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山東中公教育總結(jié)健康管理師考試考以下內(nèi)容:(1)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué):人體的基本結(jié)構(gòu)、人體各系統(tǒng)及功能、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、安全合理用藥、急救與措施;(2)養(yǎng)生健康學(xué):中醫(yī)養(yǎng)生基礎(chǔ)理論、中醫(yī)與經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生、食療養(yǎng)生、傳統(tǒng)養(yǎng)生方法和技能;(3)營養(yǎng)健康學(xué):營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、平衡膳食、保健食品的科學(xué)食用、食品安全與衛(wèi)生;(4)心理健康學(xué):心理學(xué)基礎(chǔ)知識與心理健康、心理咨詢與人際溝通、常見心理問題與對策。
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【導(dǎo)讀】距離2020年健康管理師考試越近,相信考生們都已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習備考當中,不過小編發(fā)現(xiàn)其中還是有不少首次備考健康管理師的考生還是茫然無措,復(fù)習找不到重點,不知道從何下手為了幫助大家順利的進行備考2020年健康管理師,下面是小編整理的健康管理師基礎(chǔ)知識考前串講,一起來看看吧!第一章:健康管理概論六大基本策略:在六大基本策略中,在考試中考察次數(shù)頻繁的有“生活方式管理和疾病管理的特點”的相關(guān)信息,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編建議考生在復(fù)習時可以重點記憶相關(guān)信息?;拘l(wèi)生保健:考試重點,涵義、原則、內(nèi)容、特點、意義第一章第4節(jié)的內(nèi)容非常重要,2019年9月份只這一節(jié)就考了3分的內(nèi)容,這一章節(jié)的內(nèi)容需要記憶的文字并不多,但內(nèi)容十分重要,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編建議考生在考前鞏固該節(jié)內(nèi)容。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ):第二章:臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識循證醫(yī)學(xué):“循證醫(yī)學(xué)”的內(nèi)容在基礎(chǔ)知識考試中經(jīng)常會有所涉及,健康管理工作雖然與臨床醫(yī)療工作在形式上可能有些不同,但最終目的是相同的。為了較好地開展健康管理工作,健康管理師仍然需要掌握循證醫(yī)學(xué)和循證保健的基本思想和方法。第三章:預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識三級預(yù)防策略:三級預(yù)防策略需要考生重點記憶“三個預(yù)防等級針對個體以及針對群體的預(yù)防措施”,將各層級的關(guān)系梳理清晰就可以更好的掌握這一部分的相關(guān)知識。比如,第二級預(yù)防主要針對的人群為臨床前期的人群,具體的措施為“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”,這是在歷年考試中較為常見的考查內(nèi)容。第四章:常見慢性病第四章是基礎(chǔ)知識中最重要的一章,所占的分值比例也較大,第四章一共有8節(jié)內(nèi)容,大家要仔細學(xué)習。第五章:流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識第五章的高頻考點包括:1、流行病學(xué)的任務(wù)2、常用指標的發(fā)病率、患病率3、常用研究方法:隊列研究、分類特點4、實驗性研究特點5、統(tǒng)計學(xué)知識:描述集中趨勢6、離散趨勢的指標第六章:健康教育學(xué)基礎(chǔ)知識第六章的高頻考點包括:1、健康教育與健康管理的關(guān)系2、知信行模式3、健康教育的具體目標4、健康教育的干預(yù)策略5、健康教育的評價內(nèi)容以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關(guān)于“健康管理師基礎(chǔ)知識考前串講”的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助,想了解更多健康管理師從業(yè)資格考試,備考、提升、報名、領(lǐng)證等相關(guān)信息,歡迎關(guān)注小編,獲取更多資訊。
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1、循證醫(yī)學(xué)的概念及核心內(nèi)容循證醫(yī)學(xué)是:應(yīng)用最多的有關(guān)信息、(最佳的證據(jù)〕通過謹慎、明確和明智的確認和評估,做出醫(yī)學(xué)決策的實踐。核心內(nèi)容是:醫(yī)生對患者建議或?qū)嵤┤魏卧\斷(如拍X線片)、治療(如開某種降壓藥)或預(yù)防保健(如每年做一次婦科檢査)措施,都要盡可能基于可靠的證據(jù),證明這種措施確實對患者有益,并且盡可能有較好的成本-效益比。2、問診和病史采集的主要內(nèi)容主要內(nèi)容包括:(1)患者一般;(2)主訴;(3)現(xiàn)病史;(4)既往史;(5)個人史和家庭史,女性還應(yīng)包括月經(jīng)史和生育史。3、體格檢查的基本方法視診、觸診、叩診(直接叩診、間接叩診)、聽診。