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        小阿殷-
        首頁 > 健康管理師 > 健康管理師典型的成癮行為

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        catcat654321

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        【導(dǎo)讀】距離2020年健康管理師考試越近,相信考生們都已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習(xí)備考當(dāng)中,不過小編發(fā)現(xiàn)其中還是有不少首次備考健康管理師的考生還是茫然無措,復(fù)習(xí)找不到重點(diǎn),不知道從何下手為了幫助大家順利的進(jìn)行備考2020年健康管理師,下面是小編整理的2020健康管理師《操作技能》高頻考點(diǎn)解析,一起來看看吧!第一章:健康監(jiān)測(cè)?健康監(jiān)測(cè)表格的選擇表格的制作考查點(diǎn)包括健康基本信息、慢病隨訪、生活方式調(diào)查、吸煙、飲酒等,在復(fù)習(xí)時(shí)可以通過繪畫等形式加強(qiáng)記憶。?身高、體重、腰圍、血壓的測(cè)量?測(cè)量方法以及意義所在?不合邏輯信息的識(shí)別?錯(cuò)誤信息清理?信息的傳遞、保存第二章:健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析?健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念?風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的三個(gè)模塊?問卷、危險(xiǎn)值計(jì)算?ICVD發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估本節(jié)屬于重要知識(shí)點(diǎn),在今年的考試中會(huì)出到的幾率也很大,需要考生多些記憶。?危險(xiǎn)度、健康年齡?健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的作用屬于考試中的高頻考查內(nèi)容,在復(fù)習(xí)第二章時(shí)可以著重記憶一下~?評(píng)估報(bào)告內(nèi)容第三章:健康指導(dǎo)?營養(yǎng)指導(dǎo)原則?體力活動(dòng)能量消耗的計(jì)算?運(yùn)動(dòng)意外傷害影響因素?成癮行為的特征、形成過程、影響因素本章節(jié)屬于高頻考點(diǎn),在考試中會(huì)有針對(duì)性的考查,需要考生熟練記憶知識(shí)點(diǎn)。?控?zé)熤笇?dǎo)的策略?人際溝通的技巧這一節(jié)考試占比會(huì)在5—6分左右,屬于需要加強(qiáng)記憶的章節(jié)。第四章:健康危險(xiǎn)因素干預(yù)?高血壓干預(yù)的原則、策略、程序?高血壓高危人群此知識(shí)點(diǎn)為重要考點(diǎn),在教材97-102頁,需要考生詳細(xì)記憶。?糖尿病高危人群?自我血糖監(jiān)測(cè)頻率?糖尿病非藥物治療?糖尿病干預(yù)的評(píng)估?糖尿病的相關(guān)指標(biāo)在教材129-130頁,屬于高頻考點(diǎn),建議考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)。?肥胖的干預(yù)策略、措施?吸煙的危害?煙草使用干預(yù)的原則以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關(guān)于“2020健康管理師《操作技能》高頻考點(diǎn)解析”的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助,想了解更多健康管理師從業(yè)資格考試,備考、提升、報(bào)名、領(lǐng)證等相關(guān)信息,歡迎關(guān)注小編,獲取更多資訊。

        299 評(píng)論(10)

