是病人,健康管理師服務(wù)的對(duì)象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群?! ?、服務(wù)周期 執(zhí)業(yè)醫(yī)師一般只負(fù)責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾?,包括健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn),服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)?! ?、專業(yè)技能 執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識(shí)和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)。健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理,但基礎(chǔ)知識(shí)要全面,要對(duì)營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、心理、環(huán)境、慢性病等方面都有所了解?! ?、工作中心 執(zhí)業(yè)醫(yī)師要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心?! ?、業(yè)務(wù)分工 執(zhí)業(yè)醫(yī)師讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌。氖巧〉母?。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病?! ?、工作方式 執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要靠藥物和手術(shù)治療,執(zhí)業(yè)醫(yī)師親自采取措施為患者治療疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心,預(yù)防疾病?! ?、工作過程 執(zhí)業(yè)醫(yī)師的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制。 8、研究范圍 執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要研究疾病,健康管理師主要研究健康?! ?、證書性質(zhì) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師上崗需要的醫(yī)師資格證屬于行業(yè)準(zhǔn)入類證書,需要有醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)才能考。而健康管理師證屬于水平評(píng)價(jià)類證書,沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)也可以考。
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健康管理師跟醫(yī)生是有差別的,我們所知道的醫(yī)生是需要具備醫(yī)師資格證的,健康管理師是需要健康管理師資格證,這兩個(gè)證書是不同的,這是區(qū)別一;醫(yī)生與健康管理師的工作內(nèi)容也不一樣,雖然都是在臨床,但是醫(yī)生的工作更多的是在疾病以及手術(shù)當(dāng)中,健康管理師更注重于術(shù)后的調(diào)整以及補(bǔ)充營養(yǎng)增強(qiáng)抵抗力方面,我也有在中鵬聽過兩節(jié)健康管理師的課程,所以對(duì)這個(gè)還是有一點(diǎn)了解的,這是區(qū)別二;健康管理師更傾向于理療師、營養(yǎng)師方面,醫(yī)生是臨床醫(yī)師方面,所以兩者是很有差別的,希望會(huì)對(duì)你有幫助吧。
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