溫州醫(yī)學(xué)院健康管理師
天上的叮叮貓兒
luanqiqing
健康管理師報考條件：（一）、健康管理師中級申報條件（具備以下條件之一者）1、大專及以上學(xué)歷或初級職稱可直接報考2、高中學(xué)歷，2年及以上健康或相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗者3、不限學(xué)歷，3年及以上健康或相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗者4、為了加快健康產(chǎn)業(yè)人才梯隊培養(yǎng)，醫(yī)學(xué)、心理學(xué)或營養(yǎng)健康相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生也可申請報考（二）、健康管理師高級申報條件（具備以下條件之一者）1、本科及以上學(xué)歷或者中級以上職稱可直接報考2、從事健康或相關(guān)行業(yè)5年（含）以上從業(yè)經(jīng)驗者3、持有健康管理師中級或營養(yǎng)師、心理咨詢師等營養(yǎng)健康類相關(guān)證書可直接報考 醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻者，在級別申報時可適當(dāng)放寬，不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的考試。
若倫丫頭
第一類，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類專業(yè)，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)；第二類，臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)，下設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)；第三類，口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)，下設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)；第四類，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)，下設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)和食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)；第五類，中醫(yī)學(xué)類專業(yè)，下設(shè)中醫(yī)學(xué)專業(yè)、針灸推拿學(xué)專業(yè)、藏醫(yī)學(xué)專業(yè)、蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)、維醫(yī)學(xué)專業(yè)、壯醫(yī)學(xué)專業(yè)和哈醫(yī)學(xué)專業(yè)；第六類，中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)，下設(shè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)；第七類，藥學(xué)類專業(yè)，下設(shè)藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)；第八類，中藥學(xué)類專業(yè)，下設(shè)中藥學(xué)專業(yè)和中藥資源與開發(fā)專業(yè)；第九類，法醫(yī)學(xué)類專業(yè)，下設(shè)法醫(yī)學(xué)專業(yè)；第十類，醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)，下設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、眼視光學(xué)專業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)和衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)；第十一類，護理學(xué)類專業(yè)，下設(shè)護理學(xué)專業(yè)。
瑤瑤然然
健康管理師提高人民群眾的醫(yī)療保健水平是全面建設(shè)小康社會的重要標志。在一個日益擴大的人口平均預(yù)期壽命，增加慢性疾病，如何利用有限的資源最大限度地提高生活質(zhì)量，減少社會負擔(dān)，是我們面臨的新時代的一大挑戰(zhàn)。據(jù)世界衛(wèi)生組織的一份研究報告：可以通過預(yù)防保健是可以避免三分之一的人類疾病，通過早期發(fā)現(xiàn)三分之一的疾病可以得到有效控制，第三個疾病通過信息的有效溝通以提高治療效果。因此，我們的疾病的治療，更重要的是，該疾病的到來之前的狀況，不僅維持不為“預(yù)防措施?！苯】倒芾硎腔诨趥€人健康記錄個人健康事務(wù)管理服務(wù)，它是建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息技術(shù)的管理模式，從社會，心理和生理的角度全面為大家的健康保障服務(wù)。它有助于引導(dǎo)人們成功有效地把握與維護自身的健康。然而，傳統(tǒng)的醫(yī)療保健專業(yè)人士已經(jīng)無法滿足對醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展不斷增長的需求，為健康管理師成為一個獨立的行業(yè)成為必要。健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)在過去二，三十年的事，首先在歐美流行，并逐漸形成一個獨立的行業(yè)。這個行業(yè)的興起是由于市場的需要，尤其是在人類平均壽命的延長和各種慢性疾病以及由此而造成的醫(yī)療保健成本不斷顯著上升，而尋求控制醫(yī)療保健成本，確保需求個人有效促進健康的好處健康管理的發(fā)展。在中國健康管理剛剛起步，是一個朝陽產(chǎn)業(yè)。目前，在中國大陸只有少數(shù)專業(yè)的健康機構(gòu)，大部分的所屬部門醫(yī)院和醫(yī)療中心的。衛(wèi)生<從業(yè)人數(shù)沒有準確的數(shù)據(jù)管理估計有1000萬人在該國享受科學(xué)，專業(yè)的健康<管理服務(wù)人數(shù)只有百萬分之一的總數(shù)，與美國居民的健康管理公司或企業(yè)的70％到接受服務(wù)是遠遠不夠完善。隨著人口，有望延長壽命，增加慢性疾病的加速老化，對健康維護及改善的需求會越來越大。醫(yī)療服務(wù)的傳統(tǒng)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有更大的發(fā)展非常廣闊的前景。建立了衛(wèi)生管理專業(yè)團隊，以改善和提高我們的全民健身，建設(shè)具有十分重要的意義小康社會。職業(yè)名稱：健康管理師職業(yè)定義：健康和疾病的監(jiān)測，分析，評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。工作：收購個人或群體的健康信息和管理;健康和疾病風(fēng)險的個人或團體的評估;進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體的健康維護;對個人或群體，健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究和開發(fā);進行評估的健康管理技術(shù)應(yīng)用的有效性。職業(yè)等級：資格健康管理師分為三個層次：初級健康管理師（職業(yè)等級3），中級健康管理師（職業(yè)等級2），高級健康管理師（職業(yè)等級1）。