        后海大鯊魚魚

        一、統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字等部分,有些統(tǒng)計(jì)表還有備注。二、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟①建立檢驗(yàn)假設(shè),確定檢驗(yàn)水準(zhǔn);②選定檢驗(yàn)方法,計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量;③確定p值,做出統(tǒng)計(jì)推斷。三、健康教育的概念通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)體和全體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)、樹立健康觀念,自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過程,其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。四、健康促進(jìn)的概念健康促進(jìn)是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程,是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略,規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。健康促進(jìn)是指一切能促進(jìn)行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體。包含了個(gè)人和群體的行為改變,以及政府行為(社會(huì)環(huán)境)改變兩個(gè)方面。五、“知信行”模式(KAP)的概念“知信行”是知識(shí)、信念和行為的簡稱,健康教育的知-信-行(KABP或KAP)模式認(rèn)為:衛(wèi)生保健知識(shí)和信息是建立積極、正確的信念與態(tài)度,進(jìn)而改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ),而信念和態(tài)度則是行為改變的動(dòng)力。(以知識(shí)為基礎(chǔ),以信念為動(dòng)力,以行為為目標(biāo))六、健康信念模式(HBM)的概念理論強(qiáng)調(diào)感知在決策中的重要性,影響感知的因素很多,是運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。人們?cè)跊Q定是否采納某健康行為時(shí),首先要對(duì)疾病的威脅進(jìn)行判斷,然后對(duì)預(yù)防疾病的價(jià)值、采納健康行為對(duì)改善健康狀況的期望和克服行動(dòng)障礙的能力作出判斷,最后才會(huì)作出是否采納健康行為的決定。七、健康信念模式(HBM)的內(nèi)容(1)感知疾病的威脅:①疾病的易感性;②感知疾病的嚴(yán)重性。(2)感知健康行為的益處和障礙:①感知健康行為的益處;②感知健康行為的障礙。(3)自我效能:強(qiáng)調(diào)自信心對(duì)產(chǎn)生行為的作用。(4)提示因素:包括大眾媒介、醫(yī)生建議、家人或朋友患有此疾病。(5)社會(huì)人口學(xué)因素:包括個(gè)人體征以及個(gè)體具有的疾病與健康知識(shí)。八、自我效能的概念指個(gè)體對(duì)自己組織、執(zhí)行某特定行為并達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力的主觀判斷。即個(gè)體對(duì)自己有能力控制內(nèi)、外因素而成功采納健康行為并取得期望結(jié)果的自信心、自我控制能力。九、行為改變的5個(gè)階段①?zèng)]有打算階段;②打算階段;③準(zhǔn)備階段;④行動(dòng)階段;⑤維持階段;⑥對(duì)于成癮行為,還有第六個(gè)階段,即終止階段。十、人際傳播的概念人際傳播也稱人際交流,是指人與人之間進(jìn)行直接信息溝通的一類交流活動(dòng)。人際傳播可以分成個(gè)人之間,個(gè)人與群體之間,群體與群體之間三種形式。以上就是關(guān)于健康管理師常考知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)分享,希望對(duì)大家有所幫助,更多健康管理師考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)、考試真題、備考技巧等內(nèi)容,歡迎及時(shí)在本平臺(tái)進(jìn)行查看!

        280 評(píng)論(15)

        咂咂咂1

        伴隨著健康需求的不斷增長以及政府“健康中國”戰(zhàn)略的快速推進(jìn),我國的健康管理事業(yè)正在飛速發(fā)展,健康管理師這個(gè)新職業(yè)也逐漸被大家所認(rèn)知和關(guān)注。近兩年,人社部也將健康管理師列入高技能人才的培訓(xùn)補(bǔ)貼范疇,使該職業(yè)迅速被催熱,成為職場“香勃勃”。健康管理師常見的套路大致有以下三種(一)混淆證書的類別:國家證書種類繁多,普通職場人士很難分清??偟膩碚f,職場上的證書分兩大類:一是與國家或地方勞動(dòng)人事政策密切相關(guān)的證書(包括專業(yè)技術(shù)職稱證書、職業(yè)資格證書以及技能等級(jí)證書等),一類是培訓(xùn)合格證書。前者發(fā)證主體要么是國家行政機(jī)構(gòu),要么是政府備案許可的第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),證書在國家人社部官網(wǎng)可查并享受相關(guān)用人及補(bǔ)貼政策,且全國通用。后者發(fā)證主體不需要備案審批,證書信息也不會(huì)上人社信息系統(tǒng)。很多機(jī)構(gòu)在宣傳過程中故意把這兩種證書混淆。依據(jù)國家新政策,健康管理師由人社部門備案認(rèn)可的第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定,鑒定合格后所頒發(fā)的證書類別是職業(yè)技能等級(jí)證書,證書信息在人社部官網(wǎng)查詢(二)承諾證書掛靠與分配工作有一些機(jī)構(gòu)會(huì)通過包分配工作,甚至?xí)S諾你考完之后通過“掛靠證件”就能輕松在家里“躺賺”,以此誘惑學(xué)員去報(bào)名。首先,“掛靠證件”是不被法律允許的,屬于違法行為,目前國家查處非常嚴(yán)厲;早在2017年,人社部就專門印發(fā)《關(guān)于集中治理職業(yè)資格證書掛靠行為的通知》,并會(huì)同相關(guān)行業(yè)主管部門集中打擊,收效顯著。新形勢(shì)下,應(yīng)進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,靈活采取定期抽查、專項(xiàng)檢查等方式,讓“掛證”無處逃遁。針對(duì)跨省“掛證”等新套路,可運(yùn)用大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段,打破信息壁壘,提升查處效率。此外,還應(yīng)提高違規(guī)成本、加大懲戒力度,對(duì)涉事個(gè)人、企業(yè)、違規(guī)中介等全面追責(zé),通過行政處罰、集中曝光、納入失信黑名單等方式增強(qiáng)警示效果。早在2017年,人社部就專門印發(fā)《關(guān)于集中治理職業(yè)資格證書掛靠行為的通知》,并會(huì)同相關(guān)行業(yè)主管部門集中打擊,收效顯著。新形勢(shì)下,應(yīng)進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,靈活采取定期抽查、專項(xiàng)檢查等方式,讓“掛證”無處逃遁。針對(duì)跨省“掛證”等新套路,可運(yùn)用大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段,打破信息壁壘,提升查處效率。此外,還應(yīng)提高違規(guī)成本、加大懲戒力度,對(duì)涉事個(gè)人、企業(yè)、違規(guī)中介等全面追責(zé),通過行政處罰、集中曝光、納入失信黑名單等方式增強(qiáng)警示效果。(三)免考包過有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)告訴你,來我們這里報(bào)名,考試是必過的,甚至有的機(jī)構(gòu)還會(huì)告訴你我們這都不用考試!這也是不負(fù)責(zé)任的虛假宣傳。當(dāng)前,政府對(duì)第三方機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)考試過程監(jiān)管越來越嚴(yán)格,痕跡管理也越來越細(xì)致,因此不可能存在“免考”的說法,正規(guī)機(jī)構(gòu)不會(huì)明目張膽承諾包過;另外,做為考生來說,考證的本質(zhì)是掌握某種從業(yè)技能,對(duì)自己就業(yè)有利,如果沒有掌握相關(guān)技能,證書就是一張廢紙,用人單位都不是“傻子”,咱們沒必要自欺欺人。其次,分配工作更不可能,都什么時(shí)代了,找工作是勞資雙方自愿的事,同婚姻一樣。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為考生推薦工作倒是有可能。

