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幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)，我覺(jué)得今后的就業(yè)方向，第1個(gè)就是幼兒園的保健老師吧，就是負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)，還有一些心理健康方面的。
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幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)就業(yè)前景主要是在各幼兒園、縣市級(jí)婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)搭配、托幼機(jī)構(gòu)等處從事幼兒安全教育、監(jiān)控管理等工作。
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就業(yè)方向：畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學(xué)、兒童營(yíng)養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)、媒體、圖書(shū)出版部門(mén)、公司等從事相關(guān)的工作。
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幼兒健康管理還是比較有一定的趨勢(shì)。兒童保健工作是衛(wèi)生工作的重要組成部分，屬于公共衛(wèi)生范疇。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人民群眾的保健需求不斷增加，進(jìn)一步推廣和規(guī)范兒童保健服務(wù)技術(shù)，提高兒童健康管理水平就顯得尤為重要。鑒于此目的，我們將兒童保健的相關(guān)內(nèi)容編寫(xiě)成冊(cè)。參與編寫(xiě)此書(shū)的作者，大部分來(lái)自于基層，他們具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本書(shū)實(shí)用性強(qiáng)，可作為兒童保健工作人員的參考用書(shū)。由于編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促，水平有限，難免有不足之處，懇請(qǐng)各位同仁提出寶貴意見(jiàn)。社區(qū)兒童保健工作內(nèi)容一、研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和影響因素，不斷提高兒童體格生長(zhǎng)、智能發(fā)育和社會(huì)適應(yīng)能力。二、研究?jī)和癄I(yíng)養(yǎng)和營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病，提高兒童的營(yíng)養(yǎng)水平。三、研究?jī)和睦戆l(fā)育規(guī)律，識(shí)別兒童發(fā)育和行為的偏離和異常。四、研究各種兒童疾病的防護(hù)措施，包括預(yù)防接種、先天性疾病的篩查、健康促進(jìn)和健康教育。五、研究?jī)和鞣N疾病康復(fù)的可能性和具體方法，盡可能的幫助這些兒童提高他們的生活質(zhì)量乃至恢復(fù)健康。六、加強(qiáng)對(duì)腹瀉、貧血、維生素D缺乏性佝僂病等常見(jiàn)病的防治，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率和死亡率。七、充分發(fā)揮三級(jí)預(yù)防保健網(wǎng)的作用，對(duì)0-6歲兒童實(shí)行系統(tǒng)保健管理。八、深入社區(qū)和家庭，通過(guò)健康促進(jìn)和健康教育，大力推廣科學(xué)育兒，普及常見(jiàn)病的防治和其他兒童保健知識(shí)。九、掌握轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)的基本情況，定期進(jìn)行計(jì)劃免疫接種、傳染病預(yù)防、衛(wèi)生消毒等工作的督促與指導(dǎo)。
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很好幼兒發(fā)展與健康管理就業(yè)前景很好,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)這個(gè)專業(yè)的人數(shù)還算不是很多,相對(duì)于其他的專業(yè)來(lái)說(shuō)畢業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小了很多。隨著我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展,和國(guó)家全面放開(kāi)二孩政策,幼兒教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),大力發(fā)展幼兒教育,這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)單位主要面向早教機(jī)構(gòu)、公辦及民辦幼兒園、街道社區(qū)嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等?？梢該?dān)任幼兒教師、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。從事嬰幼兒教育活動(dòng)開(kāi)發(fā)與組織、嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)、嬰幼兒教具設(shè)計(jì)與使用、營(yíng)養(yǎng)管理、保育管理,以及幼兒園健康管理等。還可以從事家庭教育咨詢、早期教育家長(zhǎng)培訓(xùn)、育兒?jiǎn)栴}咨詢、嬰幼兒社會(huì)工作管理與服務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理等工作。
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又是騙幼兒健康管理前景特別好，而且現(xiàn)幼兒健康管理前景特別好，而且現(xiàn)在住幼兒健康管理前景特別好，而且現(xiàn)在住多注重幼兒的教育問(wèn)幼兒健康管理前景特別好，而且現(xiàn)在住多注重幼兒的教育問(wèn)題。
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幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。隨著我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展，和國(guó)家全面放開(kāi)二孩政策，幼兒教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，大力發(fā)展幼兒教育，這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)單位主要面向早教機(jī)構(gòu)、公辦及民辦幼兒園、街道社區(qū)嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等?？梢該?dān)任幼兒教師、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。從事嬰幼兒教育活動(dòng)開(kāi)發(fā)與組織、嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)、嬰幼兒教具設(shè)計(jì)與使用、營(yíng)養(yǎng)管理、保育管理，以及幼兒園健康管理等。還可以從事家庭教育咨詢、早期教育家長(zhǎng)培訓(xùn)、育兒?jiǎn)栴}咨詢、嬰幼兒社會(huì)工作管理與服務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理等工作。