職業(yè)資格證書人員的范圍：（具備以下條件之一者）1，參加本行業(yè)2年以上，誰擁有良好的職業(yè)道德;2，中專畢業(yè)生和工作超過1年;申報條件：初級健康管理師（具備以下條件之一者）1，經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)時間要求的標準主要職業(yè)和獲得文憑。2，本科或相關(guān)工作當(dāng)量超過1年;3，大專以上或同等學(xué)歷及相關(guān)工作2年以上;4，中專以上學(xué)歷或同等學(xué)歷的教育，從事相關(guān)工作3年以上。中級健康管理師（具備以下條件之一者）1，高級技術(shù)職稱已通過初級衛(wèi)生管理資格認證或取得從事相關(guān)工作1年以上;2，研究生或同等學(xué)歷及相關(guān)工作2年以上;3，本科或同等學(xué)歷及相關(guān)工作3年以上;4，大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作四年以上者。高級健康管理師（具備以下條件之一者）1，已通過中級衛(wèi)生管理資格認證或高級技術(shù)職稱，從事相關(guān)工作2年以上;2，研究生或同等學(xué)歷及相關(guān)工作3年以上;3，本科或同等學(xué)歷，相關(guān)工作由超過四年;4，大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作5年以上。健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)在過去二，三十年的事，首先在歐美流行，并逐漸形成一個獨立的行業(yè)。這個行業(yè)的興起是由于市場的需要，尤其是在人類平均壽命的延長和各種慢性疾病以及由此而造成的醫(yī)療保健成本不斷顯著上升，而尋求控制醫(yī)療保健成本，確保需求個人有效促進健康的好處健康管理的發(fā)展。在中國健康管理剛剛起步，是一個朝陽產(chǎn)業(yè)。目前，在中國大陸只有少數(shù)專業(yè)的健康機構(gòu)，大部分的所屬部門醫(yī)院和醫(yī)療中心的。醫(yī)生和健康管理的數(shù)量是不準確的數(shù)據(jù)，全國估計為10萬人，管理服務(wù)，享受健康科學(xué)，專業(yè)和零件總數(shù)只有百萬分之一，有70％的美國居民健康的數(shù)字管理公司或企業(yè)接受的遠未完善的服務(wù)。我國人民的健康現(xiàn)況是非常嚴重的，快速上升的慢性病患病，亞健康人群亡過勞等大型新興現(xiàn)象，在這方面的專業(yè)健康管理人才迫切需要幫助的人健康管理的健康或輔導(dǎo)的知識，除了國家衛(wèi)生保健系統(tǒng)，以防止需要管理大量的社會團體或個人健康的健康管理師的過渡，預(yù)防疾病，減少醫(yī)療保健支出的目的。據(jù)專家預(yù)測，健康管理在超過60十億的市場份額。有七人享受健康和健康管理的十人在美國，七分之一的成年人從事衛(wèi)生保健和醫(yī)療行業(yè)。2005年，衛(wèi)生部發(fā)布了“全國健康教育與健康促進工作計劃2005-2010年”規(guī)定：到2010年，健康教育專業(yè)機構(gòu)，由縣級以上配置健康教育專業(yè)人士。健康管理師是從事人群或個人健康和疾病的監(jiān)測，分析，評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。承擔(dān)的主要任務(wù)包括：健康信息（1）個人或團體的采集和管理;（2）評估健康和疾病風(fēng)險的個人或群體;（3）健康咨詢和個人或團體的指導(dǎo);（4）個人或團體制定健康促進計劃;（5）開展個人或群體的健康維護;對個人或群體的健康教育和推廣（6）;（7）研究及健康管理技術(shù)的發(fā)展;（8）健康管理有效性評估技術(shù)的應(yīng)用。調(diào)理營養(yǎng)和健康管理過程常用的手段。公共營養(yǎng)師是從事營養(yǎng)指導(dǎo)，營養(yǎng)與食品安全知識傳播，促進社會工作的公共衛(wèi)生專業(yè)人員。承擔(dān)的主要任務(wù)包括：（1）進行人體營養(yǎng)狀況評價，管理和指導(dǎo);（2）飲食評估，管理和指導(dǎo);食品和食譜營養(yǎng)評價（3）;（4）營養(yǎng)知識咨詢與宣教。健康管理師主要是知識的以下八個方面：1>，健康教育和健康管理：健康教育與健康促進，健康信息采集，信息采集方法和途徑，健康預(yù)測分析，健康評估，監(jiān)督和完善;2>，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)：人體生理學(xué)，人體解剖學(xué)，細胞學(xué)，神經(jīng)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)和其他團體;心理與健康：;：3>，環(huán)境與健康4>，環(huán)境與健康之間的關(guān)系，心理和健康的影響，環(huán)境衛(wèi)生的重要性，對健康環(huán)境的污染，環(huán)境質(zhì)量評價，方法和概念的技術(shù)，心理評估，心理評估，心理咨詢，心理輔導(dǎo)的基本原則的;5>，營養(yǎng)和健康：基本營養(yǎng)，食品與營養(yǎng)，人群營養(yǎng)，公共營養(yǎng)，預(yù)防常見疾病的預(yù)防保健，營養(yǎng)，治療常見疾病，家人突然生病;6>，運動和康復(fù)：各種運動和健康的關(guān)系技能，運動療法的概述，運動療法，傳統(tǒng)康復(fù)護理;7>，衛(wèi)生與健康：健康太極拳;8>，亞健康指導(dǎo)：亞健康的定義，界定亞健康，亞健康的原因和危害，亞健康的指導(dǎo)和管理。只要是大專以上學(xué)歷，相關(guān)工作五年以上，可以申報高級;大專以上學(xué)歷，或從事相關(guān)工作三年以上，你就可以申請中間體;高中畢業(yè)文憑或1年以上相關(guān)工作，可以申請一次。就業(yè)前景非常廣闊，如：傳統(tǒng)的醫(yī)療或健康教育體系：1，社區(qū)各級醫(yī)院，疾病預(yù)防控制中心;2，企業(yè)，學(xué)校和醫(yī)療保健機構(gòu)和機構(gòu);3老年服務(wù)機構(gòu);4，健康教育門診相關(guān)機構(gòu);5，街道，村行政部門;6，保險公司;7，直銷公司和其它保健品公司。最近開發(fā)的行業(yè)包括：一，健康管理公司;2，醫(yī)院醫(yī)療中心;3，健康咨詢中心;4，娛樂中心;5，健康，健身俱樂部，健康俱樂部;6大旅游景點。自己的業(yè)務(wù)：私人健康顧問，私人保健醫(yī)生，私人健康管理師，社區(qū)健康管理工作室。收入是很可觀的：健康管理司目前服務(wù)于健康管理機構(gòu)，3000元以上的月薪。具體的收入，而且也與身份背景的從業(yè)者，服務(wù)水平和服務(wù)的數(shù)量等。一些高水平的私人健康顧問，其工作內(nèi)容相當(dāng)于健康管理師，為客人服務(wù)一月的費用高達30000元。隨著人們越來越重視健康，健康管理師將逐漸走向私人服務(wù)移動，工資也會相當(dāng)可觀。健康管理師的服務(wù)主要是利潤豐厚的中產(chǎn)階層，白領(lǐng)階層和城市社區(qū)，目前在北京，大約10萬美元年薪的健康管理師。健康管理開始形成在中國市場的需求，在大城市如北京，上海，廣州，中產(chǎn)階層正在形成。他們不少人愿意支付數(shù)千美元甚至數(shù)萬年萬元以換取更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，而公共衛(wèi)生服務(wù)國內(nèi)很多醫(yī)療機構(gòu)無法滿足他們的需求。對于企業(yè)來說，投資于健康管理元，醫(yī)療費用可以由8減少到900萬美元。只是拿出1％用于健康投資，預(yù)防疾病的醫(yī)療費用-5％的健康人群，這將是一個非常大的量的市場份額。
盛笑笑shamir
