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        情流感920
        首頁 > 健康管理師 > ??漆t(yī)師和健康管理師有什么區(qū)別

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        冬雨霏霏nz

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        你知道健康管理師和醫(yī)師有哪些區(qū)別嗎?

        254 評論(11)

        爽爽小無敵

        現(xiàn)在是健康管理師考試報(bào)名高峰期,很多小伙伴已經(jīng)在復(fù)習(xí)備考階段了,那么執(zhí)業(yè)醫(yī)師與健康管理師哪個(gè)好?一起來看看嘍~  小編可以肯定的告訴大家:兩者同為人們的健康服務(wù),互為補(bǔ)充,沒有高下之分!健康管理師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的區(qū)別具體如下:  1、服務(wù)對象  執(zhí)業(yè)醫(yī)師服務(wù)的對象是病人,健康管理師服務(wù)的對象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。  2、服務(wù)周期  執(zhí)業(yè)醫(yī)師一般只負(fù)責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾?,包括健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn),服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)?! ?、專業(yè)技能  執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識,是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理,但基礎(chǔ)知識要全面,要對營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、心理、環(huán)境、慢性病等方面都有所了解?! ?、工作中心  執(zhí)業(yè)醫(yī)師要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心?! ?、業(yè)務(wù)分工  執(zhí)業(yè)醫(yī)師讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌?,消除的是生病的根源。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病?! ?、工作方式  執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要靠藥物和手術(shù)治療,執(zhí)業(yè)醫(yī)師親自采取措施為患者治療疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心,預(yù)防疾病?! ?、工作過程  執(zhí)業(yè)醫(yī)師的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制?! ?、研究范圍  執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要研究疾病,健康管理師主要研究健康?! ?、證書性質(zhì)  執(zhí)業(yè)醫(yī)師上崗需要的醫(yī)師資格證屬于行業(yè)準(zhǔn)入類證書,需要有醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)才能考。而健康管理師證屬于水平評價(jià)類證書,沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)也可以考。

        329 評論(9)

        來自巴厘島的松

        醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)回答:這兩個(gè)屬于不同的范疇。執(zhí)業(yè)醫(yī)師可以報(bào)考健康管理師,健康管理師不能報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求較多,必須是醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才才可參加考試。非醫(yī)學(xué)專業(yè)考生可以報(bào)考健康管理師。健康管理師主要針對“治未病”。

        108 評論(11)

        青春你還

        臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師毋庸置疑是醫(yī)師執(zhí)業(yè)的有力證書。健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會保障部及中央電化教育館等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。

        212 評論(11)

        淡藍(lán)喵喵喵

        執(zhí)業(yè)醫(yī)師和健康管理師的區(qū)別為:1、服務(wù)對象有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師服務(wù)的對象是病人,健康管理師服務(wù)的對象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。2、服務(wù)周期有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師一般只負(fù)責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖藍(lán)到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾恚ń】岛图膊〉谋O(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn),服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)。3、專業(yè)技能有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識,是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理,但基礎(chǔ)知識要全面,要對營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、心理、環(huán)境、亞健康、疾病等方面都有所了解。4、工作中心有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。5、業(yè)務(wù)分工有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌?,消除的是生病的根源。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病?、工作方式有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要靠藥物和手術(shù)治療,醫(yī)生親自采取措施為患者處治疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們讓身體自己祛病,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心。7、工作過程有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制。8、研究范圍有區(qū)別:執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要研究疾病,健康管理師主要研究健康。

        161 評論(9)

        狐貍的小屋

        執(zhí)業(yè)醫(yī)師主要從事醫(yī)生職業(yè),鉆研學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù),挽救生命以治病為業(yè)的人,一般指臨床醫(yī)生。健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)、心理、運(yùn)動(dòng)等多方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員

        113 評論(15)

        會飛的豬lucky

        執(zhí)業(yè)醫(yī)師比健康管理師難度大,而且一般是醫(yī)藥人員參考比較占優(yōu)勢,健康管理師要求相對較少,社會人員都可以報(bào)考

        256 評論(14)

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