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建個(gè)風(fēng)神平臺(tái)上計(jì)劃是什么?用什么方法呢?健康封神平臺(tái),那是你要保,你要保佑這樣的寶買(mǎi)保險(xiǎn),這樣的健康封神才可以升到這個(gè)平臺(tái)
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健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估最常用的方法,它就是計(jì)計(jì)算這個(gè)當(dāng)?shù)厝说囊粋€(gè)經(jīng)濟(jì)健康情況,他們組合進(jìn)行分析的,所以說(shuō)他們這個(gè)問(wèn)題的話(huà),也是也是很普通的。
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風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估計(jì)算創(chuàng)造方法的話(huà),應(yīng)該是圖像分析法,最后通過(guò)圖像進(jìn)行分析才能夠完整的顯示出來(lái)的。
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健康管理師信息網(wǎng)根據(jù)健康管理師歷年考試的形式、題目編排的比重等將健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》和《操作技能》考試分為五種考題類(lèi)型,分別是考點(diǎn)識(shí)記型、表達(dá)否定型、特征歸類(lèi)型、案例分析型、數(shù)值計(jì)算型。2020年健康管理師五大考題考前必看答題訣竅1、表達(dá)否定型易錯(cuò)點(diǎn):提干容易混淆視聽(tīng)對(duì)應(yīng)答題技巧:遇到“不是”先畫(huà)圈,仔細(xì)讀題有些考生易在考場(chǎng)中看到題目熟悉就倉(cāng)促作答,這樣做是不對(duì)的,對(duì)于這類(lèi)題型考生要仔細(xì)的閱讀提干。比如說(shuō)提干會(huì)這樣表達(dá)“有關(guān)糖尿病的發(fā)病原因,下列表達(dá)不正確的是”、“以下不屬于健康管理的是”,這類(lèi)題目中都會(huì)含有否定,如果考生這個(gè)時(shí)候倉(cāng)促做題可能會(huì)錯(cuò)誤的選擇表達(dá)正確的選項(xiàng)。應(yīng)對(duì)這類(lèi)題型考生要仔細(xì)讀題,遇到“不是”先畫(huà)圈,然后逐個(gè)的甄別選項(xiàng),將各個(gè)選項(xiàng)做出正確的對(duì)錯(cuò)判斷。2、考點(diǎn)識(shí)記型易錯(cuò)點(diǎn):題量大、較易得分對(duì)應(yīng)答題技巧:強(qiáng)化記憶教材知識(shí)點(diǎn),把握細(xì)節(jié)《基礎(chǔ)知識(shí)》試卷中將出現(xiàn)大量考點(diǎn)識(shí)記型題目,直接考核知識(shí)點(diǎn)本身。此類(lèi)題目題量大、較易得分。備考期間應(yīng)強(qiáng)化教材章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),把握細(xì)節(jié)。仔細(xì)閱讀題干,準(zhǔn)確理解出題意圖,用所掌握知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。此類(lèi)考題應(yīng)提升效率,節(jié)約做題時(shí)間。3、案例分析型易錯(cuò)點(diǎn):易漏選對(duì)應(yīng)答題技巧:觸類(lèi)旁通、舉一反三一般案例分析型會(huì)在《專(zhuān)業(yè)技能》中考的比較多,對(duì)于這類(lèi)題型考生要將基礎(chǔ)知識(shí)和案例所提到的個(gè)體或群體的特征緊密的結(jié)合起來(lái),這樣考試的過(guò)程中才不會(huì)出錯(cuò),這類(lèi)考題需要考生具備更詳細(xì)的分析能力同時(shí)要做到觸類(lèi)旁通和舉一反三。4、特征歸類(lèi)型易錯(cuò)點(diǎn):容易出現(xiàn)漏選對(duì)應(yīng)答題技巧:仔細(xì)甄別選項(xiàng),歸納總結(jié)特征歸類(lèi)型的題目通常以多選題的形式出現(xiàn),考生需要在A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)中選擇出一類(lèi)有共性的選項(xiàng)。特征歸類(lèi)型題型會(huì)有例如“由于血壓偏高可能會(huì)導(dǎo)致的疾病有哪些?”這樣的問(wèn)題,考核難度有多提升,不是考核最原生的基礎(chǔ)知識(shí)而是要求考生在基礎(chǔ)知識(shí)上去分類(lèi)匯總才能得出正確答案!考生在做特征歸類(lèi)型題目時(shí)很容易漏選的情況,那么怎么才能不漏選呢?這需要考生仔細(xì)甄別選項(xiàng),做到歸納總結(jié)!5、數(shù)值計(jì)算型:易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)計(jì)算公式記憶不牢對(duì)應(yīng)答題技巧:牢記公示、掌握考點(diǎn)有些數(shù)值計(jì)算的題目出現(xiàn)頻率非常高,基本上每年都會(huì)考到,比如說(shuō)“體質(zhì)指數(shù)DMI的計(jì)算”、“能量消耗的計(jì)算”、“健康風(fēng)險(xiǎn)值的計(jì)算”等。對(duì)于這類(lèi)題型考生需要回歸教材,熟記計(jì)算過(guò)程和來(lái)龍去脈。以上是小編為大家整理的2020年健康管理師答題訣竅的相關(guān)分享,希望以上內(nèi)容對(duì)廣大健康管理師考生們有幫助!更多健康管理師考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)、備考技巧、考試干貨等內(nèi)容,歡迎及時(shí)在本平臺(tái)查看了解!