4、臨床實驗室檢查的主要內(nèi)容包括:血液學(xué)檢驗、體液與排泄物檢驗、生化學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、病原學(xué)檢驗。5、疾病的X線圖像改變(1)大小改變,如:心影增大;(2)位置改變,如:關(guān)節(jié)脫位;(3)形態(tài)改變,如:各種呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、炎癥、腫瘤、外傷等都產(chǎn)生形態(tài)結(jié)構(gòu)變化;(4)輪廓改變,如:心臟病;(5)密度改變,如肺內(nèi)滲岀、腫瘤致肺內(nèi)異常密度増髙、骨骼炎癥、腫瘤致骨骼密度降低或破壞;(6)功能改變,如某些疾病發(fā)生功能變化,如心包積液心臟搏動減弱或消失等。6、CT檢查的優(yōu)缺點優(yōu)點:CT圖像為人體組織斷面像,其密度分辨率明顯優(yōu)于ⅹ線檢查圖像,能良好地顯示人體內(nèi)各部位的器官結(jié)構(gòu),除發(fā)現(xiàn)形態(tài)改變外,還能檢查組織的密度變化,擴大了影像學(xué)的檢查范圍缺點:CT檢查是有身線的檢查方法,較難發(fā)現(xiàn)器官組織結(jié)構(gòu)的功能變化,個別部位如顱底部骨偽影可影響后顱凹腦組織檢査;因成像野的限制,不宜檢査四肢小關(guān)節(jié),難以顯示空腔器官的黏膜變化,做強化掃描時有造影劑的不良反應(yīng)存在。7、超聲檢查的主要用途(1)檢査實質(zhì)性臟器的大小、形態(tài)及物理特性;(2)檢測某些囊性器官(如膽囊、膀胱等)的形態(tài)、走向及功能狀態(tài);(3)檢測心臟、大血管和外周血管的結(jié)構(gòu)、功能及血流動力學(xué)狀態(tài),包括對各種先天性、后天性心臟病、血管畸形及閉塞性血管病變的診斷;(4)檢測臟器內(nèi)各種占位性病變的物理特性。根據(jù)占位性病變的聲學(xué)分型,鑒別占位病變的實質(zhì)性、囊性,還是囊實混合性,部分可鑒別良、惡性;(5)檢測積液(如胸腔積液、心包積液等)的存在與否,以及對積液量的多少作出估計;(6)產(chǎn)科上可確定妊娠,判斷胎位、胎兒數(shù)量、確定胎齡,評價胎兒生長發(fā)育情況,發(fā)現(xiàn)胎兒畸形,評定胎兒生理功能。超聲引導(dǎo)下可對羊水、臍血、胎兒組織取樣做染色體等實驗室檢查,或?qū)μ哼M行宮內(nèi)治療;(7)在超聲引導(dǎo)下進行穿刺做針吸細胞學(xué)或組織活檢,或進行某些引流及藥物注入治療。8、MRI圖像的優(yōu)缺點優(yōu)點:MRI圖像無射線損害;通過梯度場和射頻場的更換可完成矢狀、冠狀、橫切、斜切等多軸成像;圖像不受人體正常組織干擾,不像CT有骨骼等干擾偽影;MRI強化掃描使用釓造影劑,無不良反應(yīng)。缺點:MRI圖像檢查時間較長,早期MRI機使用經(jīng)典量子學(xué)理論,做一個T2加權(quán)成像需16分鐘以上,近年來采用快速成像方法已縮短為5分鐘以下;因患者置于磁體內(nèi)有恐懼感,現(xiàn)已改為寬入口短磁體,可避免或消除恐懼感;因成像線圈和成像野的限制,小關(guān)節(jié)小部位的成像開展不普及;機器昂貴,運行費用高,檢查費用高。以上就是關(guān)于健康管理師核心考點的相關(guān)分享,希望對您有所幫助,想要了解更多相關(guān)內(nèi)容,歡迎及時關(guān)注本平臺!
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循證醫(yī)學(xué)實踐的基本步驟循證醫(yī)學(xué)實踐,分為5個步驟:提出問題如何從實際工作中,發(fā)現(xiàn)一個明確的健康問題是整個循證實踐的第一步,它關(guān)系到一名醫(yī)生或健康管理師能否為服務(wù)對象提供滿意的服務(wù)。健康問題可以來自于醫(yī)學(xué)實踐的各個環(huán)節(jié)。檢索文獻,尋找最佳的研究證據(jù)對于提出的問題,循證醫(yī)學(xué)強調(diào)尋找“最佳證據(jù)”,這些信息可以來源于同行評估的高質(zhì)量期刊上發(fā)表的原始研究論著,也可以來自系統(tǒng)綜述的各種出版物。目前有一些刊物或電子出版物刊登的文獻資料已經(jīng)過嚴格的評價,具有較好的真實性、可靠性和臨床重要性。嚴格評價證據(jù)由于科學(xué)研究質(zhì)量參差不齊,內(nèi)容豐富多彩,因此,對于檢索到的文獻資料,應(yīng)根據(jù)臨床流行病學(xué)和循證醫(yī)學(xué)評價文獻的原則進行嚴格評價,評價證據(jù)的真實性、臨床重要性,而不能盲目相信。不同研究類型的文獻資料有不同的評價方法。證據(jù)的分級:各種研究方法對檢驗因果關(guān)系和評價干預(yù)效果的論證強度不同,由強到弱依次為系統(tǒng)綜述、隨機對照試驗、隊列研究、病例對照研究、描述性研究。應(yīng)用證據(jù)評價的目的是為了指導(dǎo)實踐,應(yīng)用評價后的結(jié)果,結(jié)合專業(yè)知識、患者的選擇解決實際問題。但是研究證據(jù)并不能取代臨床判斷,文獻所獲得的結(jié)果是所有研究對象的“平均效應(yīng)”,由于服務(wù)對象與文獻中的人群諸多特征上的差別,因此真實、可靠且具有價值的研究證據(jù)并不一定能直接應(yīng)用于每一個服務(wù)對象,健康管理師必須結(jié)合專業(yè)知識、服務(wù)對象的具體情況、服務(wù)對象的選擇進行綜合考慮,作相應(yīng)的調(diào)整。通常各種社區(qū)預(yù)防服務(wù)指南都是經(jīng)過嚴格評價、得到肯定的最佳證據(jù),作為一名健康管理師,可以直接使用這些指南指導(dǎo)自己日常的實踐工作。自我評估循證實踐的最后一步是自我評估。實際上,這種評估應(yīng)該貫穿于循證實踐的每一過程。以上就是關(guān)于健康管理師備考知識的相關(guān)分享,送給正在備考的小伙伴們,希望對你們有所幫助,更多健康管理師考試內(nèi)容,歡迎及時關(guān)注本平臺!
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