溫州醫(yī)學(xué)院，2013年更名為溫州醫(yī)科大學(xué)，是浙江省省屬普通高等學(xué)校，教育部、國家衛(wèi)生計生委和浙江省政府共建高校。學(xué)校設(shè)有15個二級學(xué)院(不包括獨立的仁濟學(xué)院)，有32個本科專業(yè)和1個七年制本碩連讀專業(yè)，涉及醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等七大學(xué)科門類?！ ?5個二級學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、檢驗醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、人文與管理學(xué)院、藥學(xué)院、國際教育學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、眼視光學(xué)院、外國語學(xué)院、護理學(xué)院、體育科學(xué)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、環(huán)境與公共衛(wèi)生學(xué)院、信息與工程學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院?！ ?2個本科專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)、生物科學(xué)類(生物技術(shù)、生物科學(xué))專業(yè)、海洋科學(xué)專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、勞動與社會保障專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、臨床藥理學(xué)、中藥學(xué)系、制藥工程系、臨床醫(yī)學(xué)(MBBS)、口腔醫(yī)學(xué)(BDS)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(含婦產(chǎn)科學(xué)方向)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本、眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)、英語專業(yè)、日語專業(yè)、護理學(xué)、運動人體科學(xué)專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、麻醉學(xué)專業(yè)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、法醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、病原生物學(xué)。
夾心大便
醫(yī)院位于市區(qū)中興北路568號，占地228畝，全院現(xiàn)有職工1441人，其中具有正副主任醫(yī)師及相應(yīng)職稱的高級衛(wèi)技人員272人，中級職稱人員529人，碩士、博士144人，專兼職研究生導(dǎo)師22名，多名醫(yī)務(wù)人員在中華醫(yī)學(xué)會浙江分會各專業(yè)任職。醫(yī)院核定床位1530張，開放床位1458張，設(shè)有32個臨床科室，10個醫(yī)技科室。年門診量97萬余人次，年出院病人4萬余人次。醫(yī)院是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院、溫州醫(yī)學(xué)院等高等院校的教學(xué)基地，承擔(dān)著醫(yī)學(xué)高等院校近11個專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，同時還承擔(dān)著全市職工醫(yī)療保險定點任務(wù)和副市級以上干部的醫(yī)療保健任務(wù)。醫(yī)院設(shè)立的健康管理中心稟承全新的健康理念，為不同層次的人群提供健康關(guān)愛和醫(yī)療服務(wù)。
天天要開心哦
解讀不一樣的高考志愿填報，歡迎關(guān)注陳晟老師課堂，陳晟老師課堂專注解決在高考志愿填報中高校如何選，專業(yè)哪些實力比較強，志愿如何排序，通過為孩子測評解讀適合的專業(yè)、大學(xué)，為考生報考大學(xué)保駕護航。
smile筱123
溫州建國醫(yī)院成立于2005年，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健和康復(fù)為一體的二級綜合性醫(yī)院。2014年醫(yī)院通過了浙江省衛(wèi)計委二級綜合性醫(yī)院等級評審。醫(yī)院是溫州市醫(yī)保、新農(nóng)合、社會保險定點單位、浙江?。ㄈ珖┽t(yī)保定點醫(yī)院、長三角門診醫(yī)保定點單位。同時，醫(yī)院也是浙江省康復(fù)?？萍皽刂菔锌祻?fù)?？坡?lián)盟單位。醫(yī)院建筑面積近20000平方米，醫(yī)院核準床位249張，開放床位300張。溫州建國醫(yī)院（康復(fù)醫(yī)學(xué)科）集醫(yī)療、護理、康復(fù)為一體，以腦卒中(腦中風(fēng))康復(fù)、骨科術(shù)后康復(fù)、老年疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、運動系統(tǒng)疾病及其他慢性病后期治療和功能康復(fù)為特色的現(xiàn)代化大型康復(fù)中心，配置全套康復(fù)醫(yī)療設(shè)備和設(shè)施，不斷引進先進的醫(yī)療器械、（如CT、超聲、DR診斷、核磁共振等）逐步完善康復(fù)訓(xùn)練的各種設(shè)備?？剖乙赃\動康復(fù)、物理治療、針灸推拿、中醫(yī)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為特色，設(shè)立規(guī)模龐大、康復(fù)設(shè)施齊全的康復(fù)治療中心，內(nèi)設(shè)運動治療、作業(yè)治療、藥浴、中藥熏蒸、針灸推拿理療等。醫(yī)院還配置有高素質(zhì)的專業(yè)護工團隊實行24小時陪護服務(wù)，為患者提供全家庭“卓越康復(fù)”健康管理服務(wù)?？剖覉猿帧皩？?、專病、專業(yè)、專治”的診療特色，以“早期、主動、全面康復(fù)”理念貫穿治療始終，秉持人性化親情服務(wù)理念，以科學(xué)管理、人文關(guān)懷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、合理收費為辦院宗旨，全力打造讓患者信賴的、具有領(lǐng)先康復(fù)醫(yī)療水平的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)。
四川創(chuàng)和
醫(yī)學(xué)類是十二大學(xué)科門類之一，醫(yī)學(xué)類專業(yè)主要有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、臨床藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、眼視光學(xué)等。醫(yī)學(xué)門類分為十個專業(yè)類，分別是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中藥學(xué)類、藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、中西醫(yī)結(jié)合類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類。報考人數(shù)比較多的醫(yī)學(xué)類專業(yè)主要有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥物制劑、麻醉學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等。