烈香杜鵑7366
一、考題類(lèi)型首先,小編根據(jù)健康管理師歷年考試的形式、題目編排的比重等將健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)技能》考試分為五種考題類(lèi)型,分別是考點(diǎn)識(shí)記型、表達(dá)否定型、特征歸類(lèi)型、案例分析型、數(shù)值計(jì)算型。二、復(fù)習(xí)攻略1、考點(diǎn)識(shí)記型:易錯(cuò)點(diǎn):題量大、較易得分對(duì)應(yīng)答題技巧:強(qiáng)化記憶教材知識(shí)點(diǎn),把握細(xì)節(jié)《基礎(chǔ)知識(shí)》試卷中將出現(xiàn)大量考點(diǎn)識(shí)記型題目,直接考核知識(shí)點(diǎn)本身。此類(lèi)題目題量大、較易得分。備考期間應(yīng)強(qiáng)化教材章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),把握細(xì)節(jié)。仔細(xì)閱讀題干,準(zhǔn)確理解出題意圖,用所掌握知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。此類(lèi)考題應(yīng)提升效率,節(jié)約做題時(shí)間。2、表達(dá)否定型:易錯(cuò)點(diǎn):題干容易混淆視聽(tīng)對(duì)應(yīng)答題技巧:遇到“不是”先畫(huà)圈,仔細(xì)讀題有些考生易在考場(chǎng)中看到題目熟悉就倉(cāng)促作答,這樣做是不對(duì)的,對(duì)于這類(lèi)題型考生要仔細(xì)的閱讀題干。比如說(shuō)題干會(huì)這樣表達(dá)“有關(guān)糖尿病的發(fā)病原因,下列表達(dá)不正確的是”、“以下不屬于健康管理的是”,這類(lèi)題目中都會(huì)含有否定,如果考生這個(gè)時(shí)候倉(cāng)促做題可能會(huì)錯(cuò)誤的選擇表達(dá)正確的選項(xiàng)。應(yīng)對(duì)這類(lèi)題型考生要仔細(xì)讀題,遇到“不是”先畫(huà)圈,然后逐個(gè)的甄別選項(xiàng),將各個(gè)選項(xiàng)做出正確的對(duì)錯(cuò)判斷。3、特征歸類(lèi)型:易錯(cuò)點(diǎn):容易出現(xiàn)漏選對(duì)應(yīng)答題技巧:仔細(xì)甄別選項(xiàng),歸納總結(jié)特征歸類(lèi)型的題目通常以多選題的形式出現(xiàn),考生需要在A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)中選擇出一類(lèi)有共性的選項(xiàng)。特征歸類(lèi)型題型會(huì)有例如“由于血壓偏高可能會(huì)導(dǎo)致的疾病有哪些?”這樣的問(wèn)題,考核難度有多提升,不是考核最原生的基礎(chǔ)知識(shí)而是要求考生在基礎(chǔ)知識(shí)上去分類(lèi)匯總才能得出正確答案!考生在做特征歸類(lèi)型題目時(shí)很容易漏選的情況,那么怎么才能不漏選呢?這需要考生仔細(xì)甄別選項(xiàng),做到歸納總結(jié)!4、案例分析型:易錯(cuò)點(diǎn):易漏選對(duì)應(yīng)答題技巧:觸類(lèi)旁通、舉一反三一般案例分析型會(huì)在《專(zhuān)業(yè)技能》中考的比較多,對(duì)于這類(lèi)題型考生要將基礎(chǔ)知識(shí)和案例所提到的個(gè)體或群體的特征緊密的結(jié)合起來(lái),這樣考試的過(guò)程中才不會(huì)出錯(cuò),這類(lèi)考題需要考生具備更詳細(xì)的分析能力同時(shí)要做到觸類(lèi)旁通和舉一反三。5、數(shù)值計(jì)算型:易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)計(jì)算公式記憶不牢對(duì)應(yīng)答題技巧:牢記公示、掌握考點(diǎn)有些數(shù)值計(jì)算的題目出現(xiàn)頻率非常高,基本上每年都會(huì)考到,比如說(shuō)“體質(zhì)指數(shù)DMI的計(jì)算”、“能量消耗的計(jì)算”、“健康風(fēng)險(xiǎn)值的計(jì)算”等。對(duì)于這類(lèi)題型考生需要回歸教材,熟記計(jì)算過(guò)程和來(lái)龍去脈。三、真題演練健康管理所應(yīng)用的醫(yī)學(xué)模式為(單選題)A生理-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B生物醫(yī)學(xué)模式C社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D生物-心理醫(yī)學(xué)模式E機(jī)械醫(yī)學(xué)模式『正確答案』A『答案解析』健康管理是以現(xiàn)代健康概念(生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力)和新的醫(yī)學(xué)模式(生理-心理-社會(huì))以及中醫(yī)治未病為指導(dǎo),通過(guò)采用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)的理論、技術(shù)、方法和手段,對(duì)個(gè)體或群體整體健康狀況及其影響健康的危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面檢測(cè)、評(píng)估、有效干預(yù)與連續(xù)跟蹤服務(wù)的醫(yī)學(xué)行為及過(guò)程。