鈕咕嚕嘟嘟
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)面向幼兒身心教育工作及相關(guān)教育領(lǐng)域第一線,具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,熟悉幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),掌握幼兒教師應(yīng)具備的彈、唱、跳、畫、說(shuō)等專業(yè)技能,具備幼兒雙語(yǔ)教育能力、幼兒健康管理能力,能較好地從事幼兒教育教學(xué)及健康管理等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。職業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生可在各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童健康管理機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)、管理、健康指導(dǎo)、藝術(shù)指導(dǎo)等工作。主干課程:兒童教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育與常見疾病預(yù)防、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼教綜合英語(yǔ)、幼教英語(yǔ)口語(yǔ)、教育政策法規(guī)、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)、兒童美術(shù)、兒童舞蹈創(chuàng)編、鋼琴基礎(chǔ)等。職業(yè)發(fā)展:初始崗位:幼兒園、早教機(jī)構(gòu)及幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、幼兒雙語(yǔ)教師、幼兒健康管理師。發(fā)展崗位:幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)組長(zhǎng)、教學(xué)主任及教育管理者;兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)指導(dǎo)教師、教學(xué)總監(jiān)、研發(fā)主任。
敗家小歪歪
隨著我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展,和國(guó)家全面放開二孩政策,幼兒教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),大力發(fā)展幼兒教育,這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)單位主要面向早教機(jī)構(gòu)、公辦及民辦幼兒園、街道社區(qū)嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等??梢該?dān)任幼兒教師、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。從事嬰幼兒教育活動(dòng)開發(fā)與組織、嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)、嬰幼兒教具設(shè)計(jì)與使用、營(yíng)養(yǎng)管理、保育管理,以及幼兒園健康管理等。還可以從事家庭教育咨詢、早期教育家長(zhǎng)培訓(xùn)、育兒?jiǎn)栴}咨詢、嬰幼兒社會(huì)工作管理與服務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理等工作。
山東指紋鎖
深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,幼兒健康評(píng)價(jià)的方法、常見心理問(wèn)題的矯治、營(yíng)養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí),能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題,提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。
Dianping達(dá)人0459
本專業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展與健康領(lǐng)域的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能人才,使學(xué)生具有促進(jìn)幼兒身心健康領(lǐng)域的德、智、體、美全面發(fā)展、幼兒護(hù)理等相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí);具備從事幼兒身心健康教育、營(yíng)養(yǎng)配餐及健康管理領(lǐng)域的職業(yè)能力和職業(yè)技能。
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