醫(yī)學(xué)類滿意度及認可度較高的專業(yè)主要有麻醉學(xué)、臨床影像學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、神經(jīng)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)、維醫(yī)學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、蒙藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等。此外，醫(yī)學(xué)類專業(yè)還有食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、藏醫(yī)學(xué)、臨床藥學(xué)、海洋藥學(xué)、藥事管理、中藥制藥、中藥資源與開發(fā)、中草藥栽培與鑒定、法醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗與檢疫、蒙藥學(xué)等專業(yè)。在?？茖I(yè)當(dāng)中，醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)也比較多，和本科專業(yè)名稱不同的專業(yè)主要有護理、助產(chǎn)、中醫(yī)骨傷、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、呼吸治療技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、公共衛(wèi)生管理、心理咨詢、康復(fù)工程技術(shù)等。
方吉咕咕咕
眼視光學(xué)專業(yè)(本碩連讀，七年制) 學(xué)制七年。由我校招生，和浙江大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的本碩融通、整體素質(zhì)優(yōu)化的高層次醫(yī)學(xué)教育，是根據(jù)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的目標，根據(jù)眼視光學(xué)高級人才素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)的要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、基礎(chǔ)知識寬厚扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新競爭意識、能適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展要求的眼視光學(xué)高層次專門人才?！ 〗虒W(xué)安排：實行“七年一貫，本碩融通，加強基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)方式，前三年在浙江大學(xué)就讀，后四年回溫州醫(yī)學(xué)院就讀，完成臨床階段學(xué)習(xí)，完成碩士論文并通過答辯。在讀期間，符合條件者，可參加經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準的我校與美國新英格蘭視光學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)視光學(xué)博士的項目?！ ≈饕A(chǔ)課程：除在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)光電信息類理工科相關(guān)課程(如線性代數(shù)、微積分、工程圖學(xué)、信息檢測技術(shù)、光電子學(xué)、應(yīng)用光學(xué)等)外，還有細胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、臨床綜合實驗、機能實驗、細胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、科研設(shè)計等課程?！ ≈饕R床課程：診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、耳鼻喉科學(xué)、現(xiàn)代眼科學(xué)、視光學(xué)理論與方法、眼鏡學(xué)、斜視弱視學(xué)、雙眼視覺學(xué)、低視力學(xué)、角膜接觸鏡學(xué)、眼科顯微手術(shù)學(xué)、眼視光學(xué)器械、視覺神經(jīng)生理學(xué)、屈光手術(shù)學(xué)等?！ ‘厴I(yè)及學(xué)位授予：學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考試合格，達到規(guī)定學(xué)分，準予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)碩士”學(xué)位?！ ⊙垡暪鈱W(xué)專業(yè)(本科) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事現(xiàn)代眼科學(xué)、視光學(xué)診療工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。 主要課程：基礎(chǔ)課程同臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本相同，專業(yè)課程有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、臨床視光學(xué)基礎(chǔ)、眼視光器械學(xué)、視光學(xué)基礎(chǔ)、眼鏡光學(xué)、眼科學(xué)、視覺神經(jīng)生理學(xué)、雙眼視和低視力學(xué)、屈光手術(shù)學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院眼科、眼視光臨床門診擔(dān)任診療工作和眼鏡企業(yè)、眼視光學(xué)器械研究部門及醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)、科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)為浙江省重點建設(shè)專業(yè) 眼視光技術(shù)專業(yè)(?？? 學(xué)制三年。培養(yǎng)高級實用型驗光配鏡技術(shù)人員和視覺訓(xùn)練技術(shù)人員。 主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、視光學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床眼科學(xué)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、視光學(xué)基礎(chǔ)、眼應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)、驗光技術(shù)、眼鏡技術(shù)、角膜接觸鏡技術(shù)、斜視弱視矯治訓(xùn)練技術(shù)、眼視光特檢技術(shù)等?！ ‘厴I(yè)生主要去向：各級醫(yī)院眼視光門診及眼鏡商店擔(dān)任驗光師、定配員、視覺訓(xùn)練師，或供職于眼鏡企業(yè)等。 本專業(yè)為溫州市重點建設(shè)專業(yè) 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 法醫(yī)學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事民事、刑事案件的法醫(yī)學(xué)鑒定工作的高級專門人才。 