中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防與控制指南(試用)指出,中國(guó)成年人腰圍達(dá)到多少時(shí),患高血壓、糖尿血脂異常的危險(xiǎn)性就增加A男性腰圍≥85cm,女性腰圍≥80cmB男性腰圍≥100cm,女性腰圍≥90cmC男性腰圍≥90cm,女性腰圍≥85cmD男性腰圍≥100cm,女性腰圍≥85cmE男性腰圍≥95cm,女性腰圍≥85cm『正確答案』C『答案解析』中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防與控制指南(試用)指出,中國(guó)成年人腰圍男性≥90cm,女性≥85cm,患高血壓、糖尿血脂異常的危險(xiǎn)性就增加。健康管理師應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識(shí)包括(多選題)A健康管理基本知識(shí)B健康保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)C醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué))D其他相關(guān)知識(shí)(信息、心理、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生營(yíng)銷(xiāo)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué))E相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)(衛(wèi)生法學(xué)、倫理學(xué))『正確答案』ABCDE『答案解析』所給選項(xiàng)中的各種知識(shí)都是健康管理師應(yīng)該具備的。藥物的給藥途徑有(多選題)A口服B舌下含服C霧化吸入D肌肉注射E針灸『正確答案』ABCD『答案解析』根據(jù)藥物的性質(zhì)、劑型、組織對(duì)藥物的吸收情況及治療需要,藥物給藥途徑可有口服、舌下含化、吸入、外敷、直腸給藥、注射(皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈、動(dòng)脈注射)等。以上就是關(guān)于2021健康管理師考試題型及答題技巧的相關(guān)內(nèi)容分享,希望對(duì)各位想要報(bào)考健康管理師的考生們有所幫助,如果您想要了解更多健康管理師考試相關(guān)內(nèi)容,歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)哦!
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健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,最常用的方法便是到醫(yī)院來(lái)進(jìn)行一個(gè)全身的體檢。通過(guò)體檢的報(bào)告便可以評(píng)估一個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。
瘋荷日貍
情況一:沒(méi)認(rèn)清選項(xiàng)選項(xiàng)相似,部分字詞不同的情況下,同學(xué)們很容易因一時(shí)的粗心而選錯(cuò)了選項(xiàng)。而且這類(lèi)題,一般都是書(shū)本概念性的知識(shí)或者理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用。這種情況丟了分實(shí)屬可惜。所以同學(xué)們一定要認(rèn)真讀題,千萬(wàn)不要以為自己看清楚了,說(shuō)不定真的看錯(cuò)了。選完一定要多看幾遍,畢竟是機(jī)考,有的題目不能往前翻,不能改。情況二:多選題漏選實(shí)操技能的不定項(xiàng)選擇題難度稍大,很多同學(xué)們易出現(xiàn)不確定而發(fā)生漏選、少選或者多選的情況。這種多歸因于同學(xué)們的記憶不準(zhǔn)確,基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握牢固,不能很好的判斷選項(xiàng)是否符合題意。所以同學(xué)們一定要回歸書(shū)本,做題固然重要,但是也不能脫離教材,認(rèn)真把握書(shū)本的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),概念性的東西一定要記牢,不要死記硬背,要靈活記憶。情況三:計(jì)算題不認(rèn)真在考場(chǎng)上,同學(xué)們?nèi)菀赘械骄o張和不安,在這種焦慮狀態(tài)下,很可能出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤等類(lèi)似的情況。對(duì)應(yīng)答題技巧:牢記公示、掌握考點(diǎn)有些數(shù)值計(jì)算的題目出現(xiàn)頻率非常高,基本上每年都會(huì)考到,比如說(shuō)“體質(zhì)指數(shù)DMI的計(jì)算”、“能量消耗的計(jì)算”、“健康風(fēng)險(xiǎn)值的計(jì)算”等。對(duì)于這類(lèi)題型考生需要回歸教材,熟記計(jì)算過(guò)程和來(lái)龍去脈。以上就是關(guān)于健康管理師考試中最易出錯(cuò)的三種情況的相關(guān)分享,希望對(duì)正在備考的考生有所幫助,更多考試資料、備考技巧相關(guān)內(nèi)容,歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!