        174 評(píng)論(12)

        馬鈴薯菇?jīng)?/p>

        1、長期護(hù)理保單為了保證長期有效通常在合同中承諾()。A提供免費(fèi)豁免B通常設(shè)有免責(zé)期條款C保證以往的生活方式D保單的可續(xù)保性E保險(xiǎn)的賠付期可長可短2、下列屬于成癮行為內(nèi)在影響因素的是()。A社會(huì)環(huán)境因素B社會(huì)心理因素C家庭影響D文化因素E人格特征3、人們使用健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具的主要目的是()。A預(yù)測(cè)評(píng)估對(duì)象的壽命B診斷疾病C預(yù)測(cè)個(gè)人死于某種疾病的可能性D估計(jì)個(gè)人未來出現(xiàn)特定疾病的可能性E提供疾病治療建議4、某市控?zé)熁顒?dòng)中“公共場所禁止吸煙”屬于健康促進(jìn)活動(dòng)領(lǐng)域中的()。A制定促進(jìn)健康的措施B創(chuàng)造支持的環(huán)境C加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)D發(fā)展個(gè)人的技能E調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)的方向5、下列技術(shù)中,不用于促進(jìn)人們改變生活方式的是()。A教育B訓(xùn)練C激勵(lì)D感化E營銷6、一份完整的居民健康檔案應(yīng)包括()。A門診健康檔案、醫(yī)院健康檔案、社區(qū)健康檔案B個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案C門診健康檔案、個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案D個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案、醫(yī)院健康檔案E個(gè)人健康檔案、醫(yī)院健康檔案、社區(qū)健康檔案7、通過幫助健康消費(fèi)者維護(hù)自身的健康和尋找適宜的衛(wèi)生服務(wù),控制衛(wèi)生成本,促進(jìn)衛(wèi)生服務(wù)合理利用的是()。A健康管理B衛(wèi)生管理C需求管理D疾病管理-10-E行為管理8、臨床預(yù)防服務(wù)中最重要的內(nèi)容是()。A健康咨詢B健康篩查C化學(xué)預(yù)防D預(yù)防接種E健康指導(dǎo)19、下列不屬于中國老年人膳食指南建議的是()。A少量多餐細(xì)軟;預(yù)防營養(yǎng)缺乏病B主動(dòng)足量飲水;積極戶外活動(dòng)C延緩肌肉衰減;維持適宜體重D攝入充足食物;鼓勵(lì)陪伴進(jìn)餐E蔬果攝入充足;選發(fā)酵豆制品10、推薦攝入量(RNI)是指()。A群體中各個(gè)體需要量的平均值B滿足某一特定性別、年齡及生理狀況群體絕大多數(shù)個(gè)體需要量的攝入水平C滿足目標(biāo)人群中幾乎所有個(gè)體的需要D平均每日可以攝入該營養(yǎng)素的最高量E以慢性病一級(jí)預(yù)防為目標(biāo),提出必需營養(yǎng)素的每日攝入量答案:1、D2、E3、D4、B5、D6、B7、C8、A9、E10、B以上就是關(guān)于健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》模擬題的分享,送給正在備考健康管理師的考生們,祝愿大家都能快速通過考試!

        133 評(píng)論(8)

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