主要課程：基礎(chǔ)課程與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本相同，專業(yè)課程有法醫(yī)病理、法醫(yī)物證學(xué)、法醫(yī)毒理學(xué)、法醫(yī)毒物化學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)、法醫(yī)精神病學(xué)、刑事技術(shù)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級公安機關(guān)、檢察院、法院(須參加公務(wù)員考試)或其他司法鑒定機構(gòu)從事法醫(yī)學(xué)鑒定工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ “凑諊夜珓?wù)員報考條件，法醫(yī)專業(yè)招收公務(wù)員要求男性身高一般不低于70米，女性身高一般不低于60米?！ 〉谝慌R床醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事臨床醫(yī)療工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才?！ ≈饕n程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)等部門從事臨床醫(yī)療、預(yù)防工作及在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生。 本專業(yè)是浙江省重點建設(shè)專業(yè) 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射診治及超聲診斷等工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才?！ ≈饕n程：醫(yī)用物理學(xué)、計算機、人體解剖學(xué)、影像解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像電子學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入放射學(xué)、核素診斷學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位。 畢業(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入治療及超聲診斷等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。 第二臨床醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事臨床醫(yī)療工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才?！ ≈饕n程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位。 畢業(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、保健機構(gòu)等部門從事臨床醫(yī)療、預(yù)防工作及在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)是浙江省重點建設(shè)專業(yè) 麻醉學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事臨床麻醉、重癥監(jiān)護治療和疼痛診療等工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。 主要課程：人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉藥理學(xué)、臨床麻醉學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、疼痛治療學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療機構(gòu)從事臨床麻醉、急救復(fù)蘇、危急重癥監(jiān)護治療和疼痛診療等工作及在醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)和科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。 中醫(yī)學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。 主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸推拿學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、西醫(yī)婦科學(xué)、西醫(yī)兒科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合方法學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：各級中醫(yī)醫(yī)院和綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)、科研機構(gòu)從事中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療工作及在醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)實行文理科學(xué)生兼招 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事康復(fù)各科治療工作的高級應(yīng)用型專門技術(shù)人才。 主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體運動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評價工作及在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ z驗醫(yī)學(xué)院 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。 主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)導(dǎo)論、病理解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、實用儀器分析、內(nèi)科學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床寄生蟲學(xué)和寄生蟲檢驗、臨床免疫學(xué)和免疫檢驗、臨床微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗、衛(wèi)生理化檢驗、分子生物學(xué)檢驗技術(shù)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、衛(wèi)生防疫、血站、檢驗檢疫等機構(gòu)從事檢驗工作及在醫(yī)學(xué)院校、科研單位、生物制品和試劑公司從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品開發(fā)等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。 本專業(yè)為浙江省重點建設(shè)專業(yè) 生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事生物科學(xué)研究、教學(xué)和管理等工作的高級專門人才。 主要課程：植物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟生物學(xué)、植物生理學(xué)、基因工程學(xué)、生物信息與數(shù)據(jù)處理、專業(yè)英語、科研方法與科研設(shè)計等。