小群angela
春意漸濃,新冠肺炎疫情也不斷傳出振奮人心的好消息,希望的曙光已經(jīng)顯現(xiàn),此時(shí)我們更要將防護(hù)工作堅(jiān)持到底呦!下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章:健康管理師考點(diǎn)資料:健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!1、風(fēng)險(xiǎn)的概念與分類(lèi):風(fēng)險(xiǎn)是人們?cè)谏钪薪?jīng)常經(jīng)歷的一種狀況。廣義而言,人們使用“風(fēng)險(xiǎn)”來(lái)描述結(jié)果不確定的狀況。風(fēng)險(xiǎn)可分為純粹風(fēng)險(xiǎn)和投機(jī)風(fēng)險(xiǎn);靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)和動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn);主觀風(fēng)險(xiǎn)和客觀風(fēng)險(xiǎn)。2、風(fēng)險(xiǎn)管理的基本步驟:識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)→評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)→選擇風(fēng)險(xiǎn)管理方法→實(shí)施與反饋。3、健康管理服務(wù)的特點(diǎn):共性(操作技能)目標(biāo)式管理;可量化;可重復(fù);有通用技術(shù)手段。個(gè)性(市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo))技術(shù)及工具選用;服務(wù)模式(包裝);資源的整合;干預(yù)的力度。4、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的定義:健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來(lái)患病和/或死亡危險(xiǎn)性的量化評(píng)估。5、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的內(nèi)容:一般健康狀況評(píng)估;疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;生活質(zhì)量評(píng)估;行為方式評(píng)估;心理評(píng)估;人群健康評(píng)估。6、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估種類(lèi):(1)一般健康狀況評(píng)估;(2)慢性病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;(3)健康功能評(píng)價(jià)。7、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的:(1)利于制訂個(gè)體化健康干預(yù)措施;(2)篩選高危人群;(3)評(píng)價(jià)干預(yù)措施有效性;(4)使個(gè)體對(duì)健康風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)綜合認(rèn)識(shí);(5)危險(xiǎn)因素多元化;(6)多種危險(xiǎn)因素?zé)o病癥;(7)激發(fā)個(gè)人對(duì)改變生活方式以利健康的愿望。8、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基本模塊:?jiǎn)柧?、危險(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告。9、健康管理信息系統(tǒng)的原則:實(shí)用性、專(zhuān)業(yè)性、易用性。10、健康管理常用工具介紹:科學(xué)性;方便性;可替代性。11、生命質(zhì)量:以社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化背景和價(jià)值取向?yàn)榛A(chǔ),人們對(duì)自己的身體狀態(tài)、心理功能、社會(huì)能力、以及個(gè)人整體情形的一種感覺(jué)體驗(yàn)。12、生命質(zhì)量研究的目的主要在于:(1)測(cè)量個(gè)別患者及人群的健康狀況;(2)定量比較患者及人群健康狀況的變化;(3)評(píng)價(jià)由于疾病帶來(lái)的負(fù)擔(dān)和對(duì)生活質(zhì)量造成的影響;(4)對(duì)治療進(jìn)行臨床及經(jīng)濟(jì)學(xué)的評(píng)價(jià),選取最佳方案;(5)通過(guò)了解生命質(zhì)量,為衛(wèi)生政策制定和衛(wèi)生資源的合理利用提供依據(jù)。13、生命質(zhì)量評(píng)估的基本內(nèi)容:軀體健康、心理健康、社會(huì)功能、疾病狀況。14、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為影響健康的因素:主要包括行為因素、環(huán)境因素、生物學(xué)因素、健康服務(wù)因素四大類(lèi)。15、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要目的:幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康危險(xiǎn)因素;鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為;制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施;評(píng)價(jià)干預(yù)措施的有效性?!窘袢諆?yōu)選】2020年健康管理師資料:脂類(lèi)對(duì)人體的作用2020年健康管理師碳水化合物相關(guān)知識(shí)備考資料
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