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教育類機(jī)構(gòu)-幼兒園-幼兒園教師、保教主任廚師、管理工作者教育類機(jī)構(gòu)-早教及藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-老師、咨詢師廚師、管理工作者保健類機(jī)構(gòu)-月子中心-營(yíng)養(yǎng)師、廚師管理工作者保健類機(jī)構(gòu)-其他機(jī)構(gòu)-營(yíng)養(yǎng)保健健康管理
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幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)就業(yè)前景幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)就業(yè)前景主要是在各幼兒園、縣市級(jí)婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)搭配、托幼機(jī)構(gòu)等處從事幼兒安全教育、監(jiān)控管理等工作。幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求熱愛(ài)黨,熱愛(ài)幼教事業(yè),保教并重,嚴(yán)格履行崗位;熱愛(ài)幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國(guó)家教育方針,以規(guī)程綱要為指南;刻苦專研業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新,勤于總結(jié);學(xué)習(xí)幼兒教育、幼兒營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識(shí),具有在各幼兒園、各幼兒機(jī)構(gòu)任教、管理的基本能力。幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)必備能力幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的基本理論和基本知識(shí);觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);幼兒教育、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生等發(fā)展方向。收起
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慢性病成為居民健康頭號(hào)殺手健康管理是20世紀(jì)50年代末最先在美國(guó)提出的概念，逐步發(fā)展成為區(qū)別于醫(yī)院等傳統(tǒng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專業(yè)健康管理公司，并作為第三方的服務(wù)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)或直接面向個(gè)體需求，提供系統(tǒng)專業(yè)的健康管理服務(wù)。培養(yǎng)居民健康管理意識(shí)是非常重要的。從全球來(lái)看，根據(jù)《柳葉刀》雜志2018年11月發(fā)布的2017全球疾病負(fù)擔(dān)研究(GlobalBurdenofDiseaseStudy2017,GBD)(2018年尚未發(fā)布)顯示，2017年，全球范圍內(nèi)，傳染性、孕產(chǎn)婦、新生兒和營(yíng)養(yǎng)(CMNN)的原因?qū)е碌乃劳觯既蛩劳龅?%(1040萬(wàn))，而慢性非傳染性疾病(NCD)占4%(4110萬(wàn))，傷害占0%(448萬(wàn))。因慢性病導(dǎo)致的死亡人數(shù)占全球總死亡人數(shù)達(dá)的70%以上，已然成為全球范圍內(nèi)過(guò)早死亡最為主要的原因。2017年全球死因占比統(tǒng)計(jì)情況數(shù)據(jù)來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理中國(guó)健康管理相關(guān)人才缺口近2000萬(wàn)健康管理師在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家早已家喻戶曉。以美國(guó)為例，截至2012年，美國(guó)已有31萬(wàn)專業(yè)健康管理師，他們工作在不同機(jī)構(gòu)中(如社區(qū)、養(yǎng)老院、康復(fù)中心、醫(yī)院等);預(yù)計(jì)至2020年，美國(guó)健康管理師數(shù)量將增至3萬(wàn)多人。大約每10個(gè)美國(guó)人就有7個(gè)享有健康管理服務(wù)。此外，日本有營(yíng)養(yǎng)師40萬(wàn)人，美國(guó)有注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師超過(guò)6萬(wàn)人，而我國(guó)目前營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人員還不到1萬(wàn)人，我國(guó)健康管理服務(wù)比率低至1/15萬(wàn)，即我國(guó)15萬(wàn)人中才配有1名健康管理人員。在國(guó)家新列的健康管理師職業(yè)培訓(xùn)課程項(xiàng)目中，亞健康管理師和兒童健康管理師被優(yōu)先提出。據(jù)WHO(世界衛(wèi)生組織)的數(shù)據(jù)，全球范圍內(nèi)，健康者占15%，亞健康者占70%，有疾病、不健康者占15%，可以說(shuō)人們普遍處于亞健康狀態(tài)。按每100人配備1名亞健康管理師計(jì)算，13億人口就需1300萬(wàn)名亞健康管理師，而目前差距懸殊。全球人口健康狀況分析情況數(shù)據(jù)來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理另外，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2018年末，我國(guó)0-15歲(含不滿16周歲)人口達(dá)到49億人，但每36萬(wàn)人才擁有一名兒童健康管理師，這與發(fā)達(dá)國(guó)家差距極大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)亞健康管理師、兒童健康管理師的人才供需缺口接近2000萬(wàn)。而我國(guó)健康管理專業(yè)化人才非常奇缺，并且隨著健康產(chǎn)業(yè)的持續(xù)升溫，人才需求缺口還會(huì)不斷加大，健康管理在這樣的趨勢(shì)下成為了一個(gè)具有潛力的朝陽(yáng)行業(yè)?！陨蠑?shù)據(jù)來(lái)源及分析請(qǐng)參考于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)健康服務(wù)行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。