符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)保、食品、農(nóng)林、檢驗檢疫、生物技術(shù)企業(yè)、行政機構(gòu)等部門從事研究和管理工作，或在高等學(xué)校、企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研和實驗室等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ∩锛夹g(shù)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和管理等工作的高級專門人才?！ ≈饕n程：生物化學(xué)、生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、藥理學(xué)、基因工程學(xué)、生化工程學(xué)、微生物工程學(xué)、細胞工程學(xué)、生物信息與數(shù)據(jù)處理、專業(yè)英語、科研方法與科研設(shè)計等。符合學(xué)位授予規(guī)定者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在醫(yī)藥、工業(yè)、食品、環(huán)保、農(nóng)林等企事業(yè)及行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作及在高等學(xué)校、科研機構(gòu)從事教學(xué)、科研和實驗室等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)為溫州市重點建設(shè)專業(yè) 海洋科學(xué)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)在海洋科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、管理、生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)等工作的專門人才?！ ≈饕n程：生物化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)、海洋科學(xué)導(dǎo)論、海洋生物學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、海洋調(diào)查與觀測技術(shù)、水下操作技術(shù)(潛水)、海洋藥物學(xué)、海洋環(huán)境生態(tài)與修復(fù)技術(shù)、海產(chǎn)動物疾病學(xué)、海水養(yǎng)殖工程、海洋管理等。為提高學(xué)生的國際交流能力，本專業(yè)部分專業(yè)課程由泰國東方大學(xué)教師英語授課。符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在海洋與漁業(yè)管理、海洋環(huán)境保護、水產(chǎn)增養(yǎng)殖、海洋制藥、海洋資源開發(fā)利用、海產(chǎn)品加工與檢測等部門從事應(yīng)用開發(fā)和管理工作及在高等學(xué)校從事教學(xué)和科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)理工醫(yī)結(jié)合的復(fù)合型生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人才?！ ≈饕n程：高等數(shù)學(xué)、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機械設(shè)計、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、傳感器和生物醫(yī)學(xué)測量、單片機、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)儀器、智能式醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計和醫(yī)療設(shè)備維修工藝等。符合學(xué)位授予條件者，授予“工學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備開發(fā)和管理等企事業(yè)單位從事電子、電工、儀器儀表、醫(yī)療儀器設(shè)備的應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)支持、銷售、維護和管理等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ∮嬎銠C科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)面向在醫(yī)藥科研、教育、技術(shù)及行政管理部門、企業(yè)單位從事計算機教學(xué)、科研和開發(fā)、應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的技術(shù)管理人才?！ ≈饕n程：計算機科學(xué)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、計算器組成與結(jié)構(gòu)、微機原理與接口技術(shù)、計算機信息管理與決策支持、軟件工程、軟件開發(fā)環(huán)境與工程、計算機通信、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、計算機圖形學(xué)、計算機圖像處理等。符合學(xué)位授予條件者，授予“工學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在信息處理及相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的企、事業(yè)單位、高等院校、政府管理部門、金融和經(jīng)濟管理部門、醫(yī)院信息中心等從事計算機科學(xué)理論及應(yīng)用系統(tǒng)研究、開發(fā)、管理、維護等工作；或繼續(xù)攻讀研究生?！ …h(huán)境與公共衛(wèi)生學(xué)院 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才?！ ≈饕n程：生物化學(xué)、生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、社會醫(yī)學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)保、檢驗檢疫、衛(wèi)生行政等部門從事醫(yī)療保健、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督和管理工作及在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)為溫州市重點建設(shè)專業(yè) 環(huán)境科學(xué)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事環(huán)境保護、環(huán)境管理、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境咨詢、環(huán)境監(jiān)理、環(huán)境醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域從事技術(shù)管理、教學(xué)、科研等工作的專門人才。 主要課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、實用儀器分析、生物化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)方法、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、環(huán)境流行病學(xué)、環(huán)境污染治理、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理等。符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級環(huán)境監(jiān)測機構(gòu)、城市規(guī)劃與建設(shè)、科研機構(gòu)、高等院校、醫(yī)療機構(gòu)和企事業(yè)單位從事環(huán)境保護、管理、評價、規(guī)劃、咨詢、監(jiān)理等技術(shù)管理、教學(xué)和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ?yīng)用心理學(xué)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事心理咨詢與治療、心理評估和心理健康教育等工作的復(fù)合型高級專門人才?！ ≈饕n程：普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理咨詢與治療學(xué)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)解剖、實驗心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、精神病學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)概要等。符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療保健、教育、心理咨詢等機構(gòu)從事心理咨詢與治療、心理評估和健康教育等工作及在醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)和科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)實行文理科學(xué)生兼招 口腔醫(yī)學(xué)院 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)從事口腔預(yù)防保健和口腔頜面部疾病診療工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才?！ ≈饕n程：基礎(chǔ)課程同臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本相同，專業(yè)課程有口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、粘膜病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔預(yù)防保健學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“醫(yī)學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)療保健機構(gòu)從事口腔疾病診療、預(yù)防保健工作及在醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)和科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。 護理學(xué)院 護理學(xué)專業(yè)(本科) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事臨床護理、教學(xué)、管理和科研的高級專門人才?！ ≈饕n程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、護理心理學(xué)、護理倫理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、急救護理學(xué)、護理管理學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)和高等醫(yī)學(xué)院校從事臨床護理、護理管理、護理教學(xué)等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)是浙江省重點建設(shè)專業(yè) 本專業(yè)實行文理科學(xué)生兼招 護理專業(yè)(專科) 學(xué)制三年。培養(yǎng)從事臨床護理和社區(qū)護理工作的實用型專門人才?！ ≈饕n程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)與病原生物學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、護理心理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、精神科護理學(xué)等?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理等工作?！ ”緦I(yè)為溫州市重點建設(shè)專業(yè) 本專業(yè)實行文理科學(xué)生兼招 藥學(xué)院 藥學(xué)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事藥物研制、鑒定及臨床合理用藥等方面工作的高級專門人才?！ ≈饕n程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、診斷治療學(xué)概論、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、臨床藥理、藥事管理、藥物設(shè)計學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)等藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事藥物劑型與制劑的設(shè)計與制備、藥物及其劑型的分析檢驗、醫(yī)藥營銷和臨床合理用藥等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ≈兴帉W(xué)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事中藥鑒定、設(shè)計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級專門人才?！ ≈饕n程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、診斷治療學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、中藥制劑分析、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、臨床藥理、藥事管理等。符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。 畢業(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、中醫(yī)藥企業(yè)等中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計、制劑及臨床合理用藥等方面工作，或繼續(xù)攻讀研究生。 本專業(yè)為溫州市重點建設(shè)專業(yè) 市場營銷專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事市場營銷與管理、醫(yī)藥市場開發(fā)與研究等工作的復(fù)合型高級專門人才。 主要課程：管理學(xué)、營銷管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟法、電子商務(wù)、市場調(diào)研、藥事管理、醫(yī)藥營銷、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“管理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。 