拉菲兔兔
在很多年前，人們對(duì)健康管理師這個(gè)行業(yè)還不太了解。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，隨著時(shí)代的發(fā)展，大家對(duì)自身的健康飲食問(wèn)題越來(lái)越重視起來(lái)。健康管理師作為一種新型職業(yè)，各行各業(yè)的健康管理師也層出不窮，健康管理師作為比任何行業(yè)都較為全面、專業(yè)和實(shí)用。目前有很多專家在分析，在不久的將來(lái)健康管理師專業(yè)人才可能會(huì)大幅度增加，因?yàn)楫?dāng)下的所有行業(yè)都在強(qiáng)調(diào)健康的概念，所以健康管理師這個(gè)職位很重要。健康管理師職業(yè)的發(fā)展代表著整個(gè)時(shí)代的發(fā)展，而這個(gè)行業(yè)的的人才也不斷涌現(xiàn)出來(lái)。在健康管理師的分類當(dāng)中，其中健康管理師顯得格外重要，在如今這個(gè)社會(huì)當(dāng)中健康問(wèn)題大家越來(lái)越重視起來(lái)，所以健康管理師會(huì)讓我們這些普通百姓對(duì)飲食健康問(wèn)題進(jìn)行很好的傳播，這樣我們就會(huì)樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，對(duì)飲食健康問(wèn)題更加注意，所以這樣全民的身體健康素養(yǎng)就會(huì)有所提升，從而帶動(dòng)全民的積極性，推動(dòng)社會(huì)的不斷發(fā)展。所以在未來(lái)，健康管理這個(gè)概念，會(huì)越來(lái)越受到人們的重視。
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幼兒發(fā)展與健康管理就業(yè)前景很好，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)這個(gè)專業(yè)的人數(shù)還算不是很多，相對(duì)于其他的專業(yè)來(lái)說(shuō)畢業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小了很多。幼兒發(fā)展與健康管理就業(yè)前景隨著我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展，和國(guó)家全面放開(kāi)二孩政策，幼兒教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，大力發(fā)展幼兒教育，這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)單位主要面向早教機(jī)構(gòu)、公辦及民辦幼兒園、街道社區(qū)嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等。可以擔(dān)任幼兒教師、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。從事嬰幼兒教育活動(dòng)開(kāi)發(fā)與組織、嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)指導(dǎo)、嬰幼兒教具設(shè)計(jì)與使用、營(yíng)養(yǎng)管理、保育管理，以及幼兒園健康管理等。還可以從事家庭教育咨詢、早期教育家長(zhǎng)培訓(xùn)、育兒?jiǎn)栴}咨詢、嬰幼兒社會(huì)工作管理與服務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理等工作。
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一、高端職業(yè)健康管理師是2005年問(wèn)世的新興職業(yè)，由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)職業(yè)資格證書(shū)，誕生不過(guò)10年。2007年第一批經(jīng)過(guò)培并取得職業(yè)資格證書(shū)的從業(yè)人員走向社會(huì)，這個(gè)職業(yè)才正式面向大眾。二、發(fā)展前景廣未來(lái)10年內(nèi)，大約需要1000萬(wàn)健康服務(wù)有才，專業(yè)健康管理師將超過(guò)200萬(wàn)人，健康管理師目前是個(gè)大缺口。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。三、薪資待遇高在一線城市，健康管理師月薪輕松過(guò)萬(wàn)，是別的職業(yè)所不能比擬的。在二線城市，6000左右不等，勝過(guò)朝九晚五的白領(lǐng)。如果選擇自己創(chuàng)業(yè)，憑借您的智慧和才干，收入那是相當(dāng)可觀的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止過(guò)萬(wàn)。四、政府扶持大取得證書(shū)后可享受當(dāng)?shù)卣?000-4200不等的國(guó)家技能補(bǔ)貼金;還可以抵扣個(gè)人稅;可以增加積分落戶(如，杭州可增加40分，北京增加20分，天津增加40分);職場(chǎng)評(píng)職稱，升職加薪。五、利人利己擁有健康管理師資格，受益最大的是自己和家人的健康，猶如健康衛(wèi)士守護(hù)三代人健康，讓自己和家人好好生活，遠(yuǎn)離疾病。學(xué)會(huì)疾病預(yù)防及干預(yù)，管理好自己和家人的健康。健康管理師備考建議：建議使用釘題庫(kù)APP進(jìn)行備考
張小天11
你好1、概念不同幼兒發(fā)展與健康管理是專業(yè)名稱，幼師是職業(yè)名稱，兩者沒(méi)有必然聯(lián)系。2、畢業(yè)發(fā)展方面學(xué)“幼兒發(fā)展與健康管理”專業(yè)畢業(yè)的可以做園長(zhǎng)、可以做研發(fā)員，讀“學(xué)前教育”專業(yè)的也可以做幼師。幼兒發(fā)展與健康管理屬于公共管理大類中針對(duì)幼兒成長(zhǎng)教育方面的管理，因此管理學(xué)的基本知識(shí)是從事本專業(yè)的基本理論構(gòu)建。3、工作要求深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評(píng)價(jià)的方法、常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯治、營(yíng)養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí)，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。
小特別16
對(duì)于幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的就業(yè)方向，當(dāng)然可以上幼兒園或者是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣都能夠讓你施展你的才華，也可以去一些健康管理中心。
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