畢業(yè)生主要去向：在醫(yī)藥企業(yè)、貿(mào)易公司、政府部門及高等院校從事市場營銷業(yè)務(wù)、營銷與經(jīng)營管理和教學(xué)科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)實行文理科學(xué)生兼招 人文與管理學(xué)院 公共事業(yè)管理專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理工作的復(fù)合型高級專門人才?！ ≈饕n程：管理數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、行政管理學(xué)、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、管理信息系統(tǒng)、管理運籌學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、人力資源管理與開發(fā)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“管理學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在醫(yī)療衛(wèi)生、文教、政府、保險等部門從事管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)實行文理科學(xué)生兼招 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事醫(yī)藥衛(wèi)生及企事業(yè)單位信息管理及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、管理和評價等工作的復(fù)合型高級專門人才?！ ≈饕n程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論；計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)技術(shù)、信息資源管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件工程與醫(yī)院信息系統(tǒng)、管理學(xué)基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學(xué)、管理運籌學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)等等。符合學(xué)位授予條件者，授予“管理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。 畢業(yè)生主要去向：在各級管理部門、醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、科研機構(gòu)及各類企事業(yè)單位從事信息管理和信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ∮⒄Z專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事翻譯、教學(xué)、管理等工作的應(yīng)用型英語專門人才?！ ≈饕n程：綜合英語、綜合閱讀、聽力、口語、高級英語語法、英語寫作、口譯基礎(chǔ)、翻譯理論與技巧、英美概況、英美文學(xué)史及選讀、跨文化交際、第二外語等必修課和外貿(mào)英語、法律英語、旅游英語等選修課。符合學(xué)位授予條件者，授予“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位?！ ∧壳埃瑴刂葆t(yī)學(xué)院與美國太平洋大學(xué)(PacificUniversity,Oregon)在英語專業(yè)已建立課程學(xué)分相互認可的合作關(guān)系。 畢業(yè)生主要去向：在外事、經(jīng)貿(mào)、新聞出版、教育、行政、科研、旅游等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。 本專業(yè)實行文理科學(xué)生兼招 日語專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事外交、經(jīng)貿(mào)、科技、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用型日語專門人才?！ ≈饕n程：基礎(chǔ)日語、高級日語、日語聽說、日語會話、日語閱讀、日語寫作、日語翻譯理論與實踐、日語文學(xué)作品選讀、日語視聽、日語口譯等必修課和日本概況、日刊選讀、商務(wù)日語、第二外語等選修課。符合學(xué)位授予條件者，授予“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。 目前，溫州醫(yī)學(xué)院與日本富士常葉大學(xué)就日語專業(yè)已建立課程學(xué)分相互認可的合作關(guān)系?！ ‘厴I(yè)生主要去向：在外事、經(jīng)貿(mào)、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)實行文理科學(xué)生兼招 勞動與社會保障專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、企事業(yè)單位從事人力資源開發(fā)、勞動人事管理和社會保障工作的復(fù)合型專門人才?！ ≈饕n程：管理學(xué)、人口學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、行政學(xué)與行政法、經(jīng)濟法、社會保障理論、社會工作概論、社會調(diào)查研究方法、社會保險、勞動法與社會保障法、勞動關(guān)系學(xué)、人力資源管理等。符合學(xué)位授予條件者，授予“管理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。 畢業(yè)生主要去向：在各級政府行政部門、政策研究部門、企事業(yè)單位、勞動仲裁機構(gòu)、人力資源管理部門、社會保險服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等部門從事勞動人事管理和社會保障、人力資源開發(fā)等工作，或繼續(xù)攻讀研究生?！ ”緦I(yè)實行文理科學(xué)生兼招 體育部 運動人體科學(xué)專業(yè) 學(xué)制四年。培養(yǎng)從事有關(guān)運動健康促進、康復(fù)體療、競技運動科學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)和運動人體科學(xué)教學(xué)、科研和管理的高級專門技術(shù)人才。 主要課程：人體解剖與運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物化學(xué)、運動心理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動生物力學(xué)、運動技術(shù)分析與診斷、針灸學(xué)、理療、運動營養(yǎng)學(xué)、運動按摩、運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督、體療康復(fù)學(xué)、運動創(chuàng)傷學(xué)、運動處方的原理與應(yīng)用、體育保健學(xué)等。符合學(xué)位授予條件者，授予“教育學(xué)學(xué)士”學(xué)位。 畢業(yè)生主要去向：在運動訓(xùn)練基地、運動隊、體育俱樂部、醫(yī)療保健康復(fù)、學(xué)校、體育健身俱樂部、體育科研機構(gòu)等從事運動健康促進指導(dǎo)、康復(fù)體療指導(dǎo)、教學(xué)和科研工作，或繼續(xù)攻讀碩士研究生。
優(yōu)質(zhì)健康管理師問答知識庫
已幫助10w+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
